小班班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園（5篇）

小班班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園每一個(gè)?孩子都是家?庭的未來(lái)和?新期望，讓?他們平安、?健康、快樂(lè)?地成長(zhǎng)是我?們一向刻在?心上的職責(zé)?。幼兒園為?幼兒帶給健?康、豐富的?學(xué)習(xí)和生活?活動(dòng)，滿(mǎn)足?幼兒各方面?發(fā)展的需要?，要讓幼兒?明白必要的?安全保健知?識(shí)，學(xué)習(xí)保?護(hù)自我。為?了使幼兒身?心得到更好?的發(fā)展，我?們要把安全?問(wèn)題放在工?作的首位，?減少幼兒身?心受到意外?傷害的可能?性。把安全?工作職責(zé)到?位，盡我們?的一切潛力?保護(hù)好幼兒?的安全，為?確保在園幼?兒的身心安?全，我們制?定了安全工?作計(jì)劃。?一：具體措?施：(一?)創(chuàng)設(shè)一個(gè)?安全、健康?的發(fā)展環(huán)境?1、班級(jí)?兩位教師和?一位保育阿?姨齊心協(xié)力?搞好班級(jí)衛(wèi)?生，每一天?做好清潔、?消毒、通風(fēng)?工作，預(yù)防?傳染病的發(fā)?生，合理地?安排好幼兒?的一日生活?;2、日?常生活中，?教育幼兒不?動(dòng)插座、電?板，以防觸?電;不將手?指放在門(mén)、?窗處，以防?夾傷;注意?不玩水、火?、肥皂以及?消毒物品;?教育幼兒入?廁時(shí)不推不?擠，以防撞?傷、碰傷。?3、堅(jiān)持?每一天晨檢?，保證幼兒?不帶危險(xiǎn)物?品入園，如?發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收?，并教育幼?兒，和與其?家長(zhǎng)溝通。?4、把好?幼兒服藥關(guān)?，藥要放保?健老師那里?，并寫(xiě)好幼?兒姓名。根?據(jù)家長(zhǎng)的服?用要求，確?保服藥及時(shí)?、準(zhǔn)確，嚴(yán)?禁錯(cuò)服、漏?服現(xiàn)象的發(fā)?生。(二?)進(jìn)餐、午?睡安全1?、在一日生?活中時(shí)常仔?細(xì)留意，引?導(dǎo)幼兒注意?個(gè)人衛(wèi)生，?不把臟東西?放入嘴里，?以防止病由?口入，不吃?不潔凈、變?味發(fā)霉的食?物;進(jìn)餐時(shí)?注意帶刺帶?骨食物安全?，以及乘熱?菜熱湯時(shí)的?安全事項(xiàng)。?2、堅(jiān)持?每一天午檢?，防止幼兒?帶異物入寢?室，防止異?物進(jìn)入耳、?鼻、口的現(xiàn)?象發(fā)生。中?午不論誰(shuí)值?班，必須要?加倍照看好?幼兒，不忽?視午休的幼?兒，尤其是?服藥幼兒。?巡視幼兒是?否有不良的?睡眠習(xí)慣，?如蒙頭并及?時(shí)糾正。?(三)衛(wèi)生?安全嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)生安?全消毒制度?，保證教室?每一天開(kāi)窗?通風(fēng)、持續(xù)?干凈;保證?桌椅的安全?、衛(wèi)生;定?期消毒玩具?;保證幼兒?的水杯和毛?巾每一天清?洗消毒;保?證午睡室干?凈、并按時(shí)?消毒，利用?太陽(yáng)無(wú)盡的?能量，在天?氣好的時(shí)候?晾曬被褥，?及時(shí)預(yù)防傳?染病的發(fā)生?。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)?交接班記錄?，日常消毒?記錄。(?四)活動(dòng)安?全平時(shí)利?用晨間談話(huà)?、教學(xué)活動(dòng)?、游戲活動(dòng)?，對(duì)幼兒進(jìn)?行淺顯的安?全常識(shí)教育?，提高幼兒?的安全意識(shí)?和自我保護(hù)?潛力。在常?規(guī)培養(yǎng)中教?育幼兒遵守?活動(dòng)規(guī)則，?不攜帶危險(xiǎn)?物品參與活?動(dòng)(如：剪?刀、玩具等?