小學(xué)作文研討課案例-修改《我的小伙伴》VIP

小學(xué)作文研討課案例一一修改《我的小伙伴》一、教學(xué)目標(biāo)：.培育同學(xué)自改和互改習(xí)作的力量，養(yǎng)成自覺主動(dòng)修改文章的好習(xí)慣。.學(xué)習(xí)修改作文的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)自改作文的力量，養(yǎng)成自主修改文章的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)：從哪幾個(gè)方面著手修改寫人的文章。四、教學(xué)預(yù)備：1、同學(xué)搜集古今中外名人修改作文的故事。2、病文《雪人》一篇。五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好1、老師有意說錯(cuò)一句話：“笑間客從何處來”鬧笑話，激發(fā)同學(xué)修改作文的愛好。2、出示葉圣陶修改《一張畫像》的范文，同學(xué)閱讀，學(xué)習(xí)修改習(xí)作的方法及葉老先生仔細(xì)細(xì)致的工作作風(fēng)。3、介紹古今中外名人修改文章的事例如：魯迅、王安石、歐陽(yáng)修等。（二）回憶習(xí)作要求，反復(fù)朗讀習(xí)作1、回憶六班級(jí)上冊(cè)第五組習(xí)作提示，板書習(xí)作要求：用一兩件事介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。2、回憶本組四篇寫人文章，尤其是《少年閏土》，同桌爭(zhēng)論寫作方法。3、反復(fù)朗讀自己的習(xí)作，逐一對(duì)比習(xí)作要求，找出不足之處。三、范文引路，教給方法1、老師講修改方法一一三步法：(1)內(nèi)容上的修改包括中心思想的突出，感情的真實(shí)、健康，材料切實(shí)、充分。(2)結(jié)構(gòu)上的批改開頭，結(jié)尾，過渡，照應(yīng)，段落合理，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。(3)語(yǔ)言文字上的批改語(yǔ)言文字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，行款格式等如錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，病句,多余的字、詞、句，增補(bǔ)遺漏的詞語(yǔ)，調(diào)換字、詞、句的挨次,改換不恰當(dāng)?shù)脑~句等。2、出示病文《雪人》，人手一冊(cè)。3、同學(xué)反復(fù)朗讀范文，查找有錯(cuò)的地方。4、同桌爭(zhēng)論，修改范文。5、全班評(píng)議，修改范文。四、學(xué)法遷移，自改習(xí)作1、反復(fù)朗讀自己的習(xí)作，用所學(xué)的方法進(jìn)行修改。2、小組與小組互換修改每人隨機(jī)抽一本，用老師教的方法，仔細(xì)修改。3、小組內(nèi)修改一同學(xué)讀作文，另外三同學(xué)當(dāng)評(píng)價(jià)者，小老師。老師相機(jī)指導(dǎo),提示同學(xué)留意眉批，總批。五、全班評(píng)議，展現(xiàn)佳作1、小組派代表匯報(bào)，指出較好的文章。2、課件展現(xiàn)佳作3、評(píng)“最佳小老師獎(jiǎng)”、“最佳神態(tài)獎(jiǎng)”、“最佳心理活動(dòng)獎(jiǎng)”、“最佳動(dòng)作獎(jiǎng)”等。六、小結(jié)修改體會(huì)1、小組派代表談體會(huì)2、