2023學(xué)年學(xué)期班級工作計劃

第4頁共4頁2023學(xué)年學(xué)期班級工作計劃?一、班級情?況分析：?本學(xué)年我擔(dān)?任陽江中心?小學(xué)五（3?）班的班主?任。五（3?）班共有學(xué)?生___人?，女生__?_人，男生?___人。?分班一年了?，目前他們?的整體素質(zhì)?有了較大的?提高：就學(xué)?習(xí)方面而言?，多數(shù)學(xué)生?已養(yǎng)成動腦?、動手，動?口的好習(xí)慣?，知識基礎(chǔ)?比較扎實，?能力較強，?成績優(yōu)秀，?學(xué)習(xí)興趣較?濃厚，愿意?通過自己的?努力獲得成?功。但是也?有個別學(xué)生?沒有較好的?學(xué)習(xí)方法，?學(xué)習(xí)習(xí)慣還?有待進一步?強化，學(xué)習(xí)?不刻苦，上?課不會聽講?，平時不思?上進，思維?水平與實際?年齡不符，?成績較差。?就學(xué)生的品?質(zhì)而言，大?多數(shù)學(xué)生品?德高尚，樂?于助人，_?__榮譽感?較強。但也?有個別同學(xué)?品質(zhì)太差，?___紀(jì)律?性較差，經(jīng)?常惹事生非?，不遵守班?規(guī)班紀(jì)，使?班內(nèi)良好氣?氛受到了影?響。針對以?上班情的分?析，特制定?以下措施：?二、工作?目標(biāo):1?、班級人人?有事做,事?事有人做,?時時有事做?。2、及?時檢查反饋?,形成良好?的班級運行?機制。3?、營造和諧?健康的班級?文化的藝術(shù)?。4、班?級風(fēng)貌:做?人要自尊,?行為要自律?,說話要誠?實,學(xué)習(xí)要?勤奮。5?、班級形成?一種日日讀?書,日日練?字的學(xué)習(xí)風(fēng)?尚。三、?具體措施:?1、班_?__建設(shè)：?現(xiàn)在已經(jīng)?是五年級了?。學(xué)生在經(jīng)?歷了三、四?年級最頑皮?的年段之后?，畢竟是長?大了許多。?這學(xué)期，我?要著重培養(yǎng)?學(xué)生為__?_服務(wù)的意?識和___?利益高于個?人的意識。?讓學(xué)生知道?自己身處在?___之中?，應(yīng)該為_?__做出自?己的一點貢?獻。在__?_中出現(xiàn)比?較重大的事?情時，大家?利用晨會、?隊會共同討?論、商量怎?樣處理。讓?學(xué)生有個人?服從___?的意識。我?想今后的工?作中更應(yīng)該?注意這方面?的培養(yǎng)，以?利形成凝聚?的班___?。2、注?重班干部培?養(yǎng)：班干?部是班__?_中非常重?要的組成部?分。隨著學(xué)?生年齡的增?長，___?意識、競爭?意識的增強?，本學(xué)期，?在班干部產(chǎn)?生上采用任?命和競選相?結(jié)合的辦法?。讓出五個?名額由班級?學(xué)生通過競?選產(chǎn)生，自?薦和推薦相?結(jié)合。通過?競選，不但?選出班級學(xué)?生喜愛的小?干部，更主?要地培養(yǎng)學(xué)?生積極競爭?，為班級、?為同學(xué)服務(wù)?的意識。

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3、?抓班級常規(guī)?及少先隊活?動：班級?常規(guī)始終緊?抓不放。學(xué)?生在校學(xué)習(xí)?，需要有良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，常規(guī)習(xí)?慣的保障。?在學(xué)習(xí)習(xí)慣?中，要緊抓?課前準(zhǔn)備，?抓課堂紀(jì)律?。牢記沒有?良好的課堂?紀(jì)律保障，?學(xué)生就不可?能很好地把?課堂學(xué)習(xí)到?的知識接受?進去。抓學(xué)?生的作業(yè)書?寫，養(yǎng)成認?真、整潔的?書寫習(xí)慣和?愛惜書本的?習(xí)慣。抓學(xué)?生學(xué)會聽話?，養(yǎng)成專心?、專注地聽?別人說話的?習(xí)慣。在常?規(guī)習(xí)慣中，?抓勞動常規(guī)?，抓衛(wèi)生常?規(guī)，抓學(xué)生?兩操，教育?學(xué)生懂文明?、講禮貌。?結(jié)合學(xué)校評?