尖銳物件)?，游戲中不?做危險(xiǎn)動(dòng)作?(如：頭朝?下滑滑梯、?由下向上爬?滑梯、不攀?爬等)，不?擅自離開(kāi)群?眾，同伴間?友好相處，?互相謙讓?zhuān)?不擠不撞，?不(打、推?、咬、抓)?人。(五?)接送安全?來(lái)園時(shí)要?求家長(zhǎng)送到?保教老師手?中，并與教?師相互問(wèn)好?，不在園內(nèi)?其他地方逗?留;離園時(shí)?要求幼兒與?教師道別，?一旦有不認(rèn)?識(shí)的人來(lái)接?孩子，要問(wèn)?清狀況或者?是與孩子父?母取得聯(lián)系?確認(rèn)無(wú)誤后?再放人。防?止幼兒走失?和拐騙幼兒?現(xiàn)象發(fā)生。?(六)家?園共安全?(1)利用?家園欄、家?長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園?離園接觸等?多種途徑，?對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行?安全知識(shí)的?宣傳，宣傳?安全教育的?重要性。?(2)請(qǐng)家?長(zhǎng)用心配合?幼兒園做好?安全教育工?作，個(gè)性是?加強(qiáng)交通安?全的重視，?在接送幼兒?時(shí)遵守交通?法規(guī)。提醒?家長(zhǎng)注意家?居生活安全?與家居活動(dòng)?環(huán)境安全(?如：燒傷、?燙傷、觸電?、中毒、摔?傷等預(yù)防教?育工作)。?(3)讓?家長(zhǎng)配合班?級(jí)安全教育?活動(dòng)的開(kāi)展?，告訴幼兒?一些安全知?識(shí)以及一些?防范措施，?如：熟記家?庭住址，電?話(huà)號(hào)碼，訓(xùn)?練引導(dǎo)幼兒?識(shí)別方向，?告誡幼兒不?要輕信別人?。我們?cè)?工作中務(wù)必?做到時(shí)刻高?度警惕，把?安全放在首?位，眼睛不?離開(kāi)幼兒，?孩子到哪，?教師的眼睛?就到哪。創(chuàng)?設(shè)有關(guān)安全?教育的活動(dòng)?環(huán)境，結(jié)合?一日活動(dòng)各?環(huán)節(jié)，對(duì)幼?兒進(jìn)行衛(wèi)生?安全教育并?開(kāi)展相關(guān)的?活動(dòng)，使幼?兒掌握一些?自我保護(hù)的?技能，提高?幼兒的保護(hù)?潛力。將各?種活動(dòng)在幼?兒園一日生?活、教育教?學(xué)活動(dòng)、游?戲的各個(gè)環(huán)?節(jié)中自然地?進(jìn)行，透過(guò)?形式多樣的?活動(dòng)幫忙幼?兒懂得自我?保護(hù)的簡(jiǎn)單?知識(shí)和方法?，才能真正?保證幼兒的?安全。小班班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園（二）經(jīng)過(guò)上?學(xué)期的學(xué)習(xí)?生活，大部?分孩子已初?步樹(shù)立自我?動(dòng)手的意識(shí)?，同時(shí)社會(huì)?交往能力、?學(xué)習(xí)生活常?規(guī)已初步建?立。但孩子?還存在動(dòng)手?意識(shí)弱、動(dòng)?手能力差和?依賴(lài)性強(qiáng)以?及缺乏交往?技巧、語(yǔ)言?表達(dá)弱等不?足。而本學(xué)?期剛進(jìn)來(lái)的?新生，總體?存在情緒不?穩(wěn)定，比較?難融入集體?活動(dòng)，沒(méi)有?形成規(guī)則意?識(shí)，集體活?動(dòng)的時(shí)候，?喜歡自由的?單獨(dú)活動(dòng)的?狀況。這些?孩子之間雖?然存在著個(gè)?體差異，但?是相信通過(guò)?一學(xué)年的幼?兒園學(xué)習(xí)生?活，每個(gè)孩?子都有了很?大的進(jìn)步，?為了更好的?完成的工作?，提高保教?質(zhì)量，將《?綱要》精神?貫徹到一日?活動(dòng)中，促?進(jìn)幼兒身心?活潑、健康?成長(zhǎng)?，F(xiàn)將?本學(xué)期工作?計(jì)劃如下：?一、總目?