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班主任的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文(通用5篇)班主任的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1這學(xué)期我任初一(2)班的班主任。作為班主任,基本上了解這個班學(xué)生的一般特點和個別差異,并針對各不同特點,采取適當(dāng)有效的教育和管理措施,實現(xiàn)了教育的良性發(fā)展,教育教學(xué)工作進展順利。現(xiàn)將工作匯報如下:一.下大力氣,認(rèn)真做好開學(xué)初的教育和管理工作初一學(xué)生剛剛跨進中學(xué)大門,步入一個新的環(huán)境,對一切都有新鮮感、光榮感。但對新環(huán)境、新集體還不適應(yīng),激動、興奮與害怕、擔(dān)心交織在一起。這時,我主要做的是:1.幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境。新生入學(xué)后,使他們對學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀有一個大致的了解,并向他們講解學(xué)校的規(guī)章制度,介紹中學(xué)與小學(xué)學(xué)習(xí)的差異,幫助他們盡快消除因環(huán)境變化而引起的心理緊張。2.勤跟班,嚴(yán)管理。初一新生的管理開始時一定要跟得緊一些,抓得嚴(yán)一些,不能讓他們有松散的感覺。開學(xué)初期,加強對學(xué)生進行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、法制道德、理想前途、思想政治等常規(guī)教育,從學(xué)生早上到校到晚上的作業(yè),每一個環(huán)節(jié)都要緊跟、嚴(yán)管,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理、糾正,盡可能地預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)松散及不良的行為和習(xí)慣。同時,臨時指派一些同學(xué)分別負(fù)責(zé)各項班務(wù)工作,協(xié)助管理,保證了班級工作的正常開展,并注意在工作中對他們進行考察。3.及時聯(lián)絡(luò)各任課教師,共同進行正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因為學(xué)生來學(xué)校的主要目的是為了搞好學(xué)習(xí),由于中學(xué)與小學(xué)相比,課程門類增多,內(nèi)容擴大加深,上課教師增多,且各科教法要求各不相同,對學(xué)生的要求也大大提高,因此,一方面要及時提醒學(xué)生,使他們有一定的思想準(zhǔn)備;另一方面要盡早聯(lián)絡(luò)各任課教師,協(xié)力幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。同時在教學(xué)內(nèi)容上注意中小學(xué)知識的銜接,教學(xué)方法上注意教學(xué)的直觀性,并逐步向抽象過渡,使他們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。4.盡快認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生,為下一步工作作準(zhǔn)備。我在開學(xué)一小周左右,認(rèn)識了本班所有學(xué)生——能叫出每一位學(xué)生的名字。采取請學(xué)生作自我介紹、點名、與學(xué)生談話、根據(jù)座次觀察等、查閱學(xué)生檔案等。同時還要求學(xué)生相互間多進行交往,以增進友誼和了解,為下一步工作打基礎(chǔ)。二.努力建設(shè)良好班集體,切實抓好班級常規(guī)管理1.建立和培養(yǎng)了班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。期中考試之后,在對學(xué)生有了一定的認(rèn)識、了解和學(xué)生間也有了一定相互認(rèn)識、了解的基礎(chǔ)上,著手選拔了班干部。接著召開新班干會議,明確職責(zé)與分工,并強調(diào)合作的重要性與必要性,請班干部要齊心協(xié)力、互相幫助、齊抓共管。指出:只有大家心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,才能把班級各項管理工作做好。當(dāng)然,我也沒有包辦代替,放手讓班干部去開展工作,但要隨時觀察班干部的表現(xiàn),并有針對性地指導(dǎo)、幫助他們,教給他們工作方法,幫助他們樹立起應(yīng)有的威信。我們連續(xù)兩個學(xué)期在年級紀(jì)律衛(wèi)生測評中名列前茅。2.制定切實可行的班規(guī)班約,使班級管理有章可循。即在《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,通過廣泛聽取學(xué)生意見,制定出適合本班學(xué)生實際的班規(guī)班約,從學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生、集體活動等方面進行明確的規(guī)定或約定,以此來管理和約束學(xué)生的一言一行,使班級管理有章可循,做到制度管人。當(dāng)然,在貫徹執(zhí)行規(guī)章制度的過程中,要注意做好學(xué)生的思想工作,把老師的要求內(nèi)化為學(xué)生的心理需要,變被動為自覺行動。3.確定班集體的奮斗目標(biāo)。根據(jù)班級學(xué)生的具體情況,在廣泛征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面確定出班集體的近、中、遠期各項具體目標(biāo)。4.建立了和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是鞏固和發(fā)展班集體的重要手段,是班集體團結(jié)的“粘合劑”。因此,我花了些精力、花費了些時間、想了一些辦法來建立各種和諧的人際關(guān)系。