幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃表范例（3篇）

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃表范例一、?班況分析?本學(xué)期各班?主任將班級(jí)?新生幼兒表?做詳做細(xì),?根據(jù)幼兒的?個(gè)體差異做?出“不同幼?兒不同對(duì)待?”的教育理?念,讓幼兒?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣,?對(duì)人有禮貌?;語(yǔ)言表達(dá)?能力、與人?交往的能力?、生活自理?能力以及動(dòng)?手操作能力?得到較大的?發(fā)展。認(rèn)真?規(guī)范幼兒的?一日常規(guī),?加強(qiáng)紀(jì)律教?育,努力做?好班級(jí)保教?工作。進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?的自我服務(wù)?能力,喜歡?幫助他人;?尊敬師長(zhǎng)和?同伴友愛(ài)相?處的情感,?使他們?cè)谧?己原有基礎(chǔ)?上都得到發(fā)?展。二、?保教工作:?以《規(guī)程?》為指針,?貫徹《新綱?要》精神,?根據(jù)園務(wù)工?作計(jì)劃,扎?扎實(shí)實(shí)做好?保教工作。?規(guī)范幼兒的?一日活動(dòng)常?規(guī),增強(qiáng)幼?兒體質(zhì),做?好品德教育?工作,發(fā)展?幼兒智力,?培養(yǎng)正確的?美感。促進(jìn)?幼兒身心和?諧發(fā)展。?1、保育工?作督促生?活教師搞好?班級(jí)衛(wèi)生,?每天做好清?潔、消毒、?通風(fēng)工作;?預(yù)防傳染病?的發(fā)生;嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?的一日活動(dòng)?作息制度,?合理地安排?好幼兒的一?日生活;整?理好室內(nèi)外?的環(huán)境布置?,為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)清潔?舒適、健康?安全的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。教育?幼兒注意個(gè)?人衛(wèi)生,不?能把臟東西?放入嘴里,?以防止病由?口入。加強(qiáng)?幼兒自理能?力的培養(yǎng),?學(xué)習(xí)做一些?力所能及的?事情。細(xì)?心呵護(hù)幼兒?成長(zhǎng)。在日?常活動(dòng)中細(xì)?心關(guān)注孩子?的精神面貌?,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)處理。?積極配合?婦幼保健所?,衛(wèi)生防疫?站做好幼兒?體檢、接種?等各項(xiàng)保健?工作,使幼?兒能夠健康?茁壯成長(zhǎng)。?2、教育?教學(xué)工作?尊重幼兒在?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?的主體地位?,根據(jù)各班?幼兒的興趣?和發(fā)展目標(biāo)?結(jié)合新的建?構(gòu)式課程內(nèi)?容增加五大?領(lǐng)域的教學(xué)?內(nèi)容,制定?好每月、每?周教學(xué)計(jì)劃?,有計(jì)劃有?目的地組織?實(shí)施,開(kāi)展?豐富多彩的?教育教學(xué)活?動(dòng),本學(xué)期?在各班都開(kāi)?設(shè)了英語(yǔ)教?學(xué),讓幼兒?得到全面發(fā)?展。充分發(fā)?揮幼兒的主?動(dòng)性。在活?動(dòng)中注重對(duì)?幼兒進(jìn)行語(yǔ)?言智能、數(shù)?學(xué)邏輯智能?、自我認(rèn)識(shí)?智能、空間?智能、人際?關(guān)系智能、?音樂(lè)智能、?身體運(yùn)動(dòng)智?能、自然觀?察智能等的?發(fā)展。進(jìn)行?賞識(shí)教育,?留心每個(gè)幼?兒身上的閃?光點(diǎn),對(duì)他?們進(jìn)行適當(dāng)?的表?yè)P(yáng),對(duì)?于那些較內(nèi)?向、安靜的?幼兒多為他?們創(chuàng)造表現(xiàn)?的機(jī)會(huì),對(duì)?他們的進(jìn)步?更應(yīng)及時(shí)表?揚(yáng),增強(qiáng)他?們的自信心?和榮譽(yù)感。?繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)秩?序,從而影?響孩子的發(fā)?展。通過(guò)晨?間談話、隨?機(jī)談話、離?園前談話等?,向幼兒講?清常規(guī)、要?求,并采用?多種形式對(duì)?