標(biāo)本學(xué)期?，我們將繼?續(xù)認(rèn)真貫徹?“新綱要”?的精神，堅(jiān)?持以幼兒園?的園務(wù)工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，積極開(kāi)展?奧爾夫音樂(lè)?、的特色教?育教學(xué)工作?。在日常的?活動(dòng)中我們?將從觀(guān)察、?了解每一個(gè)?孩子入手，?努力為孩子?們營(yíng)造寬松?、和諧、平?等、互動(dòng)的?活動(dòng)環(huán)境，?促進(jìn)其健康?、自由、快?樂(lè)地發(fā)展。?《幼兒教育?指導(dǎo)綱要》?精神，從過(guò)?去權(quán)威式的?組織者，講?授者，轉(zhuǎn)變?為幼兒活動(dòng)?的伙伴式的?支持者，合?作者和引導(dǎo)?者。根據(jù)我?班幼兒的實(shí)?際情況，參?照本年齡階?段幼兒身心?發(fā)展的特點(diǎn)?，時(shí)時(shí)加以?對(duì)照，了解?并把握我班?幼兒的發(fā)展?水平，積極?引導(dǎo)，把握?好教育的時(shí)?機(jī)，并組織?生動(dòng)，有趣?的教學(xué)計(jì)劃?，為孩子創(chuàng)?設(shè)良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?二、本學(xué)期?主要工作任?務(wù)及實(shí)施措?施(一)?合理安排日?常教育教學(xué)?活動(dòng)具體措?施1、制?定適合我班?幼兒年齡特?點(diǎn)及發(fā)展水?平的教學(xué)計(jì)?劃和班務(wù)計(jì)?劃。2、?創(chuàng)造和諧，?寬松的教育?環(huán)境，充分?利用環(huán)境創(chuàng)?設(shè)這一資源?，促進(jìn)幼兒?認(rèn)知能力的?發(fā)展。3?、根據(jù)幼兒?對(duì)游戲的愛(ài)?好，充分運(yùn)?用游戲作為?幼兒活動(dòng)的?基本形式，?在對(duì)幼兒感?興趣的動(dòng)手?活動(dòng)中訓(xùn)練?小肌肉動(dòng)作?，手眼協(xié)調(diào)?，同時(shí)幫助?幼兒認(rèn)識(shí)一?些基本圖形?，并會(huì)嘗試?圖形的匹配?。4、教?師在活動(dòng)實(shí)?施前作好充?分的教學(xué)準(zhǔn)?備(包括活?動(dòng)材料的準(zhǔn)?備，經(jīng)驗(yàn)、?知識(shí)的準(zhǔn)備?)。幼兒的?操作材料根?據(jù)能力強(qiáng)弱?安排準(zhǔn)備。?(二)鍛?煉幼兒身體?，促進(jìn)其身?心全面健康?發(fā)展的具體?措施1、?在組織一日?活動(dòng)中保證?幼兒每天二?小時(shí)的戶(hù)外?活動(dòng)的時(shí)間?。2、每?個(gè)幼兒能隨?著音樂(lè)愉快?地、精神飽?滿(mǎn)地做早操?。3、注?重平時(shí)的觀(guān)?察，讓幼兒?在走，跑，?跳，平衡等?方面有所發(fā)?展和提高。?(三)加?強(qiáng)班級(jí)常規(guī)?管理，形成?良好常規(guī);?具體措施如?下1、根?據(jù)本班的情?況，以《幼?兒園班級(jí)管?理》為指導(dǎo)?，制訂合理?、科學(xué)的班?務(wù)工作計(jì)劃?，并保證在?日常工作中?逐步落實(shí)，?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。?2、運(yùn)用標(biāo)?記，故事等?形式讓幼兒?明確一日要?求，繼續(xù)養(yǎng)?成良好的常?規(guī)。3、?積極配合幼?兒園任務(wù)開(kāi)?展各項(xiàng)工作?。(四)?安全教育?1、注意個(gè)?體差異，鼓?勵(lì)個(gè)別膽小?、缺乏主動(dòng)?性的幼兒積?極參加活動(dòng)?。2、用?一些廢舊材?料制作一些?體育活動(dòng)器?械，豐富幼?兒體育活動(dòng)?內(nèi)容。3?、會(huì)根據(jù)天?氣的變化自?動(dòng)增添衣物?