幼兒舞蹈教案3篇

【精選】幼兒舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)3篇【設(shè)計(jì)企圖】上節(jié)課本班的幼兒進(jìn)行了呼吸練習(xí)，對(duì)呼吸練習(xí)掌握得比較好。能做到先下胸腔、低頭、呼氣、吸氣，背先起來(lái)而后仰頭。為了加大、加深幼兒的訓(xùn)練強(qiáng)度，于是在呼吸的根基上，加上手部動(dòng)作，進(jìn)行提腰練習(xí)。形體訓(xùn)練對(duì)幼兒的各方面要求都比較高，要求幼兒能很好控制自己，并且形體訓(xùn)練比較乏味，所以在訓(xùn)練中我適合的參加富裕兒童興趣的語(yǔ)言、游戲，使幼兒比較簡(jiǎn)單地掌握?！净顒?dòng)目標(biāo)】經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)呼吸這一世理自然的動(dòng)作，加上手部動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)提腰的動(dòng)作要領(lǐng)。培育幼兒探究學(xué)習(xí)的興趣，展開(kāi)幼兒機(jī)體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】歌曲?看星星??走、跳、跑??兔子舞?等【活動(dòng)過(guò)程】(一)聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒快樂(lè)地進(jìn)場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)：英文歌曲?走、跳、跑?讓幼兒依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏邊找一個(gè)舒暢的地點(diǎn)一邊做動(dòng)作。啟迪幼兒的創(chuàng)編能力。"老師要給他(她)照張相"來(lái)指引幼兒做出和他人不相同的動(dòng)作，發(fā)揮幼兒豐富的想象力，能夠使幼兒快樂(lè)地感覺(jué)音樂(lè)，愉快的表現(xiàn)美。(二)練習(xí)呼吸、手的動(dòng)作復(fù)習(xí)音樂(lè)：?看星星?師說(shuō)："小朋友，你們喜愛(ài)看星星嗎?(喜愛(ài))老師今日帶你們?nèi)タ春脝?""我們先做一次呼吸動(dòng)作，而后加上手的動(dòng)作。"做動(dòng)作時(shí)要注意：①小朋友的坐姿。下巴要抬起來(lái)，挺起胸，腳要直，腳尖重要繃。②要求他們的動(dòng)作要盡可能到位。做動(dòng)作時(shí)要有精神，眼跟著手走。指出為何這些小朋友做得好。聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)大家一同跟著小朋友再做一次，老師要糾正做得不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。(三)學(xué)習(xí)提腰師說(shuō)："剛才我們進(jìn)行了呼吸練習(xí)，在這的根基上我們加上手部，學(xué)習(xí)提腰動(dòng)作。"①"請(qǐng)小朋友先看老師做一次示范動(dòng)作。我們一同數(shù)節(jié)拍，好不好?"②學(xué)習(xí)提腰動(dòng)作要領(lǐng)一只手慢慢的提起，先起手肘，而后再得手段，手心向下，恰似抱著一個(gè)大氣球，慢慢的滾上來(lái);下來(lái)的時(shí)候，翻掌、變?yōu)槭中南蛲?，先下手肘，而后再得手段、手指。而后到此外的一只手。注意提手的時(shí)候要把身體拉長(zhǎng)，腰要正，仰頭，眼睛看著手。發(fā)問(wèn)幼兒，老師剛才是如何做的。指導(dǎo)做得不標(biāo)準(zhǔn)的幼兒，并且邊說(shuō)邊做讓幼兒模擬。老師要一邊做動(dòng)作，一邊注意幼兒動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性。