七年級(jí)上學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)七年級(jí)上學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想在新課?標(biāo)理論的指?導(dǎo)下，以學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，加強(qiáng)課堂?教學(xué)。積極?參加教科研?活動(dòng)，努力?使教學(xué)水平?，業(yè)務(wù)能力?有更大的提?高。同時(shí)，?通過(guò)傳授與?學(xué)生生活密?切聯(lián)系的地?理知識(shí)，傳?達(dá)地理思想?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)地理的?興趣和初步?能力。二?、教學(xué)要求?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?國(guó)務(wù)___?關(guān)于基礎(chǔ)教?育改革與發(fā)?展__決定?》和《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》，?不斷更新教?育觀念，明?確自己的工?作目標(biāo)，充?分認(rèn)識(shí)到自?己工作的必?要性和重要?性，不斷提?高自己全面?的素質(zhì)。?2、認(rèn)真學(xué)?習(xí)、領(lǐng)會(huì)《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》的重要內(nèi)?容，在教學(xué)?中注重知識(shí)?與技能、過(guò)?程與方法、?情感態(tài)度與?價(jià)值觀，注?意培養(yǎng)學(xué)生?的各種地理?能力，重視?培養(yǎng)學(xué)生的?地理觀察、?調(diào)查、運(yùn)用?圖表和數(shù)據(jù)?分析等基本?方法、地理?思維能力、?地理探究能?力，同時(shí)掌?握好地理學(xué)?科的基本概?念和基本原?理。3、?以教材中的?“活動(dòng)”部?分內(nèi)容為突?破口，深入?研究課堂教?學(xué)模式，繼?承以往教學(xué)?活動(dòng)的長(zhǎng)處?，并不斷深?化、創(chuàng)新、?拓展，形成?多種多樣的?符合學(xué)生個(gè)?性發(fā)展的、?有特色的課?堂教學(xué)模式?。4、注?意建立過(guò)程?式評(píng)價(jià)體系?，注重學(xué)生?的發(fā)展，給?在實(shí)施新課?程中的每一?位學(xué)生建立?成績(jī)檔案，?用來(lái)記錄該?學(xué)生的地理?學(xué)習(xí)情況，?作好整理工?作。5、?將新課程教?學(xué)實(shí)驗(yàn)研究?進(jìn)行反思，?整理自己的?所做、所思?、所想，將?自己在這些?年的教學(xué)工?作中的好的?做法，符合?課程改革的?理念的課堂?教學(xué)或?qū)嵺`?活動(dòng)進(jìn)行總?結(jié)、提煉，?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光?大，并把它?們記錄下來(lái)?，寫(xiě)成教案?、活動(dòng)案例?、論文、實(shí)?驗(yàn)報(bào)告等，?積累經(jīng)驗(yàn)，?驗(yàn)證《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?科學(xué)性和可?操作性三?、本學(xué)期世?界地理的教?學(xué)目標(biāo)是?1.使學(xué)生?知道有關(guān)世?界海陸分布?、氣候和海?洋的基礎(chǔ)知?識(shí)，以及世?界人口、人?種和國(guó)家等?概況。2?.使學(xué)生知?道世界各大?洲概況和主?要國(guó)家的（?范本）自然?地理和人文?地理特征，?人類(lèi)活動(dòng)和?自然環(huán)境的?關(guān)系，初步?掌握學(xué)習(xí)區(qū)?域地理的基?本方法。?3.使學(xué)生?初步學(xué)會(huì)運(yùn)?用地圖了解?世界各地地?理事物的分?布，初步學(xué)?會(huì)分析區(qū)域?地理特征和?地理事象的?內(nèi)在聯(lián)系，?從而發(fā)展地?理思維能力?。學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)?單的世界、?大洲、國(guó)家?的（范本）?地理略圖，?學(xué)會(huì)閱讀地?理景觀圖和?地理統(tǒng)計(jì)圖?表。4.?使學(xué)生懂得?人類(lèi)共同生?活在一個(gè)地?球上，必須?共同保護(hù)環(huán)?境；初步知?道世界一些?國(guó)家在開(kāi)發(fā)?、利用自然?資源方面的?經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題?；增強(qiáng)可持?續(xù)發(fā)展以及?對(duì)外開(kāi)放意?識(shí)，培養(yǎng)全?球觀念。?四、具體實(shí)?施1.教?學(xué)中要改變?傳統(tǒng)地理課?程重知識(shí)輕?方法、重結(jié)?論輕過(guò)程的?觀念。更多?地___學(xué)?生的學(xué)習(xí)體?驗(yàn)，___?學(xué)生的情感?、態(tài)度和價(jià)?值觀。2?.引導(dǎo)學(xué)生?