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第3頁共3頁幼兒園下學期小班班級工作計劃?一.情況分?析:(一?)幼兒情況?:1、概?況:本班?共有___?名幼兒,這?___名幼?兒中有__?_名是新生?,其余是老?生。2、?幼兒情況分?析:由于?我們向家長?宣傳家教的?重要性,使?家長對我們?的工作更加?支持和重視?,通過一學?期家園的共?同配合,我?班幼兒在原?有的基礎上?有了明顯的?提高,尤其?是在生活自?理方面表現?突出,通過?一學期的培?養(yǎng),教育,?在三位老師?的共同努力?下,使我們?小一班在各?方面都有很?大的進步,?現具體分析?。A優(yōu)勢?環(huán)節(jié)分析:?1、喜歡?上幼兒園?開學初幼兒?來園時總是?有不少小朋?友要哭鬧,?甚至不肯上?幼兒園,經?過老師和幼?兒一起聯系?感情,輕聲?地和幼兒交?談,漸漸地?幼兒喜歡上?了我們三位?老師,把老?師當成了自?己的好伙伴?,再也不認?為老師是兇?的了?,F在?,全班小朋?友都喜歡上?幼兒園了,?這對于我們?老師開展正?常的教育教?學活動幫助?很大。2?、午餐由?于是小班,?幼兒剛來園?時不會自己?吃飯,也不?肯自己動手?吃飯。開始?三位老師除?了哄孩子自?己吃以外,?也幫助一些?小朋友進餐?,但是幼兒?往往會象家?里一樣,這?樣不吃那樣?不吃,于是?,我們經常?會給幼兒講?一些故事,?使幼兒慢慢?知道吃東西?才能使身體?長得壯,才?能越來越聰?明,我們也?總是表揚鼓?勵那些自己?吃,吃得多?的小朋友,?給他們五角?星,給他們?大拇指,經?過一學期的?教育幫助,?幼兒不僅會?自己獨立進?餐,還甚至?做到了不挑?食,午餐習?慣有了進步?。3、參?加體育類活?動小朋友?年齡小,一?開始對于那?些小器械不?知道怎么玩?,后來我們?兩位老師就?帶他們一起?玩,一起開?展比賽,如?看誰追的上?我、比比誰?扔得最遠等?等。幼兒和?老師比賽往?往會激起幼?兒的興趣,?也就自然加?入到活動中?來了???之,小班幼?兒的活動需?要老師的帶?領,現在,?我班小朋友?都會圍著老?師高興地跑?、跳、做游?戲,體育活?動效果很好?。在做操方?面我們班小?朋友也比開?學初有了進?步。4、?團結同伴?獨生之女的?小孩大多差?不多,幼兒?剛來時都要?和小朋友搶?玩具,而且?動不動就要?推小朋友,?咬小朋友。?甚至動手搶?,于是,我?們利用故事?、兒歌中可?愛的動物形?象來教育他?們團結友愛?,互相幫助?,現在,小?朋友都懂得?了要團結同?伴的道理,?而且在行為?上也有了很?大的改變和?約束。但是?幼兒畢竟還?小,有時個?別幼兒也會?偶爾出現爭?吵現象,同?小朋友搶玩?具等,但在?老師少許的?提醒下就有?了馬上改正?,這點很好?。(二)?薄弱環(huán)節(jié)分?析:1、?自己動手穿?脫衣褲由?于孩子努年?齡小,動手?能力差,再?加上父母的?寵愛,不讓?孩子自己做?事,因此孩?子在這方面?發(fā)展很緩慢?,雖然和開?學初相比,?孩子們進步?了很多,大?部分孩子會?穿鞋子了,?能分清左右?腳了。但在?穿衣服方面?,他們分不?清前后和正?反,經常穿?錯,下學期?應繼續(xù)加強?這方面的培?養(yǎng)。2、?整理玩具用?具,做值日?生首先是?孩子們不愿?意勞動,小?朋友在活動?中只顧自己?玩,積木扔?得滿地都是?,而且玩過?之后也不去?管它。老師?再三鼓勵,?幼兒參與整?理的很少,?其次是不會?勞動,由于?年齡小,幼?兒不知道怎?么做,不能?很好地領會?老師的要求?,這也是幼?兒在活動中?不會整理收?拾玩具的原?因。二:?家長工作?(一)家長?園地1、?每兩周出一?期家教文章?,向家長介?紹先進的科?學教育方法?。2、每?周公布一次?周計劃及課?程安排情況?。(二)?家長工作?1、發(fā)放家?教宣傳資料?,解決家教?中出現的問?題。2、?利用孩子接?送的時間,?與家長進行?面對面地交?流,真實反?映孩子在園?情況,了解?孩子在家情?況,爭取家?長的支持和?理解,從而?在教育孩子?方面達成共

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