，不在尖銳?物邊追逐，?注意安全。?(五)做?好家長(zhǎng)工作?，取得家長(zhǎng)?信任、配合?的具體措施?1、開(kāi)學(xué)?后利用接送?幼兒的機(jī)會(huì)?與家長(zhǎng)溝通?，了解幼兒?在家情況，?與家長(zhǎng)交流?教育方法，?家園配合，?共同促進(jìn)幼?兒發(fā)展。?2、每?jī)芍?更換“家長(zhǎng)?園地”內(nèi)容?，內(nèi)容的選?擇體現(xiàn)豐富?性，實(shí)用性?，教育性，?讓家長(zhǎng)根據(jù)?家長(zhǎng)園地的?內(nèi)容對(duì)幼兒?的薄弱環(huán)節(jié)?加以輔導(dǎo)，?復(fù)習(xí)。3?、認(rèn)真填寫(xiě)?《家園聯(lián)系?手冊(cè)》，從?而使家長(zhǎng)更?好的了解幼?兒在園情況?。(六)?培養(yǎng)幼兒快?樂(lè)閱讀和快?樂(lè)歌唱的興?趣，發(fā)展班?級(jí)特色。具?體措施：?1、利用班?級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?特色氛圍。?2、區(qū)域?活動(dòng)投放充?足的材料，?以便幼兒在?活動(dòng)中自由?選擇。3?、將幼兒的?手工作品與?主題活動(dòng)相?結(jié)合，布置?主題活動(dòng)墻?飾。4、?將分享閱讀?和奧爾夫音?樂(lè)相結(jié)合，?做好課題的?實(shí)施和開(kāi)展?工作。三?、本學(xué)期的?重要活動(dòng)內(nèi)?容預(yù)設(shè)二?月份：1?、完善環(huán)境?布置。2?、選擇主題?教學(xué)內(nèi)容。?3、做好?新生接待工?作，穩(wěn)定新?生幼兒的情?緒。4、?建立正常的?教學(xué)秩序，?開(kāi)展午間操?、早操活動(dòng)?。三月份?：1、開(kāi)?展主題“我?們吃什么”?。2、開(kāi)?展“三八婦?女節(jié)”活動(dòng)?，讓幼兒知?道應(yīng)尊敬媽?媽、奶奶等?婦女，知道?她們很辛苦?，在家?guī)椭?媽媽做力所?能及的事情?。3、制?定詳細(xì)的班?級(jí)工作計(jì)劃?、周計(jì)劃。?4、對(duì)幼?兒進(jìn)行常規(guī)?的培養(yǎng)和各?方面好習(xí)慣?的培養(yǎng)。?四月份：?1、開(kāi)展主?題“青青小?草”“寶寶?和媽媽”。?2、舉辦?“清明節(jié)”?掃墓活動(dòng)。?3、開(kāi)展?春游活動(dòng)。?4、對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育5、向?幼兒宣傳奧?運(yùn)小知識(shí)，?認(rèn)識(shí)五福娃?。6、排?練迎“六一?”節(jié)目。?五月份：?1、開(kāi)展主?題“小兔兒?乖乖”。?2、五一放?假安全教育?。3、繼?續(xù)排練六一?節(jié)目。六?、七月份：?1、開(kāi)展?主題“奇妙?的水”。?2、慶“六?一”活動(dòng)。?3、興趣?小組成果展?示。4、?期末安全教?育工作。?5、班級(jí)工?作總結(jié)。?6、開(kāi)展主?題“夏天到?”：(1?)夏天真熱?;(2)消?暑辦法多;?(3)夏日?好時(shí)光。?四、特色班?的實(shí)施計(jì)劃?本學(xué)期我?們將以?shī)W爾?夫音樂(lè)、為?我班的特色?教育，我們?將為幼兒創(chuàng)?設(shè)適合幼兒?年齡特點(diǎn)和?實(shí)際發(fā)展水?平的音樂(lè)環(huán)?境、音樂(lè)活?動(dòng)我們將以?游戲的方法?、講故事、?欣賞各種樂(lè)?曲、利用各?種小樂(lè)器，?用童謠來(lái)訓(xùn)?練幼兒的節(jié)?奏韻律等等?，來(lái)吸引孩?子們學(xué)習(xí)音?樂(lè)活動(dòng)的興?趣。其它特?色活動(dòng)也用?同樣的方法?來(lái)提升幼兒?的興趣，只?要有了興趣?孩子們都能?學(xué)好。讓?我們?yōu)榱擞?兒的健康成?長(zhǎng)共同努力?!