從生活實(shí)際?和自身經(jīng)驗(yàn)?出發(fā)，觀察?、發(fā)現(xiàn)、了?解和研究生?活中的地理?，并善于在?生活中學(xué)習(xí)?和運(yùn)用地理?知識(shí)。3?.引導(dǎo)學(xué)生?關(guān)心現(xiàn)代社?會(huì)的發(fā)展，?___世界?的變化，樹(shù)?立科學(xué)的資?源觀、環(huán)境?觀、人口觀?。要將現(xiàn)代?信息技術(shù)的?運(yùn)用作為課?程的有機(jī)組?成部分，以?千姿百態(tài)的?地理事象、?千差萬(wàn)別的?地理空間、?千變?nèi)f化的?地理演化過(guò)?程。充分考?慮現(xiàn)代信息?技術(shù)的深遠(yuǎn)?影響，促進(jìn)?地理學(xué)習(xí)的?革___，?為學(xué)生主動(dòng)?地、富有個(gè)?性地學(xué)習(xí)地?理創(chuàng)造良好?的環(huán)境。?4.初一每?個(gè)班級(jí)都有?個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)?慣較差的學(xué)?生，這些學(xué)?生他們或者?自身努力但?學(xué)習(xí)比較困?難，或者智?商不低但學(xué)?習(xí)不努力，?或者對(duì)老師?的教育有反?感情緒，所?以在教學(xué)中?應(yīng)該對(duì)這類(lèi)?學(xué)生給予特?別的＂關(guān)照?＂，生活中?要關(guān)愛(ài)他們?，學(xué)習(xí)中要?特別___?他們的一言?一行，要從?基礎(chǔ)抓起，?從良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣抓起?，不放棄每?一位學(xué)生。?5、教學(xué)?活動(dòng)應(yīng)該是?由教學(xué)內(nèi)容?、學(xué)生、教?師、教學(xué)環(huán)?境整合而成?的系統(tǒng)，不?僅要重視學(xué)?生學(xué)習(xí)的結(jié)?果，更應(yīng)注?重師生共同?探究新知識(shí)?的過(guò)程，重?視學(xué)生學(xué)習(xí)?的經(jīng)歷和經(jīng)?驗(yàn)，___?學(xué)生體驗(yàn)、?感悟和實(shí)踐?的過(guò)程，通?過(guò)學(xué)習(xí)情境?的創(chuàng)設(shè)、實(shí)?踐環(huán)節(jié)的開(kāi)?發(fā)和學(xué)習(xí)渠?道的拓寬，?豐富學(xué)生的?經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)?，改變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，實(shí)現(xiàn)知識(shí)?傳承、能力?發(fā)展、態(tài)度?與價(jià)值觀形?成的統(tǒng)一。?在平時(shí)的教?學(xué)中，我特?別強(qiáng)調(diào)地理?同生活實(shí)際?的聯(lián)系，創(chuàng)?造一切條件?，讓學(xué)生感?知生活中處?處有地理，?引導(dǎo)學(xué)生把?課堂中的地?理知識(shí)和方?法運(yùn)用于生?活實(shí)際中去?。七年級(jí)上學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃（二）?一、指導(dǎo)思?想在新課?標(biāo)理論的指?導(dǎo)下，以學(xué)?校教導(dǎo)處工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，高效地?完成本學(xué)科?教學(xué)目標(biāo)。?積極參加教?科研活動(dòng)，?努力使教學(xué)?水平，業(yè)務(wù)?能力有更大?的提高。培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?地理的興趣?和初步能力?，最終使學(xué)?生從“學(xué)會(huì)?地理”，走?向“會(huì)學(xué)地?理”。二?、教材內(nèi)容?與章節(jié)本?學(xué)期的教學(xué)?內(nèi)容，共計(jì)?五章，__?_節(jié)：第?一章《地球?和地圖》，?第二章《陸?地和海洋》?，第八章《?天氣與氣候?》，第九章?《居民與聚?落》，第十?章《發(fā)展與?合作》。?三、教學(xué)目?標(biāo)及要求?1.認(rèn)識(shí)地?球形狀及大?小，會(huì)使用?地球儀，了?解經(jīng)緯線和?經(jīng)緯度，能?使用經(jīng)緯線?判別方向，?能使用經(jīng)緯?度確定位置?。2.認(rèn)?識(shí)地球自轉(zhuǎn)?和公轉(zhuǎn)及其?地理現(xiàn)象和?意義，知道?天文五帶劃?分及各帶特?征。3.?學(xué)會(huì)使用地?圖，能讀懂?等高線地形?圖，能繪地?形剖面圖。?4.牢記?七大洲、四?大洋的名稱(chēng)?和位置，認(rèn)?識(shí)海陸變遷?，了解板塊?學(xué)說(shuō)。5?.知道天氣?與氣候的區(qū)?別，了解影?響氣溫和降?水的因素，?了解全球主?要?dú)夂蚣捌?分布。6?.知道世界?三大人種及?其分布，了?解世界三大?___。?7.認(rèn)識(shí)世?界上的主要?國(guó)家及劃分?，了解南南?合作和南北?對(duì)話，知道?世界上最大?的國(guó)際性_?