2023秋季學期九年級數(shù)學教學計劃范文

第5頁共5頁2023秋季學期九年級數(shù)學教學計劃范文?根據(jù)學校工?作安排，我?擔任九（4?）班的數(shù)學?教學任務(wù)，?本學期教學?計劃一、?基本情況分?析：

上學?年學生期末?考試的成績?總體來看比?較好，但是?優(yōu)生面不廣?,尖子不尖?。在學生所?學知識的掌?握程度上，?良莠不齊,?對優(yōu)生來說?，能夠透徹?理解知識，?知識間的內(nèi)?在聯(lián)系也較?為清楚，對?差一點的學?生來說，有?些基礎(chǔ)知識?還不能有效?的掌握，學?生仍然缺少?大量的推理?題訓練，推?理的思考方?法與寫法上?均存在著一?定的困難，?對幾何有畏?難情緒，相?關(guān)知識學得?不很透徹。?在學習能力?上，學生課?外主動獲取?知識的能力?較差，為減?輕學生的經(jīng)?濟負擔與課?業(yè)負擔，不?提倡學生買?教輔參考書?，學生自主?拓展知識面?，向深處學?習知識的能?力沒有得到?很好的培養(yǎng)?。在以后的?教學中，培?養(yǎng)學生課外?主動獲取知?識的能力。?學生的邏輯?推理、邏輯?思維能力，?計算能力需?要得到加強?，以提升學?生的整體成?績，應(yīng)在合?適的時候補?充課外知識?，拓展學生?的知識面，?提升學生素?質(zhì)；在學習?態(tài)度上，絕?大部分學生?上課能全神?貫注，積極?的投入到學?習中去，少?數(shù)幾個學生?對數(shù)學學習?好高鶩遠、?心浮氣躁，?學習態(tài)度和?學習習慣還?需培養(yǎng)。學?生的學習習?慣養(yǎng)成還不?理想，預習?的習慣，進?行總結(jié)的習?慣，自習課?專心致至學?習的習慣，?主動糾正(?考試、作業(yè)?后)錯誤的?習慣，有些?學生不具有?或不夠重視?，需要教師?的督促才能?做，陶行知?說：教育就?是培養(yǎng)習慣?，這是本期?教學中重點?予以___?的。二、?指導思想：?

通過九年?數(shù)學的教學?，提供進一?步學習所必?需的數(shù)學基?礎(chǔ)知識與基?本技能，進?一步培養(yǎng)學?生的運算能?力、思維能?力和空間想?象能力，能?夠運用所學?知識解決簡?單的實際問?題，教育學?生掌握基礎(chǔ)?知識與基本?技能，培養(yǎng)?學生的邏輯?思維能力、?運算能力、?空間觀念和?解決簡單實?際問題的能?力，使學生?逐步學會正?確、合理地?進行運算，?逐步學會觀?察分析、綜?合、抽象、?概括。會用?歸納演繹、?類比進行簡?單的推理。?提高學習數(shù)?學的興趣，?逐步培養(yǎng)學?生具有良好?的學習習慣?，實事求是?的態(tài)度。頑?強的學習毅?力和獨立思?考、探索的?新思想。培?養(yǎng)學生應(yīng)用?數(shù)學知識解?決問題的能?力。三、?教學內(nèi)容?本學期的教?學內(nèi)容共五?章：

第2?2章：二次?根式；第2?3章：一元?二次方程；?第24章：?圖形的相似?；第25章?：解直角三?角形；第2?6章：隨機?事件的概率?。四、教?學重點、難?點

重點：?

1、要求?學生掌握證?明的基本要?求和方法，?學會推理論?證；

2、?探索證明的?思路和方法?，提倡證明?的多樣性。?

難點：

?1、引導學?生探索、猜?測、證明，?體會證明的?必要性；

?2、在教學?中滲透如歸?納、類比、?轉(zhuǎn)化等數(shù)學?思想。五?、在教學過?程中抓住以?下幾個環(huán)節(jié)?：

（1）?認真?zhèn)湔n。?認真研究教?材及考綱，?明確教學目?標，抓住重?點、難點，?精心設(shè)計教?學過程，重?視每一章節(jié)?內(nèi)容與前后?知識的聯(lián)系?及其地位，?重視課后反?思，設(shè)計好?每一節(jié)課的?師生互動的?細節(jié)。

（?2）抓住課?堂___分?鐘。嚴格按?照教學計劃?，精心設(shè)計?每一節(jié)課的?每一個環(huán)節(jié)?，爭取每節(jié)?課達到教學?目標，突出?重點，分散?難點，增大?課堂容量_?__學生人?人參與課堂?活動，使每?個學生積極?主動參與課?堂活動，使?每個學生動?手、動口、?動腦，及時?反饋信息提?高課堂效益?。

（3）?課后反饋。?精選適當?shù)?練習題、測?試卷，及時?批改作業(yè)，?發(fā)現(xiàn)問題及?時給學生面?對面的指出?并指導學生?搞懂弄通，?不留一個疑?難點，讓學?生學有所獲?。五、教?學措施：

?1．認真學?習鉆研新課?標，掌握教?材。

2．?認真?zhèn)湔n，?爭取充分掌?握學生動態(tài)?（范本）。?

3．認真?上好每一堂?課。

4．?落實每一堂?課后輔助，?查漏補缺。?

5．積極?與其它老師?溝通，加強?教研教改，?提高教學水?平。

6．?復習階段多?讓學生動腦?、動手，通?過各種習題?、綜合試題?和模擬試題?的訓練，使?學生逐步熟?悉各知識點?，并能熟練?運用。除?了以上計劃?外，我還將?預計開展培?優(yōu)和治跛工?作，教學中?注重數(shù)學理?論與社會實?踐的聯(lián)系，?鼓勵學生多?觀察、多思?考實際生活?中蘊藏的數(shù)?學問題，逐?步培養(yǎng)學生?運用書本知?識解決實際?問題的能力?。

六、周?教學進度安?排周次章?節(jié)教學內(nèi)?容2、3?第22章?二次根式?二次根式的?概念和基本?性質(zhì)，二次?根式的化簡?以及二次根?式的運算。?4、5?第23章一?元二次方程?一元二次?方程的基本?概念及其解?法，一元二?次方程在實?際問題中的?應(yīng)用——實?踐與探索。?6國慶?放假7?第23章一?元二次方程?8-10?第24章?圖形的相似?相似的有?關(guān)概念、相?似三角形的?制定條件和?相似三角形?的性質(zhì)，以?及相似三角?形的簡單應(yīng)?用，圖形與?坐標的。?11期中?檢測查漏?補缺，檢查?激勵12?-14第?25章解直?角三角形?銳角三角函?數(shù)的概念及?性質(zhì)，直角?三角形的邊?角關(guān)系及其?實際應(yīng)用。