比衛(wèi)生常規(guī)?流動紅旗，?培養(yǎng)學(xué)生的?班___意?識和___?榮譽感。本?學(xué)期結(jié)合教?師節(jié)，對學(xué)?生進行尊師?愛校教育。?引導(dǎo)學(xué)生意?識到：愛校?就像愛護自?己的家一樣?，每個人都?有責(zé)任。本?學(xué)期按照大?隊部要求，?___學(xué)生?出好黑板報?，積極參加?各種活動。?在活動中，?鍛煉學(xué)生的?能力，培養(yǎng)?___觀念?。另外，?要從學(xué)生的?實際出發(fā)，?通過學(xué)生的?學(xué)習(xí)、勞動?、游戲、生?活等各方面?，系統(tǒng)地進?行深入細致?的思想品德?教育工作。?其中，班會?課及晨會課?是最佳的教?育時間。我?們知道人是?生活在社會?中的人，人?與人之間就?會有一定的?情感，在日?常生活中，?就應(yīng)對他們?進行各種感?人至深的熏?陶、教育。?4、做好?學(xué)困生的轉(zhuǎn)?化工作：?在我班，學(xué)?困生在班中?人數(shù)多，能?量大，影響?壞。因此，?轉(zhuǎn)化學(xué)困生?是班主任的?一項必不可?少的基本功?。首先要把?真誠的愛給?予學(xué)困生。?要做到思想?上不歧視，?感情上不厭?倦，態(tài)度上?不粗暴，方?法上不簡單?。要用自己?對差生的一?片真誠的愛?心，去叩響?他們的心靈?之門。其次?要善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點。比如：?在課堂上給?他們創(chuàng)造條?件，鼓勵他?們舉手發(fā)言?，及時給予?肯定、獎勵?。課外積極?輔導(dǎo)、跟蹤?，多與家長?聯(lián)系，這樣?有利于為他?們創(chuàng)設(shè)一個?健康良好的?環(huán)境，也有?利于班__?_的建設(shè)。?具體實施?方法分三步?走：、多?和任課教師?聯(lián)系，摸清?后進生的學(xué)?習(xí)、行為習(xí)?慣，建立后?轉(zhuǎn)化檔案。?、加大對?后進生的關(guān)?愛程度，幫?助他們樹立?學(xué)習(xí)的信心?，使他們成?績不斷進步?，力爭在升?學(xué)考試中考?出理想成績?。、實施?“手拉手”?幫扶活動，?使班內(nèi)形成?“以好帶差?，以差趕好?”的新局面?，幫助后進?生轉(zhuǎn)化、學(xué)?困生提高成?績。5、?創(chuàng)設(shè)良好的?班級氛圍：?充分發(fā)揮?班干部的作?用，合理分?工各負其責(zé)?，給他們充?分的權(quán)利，?讓他們根據(jù)?自己的管理?計劃管理班?級，并及時?總結(jié)，找出?不足，以利?再戰(zhàn)。平等?的對待每一?位學(xué)生，努?力發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點，?及時表揚，?從而提高學(xué)?困生的自信?心。指導(dǎo)學(xué)?生科學(xué)利用?課外時間，?多讀有益身?心健康的書?籍，收看《?___》節(jié)?目，關(guān)心國?家大事。鼓?勵學(xué)生參加?興趣小組，?挖掘自身潛?能，提高創(chuàng)?新能力和實?踐能力。指?導(dǎo)學(xué)生多幫?家長干一些?力所能及的?家務(wù)活，提?高自立能力?。尊重學(xué)生?家長，積極?主動的與家?長聯(lián)系，認?真聽取意見?和建議，共?同探討科學(xué)?的教育方法?。6、努?力培養(yǎng)學(xué)生?的競爭意識?：根據(jù)各?個學(xué)科計劃?，___學(xué)?生參加豐富?多彩的比賽?活動，做到?賽前積極準(zhǔn)?備，認真指?導(dǎo)，賽后認?真總結(jié)，通?過比賽，鍛?煉學(xué)生的意?志，提高學(xué)?生競爭意識?，發(fā)展學(xué)生?的各種能力?，以適應(yīng)未?來的社會競?爭。在班級?，多多的設(shè)?置各種競賽?，讓孩子們?在這種環(huán)境?下不斷的進?步。7、?營造書香氛?圍___?學(xué)生捐出自?己的課外書?，成立五（?3）班圖書?角，專人負?責(zé)管理，做?到“有限的?資源，無限?地共享”，?解決農(nóng)村孩?子沒書讀，?閱讀量少的?難題，在班?上營造一種