福建省龍巖市2022年高中畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量檢測 生物（掃描版）

高三生物答案第8頁（共8頁）龍巖市2022年高中畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本題共16小題，其中1-12小題，每題2分；13-16小題，每題4分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。題號12345678答案ADAABCBD題號910111213141516答案DBCBDBCC二、非選擇題：本題共5小題，共60分。17．（13分，除標(biāo)注外，每空2分）（1）A（1分）與比其他組相比，A組春蘭新增根數(shù)、新增葉片數(shù)和花朵數(shù)都更多，且腐根數(shù)最少（注：“新增根數(shù)、新增葉片數(shù)、花朵數(shù)、腐根數(shù)”答對任意一點(diǎn)得1分，答對兩點(diǎn)得2分）仙土的排水性和透氣性比腐殖土好，有利于春蘭根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸（1分），促進(jìn)根的生長且不易爛根，對礦質(zhì)元素的吸收更多（1分），有利于葉片生長，增強(qiáng)光合作用（1分），從而促進(jìn)春蘭生長（共3分）（注：第1個(gè)得分點(diǎn)是“有利于春蘭根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸”，第2個(gè)得分點(diǎn)是“對礦質(zhì)元素的吸收更多”，第3個(gè)得分點(diǎn)是“增強(qiáng)光合作用”。）（3）①A組（1分）②一定光照時(shí)長梯度一定溫度梯度（兩個(gè)答案順序可顛倒）（4）可通過人工控制光照時(shí)長和溫度，讓春蘭在人們所需要的季節(jié)開花（或“探明春蘭栽培的適宜條件，指導(dǎo)春蘭的規(guī)模化種植”，合理答案即可）18．（12分，除標(biāo)注外，每空2分）（1）效應(yīng)T（1分）裂解死亡（1分）細(xì)胞免疫（1分）（2）抑制（1分）PD-L1與PD-1特異性結(jié)合（1分），抑制T細(xì)胞增殖，激發(fā)凋亡基因的表達(dá)（1分，答出“抑制T細(xì)胞增殖”即可得1分，共2分）（3）防止T細(xì)胞過度增殖和分化（，維持機(jī)體免疫平衡）（或避免機(jī)體產(chǎn)生過度活躍的免疫應(yīng)答導(dǎo)致自身免疫性疾?。┮种芓細(xì)胞增殖的其他調(diào)控途徑（若寫“調(diào)控T細(xì)胞增殖的其他途徑”得1分）（4）制備PD-1或PD-L1抗體（或研制與PD-1與PD-L1結(jié)合的阻斷劑；研制抑制PD-L1基因表達(dá)的藥物等）19．（9分，除標(biāo)注外，每空1分）（1）空間結(jié)構(gòu)充分利用了空間和資源/獲得更多農(nóng)產(chǎn)品/增加收入/減少化肥和農(nóng)藥的使用/減少環(huán)境污染/減少病蟲害/增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等（答出一點(diǎn)，合理即可）（2）全球性能量的多級利用（3）改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?分）物質(zhì)循環(huán)再生（2分）（4）更大20．（14分，除標(biāo)注外，每空2分）（1）顯性（1分）抗病植株X經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株中抗病植株占50%，說明抗病植株X為雜合子，雜合子表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀（注：答出“抗病植株X經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株中抗病植株占50%”即可得2分）（2）不位于（1分）實(shí)驗(yàn)二中F1的性狀分離比為1︰1︰1︰1（，兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律）（3）3︰1︰6︰2︰0︰0父本（4）91921．（12分，每空2分）（1）限制性核酸內(nèi)切（限制酶）切割外源DNA，使之失效，起到保護(hù)自身