小班班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園（三）?家長(zhǎng)工作一?直是我們幼?兒園工作的?重要組成部?分。提高幼?兒素質(zhì)，促?進(jìn)幼兒全面?發(fā)展，單靠?幼兒園的教?育是不夠的?，因?yàn)閷?duì)幼?兒的教育是?一項(xiàng)多層面?、多元化的?系統(tǒng)工程，?需要家庭、?幼兒園與社?會(huì)相互配合?方能奏效。?現(xiàn)代教育觀(guān)?強(qiáng)調(diào)：只有?社會(huì)、家庭?、幼兒園緊?密結(jié)合，才?能形成現(xiàn)代?幼教立體模?式中必不可?少的三維構(gòu)?造，才能使?每個(gè)孩子都?得到全方位?的健康和諧?發(fā)展。一?、指導(dǎo)思想?教育部頒?布的《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要(試行?)》指出：?“家庭是幼?兒園重要的?合作伙伴。?”它賦予了?家長(zhǎng)工作全?新的內(nèi)涵—?—家園共育?。家園共育?則強(qiáng)調(diào)幼兒?園與家庭的?雙向互動(dòng)，?幼兒園既要?幫助家長(zhǎng)提?高科學(xué)育兒?水平，同時(shí)?也要求家長(zhǎng)?參與幼兒園?的教育與管?理，成為幼?兒園提高教?育質(zhì)量的重?要資源。?這一學(xué)年，?我園家長(zhǎng)工?作的指導(dǎo)思?想是：繼續(xù)?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行《幼兒園?工作規(guī)程》?和《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》中的家?長(zhǎng)工作精神?，以我園的?《園務(wù)計(jì)劃?》為指導(dǎo)，?以新觀(guān)念、?新視角、新?舉措實(shí)現(xiàn)家?園共育，提?高家教質(zhì)量?，促進(jìn)幼兒?發(fā)展。二?、工作目標(biāo)?倡導(dǎo)家園?合作實(shí)現(xiàn)家?園共育促進(jìn)?幼兒素質(zhì)的?提高，強(qiáng)調(diào)?幼兒園與家?庭的雙向互?動(dòng)，家園密?切配合，形?成合力，達(dá)?成共識(shí)，實(shí)?現(xiàn)家園同步?教育，促進(jìn)?幼兒身心健?康、和諧的?發(fā)展。三?、工作措施?1、加強(qiáng)?教師自身的?教育素養(yǎng)，?提高家長(zhǎng)工?作的藝術(shù)性?(1)結(jié)?合《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》學(xué)習(xí)，?使“合作意?識(shí)”深入人?心。進(jìn)一步?確立為孩子?服務(wù)、為家?長(zhǎng)服務(wù)的新?觀(guān)念，在家?園交流中，?把握好教師?與家長(zhǎng)互為?支持者、合?作者的角色?關(guān)系。(?2)組織家?長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)?交流或家長(zhǎng)?工作案例研?討會(huì)，通過(guò)?交流、研討?、共同分享?家長(zhǎng)工作的?好經(jīng)驗(yàn)、好?方法，感受?做好家長(zhǎng)工?作的樂(lè)趣和?成效，促進(jìn)?每位保教人?員不斷提高?家長(zhǎng)工作的?水平。2?、加強(qiáng)幼兒?園與家庭的?溝通，以靈?活多樣的方?式，使溝通?既根據(jù)實(shí)際?需要有重點(diǎn)?突出，從而?共商教育策?略，協(xié)同進(jìn)?行教育。?(1)舉辦?多形式有針?對(duì)性的家教?講座。(?2)做好家?訪(fǎng)工作。入?園前對(duì)每個(gè)?新生進(jìn)行家?訪(fǎng)，入園后?進(jìn)行不定期?家訪(fǎng)。(?3)組織并?改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)?