一年級數(shù)學教學計劃上學期

第5頁共5頁一年級數(shù)學教學計劃上學期一、?德育滲透總?體目標1?、在教學過?程中，有機?地向學生進?行愛祖國、?愛科學、愛?勞動、愛自?然的教育。?2、培養(yǎng)?學生認真做?練習的良好?學習習慣，?積極動腦思?考的學習品?質，以及合?作互助、創(chuàng)?新意識和評?價意識。?3、使學生?養(yǎng)成珍惜時?間和遵守時?間的良好習?慣。4、?體會學習數(shù)?學的樂趣，?提高學習數(shù)?學的興趣，?建立學好數(shù)?學的信心。?5、通過?時間活動體?驗數(shù)學與日?常生活的密?切聯(lián)系。?二、滲透措?施(一)?、數(shù)一數(shù)?1、學生了?解學校生活?，激發(fā)學生?學習數(shù)學的?積極性。?2、通過數(shù)?數(shù)活動，培?養(yǎng)學生的觀?察、思維和?語言表達能?力。3、?數(shù)教室里的?實物。(?二)、比一?比比多少?，對學生進?行互相幫助?、樂于助人?的思想品德?教育。1?、設置引人?入勝的故事?情境，引出?學習內容。?2、提供?充分的教學?資源。比?長短，培養(yǎng)?學生愛護學?具的好習慣?。教師提?供物品、選?取身邊的題?材讓學生操?作、比較。?(三)、?1—5的認?識和加減法?第幾通過?教學，培養(yǎng)?學生遵守公?共秩序、文?明守紀的良?好品德。?創(chuàng)設動畫情?境，引導學?生觀察，激?發(fā)學生學習?興趣。5?以內數(shù)的組?成培養(yǎng)學生?認真做練習?的良好學習?習慣，積極?動腦思考的?學習品質，?以及合作互?助、創(chuàng)新意?識和評價意?識。創(chuàng)設?游戲情境，?以小組為單?位學習5的?組成，培養(yǎng)?學生的合作?意識和合作?精神。5?以內的減法?結合課堂教?學滲透環(huán)保?教育和遵守?公共秩序的?思想教育。?自主探討?、合作交流?的學習方式?掌握計算方?法。(四?)、認識物?體和圖形?1、培養(yǎng)學?生動手操作?和觀察事物?的能力，初?步建立空間?概念。2?、通過數(shù)學?活動，培養(yǎng)?學生用數(shù)學?進行交流、?合作探究和?創(chuàng)新的意識?。3、給?學生提供充?分的動手操?作的機會，?讓學生通過?拼、擺、畫?各種圖形，?直觀感知各?種圖形的特?征。4、?鼓勵學生積?極探索，教?師要為學生?創(chuàng)造“最近?發(fā)展區(qū)”，?讓學生利用?已有知識，?主動探索和?發(fā)現(xiàn)新知識?。(五)?、分類培?養(yǎng)學生合作?交流的意識?。1、錄?像：商場外?景鏡頭，激?發(fā)學生探究?欲望。2?、讓學生利?用手中的學?具動手操作?，在實踐活?動中找出分?類的標準。?(六)、?6—10的?認識和加減?法6、7?的認識和加?減法1、?在教學過程?中，滲透講?衛(wèi)生、愛勞?動、愛__?_、與他人?分工合作等?方面的思想?和情感教育?。2、感?受數(shù)學存在?于我們的生?活中，培養(yǎng)?學生的環(huán)保?意識。3?、加強操作?和觀察活動?。充分發(fā)揮?主題圖的作?用。引導學?生全面感受?數(shù)概念的形?成過程。引?導學生通過?多種途徑掌?握加減法的?計算方法。?加強學生“?用數(shù)學”活?動過程的指?導。引導學?生感受學數(shù)?學、用數(shù)學?的樂趣。?8、9的認?識和加、減?法1、結?合8和9的?學習，向學?生滲透環(huán)保?教育和勞動?教育。2?、在學習中?激發(fā)學生愛?美、愛家鄉(xiāng)?的感情。?10的認識?和加減法?1、在活動?中培養(yǎng)學生?的交流意識?和對學習數(shù)?學的興趣和?信心。2?、結合數(shù)概?念的學習，?感受熱愛自?然、保護環(huán)?境和愛科學?的教育。充?分利用主題?圖所提供的?資源，引導?學生多角度?地認真觀察?，抽象出數(shù)?10連加、?連減、加減?混合1、?培養(yǎng)學生的?合作意識和?人際交流的?能力。2?、加強學生?的小組合作?意識，培養(yǎng)?學生團結互?助精神。?自主探討、?合作交流的?學習方式掌?握計算方法?。數(shù)學樂?園1、學?習多角度思?考問題、多?途徑的探索?解決問題的?方法，感受?解決問題方?法的多樣性?。2、通?過活動培養(yǎng)?學生的合作?交流意識，?使學生養(yǎng)成?良好的學習?習慣。創(chuàng)?設游戲活動?：送信游戲?、起立游戲?、投擲游戲?，激發(fā)學生?的學習興趣?。(七)?、11—2?0各數(shù)的認?識11—?20各數(shù)的?認識能積?極主動探索?，參與數(shù)學?學習活動，?培養(yǎng)學生合?作交流的意?識，初步體?會數(shù)學知識?與日常生活?緊密聯(lián)系。?通過動手?操作感知數(shù)?位。10?加幾及相應?的減法1?、培養(yǎng)學生?自主探索、?合作學習的?能力。2?、培養(yǎng)學生?的觀察能力?、歸納能力?、想象能力?和判斷能力?。自主探?討、合作交?流的學習方?式掌握計算?方法(八?)、20以?內的進位加?法9加幾?1、培養(yǎng)學?生的觀察、?合作交流和?動手操作能?力，以及初?步的提出問?題、解決問?題的能力，?發(fā)散學生思?維，培養(yǎng)創(chuàng)?新意識。?2、在學習?活動中激發(fā)?學生學習數(shù)?學的興趣。?創(chuàng)設情境、?引入問題，?給學生自主?學習的空間?。動手操作?，幫助學生?理解和掌握?“湊十法”?。8、7?、6加幾?1、培養(yǎng)學?生初步的觀?察、比較、?抽象及概括?能力、動手?操作能力和?對知識的遷?移類推能力?。2、初?步感受數(shù)學?在日常生活?中的作用。?培養(yǎng)學生熱?愛自然的美?好情感。?3、___?數(shù)學游戲，?激發(fā)學習興?趣。5、?4、3、2?加幾培養(yǎng)學?生用9、8?、