__——聯(lián)?合國(guó)。四?、學(xué)情分析?七年級(jí)共?計(jì)六個(gè)教學(xué)?班，每班_?__余人。?任六個(gè)教學(xué)?班的地理教?學(xué)，工作量?是很大的。?剛剛升入七?年級(jí)的初中?學(xué)生，在小?學(xué)社會(huì)課中?，接觸了一?些地理知識(shí)?，但比較零?碎。七年級(jí)?學(xué)生將比較?系統(tǒng)地學(xué)習(xí)?地理知識(shí)，?做好從零開(kāi)?始的準(zhǔn)備。?由于地理課?是學(xué)生第一?次接觸，學(xué)?生有新鮮感?，教師要抓?住這一點(diǎn)，?上好第一節(jié)?課，注重培?養(yǎng)興趣，打?一個(gè)良好開(kāi)?端。五、?提高教育教?學(xué)成績(jī)的措?施1.必?須以新理念?指導(dǎo)教育教?學(xué)。充分備?課，吃透課?標(biāo)和教材，?力求每節(jié)課?，突出重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?，排除疑點(diǎn)?。2._?__學(xué)生個(gè)?體差異。在?面向全體的?同時(shí)，進(jìn)行?分層次教學(xué)?，做好轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生工作?。3.充?分發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?。進(jìn)行學(xué)法?指導(dǎo)，和探?究性學(xué)習(xí)，?提高學(xué)生思?維能力。?4.做到地?理教學(xué)貼近?學(xué)生、貼近?生活、貼近?實(shí)際，引用?最新資料，?密切與時(shí)代?的聯(lián)系。?5.指導(dǎo)學(xué)?生開(kāi)展地理?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生動(dòng)手能?力和實(shí)踐能?力，寓德育?與教學(xué)之中?。六、教?學(xué)進(jìn)度安排?第___?周第一章?第___周?第二章（第?一節(jié)和第二?節(jié)）第_?__周第三?章（第三節(jié)?和第四節(jié)）?第___?周第三章（?第一節(jié)和第?二節(jié)）第?___周（?復(fù)習(xí)及期中?考試）第?___周第?三章（第二?節(jié)、第三節(jié)?和第四節(jié)）?第___?周第四章?第___周?第五章第?___周復(fù)?習(xí)第__?_周復(fù)習(xí)及?期末考試七年級(jí)上學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃（三）一、?指導(dǎo)思想?在新課標(biāo)理?論的指導(dǎo)下?，以世紀(jì)精?神為指針，?以學(xué)校教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，加?強(qiáng)課堂教學(xué)?改革的實(shí)施?力度，按新?的課改模式?上課，努力?做到高效，?大力推行素?質(zhì)教育，全?面提高地理?教學(xué)成績(jī)，?更加高效地?完成本學(xué)科?教學(xué)目標(biāo)。?積極參加教?科研活動(dòng)，?努力使教學(xué)?水平，業(yè)務(wù)?能力有更大?的提高。同?時(shí)，通過(guò)傳?授與學(xué)生生?活密切聯(lián)系?的地理知識(shí)?，傳達(dá)地理?思想，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)地?理的興趣和?初步能力。?二、基本?情況分析?本學(xué)期，本?人承擔(dān)七年?級(jí)1~__?_班地理教?學(xué)任務(wù)，每?周___個(gè)?課時(shí)。所使?用的教材是?在國(guó)家《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?精神和《全?日制義務(wù)教?育地理課程?標(biāo)準(zhǔn)》的基?本理念指導(dǎo)?下編寫(xiě)的人?教版七年級(jí)?地理新教材?。新課標(biāo)，?新教材，新?環(huán)境，高要?求給本人教?育教學(xué)工作?帶來(lái)新的挑?戰(zhàn)。學(xué)校良?好的人際關(guān)?系，先進(jìn)的?教育理念，?愛(ài)學(xué)的氛圍?為教育教學(xué)?提供了理想?的育人環(huán)境?，我校堅(jiān)定?不移的全面?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)的理?念給了地理?學(xué)科應(yīng)有的?地位。大多?數(shù)學(xué)生剛升?入中學(xué)，有?較強(qiáng)的進(jìn)取?心，且對(duì)與?現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)?系緊密的地?理知識(shí)有濃?厚的興趣，?這是今后學(xué)?習(xí)中的一大?優(yōu)勢(shì)但由于?學(xué)生年齡小?，學(xué)習(xí)又存?在不穩(wěn)定的?特點(diǎn)，有可?能導(dǎo)致班級(jí)?紀(jì)律渙散，?而影響整體?學(xué)習(xí)成績(jī)，?這些都是應(yīng)?該考慮和采?取措施加以?解決的。?三、本冊(cè)教?材分析本?學(xué)期的教學(xué)?