2020-2021學(xué)年部編版語文六年級下冊小升初專項練習(xí)：課外閱讀1

2020-2021學(xué)年部編版語文六年級下冊小升初專項練習(xí)：課外閱讀學(xué)校:姓名：班級：考號：一、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解這是一場慘痛的災(zāi)難。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬了這個家庭所有的財產(chǎn)，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下才得以逃生。電視上，那個中年男人哀傷的表情和翔子呼喚媽媽的哭聲打動了我。我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。他們家所有的東西都化成了灰燼，已不能再進去居住，小區(qū)的物業(yè)在一樓騰出了一間車庫，讓這對可憐的父子暫時安身。我去的時候，車庫門口已有好些人。在這些人中，有一對母女引起了我的注意。她倆顯然也是來捐贈的，卻待在人群的外圍。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五歲的女兒說著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。在她倆身邊的地上，堆著好些東西，嶄新的被褥、折疊得方方正正的衣物，最上面，放著一只開了縫的玩具熊。我猜測，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈，才引得小女孩的不高興。我走過去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測錯了。那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥是媽媽最好的被褥。你再瞧這件衣服，這是你爸爸剛買的最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿出捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢？你有這么多玩具，你為什么偏偏就拿這個破的？”小女孩撅著嘴：“別的我還沒玩夠呢，這個，已經(jīng)不想要了?！薄皩⒆约憾疾幌胍臇|西拿來捐給別人，這樣對嗎？你再好好想想。”小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎，非得最好的嗎？”“我想是的?！币娕畠喊胩觳恢暎銌?，“你有最好的東西嗎？咱們能不能換一下，不捐這縫補過的熊，捐你最寶貝的?！毙∨⑻痤^來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得?！弊瞿赣H的有點失望，說：“媽媽不逼你，要不，你再想想?！迸畠簡枺骸拔乙菍⑽易顚氊惖臇|西捐給了翔子，他還會還給我嗎？”我忍不住就插了嘴，因為小女孩提問的樣子實在是太可愛了，我代她的母親回答：“當然不會，哪有捐出去的東西又要回來的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽，她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道進了那個車庫。當我將準備好的一點點錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話，當小女孩的母親捧上帶來的被褥和衣物，小女孩這才開了口。她拉過滿臉淚痕的翔子的手，然后，鄭重地、小心翼翼地，將她母親的手交到翔．．．．．．．．子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬．了．咬．嘴唇，再．咬．了．咬．嘴唇，然后下了很大決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了。你以后有媽媽了?！闭f完這一句，她的眼淚就順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉(zhuǎn)身跑開了。我終于明白了小女孩的意思，在她四五歲的天空里，最好而又最寶貝的，當然是她的媽媽了。她將她最寶貝的媽媽捐給了翔子，讓失去媽媽的翔子有了媽媽，而她自己，這一捐之后就再也沒有媽媽了，她怎么能不難過，怎么能不哭泣？這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。1．請為下面加點的字注音。TOC\o"1-5"\h\z吞噬．（）嶄．新（）撅．嘴（）臉頰．（）2．用簡潔的語言概括故事的內(nèi)容。3．“她拉過滿臉淚痕的翔子的手，然后，鄭重地、小心翼翼地，將她母親的手交到翔．．．．．．．．子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似．．．．．．．的……”句中加點詞語表現(xiàn)了人物什么樣的心理？4．文章結(jié)尾說“這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？5．根據(jù)你的理解，給文章擬一個恰當?shù)念}目。題目：閱讀與欣賞災(zāi)難突然降臨的時候①這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8點30分，裝滿乘客的地鐵緩緩啟動，向下一個站點駛?cè)?。②當列車行駛到兩個站點中間地段時，突然一片漆黑，車也慢慢停下來。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下。有人大聲罵司機：“真是個笨蛋!”也有人說：“養(yǎng)你們這些人有什么用，簡直是一群廢物。”③司機解釋道：“突然停電，這是一次意外事故，我馬上與調(diào)度中心聯(lián)系。”司機在黑暗中摸出手機，拔完號碼后沒有任何信號。④這是一次意外停電，波及全市。始料不及的人們被這突如其來的停電搞蒙了，通信中斷，交通阻塞，整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無頭蒼蠅，紛紛掏出手機與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。