小學(xué)六年級(jí)（上）Unit 5 What does she do- 單元教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)六年級(jí)(上)Unit5Whatdoesshedo?

單元教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校六班級(jí)(上)Unit5Whatdoesshedo?單元教學(xué)設(shè)計(jì)一.單元教材分析本單元的教學(xué)內(nèi)容是使同學(xué)把握一些職業(yè)的英語(yǔ)表達(dá)并就此綻開(kāi)相關(guān)爭(zhēng)論，能夠簡(jiǎn)潔介紹人物職業(yè)，會(huì)詢問(wèn)他人的工作狀況并給出相應(yīng)的回答。了解英語(yǔ)中職業(yè)名稱對(duì)于不同性別的差異。運(yùn)用到得重點(diǎn)句型有：Whatdoesyourmother/fatherdo?Wheredoesshe/hework?Howdoesshe/hegotowork?在教學(xué)中結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，運(yùn)用同學(xué)已學(xué)本冊(cè)教材一單元內(nèi)容，以“Howdoeshegotowork?”等相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)為"Howdoesshe/hegotowork?"的教學(xué)做鋪墊。還可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行拓展延長(zhǎng)。本單元的重點(diǎn)是使同學(xué)把握一些職業(yè)的英語(yǔ)表達(dá)如：Whatdoesyourmotherdo?Wheredoesshework?Howdoesshegotowork?本單元的難點(diǎn)是讓同學(xué)在任務(wù)活動(dòng)中嫻熟運(yùn)用不同句型進(jìn)行溝通。二.單元教學(xué)目標(biāo).力量目標(biāo)(1)能夠簡(jiǎn)潔介紹人物職業(yè)，如：She'sateacher.(2)能夠運(yùn)用句型uWhatdoesyourmotherdo?Wheredoesshework?Howdoesshegotowork?”等詢問(wèn)他人工作狀況，并給

出相應(yīng)回答。(3)能夠按要求較好完成Groupwork等活動(dòng)。(4)能夠聽(tīng)懂、會(huì)唱歌曲“Myfamily”。.學(xué)問(wèn)目標(biāo)(1)能夠把握A.B部分Let'slearn,Let'stalk中的四會(huì)單詞和句子。(2)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀AB部分Let'stalk,Let'sread中的白體句子。了解元音和輔音的發(fā)音并讀出例詞。了解Storytime,Goodtoknow等部分的內(nèi)容。3.情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)(1)情感態(tài)度：喜愛(ài)生活，敬重他人勞動(dòng)。(2)學(xué)習(xí)策略：能樂(lè)觀與他人合作，運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行溝通，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(3)文化目標(biāo)：了解英語(yǔ)職業(yè)中名稱對(duì)于不同性別的差異。三.單元教學(xué)課時(shí)支配建議：六課時(shí)1：Let?sstartALet'slearnGroupwork2：ALet'stryLetstalkGroupworkCPronunciation3：Let'schantALet'sreadClet2：ALet'stryLetstalkGroupworkCPronunciation3：Let'schantALet'sreadClet3：Let'schantALet'sreadCletssingStorytime4：BLet'3：Let'schantALet'sreadCletssingStorytime4：BLet'4：BLet'slearnLetJsfindoutCGoodtoknow5：BLet'stryLet4：BLet'slearnLetJsfindoutCGoodtoknow5：BLet'st