提高學(xué)生個人修養(yǎng),增進人際吸引力;經(jīng)常了解班級小群體的動態(tài),引導(dǎo)小群體向集體靠攏。改善人際溝通。我采取多種方式,努力創(chuàng)造條件,使溝通渠道順暢,促進人際關(guān)系的改善;經(jīng)常開展批評與自我批評;促進學(xué)生相互幫助,增進彼此感情等。5.建立了良好的班級文化環(huán)境,形成良好的班集體心理氣氛。班主任對教室的布置,班風(fēng)的形成,班級輿論的建設(shè)等應(yīng)予以高度的重視。教室的布置要適當(dāng)、得體,如應(yīng)有班訓(xùn),名人名言,《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,公布欄和學(xué)習(xí)園地等,并布置在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?,盡量做到美觀;通過一系列的教育、管理和引導(dǎo),逐步形成良好的班風(fēng)和健康向上的班級輿論,并通過改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和加強正面教育等工作,使班集體心理氣氛融洽、和諧、歡樂和積極向上。三.善始善終,保障安全。臨近期末,根據(jù)學(xué)校指示,加強對學(xué)生的管理和進行安全教育,提醒學(xué)生注意防盜、防火、注意交通安全,組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí);認(rèn)真填寫了教師寄語,提出勉勵和希望。今后我將持之以恒,并在工作中注意適當(dāng)?shù)姆椒ê退囆g(shù),把這一階段的管理工作做好,為整個中學(xué)期間的`管理打下基礎(chǔ)。班主任的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期來我不僅擔(dān)任13班的班主任,更重要的是二年級四個班的教學(xué),女生輔導(dǎo)工作,還有工藝部的一些日常工作,在這較多的工作中,我投入我所有的熱情,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,刻苦學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,努力延伸相關(guān)的專業(yè)知識和技能,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,基本形成了較為完善的知識結(jié)構(gòu),在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,以學(xué)生為中心,以老師為主導(dǎo),因材施教,使學(xué)生學(xué)有所得。在今年的畢業(yè)設(shè)計二十多個系列中,工藝制作較為順利的完成,還利用空余的時間完成加工業(yè)務(wù)。為了下學(xué)期的教學(xué)工作有更好的發(fā)展,將以上的各項工作作如下的總結(jié):一、班主任工作除了教課以外,我都融入在本班的學(xué)習(xí)管理之中,及時關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。做他們的老師、朋友、母親,傾注我所有的熱情和愛,教育他們怎樣做人,怎樣搞好學(xué)習(xí),在這一片嚴(yán)、愛的氣氛中,努力學(xué)習(xí),并且順利地安置他們的就業(yè),未給學(xué)校帶來任何困擾。二、教學(xué)工作1、課前準(zhǔn)備:備好課,首先做好課間的示范作品,做到?jīng)]有教案不授課。2、認(rèn)真鉆研授課教材,弄清教材的基本概念、結(jié)構(gòu),分析重點與難點,掌握制作的過程中的各種技巧與方法。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新的知識可能會遇到的問題,應(yīng)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、教學(xué)方法:先做好課間示范作品,先理論后實踐操作,并且加以指導(dǎo)。5、課堂紀(jì)律:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生注意力,保持相對的穩(wěn)定,同時激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,在良好的氣氛中上好這堂課。6、認(rèn)真批改檢查學(xué)生制作的工藝作業(yè),對沒有合格的作業(yè)必須重新改進,有些學(xué)生愛玩不按時完成作業(yè),對這樣的情況首先要抓好學(xué)生的思想教育,并且要貫徹到對學(xué)生的指導(dǎo)當(dāng)中去,加以輔導(dǎo)和幫助,尤其在對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)化上,努力做到從友善開始,從贊美著手,因為所有的人都渴望別人的理解和尊重,在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參加聽課、評課,虛心向同事請教教學(xué)方法,取他人之長,補自己之短。8、熱愛學(xué)生,平等對待每個學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、輔導(dǎo)員工作1、每天早中晚按時關(guān)門開門,督促學(xué)生按時就寢,清查人數(shù),檢查衛(wèi)生,管理就寢紀(jì)律。2、引導(dǎo)他們將文明、禮貌、衛(wèi)生、紀(jì)律。3、關(guān)心他們的身心健康,如發(fā)現(xiàn)問題及時給予幫助并解決。4、定時召開寢室長會議,制定規(guī)章制度,耐心輔導(dǎo)她們,正確對待女生面對的一些生理問題、衛(wèi)生問題。正因為這樣,在本期的女生輔導(dǎo)工作中未出現(xiàn)較明顯的違紀(jì)事件和不安全事件。四、工藝部工作及時修理損壞的機器,以及設(shè)備的安裝、維護和處理。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工藝部的工作都一絲不茍的完成。