有人用打火機照亮，得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。有人說：“我好不容易找到這份工作，遲到會被炒魷魚的。”有人說：“我與客商約好，簽一份金額為300萬元的合同，失約可能會使合同泡湯的?！币灿腥苏f：“等出去了，一定要起訴地鐵公司?！焙诎迪褚恢粺o情的大手，捏得人喘不過氣來?？蘼暋⒘R聲、嘆息聲不絕于耳。有人說：“等一等吧，地上的人不會不管我們的?！雹萃蝗?，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了！”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺……”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來，各自想著心事。⑥不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥……”旁邊的人就問：“誰有藥？”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說：“我有?！苯酉聛砭吐牭郊奔泵γΦ姆衣?。⑦“找到了！找到了！”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。⑧“唉呀！”一聲驚叫，藥瓶不知傳到誰的手里時不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整個車廂的人都俯下身在地上摸，仿佛藥瓶會在黑暗中流竄到車廂的任何一個角落。終于有人說找到了，把藥瓶又傳下去。有過落地的教訓(xùn)，接藥瓶的手就格外認真。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。⑨不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)；有人用打火機把自己的衣服點著了照明。立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息！萬一引起火災(zāi)一個人也別想跑掉！”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明。⑩這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽手跟我走！”?話音剛落，人們就主動地手拉手排成了長隊，那人又問：“有沒有沒牽手的？”當確認都牽好手后，那人就帶著向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。?人們終于從黑暗的地鐵中走出來了，領(lǐng)頭的人衣服刮破了，臉和手都碰出了血。更讓人意外的是，人們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的這個人竟然是個盲人。6．查字典。若按音序查字法，“紊”應(yīng)先查，再查。若按部首查字法，“紊”字應(yīng)先查部，再查畫。請你為“紊”字再組一詞：。7．用簡潔的文字概括故事情節(jié)。()_()_()_()8．閱讀下面兩個句子，想一想加點詞用得是否恰當？如果用得恰當，請說說它的好處；如果不夠恰當，請找出一個更好的詞語替換它，并說說理由。（1）不知過了多久時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜。．．（2）有過落地的教訓(xùn)，接藥瓶的手就格外認真。．．9．文章第（2）自然段畫線的句子生動形象地描寫了突然停電時人們躁動不安的狀況。仔細閱讀第（5）自然段，感受一下母女對話后地鐵車廂里的氣氛，仿照第（2）自然段的畫線句將下面的句子補充完整，描寫出當時特有的寧靜。（不少于20字）此時，車廂里10．文中哪個片段給你留下了深刻印象，為什么？11．當災(zāi)難來臨時，該如何應(yīng)對？參考答案1.shizhanjuejia2．小女孩將自己最寶貝的媽媽捐給了失去母親的翔子。3.經(jīng)歷痛苦抉擇，忍痛將媽媽捐贈給了翔子的心理。4.贊揚具有高尚品質(zhì)的母親教育出了高尚的孩子。5.珍貴的捐贈【分析】1.此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。2.本題是對故事情節(jié)概括的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。文章人物：一個連捐贈一個漂亮玩具都舍不得的小女孩；事件：將自己“最寶貴”的媽媽捐贈給了一個沒有媽媽的孩子。3.本題考查對句子中重點詞語的理解。解答思路：這句話加點詞語是……（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ瑢懗隽巳宋铩男愿裉卣鳎ɑ蛐睦恚??！班嵵氐?、小心翼翼地”是運用了神態(tài)描寫，“咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇”是動作描寫描寫，生動傳神地寫出了小女孩經(jīng)歷痛苦抉擇，忍痛將媽媽捐贈給了翔子的心理，也表現(xiàn)出了小女孩的天真可愛、純潔善良。本題考查對文章句子的理解能力。解答此題要結(jié)合句子的具體內(nèi)容。從表現(xiàn)人物的內(nèi)心的角度來分析。體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。這句話中兩次用到“高貴”一詞，贊揚的是母親的教育方式，培養(yǎng)出有愛心的女孩，是作者對母親的贊賞。本題是對擬定題目的考查。結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，可用能概括文章主要內(nèi)容的一個詞語或句子作題目。從文章結(jié)尾的議論句“面對別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情，而這小女孩奉上的是她的整個世界”理解，可氣“最為高貴的捐贈”或“珍貴的禮物”都可以。Wwen系4紊亂突然停電，地鐵車廂內(nèi)怨聲四起一位乘客心臟突犯，眾人傳遞藥瓶救治有人點燃衣服照明，幾個人趕忙將火撲滅由一位盲人引領(lǐng)，大家手拉手走出地鐵“可貴”