并且要一邊做一邊提示幼兒要注意的地方。"手慢慢的上去，恰似抱著一個(gè)大氣球，手心向下，身體要拉長(zhǎng)，恰似要摘下上邊的星星，手一翻，摘了一顆星星，把它放在手心上邊，輕輕的把它放下來(lái)，恰似怕把它摔傷。"提出提腰動(dòng)作的要點(diǎn)局部，讓幼兒注意的地方是：手起時(shí)要先起手肘，再得手段。摘星星時(shí)，身體要拉長(zhǎng)，不要倒向一邊。眼睛要向來(lái)看著手走。提起手時(shí)要吸氣，手放下來(lái)時(shí)要呼氣。跟著音樂(lè)，老師和小朋友一同做一遍師說(shuō)："小朋友，你們都學(xué)會(huì)摘星星了嗎?那么，我們一同去摘星星吧。"樂(lè)曲?跳到我這兒來(lái)?①在快樂(lè)的音樂(lè)中，讓幼兒自由的去摘星星，感覺(jué)音樂(lè)，感覺(jué)美。小朋友，你們看，天空上邊有很多很多的星星啊，這邊有，那處也有(邊說(shuō)還邊指著天上邊)，我們各處去摘星星，看哪個(gè)小朋友摘的星星最大。"②邊做動(dòng)作邊用語(yǔ)言提示，糾正幼兒錯(cuò)誤的動(dòng)作，使幼兒動(dòng)作逐步標(biāo)準(zhǔn)化。指出提腰動(dòng)作的要點(diǎn)，請(qǐng)小朋友跟著節(jié)奏再做一遍(四)游戲局部樂(lè)曲?兔子舞?放音樂(lè)，讓幼兒在輕盈的音樂(lè)伴奏下，自由的找朋友，快樂(lè)的跳舞，感覺(jué)跳舞的快樂(lè)。請(qǐng)兔子們一同跳著舞回家。舞蹈課程:?小星星沐浴?二、主題:夜晚樹(shù)林小河三、方案名稱(chēng):閃閃小星星四、藝術(shù)方向:舞蹈五、設(shè)計(jì)思路:大自然與人類(lèi)有著親密的關(guān)系，幼兒對(duì)自然中的各樣事物有著天生的好奇心和興趣，而教育應(yīng)追隨幼兒的興趣，所以設(shè)計(jì)了本次以星星為主題的活動(dòng)，希望借幼兒感興趣的事物來(lái)更好的達(dá)成舞蹈學(xué)習(xí)活動(dòng)。六、目標(biāo)預(yù)設(shè):掌握?小星星沐浴?的根本動(dòng)作及3/4的節(jié)奏。2學(xué)會(huì)擴(kuò)指(五指張開(kāi)，伸展到最大限度)、切手和簡(jiǎn)單的空間方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。拉伸幼兒手臂及手指肌肉，鍛煉幼兒上肢靈巧性。培育幼兒創(chuàng)建性，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的好奇心和探究欲念、幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。七、方案準(zhǔn)備:部署教室(夜晚，樹(shù)林，小河)準(zhǔn)備星星形狀的卡片假定干、星星頭飾假定干、?小星星沐浴?音樂(lè)及歌詞。八、方案操作:展現(xiàn)星星形狀的卡片。師:小朋友們，你們知道這是什么嗎?這些是老師請(qǐng)來(lái)的星星朋友，我們一同把它們貼到墻上好不好?老師帶幼兒粘貼星星卡片。師:小朋友們，你們喜不喜愛(ài)看星星啊?那你們想不想知道小星星為何那么亮呀，今日老師教大家一首歌，學(xué)會(huì)了這首歌小朋友們就知道小星星為何那么亮啦放音樂(lè)，教幼兒唱?小星星沐浴?(歌詞:小星星在夜空，每晚跳進(jìn)小河中，痛暢快快洗個(gè)澡，我夸星星講衛(wèi)生)師:此刻，小朋友們知道小星星為何那么亮了吧，那是由于它們都是愛(ài)潔凈，勤沐浴的乖寶寶。老師教大家一個(gè)舞蹈，讓小朋友們也變?yōu)樾⌒切呛退鼈円煌逶?，好不?學(xué)習(xí)動(dòng)作:擴(kuò)指師:小朋友們，誰(shuí)能用自己的雙手模擬小星星一閃一閃的樣子啊?(幼兒模擬，老師帶其余同學(xué)跟著學(xué))老師也想到一個(gè)，大家一同來(lái)學(xué)。