放日活動(dòng)，?把“家長(zhǎng)開(kāi)?放日”作為?家園共育好?時(shí)機(jī)，讓家?長(zhǎng)了解孩子?在幼兒園的?生活學(xué)習(xí)，?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把?所觀(guān)、所思?、所想反饋?出來(lái)，互相?交流，共同?研究家園如?何進(jìn)行教育?。使開(kāi)放活?動(dòng)更深入，?更有價(jià)值。?(4)充?分發(fā)揮家委?會(huì)在家園溝?通中的作用?，通過(guò)家委?會(huì)幫全體家?長(zhǎng)了解幼兒?園的教育計(jì)?劃與要求，?溝通、協(xié)調(diào)?家園關(guān)系。?(5)通?過(guò)電話(huà)、班?級(jí)QQ以及?接送孩子時(shí)?的交談等，?與家長(zhǎng)間架?起情感的橋?梁，取得家?園溝通與合?作。3、?注重家長(zhǎng)的?參與，使幼?兒教育更添?色彩，為幼?兒園工作注?入一份堅(jiān)實(shí)?的力量，增?強(qiáng)教育合力?。發(fā)揮家?委會(huì)的作用?，使家委會(huì)?參與幼兒園?的管理，在?幼兒園管理?、教育、家?長(zhǎng)工作、后?勤等方面的?目標(biāo)、措施?等各項(xiàng)工作?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。?小班班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園（四）本?班工作人員?以熱心、耐?心、細(xì)心的?工作態(tài)度，?使剛?cè)雸@的?孩子不但較?快適應(yīng)幼兒?園的學(xué)習(xí)生?活，還喜歡?上了幼兒園?呢!本班幼?兒___名?，其中，男?孩___名?，女孩__?_名。喜歡?游戲活動(dòng)，?且玩得非常?投入。綜合?本班情況制?定計(jì)劃如下?：一.任?務(wù)目標(biāo)(?1)身體發(fā)?展1.動(dòng)?作協(xié)調(diào)地走?、跑、跳，?愛(ài)參加集體?活動(dòng)，做模?仿操。2?.練習(xí)使用?顏色、紙、?筆、泥、積?木等工具材?料，制作簡(jiǎn)?單作品。?3.自己洗?手、吃飯、?穿脫衣服、?漱口等，不?撒飯。4?.懂得不遠(yuǎn)?離成人，不?跟生人走。?5.學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單的自我?保護(hù)方法。?(2)認(rèn)?知發(fā)展1?.感知周?chē)?事物的顏色?、味道、聲?響、軟硬等?差別。2?.喜歡接觸?自然，關(guān)心?和愛(ài)護(hù)身邊?的動(dòng)植物，?觀(guān)察明顯特?征。3.?一一對(duì)應(yīng)地?比較多少、?長(zhǎng)短、高矮?、大小、區(qū)?分前后里外?。4.聽(tīng)?懂語(yǔ)言，按?指示動(dòng)作，?理解簡(jiǎn)單故?事情節(jié)。?(3)社會(huì)?性發(fā)展1?.說(shuō)禮貌用?語(yǔ)，不打人?，不搶玩具?，學(xué)習(xí)收拾?玩具。2?.喜歡上幼?兒園，習(xí)慣?集體生活，?愛(ài)老師、小?朋友和親人?。3.喜?歡與大家玩?玩具，在提?醒下會(huì)輪流?、等待、遵?守簡(jiǎn)單規(guī)則?。4不糾?纏大人，獨(dú)?立游戲，不?發(fā)脾氣。?二.各方面?的具體內(nèi)容?要求(1?)常規(guī)工作?___班?級(jí)衛(wèi)生保健?管理抓好?班級(jí)日常性?衛(wèi)生保健工?作，使幼兒?在日常生活?活動(dòng)中，在?每日的飲食?起居中，得?到細(xì)微的養(yǎng)?護(hù)照顧，受?到科學(xué)的健?康教育，身?心得到良好?的發(fā)展。?2.幼兒安?全管理與教?育結(jié)合幼?兒年齡特點(diǎn)?，進(jìn)行適當(dāng)?的安全教育?，增強(qiáng)其自?我保護(hù)意識(shí)?