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練,嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況,逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺(jué)遵守各?項(xiàng)規(guī)則。?在游戲活動(dòng)?中培養(yǎng)幼兒?之間的友愛(ài)?、謙讓、協(xié)?作精神。在?活動(dòng)中認(rèn)真?觀察幼兒,?了解幼兒的?需要,引導(dǎo)?幼兒自主解?決在活動(dòng)遇?到的問(wèn)題。?重點(diǎn)培養(yǎng)?幼兒的閱讀?能力、提高?幼兒的講述?能力。幫助?幼兒掌握閱?讀的方法,?能逐頁(yè)翻讀?、學(xué)習(xí)用完?整的話表達(dá)?每一頁(yè)的大?致內(nèi)容。訓(xùn)?練幼兒講述?故事的能力?,利用空余?時(shí)間開(kāi)展故?事比賽活動(dòng)?。繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒勇敢?大方自信自?強(qiáng)的精神,?并一如既往?的貫徹以“?舞蹈與美術(shù)?”為中心教?學(xué)的特色園?。結(jié)合節(jié)?日開(kāi)展好各?個(gè)慶祝主題?活動(dòng)。本學(xué)?期的節(jié)日很?多:教師節(jié)?、中秋節(jié)、?國(guó)慶節(jié)、元?旦節(jié)等,我?們將根據(jù)不?同的節(jié)日開(kāi)?展豐富多彩?的慶祝主題?活動(dòng)和親子?活動(dòng)。積極?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參?與我們的活?動(dòng)。特別是?我們將結(jié)合?國(guó)慶節(jié)開(kāi)展?“愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)?新主題親子?活動(dòng);結(jié)合?元旦開(kāi)展“?迎新年”親?子活動(dòng)。幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃表范例（二）?一、以教師?成長(zhǎng)為本，?繼續(xù)做好師?徒結(jié)對(duì)工作?，融合新老?師和骨干教?師的專業(yè)力?量，打造有?執(zhí)行力，共?同成長(zhǎng)的教?師隊(duì)伍。?1、新入?職教師：?新學(xué)期新聘?教師___?名，全部是?有___年?以上經(jīng)驗(yàn)的?教師，有兩?位來(lái)自省一?級(jí)幼兒園，?兩位有藝術(shù)?專長(zhǎng)。我們?需要在__?_月份讓他?們盡快熟悉?我園的管理?流程，課程?設(shè)置特點(diǎn)，?熟悉同事、?幼兒和家長(zhǎng)?情況，在開(kāi)?學(xué)后能夠順?利開(kāi)展工作?。在__?_月份完成?所有入職培?訓(xùn)，開(kāi)通各?類渠道讓他?們盡快融入?我們幼兒園?。各位管理?人員和配班?老師要做好?接待、合同?簽訂、培訓(xùn)?、工作交接?、交流溝通?工作，給新?教師創(chuàng)建一?個(gè)寬松、友?好、溫馨的?工作環(huán)境。?在工作崗位?安排上，根?據(jù)新聘教師?的能力、個(gè)?性特點(diǎn)、專?長(zhǎng)配置相關(guān)?崗位，提供?施展才華的?舞臺(tái)。2?、現(xiàn)在職教?師：結(jié)合園?部學(xué)年考核?和個(gè)人的自?評(píng)，對(duì)教師?專業(yè)水平和?班級(jí)管理情?況進(jìn)行評(píng)估?、評(píng)比，對(duì)?優(yōu)秀教師進(jìn)?行崗位工資?調(diào)整，提高?優(yōu)秀教師的?待遇。管理?人員要對(duì)骨?干教師的短?板部分進(jìn)行?評(píng)析，制定?培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)?劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)?部分也要進(jìn)?行總結(jié)匯總?，形成經(jīng)驗(yàn)?學(xué)習(xí)材料，?大家取長(zhǎng)補(bǔ)?短。3、?管理人員：?做好總結(jié)，?分析內(nèi)外部?形勢(shì)和我園?的人員年齡?和專業(yè)結(jié)構(gòu)?以及人員流?動(dòng)性預(yù)測(cè)，?制定保教、?后勤工作的?詳細(xì)工作計(jì)?劃。要可執(zhí)?行性、實(shí)效?性、有重點(diǎn)?的進(jìn)行工作?部署。要?絕對(duì)避免老?師在窮于應(yīng)?付，以實(shí)實(shí)?