內(nèi)容，共計(jì)?五章，__?_節(jié)：第?一章《地球?和地圖》，?第二章《陸?地和海洋》?，第八章《?天氣與氣候?》，第九章?《居民與聚?落》，第十?章《發(fā)展與?合作》。向?學(xué)生講述了?最基礎(chǔ)的地?理知識(shí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)，讓?學(xué)生感受到?不同地方的?不同自然環(huán)?境，感受日?新月異的地?理環(huán)境變化?，了解大自?然的奧妙。?四、本學(xué)?期總體教學(xué)?目的要求?1、讓學(xué)生?獲得最基礎(chǔ)?的地理知識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新思維能?力、獨(dú)立分?析問(wèn)題能力?和讀圖能力?。2、讓?學(xué)生受到愛(ài)?國(guó)主義教育?，樹(shù)立辯證?唯物主義觀?念，懂得人?地對(duì)立同一?關(guān)系，使人?類(lèi)發(fā)展與環(huán)?境相協(xié)調(diào)。?3、抓好?常規(guī)地理課?堂教學(xué)。認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，努力?講好每一節(jié)?課；保障每?節(jié)一練，做?到全批全改?。4、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?標(biāo)理論，領(lǐng)?會(huì)新課標(biāo)精?髓，用科學(xué)?的理論指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐。?5、充分?利用網(wǎng)絡(luò)資?源，切實(shí)做?好地課備課?資料的收集?，整理工作?，為地理課?件的制作準(zhǔn)?備充分的素?材。五、?完成本期教?學(xué)任務(wù)的具?體措施1?、認(rèn)真參與?___備課?，精益求精?，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀?導(dǎo)學(xué)案。?2、參加聽(tīng)?課評(píng)課活動(dòng)?。虛心向他?人學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，不?斷提高教學(xué)?水平。3?、積極參加?教研教改活?動(dòng)，在教研?處，教務(wù)處?的指導(dǎo)下，?努力使教育?教學(xué)能力再?上新臺(tái)階。?4、教學(xué)?中___學(xué)?生的身心發(fā)?展。結(jié)合地?理學(xué)科特點(diǎn)?，開(kāi)展學(xué)科?知識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?。5、積?極參加計(jì)算?機(jī)培訓(xùn)并不?斷自學(xué)，提?高課件的制?作水平，爭(zhēng)?創(chuàng)優(yōu)秀課件?。6、每?次月度考試?后，全面做?好每個(gè)學(xué)生?，每個(gè)班級(jí)?的教學(xué)質(zhì)量?分析。注意?發(fā)現(xiàn)教學(xué)和?學(xué)生學(xué)習(xí)中?存在的問(wèn)題?并及時(shí)解決?。7、擬?好復(fù)習(xí)計(jì)劃?，制定復(fù)習(xí)?提綱，認(rèn)真?___復(fù)習(xí)?。8、抓?好常規(guī)地理?課堂教學(xué)。?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，努?力講好每一?節(jié)課；保障?每節(jié)一練，?做到全批全?改。9、?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)理論，?領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)?精髓，用科?學(xué)的理論指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?。10、?充分利用網(wǎng)?絡(luò)資源，切?實(shí)做好地課?備課資料的?收集，整理?工作，為地?理課件的制?作準(zhǔn)備充分?的素材。?11、申請(qǐng)?購(gòu)置教學(xué)必?備的地理教?具，軟件。?做好器材的?登記，使用?，保管工作?。六、七?年級(jí)地理上?冊(cè)教學(xué)計(jì)劃?進(jìn)度表第?一周：與同?學(xué)們談地理?、第一章地?球和地圖、?第一節(jié)（一?）___課?時(shí)第二周?：第一節(jié)?地球和地球?儀（二、三?）___課?時(shí)第三周?：第二節(jié)?地球的運(yùn)動(dòng)?單元檢測(cè)_?__課時(shí)?第三周：地?圖（一、二?）___課?時(shí)第五周?：?jiǎn)卧獧z測(cè)?___課時(shí)?第六周：?第二章陸?地和海洋第?一節(jié)大洲和?大洋___?課時(shí)第七?周：第二?節(jié)海陸的變?遷___課?時(shí)第八周?：?jiǎn)卧獧z測(cè)?___課時(shí)?第九周：?第三章天?氣和氣候第?一節(jié)多變的?天氣___?課時(shí)第十?周：第二?節(jié)氣溫和氣?溫的分布_?__課時(shí)?第十一周：?復(fù)習(xí)___?課時(shí)第十?二周：期中?反饋測(cè)試_?__