練習(xí)空間方向:切手(先讓幼兒自由模擬沐浴的動(dòng)作在較標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作)師:好啦，小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)小星星沐浴的樣子啦，我們的小星星朋友也來(lái)了，我們一同到小河里沐浴吧。放音樂(lè)，帶幼兒學(xué)習(xí)連接動(dòng)作。準(zhǔn)備地點(diǎn):跪地團(tuán)身。準(zhǔn)備音樂(lè):(1)-(4)保持準(zhǔn)備位(5)-(8)雙手掌心向外放在眼前，搖頭起身第一段:(1)-(2)正下位，掌心向外，擴(kuò)指兩次(3)-(4)旁平位，掌心向外，擴(kuò)指兩次(5)-(6)切手6次前3次向右擺頭后3次向左擺頭(7)-(8)雙手慢慢放落在腿上(第二、三段同一節(jié)奏，手位不同)結(jié)束音樂(lè):(1)-(8)作睡覺(jué)狀(幼兒自由發(fā)揮)九、家庭拓展:在父親母親陪同下察看星星和父親母親一同做?小星星洗澡?預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、進(jìn)一步牢固墊步、踏點(diǎn)步，學(xué)習(xí)進(jìn)退步及托帽手的舞蹈動(dòng)作。2、幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)自由創(chuàng)編舞蹈，并學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)編舞蹈，展開(kāi)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。3、在舞蹈過(guò)程中，體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣及快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已熟習(xí)歌曲?掀起你的蓋頭來(lái)?的四段歌詞。2、幼兒已掌握墊步、踏點(diǎn)步等新疆舞步，學(xué)會(huì)新疆舞的一些根本手位。3、新疆舞蹈視頻一段、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、動(dòng)作圖示、自制新疆小花帽、新疆服飾一套?；顒?dòng)過(guò)程：一、賞識(shí)新疆舞蹈視頻，回想新疆舞的特色。1、賞識(shí)視頻。師：今日老師要請(qǐng)小朋友賞識(shí)一段舞蹈，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看，察看是哪個(gè)民族的舞蹈？2、回想新疆舞的特色。師：你們知道這個(gè)民族的人最善于什么？在表演的時(shí)候往常都有哪些常用的動(dòng)作呢？師小結(jié)：新疆維吾兒族是一個(gè)多才多藝的民族，故新疆素有"歌舞之鄉(xiāng)"的美稱(chēng)，新疆樂(lè)曲的旋律優(yōu)美悅耳，節(jié)奏開(kāi)朗鮮亮，情緒熱忱歡快。他們的舞蹈特別優(yōu)美，動(dòng)作也很漂亮，新疆的舞蹈主假如身體各部位的動(dòng)作同眼神配合，傳情達(dá)意。重新、肩、腰、手臂到腳趾都有動(dòng)作。仰頭、挺胸、直腰是體態(tài)的根本特色，以及移頸、翻腕等裝修性動(dòng)作的點(diǎn)綴，形成熱忱、豪邁、莊重、細(xì)膩的新疆舞的風(fēng)格。二、復(fù)習(xí)新疆舞的根本步伐。我們?cè)谥邪嗟臅r(shí)候?qū)W習(xí)了一些新疆舞的根本動(dòng)作和步伐，都有哪些？我們一同來(lái)復(fù)習(xí)一下吧。復(fù)習(xí)根本步伐：墊步踏點(diǎn)步，手部動(dòng)作：翻腕、柔腕、移頸，帶著幼兒跟音樂(lè)練習(xí)。三、創(chuàng)編新疆舞“掀起你的蓋頭來(lái)〞，學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作。1．傾聽(tīng)樂(lè)曲指引幼兒再次感覺(jué)歌曲?掀起你的蓋頭來(lái)?高興、風(fēng)趣的情調(diào)。