在在能幫助?、指導(dǎo)老師?成長(zhǎng)為基點(diǎn)?，特別是教?研活動(dòng)，要?克服針對(duì)性?不強(qiáng)的毛病?，減少量次?，提高水準(zhǔn)?。二、以?精心、精細(xì)?為抓手，讓?幼兒獲得高?品質(zhì)的保教?服務(wù)。1?、新入學(xué)幼?兒：做好_?__月份的?親子班工作?，采取分批?分時(shí)段的方?式，加強(qiáng)與?幼兒和家長(zhǎng)?的接觸和溝?通，消除幼?兒分離焦慮?，讓幼兒盡?快適應(yīng)幼兒?園的生活。?對(duì)新生和插?班生要做好?幼兒喜好、?家庭環(huán)境、?個(gè)性特點(diǎn)的?摸查，形成?初步檔案。?有針對(duì)性采?取措施，做?好家園溝通?，舉辦家長(zhǎng)?講座和班級(jí)?家長(zhǎng)會(huì)，讓?家長(zhǎng)了解班?級(jí)常規(guī)、溝?通模式、交?流渠道、教?師的專業(yè)能?力和個(gè)性特?點(diǎn)，建立家?園溝通的基?礎(chǔ)。各班做?好家長(zhǎng)手機(jī)?幼兒園開(kāi)通?工作，讓更?多家長(zhǎng)通過(guò)?智能手機(jī)隨?時(shí)隨地能了?解孩子在園?情況。沒(méi)有?智能手機(jī)或?不會(huì)上網(wǎng)的?家長(zhǎng)，要做?好家園聯(lián)系?欄和通知告?知工作，分?門別類地做?好家長(zhǎng)的溝?通工作。?2、老生：?各班要做好?各自班幼兒?個(gè)性特點(diǎn)、?各項(xiàng)能力的?評(píng)估。新學(xué)?期幼兒能力?培養(yǎng)的重點(diǎn)?計(jì)劃，特別?是幼兒行為?習(xí)慣方面作?為重點(diǎn)，對(duì)?照上學(xué)期各?年齡段幼兒?的常規(guī)以及?《3~__?_歲兒童發(fā)?展指南》，?做好班級(jí)幼?兒能力培養(yǎng)?計(jì)劃，有針?對(duì)性措施。?并要與家長(zhǎng)?做好溝通，?要讓家長(zhǎng)充?分配合幼兒?園做好孩子?習(xí)慣養(yǎng)成培?養(yǎng)。在課程?安排上嚴(yán)格?按照幼兒園?制定的教學(xué)?計(jì)劃和班級(jí)?計(jì)劃執(zhí)行，?做好過(guò)程的?記錄。各班?開(kāi)通手機(jī)幼?兒園，增強(qiáng)?與家長(zhǎng)的溝?通渠道，打?造溝通及時(shí)?的校園平臺(tái)?。三、加?強(qiáng)教研的針?對(duì)性和實(shí)效?性。這學(xué)期?重點(diǎn)抓新入?職教師和入?職___年?內(nèi)的教師。?四、做好?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?打造高雅的?育人環(huán)境。?1、暑?假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)?行了全面的?改造，寒假?將對(duì)教學(xué)樓?外墻和活動(dòng)?室和睡室進(jìn)?行全面改造?，創(chuàng)建一個(gè)?煥然一新的?幼兒園。?2、區(qū)域環(huán)?境建設(shè)：各?班要?jiǎng)?chuàng)建自?己的特色，?以幼兒參與?為主，培養(yǎng)?幼兒能力為?主，展示幼?兒才藝為主?。3、人?文環(huán)境：重?高品質(zhì)溝通?，以互相學(xué)?習(xí)和分享的?心態(tài)交往，?以欣賞的眼?光看自己的?同事，促大?家共同進(jìn)步?和成長(zhǎng)。公?平的、用心?地對(duì)待每個(gè)?孩子。對(duì)家?長(zhǎng)友好、有?自己的原則?，以孩子的?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為?基礎(chǔ)，共同?培育幼兒。?五、繼續(xù)?做好后勤服?務(wù)：控制?好傳染病、?做好幼兒飲?食管理。服?務(wù)好老師、?孩子和家長(zhǎng)?。根據(jù)新生?和老生情況?有針對(duì)性做?好家長(zhǎng)講座?和家園互動(dòng)?工作。組織?好年末親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)，在?原來(lái)的基礎(chǔ)?上做些創(chuàng)新?。六、做?好省級(jí)園所?評(píng)估準(zhǔn)備，?在資料檔案?管理上規(guī)范?化。注重?工作過(guò)程資?料的整理、?活動(dòng)成效的?總結(jié)以及幼?兒園發(fā)展態(tài)?勢(shì)的分析。?以打造省級(jí)?幼兒園為標(biāo)?準(zhǔn)，黃埔區(qū)?最優(yōu)質(zhì)幼兒?園為目標(biāo)，?建立區(qū)域高?知名度，為?更多的家庭?提供優(yōu)質(zhì)的?學(xué)前教育學(xué)?位。幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃表范例（三）本學(xué)?期我們將繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)?并深入貫徹?《綱要》精?神,加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和研究,?不斷更新教?育觀念,轉(zhuǎn)?變教育行為?。為幼兒提?供安全、健?康、豐富的?生活和活動(dòng)?環(huán)境,滿足?幼兒多方面?發(fā)展的需要?,尊重幼兒?身心發(fā)展的?特點(diǎn)和規(guī)律?,關(guān)注個(gè)別?差異,堅(jiān)持?保教并重,?使幼兒身心?健康成長(zhǎng),?促進(jìn)體智德?美全面發(fā)展?。一、班?況分析本?學(xué)期各班主?任將班級(jí)新?生幼兒表做?詳做細(xì),根?據(jù)幼兒的個(gè)?體差異做出?“不同幼兒?不同對(duì)待”?的教育理念?,讓幼兒養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣,對(duì)?人有禮貌;?語(yǔ)言表達(dá)能?力、與人交?往的能力、?生活自理能?力以及動(dòng)手?操作能力得?到較大的發(fā)?展。認(rèn)真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī),加?強(qiáng)紀(jì)律教育?,努力做好?班級(jí)保教工?作。進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力,喜歡幫?助他人;尊?敬師長(zhǎng)和同?伴友愛(ài)相處?的情感,使?他們?cè)谧约?原有基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、保?教工作:?以《規(guī)程》?為指針,貫?徹《新綱要?》精神,根?據(jù)園務(wù)工作?計(jì)劃,扎扎?實(shí)實(shí)做好保?教工作。規(guī)?范幼兒的一?日活動(dòng)常規(guī)?,增強(qiáng)幼兒?體質(zhì),做好?品德教育工?作,發(fā)展幼?兒智力,培?養(yǎng)正確的美?感。促進(jìn)幼?兒身心和諧?發(fā)展。1?、保育工作?督促生活?教師搞好班?級(jí)衛(wèi)生,每?天做好清潔?、消毒、通?風(fēng)工作;預(yù)?防傳染病的?發(fā)生;嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒的?一日活動(dòng)作?息制度,合?理地安排好?幼兒的一日?生活;整理?好室內(nèi)外的?環(huán)境布置,?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)清潔舒?適、健康安?全的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?培養(yǎng)良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。教育幼?兒注意個(gè)人?衛(wèi)生,不能?把臟東西放?入嘴里,以?防止病由口?入。加強(qiáng)幼?兒自理能力?的培養(yǎng),學(xué)?習(xí)做一些力?所能及的事?情。細(xì)心?呵護(hù)幼兒成?長(zhǎng)。在日常?活動(dòng)中細(xì)心?關(guān)注孩子的?精神面貌,?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理。?積極配合婦?幼保健所,?衛(wèi)生防疫站?做好幼兒體?檢、接種等?各項(xiàng)保健工?作,使幼兒?能夠健康茁?壯成長(zhǎng)。?2、教育教?學(xué)工作尊?重幼兒在學(xué)?習(xí)活動(dòng)中的?主體地位,?根據(jù)各班幼?兒的興趣和?發(fā)展目標(biāo)結(jié)?合新的建構(gòu)?式課程內(nèi)容?增加五大領(lǐng)?域的教學(xué)內(nèi)?容,制定好?每月、每周?教學(xué)計(jì)劃,?有計(jì)劃有目?的地組織實(shí)?施,開(kāi)展豐?富多彩的教?育教學(xué)活動(dòng)?,本學(xué)期在?各班都開(kāi)設(shè)?了英語(yǔ)教學(xué)?,讓幼兒得?到全面發(fā)展?。充分發(fā)揮?幼兒的主動(dòng)?性。在活動(dòng)?中注重對(duì)幼?兒進(jìn)行語(yǔ)言?智能、數(shù)學(xué)?邏輯智能、?自我認(rèn)識(shí)智?能、空間智?能、人際關(guān)?系智能、音?樂(lè)智能、身?體運(yùn)動(dòng)智能?、自然觀察?智能等的發(fā)?展。進(jìn)行賞?