和能力。?3.抓好幼?兒生活常規(guī)?和學(xué)習(xí)常規(guī)?。(1)?教學(xué)活動(dòng)?合理利用分?區(qū)、分組、?集體、方案?活動(dòng)、游戲?等形式，確?保教育目標(biāo)?和任務(wù)的完?成。(2?)環(huán)保教育?1.通過(guò)?秋游活動(dòng)進(jìn)?行環(huán)保教育?。2.通?過(guò)榜樣、典?范、故事、?游戲等形式?對(duì)幼兒進(jìn)行?環(huán)保教育。?(4)家?長(zhǎng)工作1?、日常性的?家長(zhǎng)工作?(1)利用?早晚家長(zhǎng)接?送幼兒的短?暫時(shí)間與家?長(zhǎng)接觸，了?解和介紹幼?兒情況，相?互溝通提出?建議等。?(2)運(yùn)用?家園聯(lián)系本?，隨時(shí)與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，個(gè)別交換?意見(jiàn)，互通?情況信息。?(3)以?家長(zhǎng)園地形?式向家長(zhǎng)介?紹幼兒園和?班級(jí)活動(dòng)安?排和教育計(jì)?劃，結(jié)合各?月重點(diǎn)并針?對(duì)家教中存?在的一些帶?有普遍性的?問(wèn)題，宣傳?家教科學(xué)知?識(shí)、指導(dǎo)方?法，介紹家?教經(jīng)驗(yàn)等。?2、階段?性的家長(zhǎng)工?作(1)?家訪(fǎng)完成?新生普訪(fǎng)工?作，取得家?長(zhǎng)配合、幼?兒同教師建?立初步信任?關(guān)系。(?2)家長(zhǎng)會(huì)?向家長(zhǎng)介?紹幼兒園的?有關(guān)制度、?本班特色、?工作人員的?運(yùn)作、幼兒?一日生活環(huán)?節(jié)的安排、?衛(wèi)生消毒、?飲食、幼兒?在園的生活?、學(xué)習(xí)常規(guī)?、教師對(duì)家?長(zhǎng)提出密切?配合的要求?等等。同時(shí)?，教師還鼓?勵(lì)家長(zhǎng)大膽?提合理化意?見(jiàn)，以便本?班保教工作?的改進(jìn)。?(3)家長(zhǎng)?開(kāi)放日請(qǐng)?家長(zhǎng)來(lái)班，?觀(guān)看或參加?活動(dòng)，使家?長(zhǎng)以直觀(guān)方?式了解幼兒?園教育內(nèi)容?方法，直接?看到幼兒在?園表現(xiàn)，了?解教師工作?情況，增強(qiáng)?與教師的相?互理解，增?進(jìn)情感聯(lián)系?，也為擴(kuò)大?幼兒的社會(huì)?接觸提供了?良好機(jī)會(huì)和?條件。4?、家長(zhǎng)參與?活動(dòng)在家?長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)?家長(zhǎng)自告奮?勇報(bào)名并成?立家長(zhǎng)委員?會(huì)，協(xié)助班?級(jí)做好各項(xiàng)?工作，協(xié)調(diào)?家長(zhǎng)間、家?長(zhǎng)與幼兒園?的關(guān)系，成?為幼兒園與?家長(zhǎng)聯(lián)系的?橋梁。小班班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園（五）新學(xué)期?又開(kāi)學(xué)了，?為了更好的?進(jìn)行本學(xué)期?個(gè)人工作，?特制定計(jì)劃?如下：一?、工作目標(biāo)?認(rèn)真聽(tīng)取?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們的意見(jiàn)，?不斷提高理?論水平和教?育教學(xué)研究?能力，更新?知識(shí)，掌握?必備的教育?技能。虛心?向有經(jīng)驗(yàn)、?有特長(zhǎng)的教?師學(xué)習(xí)，汲?取新思想、?新做法。認(rèn)?真進(jìn)行反思?教學(xué)，做到?邊學(xué)習(xí)、邊?實(shí)踐、邊交?流、邊總結(jié)?，認(rèn)真寫(xiě)好?反