師：頭幾日我們賞識(shí)了一首高興、風(fēng)趣的新疆歌曲，叫什么名字??？讓我們?cè)賮?lái)一同聽(tīng)一聽(tīng)！2．幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作?！?〕創(chuàng)編掀蓋頭的動(dòng)作。師：這首歌曲里講了一個(gè)漂亮的'新疆姑娘；此刻，老師就來(lái)飾演這個(gè)漂亮的新疆姑娘，看！我?guī)?lái)了一塊紅蓋頭，我也蓋在頭上，此刻你們能看清楚我的臉嗎？〔教師能夠?qū)⒓t蓋頭掀起、放下讓幼兒比較看看哪個(gè)看的清楚〕那如何才能看清出呢？你來(lái)掀掀看，看清楚了嗎？想要看清楚把蓋頭掀起來(lái)就能夠了，那你能不可以用舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這個(gè)掀蓋頭的動(dòng)作呢？〔提示幼兒動(dòng)作要有漂亮、有美感〕哦！這個(gè)小朋友掀的真漂亮，我們一同來(lái)學(xué)學(xué)看！〔提示幼兒一邊唱，一邊做動(dòng)作〕2〕創(chuàng)編看姑娘的動(dòng)作。師：看清楚了嗎？你是如何看的？哦！你是這樣看的，真漂亮！還能夠如何看呢？小朋友們真厲害，我們把掀蓋頭和看姑娘的動(dòng)作連起來(lái)表演一下！〔邊唱邊跳〕3〕創(chuàng)編贊嘆姑娘的動(dòng)作。師：看到這么美的新疆姑娘，我們從心底里喜愛(ài)和贊嘆她，那可以用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)你對(duì)漂亮姑娘的喜愛(ài)和贊嘆呢？哦！你是用這個(gè)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的，真不錯(cuò)！請(qǐng)小朋友看看剛才有個(gè)小朋友做的動(dòng)作象不象這個(gè)新疆小姑娘做的動(dòng)作啊！〔出示圖示〕這個(gè)動(dòng)作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在臉的斜前面，另一只手放在小花帽的旁邊，手心向上，托好了小花帽，所以叫托帽手。師：一同來(lái)學(xué)學(xué)看！教師示范進(jìn)退步及拍手托帽的舞蹈動(dòng)作，并分解動(dòng)作教給幼兒?！矎哪_〔進(jìn)退步〕——手〔托帽手〕——整體〕。好，此刻請(qǐng)你們聽(tīng)著音樂(lè)跳舞看哪一個(gè)小朋友能用上自己編的動(dòng)作和新學(xué)的動(dòng)作和起來(lái)一同跳?！步處熝不刂笇?dǎo)，糾正不正確的姿勢(shì)〕還能夠用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？〔每一個(gè)動(dòng)作圖示都要講動(dòng)作要領(lǐng)，并讓幼兒模擬〕手是這樣放的，那腳如何做呢？〔帶著幼兒頻頻練習(xí)，糾正幼兒的動(dòng)作，指引幼兒將步伐和手的動(dòng)作聯(lián)合起來(lái)?！乘?、指引幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。師：今日我們自己編了這么多漂亮的新疆飛舞作，這首歌曲有四段，每一段的歌詞都不同樣，那我們就選出四個(gè)動(dòng)作，每一段用一個(gè)動(dòng)作好嗎？〔1〕先用圖上的四個(gè)動(dòng)作跳舞！請(qǐng)小朋友們小眼睛看好了圖片上的動(dòng)作，聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)表演一次！2〕換動(dòng)作的次序。師：小朋友們表演的真好！老師把這四個(gè)動(dòng)作換個(gè)地點(diǎn)，看看你們能不可以表演的和前一次同樣好！五、試試進(jìn)行合作表演。師：你們真棒！表演都很優(yōu)秀，我們來(lái)分組表演好不好？我們分紅5組，每一組選出一個(gè)小朋友來(lái)飾演漂亮的新疆姑娘，其余小