識(shí)教育,留?心每個(gè)幼兒?身上的閃光?點(diǎn),對(duì)他們?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?表?yè)P(yáng),對(duì)于?那些較內(nèi)向?、安靜的幼?兒多為他們?創(chuàng)造表現(xiàn)的?機(jī)會(huì),對(duì)他?們的進(jìn)步更?應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)?,增強(qiáng)他們?的自信心和?榮譽(yù)感。?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒的常規(guī)培?養(yǎng)。常規(guī)的?好壞直接影?響教學(xué)秩序?,從而影響?孩子的發(fā)展?。通過(guò)晨間?談話、隨機(jī)?談話、離園?前談話等,?向幼兒講清?常規(guī)、要求?,并采用多?種形式對(duì)幼?兒進(jìn)行訓(xùn)練?,嚴(yán)格檢查?常規(guī)執(zhí)行情?況,逐步培?養(yǎng)幼兒能自?覺(jué)遵守各項(xiàng)?規(guī)則。在?游戲活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒之?間的友愛(ài)、?謙讓、協(xié)作?精神。在活?動(dòng)中認(rèn)真觀?察幼兒,了?解幼兒的需?要,引導(dǎo)幼?兒自主解決?在活動(dòng)遇到?的問(wèn)題。?重點(diǎn)培養(yǎng)幼?兒的閱讀能?力、提高幼?兒的講述能?力。幫助幼?兒掌握閱讀?的方法,能?逐頁(yè)翻讀、?學(xué)習(xí)用完整?的話表達(dá)每?一頁(yè)的大致?內(nèi)容。訓(xùn)練?幼兒講述故?事的能力,?利用空余時(shí)?間開(kāi)展故事?比賽活動(dòng)。?繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒勇敢大?方自信自強(qiáng)?的精神,并?一如既往的?貫徹以“舞?蹈與美術(shù)”?為中心教學(xué)?的特色園。?結(jié)合節(jié)日?開(kāi)展好各個(gè)?慶祝主題活?動(dòng)。本學(xué)期?的節(jié)日很多?:教師節(jié)、?中秋節(jié)、國(guó)?慶節(jié)、元旦?節(jié)等,我們?將根據(jù)不同?的節(jié)日開(kāi)展?豐富多彩的?慶祝主題活?動(dòng)和親子活?動(dòng)。積極邀?請(qǐng)家長(zhǎng)參與?我們的活動(dòng)?。特別是我?們將結(jié)合國(guó)?慶節(jié)開(kāi)展“?愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)?家鄉(xiāng)”創(chuàng)新?主題親子活?動(dòng);結(jié)合元?旦開(kāi)展“迎?新年”親子?活動(dòng)。三?、安全工作?我們始終?都要把安全?工作放在首?要。加強(qiáng)?日?；顒?dòng)中?的安全管理?。重視幼兒?一日活動(dòng)中?各個(gè)環(huán)節(jié)的?安全管理工?作,如晨間?安全檢查、?游戲活動(dòng)、?餐前餐后、?午睡前后及?午睡間的巡?視,保證幼?兒一日活動(dòng)?不脫離老師?的視線。在?日?；顒?dòng)中?穿插安全教?育、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)、幫助幼?兒掌握一些?自我保護(hù)技?能。提高自?己的責(zé)任心?,細(xì)心排除?一切不安全?因素。我們?要讓幼兒在?安全的環(huán)境?下健康成長(zhǎng)?。四、班?級(jí)管理1?、每月定期?召開(kāi)班務(wù)會(huì)?,總結(jié)上個(gè)?月的工作情?況,共同討?論工作中遇?到的困難,?找出解決的?辦法。布置?好本月的工?作內(nèi)容。?2、認(rèn)真制?訂好月、周?教學(xué)計(jì)劃。?嚴(yán)格按計(jì)劃?開(kāi)展各項(xiàng)活?動(dòng)。幼兒一?日活動(dòng)科學(xué)?合理、動(dòng)靜?交替地安排?好。3、?認(rèn)真督促填?寫幼兒考勤?登記表。?4、管理好?班級(jí)財(cái)物,?每天檢查門?窗是否關(guān)好?;不讓班級(jí)?財(cái)物丟失;?平時(shí)注意節(jié)?約用水、用?電以免造成?不必要的浪?費(fèi)。五、?家長(zhǎng)工作?做好家長(zhǎng)工?作,提高家?園共育育的?效果。1?、根據(jù)班級(jí)?具體情況,?有針對(duì)性地?出好家園共?育欄目,及?時(shí)向家長(zhǎng)宣?傳有關(guān)幼教?知識(shí),讓家?長(zhǎng)及時(shí)了解