五、工作考勤方面圍繞“學(xué)為人師,行為師范”的宗旨,熱愛自己的事業(yè)、熱愛教育,能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從不因為個人私事而影響教學(xué)工作的時間,嚴(yán)于律己,為人師表,使自己努力成為一名合格的人民教師。班主任的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又在緊張中匆忙而過了。隨著班主任工作時間的加長,教育教學(xué)經(jīng)驗的增加,我對學(xué)生和教材都有了更深刻的認(rèn)識,同時也學(xué)到了一些教學(xué)上的方法和技巧,對這一個學(xué)期自己的工作也有了更深的認(rèn)識,在此,把它總結(jié)如下:1、教學(xué)先“抓”心。這是我在期末復(fù)習(xí)時得出的結(jié)論。期末復(fù)習(xí)時,為了學(xué)生有一個好成績,我是使出全身解數(shù),把知識串串,分支,講細(xì)、挖深,自己忙得不亦樂乎,可學(xué)生們呢,也玩的不亦樂乎。由于知識講的更細(xì),一些平時學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,就有了一種“這個我知道,這些我會了”的想法,而開小差,溜號。老師講的再明白,學(xué)生不聽也是不明白,復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)的新鮮感和趣味都減少了,所以這時最關(guān)鍵的是收心,把孩子們的心拉回課堂。首先,我加強了對學(xué)生課堂常規(guī)的要求,比平時要求更嚴(yán),使他們的注意力以有意注意為主,盡量避免無意注意的產(chǎn)生。其次,注意自己講課的語調(diào),盡量避免平淡、死板,而且要恰當(dāng)?shù)卣f一些小小玩笑,這樣來吸引孩子的注意力。同時還適時的提問,使學(xué)生不得不聽。最后,對個別學(xué)生進行談心,比如我們班的何超同學(xué)平時學(xué)習(xí)成績一直很好,可是期末復(fù)習(xí)的幾次測試成績卻一次比一次差,講過的也錯。我便和他進行了一次談心,和顏悅色地和他講,讓他認(rèn)識到自己的成績下滑了,引導(dǎo)他自己比較自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而找出病因。只有把學(xué)生的心抓到課堂上來,講的內(nèi)容才會被接受,教學(xué)工作才是有效的。2、深悟教材。新課程改革中似乎把教材的位置重要性降等了,更多提倡什么課程整合、課外知識延伸、動手操作,在這一學(xué)期的教學(xué)中我積極的向這一方面靠攏,放松了對教材設(shè)計的學(xué)習(xí),使得我在某節(jié)課上思路不清晰,教學(xué)重點不突出,效果不好。這個教訓(xùn)使我明白了一句話:在沒掌握更先進的技巧之前先踏踏實實地做好自己會做的事。3、作業(yè)分類。本學(xué)期的另一個所得就是對學(xué)生作業(yè)的改革。以往我總是留不少的作業(yè)讓學(xué)生回家鞏固課堂上學(xué)習(xí)的新知,但是作業(yè)完成的效果一直不是很好,每天都有不少同學(xué)不寫作業(yè)或是寫不完作業(yè)。我也曾試過嚴(yán)格要求,甚至適當(dāng)懲罰,但是收效不大,學(xué)生們并不是用心去作,只是為了完成而去完成,而且?guī)熒虼硕闪藬橙?。在上學(xué)期我曾試過布置分類作業(yè),比如,把學(xué)生分為好、中、差,給好學(xué)生留一些加深的題,或是課外作業(yè),來增加他們的知識量,開闊視野,提高實踐能力;給中間學(xué)生布置一些中等偏難的題,讓他們在掌握了基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上動動腦筋就能做出來,而對于差一點的學(xué)生,就給他們布置基礎(chǔ)知識。同時作業(yè)量不要太大,讓學(xué)生有“盼頭”,快點做玩,還能玩一會兒。尤其是對個別的特差生,作業(yè)一定要少而精,像我們班的郭峰,他寫的非常慢,你留很多,他寫不多少,作業(yè)的復(fù)習(xí)目的根本達不到。但是分類作業(yè)要求教師在作業(yè)上多用心,多下功夫。這些是我上學(xué)期工作中的教訓(xùn)與經(jīng)驗,期望在以后的工作中能給我更多的指導(dǎo)和幫助。班主任的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4時間飛逝,在冬天陣陣的寒風(fēng)里,一學(xué)期的初三畢業(yè)班工作就結(jié)束了,半年來,我順利且圓滿地完成了各項工作任務(wù),并把一個曾經(jīng)不起眼的班級――九(5)班建設(shè)得有模有樣,較之以往有了較大進步,這使我為之感到興奮和驕傲,讓我深深地覺得這一學(xué)期的付出是值得的,是有價值的?;仡欉@一學(xué)期來的點點滴滴,甜酸苦辣五味俱全,下面我就這一學(xué)期中整個班級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。我是剛踏入二郎中學(xué)門檻的,也是第一次擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任工作,所以我非常珍惜這次機會,我想我該把對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的熱愛、和對母校的情懷轉(zhuǎn)化為積極工作的動力,所以平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真。為了更好的管理好學(xué)生,做好本職工作,我吃住在學(xué)校,每天不離學(xué)校一步,視校園為家,并且一有不懂的問題就能及時向經(jīng)驗豐富的教師請教,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)討經(jīng),由于我的虛心,使我學(xué)到了許多班級管理的方法并付諸了行動。本學(xué)期,我主要抓好了安全衛(wèi)生工作、保學(xué)控輟工作,學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育等工作。