希望小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——希望小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃夢(mèng)想小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)籌劃

一、學(xué)生根本處境分析：

本班共有學(xué)生39名。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，片面學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800——1000字左右。每生能寫(xiě)漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫(xiě)200字左右。對(duì)偏旁部首的熟悉不熟。漢語(yǔ)拼音穩(wěn)定率一般，音序明顯，這為本冊(cè)的音序查字典法打下了根基。寫(xiě)字模樣正確，但有3——4人因身體理由及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫(xiě)字習(xí)慣的促使。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、

不指讀。本學(xué)期將舉行每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱量。

二、教材分析

本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個(gè)單元8個(gè)專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、養(yǎng)護(hù)環(huán)境、喜悅的夏天、動(dòng)腦筋想手段、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個(gè)專題貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教導(dǎo)價(jià)值，把學(xué)識(shí)、才能、方法、情感融為一體。每個(gè)專題內(nèi)涵都必將廣泛，制止了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課“識(shí)字”、4—5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各片面相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。“語(yǔ)文園地”包括4個(gè)欄目：我的察覺(jué)——激勵(lì)學(xué)生探究察覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生掌管學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語(yǔ)交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際才能；表示臺(tái)——給學(xué)生供給表示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。本冊(cè)識(shí)字的編排，持續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原那么。全冊(cè)要求熟悉550個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)熟悉的字。要求熟悉的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外，在語(yǔ)文園地里也安置了少量要熟悉的字。書(shū)后生字表（一），列出了全冊(cè)要熟悉的字，生字表（二），列出了全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字。

三、教學(xué)總目標(biāo)（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才能的安置）：

（一）識(shí)字與寫(xiě)字

1、熱愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

2、熟悉常用漢字550個(gè)，其中250個(gè)會(huì)寫(xiě)。

3、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字模樣和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)模范、端正、感激。

4、初步熟悉大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

5、能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

（二）閱讀

1、熱愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用普遍話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

4、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。

5、閱讀淺近的童話、語(yǔ)言、故事，敬仰美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的

人物和事情有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。

（三）寫(xiě)話

1、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能簡(jiǎn)樸寫(xiě)自己想說(shuō)的話

（四）口語(yǔ)交際

1、學(xué)講普遍話，逐步養(yǎng)成用普遍話的習(xí)慣。

2、能專心同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3、聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

4、能較完整地陳述小故事，能簡(jiǎn)要陳述自己感興趣的見(jiàn)聞。

5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

6、有表達(dá)的自信仰。積極加入議論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的觀法。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：如何穩(wěn)定熟悉的550字，會(huì)寫(xiě)的250字。

難點(diǎn)：如何正確的閱讀。

五、教學(xué)措施：

（一）閱讀教學(xué)：

1、重視朗讀的指導(dǎo)。

2、制止單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式。

3、重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了議論書(shū)中的斟酌題外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)遇，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)遇。

4、重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。

（二）口語(yǔ)交際教學(xué)：

1、重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地舉行口語(yǔ)交際。

2、重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。

六、教學(xué)進(jìn)度安置

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

第一周2、22——2、28

開(kāi)學(xué)常規(guī)教導(dǎo)識(shí)字1

其次周2、29——3、6

1柳樹(shù)醒了2春雨的色調(diào)

3鄧小平爺爺植樹(shù)

第三周3、7——3、13

4古詩(shī)兩首語(yǔ)文園地一識(shí)字二

第四周3、14——3、20

5看電視6胖乎乎的手

7棉鞋里的陽(yáng)光

第五周3、21——3、27

8月亮的心愿語(yǔ)文園地二識(shí)字3

第六周3、28——4、3

9兩只雞蛋10松鼠和松樹(shù)

11美觀的小路

第七周4、4——4、10

12失物招領(lǐng)語(yǔ)文園地三識(shí)字4

第八周4、11——4、17

13古詩(shī)兩首14荷葉圓圓

15夏夜多美

第九周4、18——4、24

16要下雨了17小壁虎借尾巴

語(yǔ)文園地四

第十周4、25——5、1

識(shí)字518四個(gè)太陽(yáng)19烏鴉喝水

第十一周5、2——5、8

20司馬光21稱象語(yǔ)文園地五期中考試

第十二周5、9——5、15

識(shí)字622吃水不忘挖井人

23王二小

第十三周5、16——5、22

24畫(huà)家鄉(xiāng)25喜悅的節(jié)日

語(yǔ)文園地六

第十四周5、23——5、29

識(shí)字726小白兔和小灰兔

27兩只小獅子

第十五周5、30—

文章來(lái)源自房地產(chǎn)E網(wǎng)—6、5

28小伙伴29手捧空花盆的孩子語(yǔ)文園地七

第十六周6、6——6、12

識(shí)字830棉花姑娘

31地球爺爺