我時常鼓勵學(xué)生超越自我,做一個優(yōu)秀的中學(xué)生,在我和各科任教師的協(xié)調(diào)配合下,班上大部分學(xué)生能認(rèn)識到時間的寶貴和機會之難得,都能自覺地投入學(xué)習(xí),并且在學(xué)習(xí)上有了明顯的進步,特別是在懂得了更多做人的道理。全班師生通力合作,我班被學(xué)校授予了“優(yōu)秀班集體”流動紅旗一次,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!開學(xué)的第二個星期,我們就開始實行早自習(xí)制度,早晨7:20分到校,監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),至7:50分結(jié)束。有時連早飯都來不及吃,就直奔班級。馬上接著上第一節(jié)課。我覺得:“這不算什么,只要學(xué)生需要,再苦再累也值得。”放學(xué)后,我還針對各類學(xué)生開展分層教學(xué)和輔導(dǎo),每天要到22:30分才能下班。批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家里務(wù)事自是顧不上了。工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我的切身體會,但是,我沒有因此而有一絲一毫的退縮,既然承擔(dān)了初三,就一定要做出成績!這就是我,一個初三班主任的自白。但是,細(xì)細(xì)回想,我在工作中還是存在不少的問題和不足。由于年輕,我在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法,如有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況,以致影響到班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我在工作中要改進的,我相信,通過明年幾個月的加倍努力,我一定會取得更加良好的成績。班主任的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5一、摸清班級情況我班為剛組建的高一新生班,共有55人,其中男生25人,女生30人,46人為共青團員,18名擇?;驌癜嗌S欣囊幻媸牵涸摪嗍歉咭荒昙壍谝粚哟蔚陌嗉?,絕大部分學(xué)生智力正常,絕大部分身體、心理健康,整體素質(zhì)較好;不利的一面是:有3人有較嚴(yán)重的心理問題,部分學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有5~6人無心學(xué)習(xí),還有個別學(xué)生有吸煙的惡習(xí),這些情況如不引起足夠的重視,會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。二、逐步完善班級管理這個班組建后,就進行了為期一個月的軍訓(xùn),軍訓(xùn)期間,我注意物色班委和團支委的人選,回校后,通過自我報名和老師指定雙項選擇,組成了新的班委和團支委,同時召開班支委會,制定班規(guī)(獎懲條例),對班干部工作進行指導(dǎo),充分利用班會和課余時間對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。我實行了班干責(zé)任制、組長負(fù)責(zé)制、舍長負(fù)責(zé)制,并進一步整頓班風(fēng),重新修改班規(guī),這些制度的實施初步收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,取得了令人囑目的成績,本學(xué)期我班在全校的廣播操比賽中,榮獲全校第一;在第十六屆冬運會中,我班取得了高一年級總分第一,四個單項第一,并打破兩項紀(jì)錄;在后期的衛(wèi)生評比中,幾乎周周上榜。三、抓好養(yǎng)成教育剛進高一,班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下:行為習(xí)慣的培養(yǎng):早起早睡,講究衛(wèi)生,勤洗衣褲,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,團結(jié)同學(xué),互相幫助,助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生,積極參與學(xué)校活動。對不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,對做得好的同學(xué)和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴(yán)要求,決不手軟。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):每天早上7∶20進校早讀,中午2∶10進校,晚7∶20進校晚讀。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室,否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育,收到了良好的效果,全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。四、落實班會制度1、班會的要求:全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議2、形式:豐富多彩、不拘一格,無有定法、但有良法。從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要,確定班會的主題,要認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生,走到學(xué)生心里去,確定能打動學(xué)生心靈的主題、解決班級必須解決的問題,采取一切有益于班級管理,有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式,讓班會“活”起來。相信學(xué)生,放手發(fā)動學(xué)生,讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會:《成功后的思索》《法意味著什么》《相約圣誕party》《金錢是否萬能》《能力和分
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