麻雀第二課時(shí)課件

麻雀13.麻雀13.1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.抓住老麻雀的神態(tài)、動(dòng)作，體會(huì)愛(ài)的偉大，理解“一種強(qiáng)大的力量”即愛(ài)的力量；2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.抓住老麻雀的神態(tài)、動(dòng)作，體會(huì)愛(ài)的偉大，理解“一2默讀課文1-3自然段，思考：1.事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)？2.獵狗要吃的是一只怎樣的小麻雀？3.找出描寫(xiě)小麻雀神態(tài)、動(dòng)作、外形的詞語(yǔ)。默讀課文1-3自然段，思考：1.事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)？3填空，想想課文是怎樣把小麻雀寫(xiě)具體的。

我順著林陰路望去，看見(jiàn)一只小麻雀（）站在地上，（）拍打著小翅膀。它嘴角（），頭上長(zhǎng)著（），分明（）不久，從巢里掉下來(lái)的。呆呆地?zé)o可奈何地嫩黃絨毛剛出生填空，想想課文是怎樣把小麻雀寫(xiě)具體的。我4有感情地朗讀第3自然段有感情地朗讀第3自然段5按課文句子回答問(wèn)題：獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后，是怎樣做的？

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。按課文句子回答問(wèn)題：獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后，是怎樣做的？6認(rèn)真讀課文4-6自然段，四人一組討論：1.老麻雀是怎樣奮不顧身地保護(hù)小麻雀的？在課文中找出相關(guān)的句子。2.從“像一塊石頭似的”你體會(huì)到了什么？3.“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么？認(rèn)真讀課文4-6自然段，四人一組討論：1.老麻雀是怎樣奮不顧7麻雀第二課時(shí)課件8

突然，一只老麻雀從樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地叫著。從“像一塊石頭似的”你體會(huì)到了什么？

老麻雀的著急與緊張，果斷和勇敢。突然，一只老麻雀從樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭9

可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)?！耙环N強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？親子之情愛(ài)的偉大可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝10“愛(ài)”的力量是巨大的，結(jié)果怎么樣？“愛(ài)”的力量是巨大的，結(jié)果怎么樣？11麻雀第二課時(shí)課件12麻雀第二課時(shí)課件131.獵狗為什么“愣住”了？2.為什么“我”急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了？3.文中哪些地方使你感動(dòng)？為什么？有感情地朗讀。1.獵狗為什么“愣住”了？14母愛(ài)是偉大的，一定要懷著一顆對(duì)母親感恩的心；我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要報(bào)答我們的父母，不要辜負(fù)親人對(duì)我們的愛(ài)，要孝敬父母。做人要有愛(ài)，不光要愛(ài)自己，還要學(xué)會(huì)愛(ài)別人。因?yàn)閯e人快樂(lè)，你也快樂(lè)；別人幸福，你也幸福。我的收獲母愛(ài)是偉大的，一定要懷著一顆對(duì)母親感恩的心；我們要好好學(xué)習(xí)，15

麻雀是一種很常見(jiàn)、很普通的鳥(niǎo)。它沒(méi)有漂亮的外衣，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，平時(shí)不會(huì)有人愿意多看它幾眼。然而，在這普普通通的鳥(niǎo)的身上，有著這么令人敬佩、令人感動(dòng)的精神。強(qiáng)大的愛(ài)，拯救了小麻雀，征服了獵狗；強(qiáng)大的愛(ài)，感動(dòng)了“我”；強(qiáng)大的愛(ài)，也打動(dòng)了我們每位讀者的心。麻雀是一種很常見(jiàn)、很普通的鳥(niǎo)。它沒(méi)有漂亮16

突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。有感情地朗讀突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊17麻雀第二課時(shí)課件18麻雀13.麻雀13.19學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.抓住老麻雀的神態(tài)、動(dòng)作，體會(huì)愛(ài)的偉大，理解“一種強(qiáng)大的力量”即愛(ài)的力量；2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.抓住老麻雀的神態(tài)、動(dòng)作，體會(huì)愛(ài)的偉大，理解“一20默讀課文1-3自然段，思考：1.事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)？2.獵狗要吃的是一只怎樣的小麻雀？3.找出描寫(xiě)小麻雀神態(tài)、動(dòng)作、外形的詞語(yǔ)。默讀課文1-3自然段，思考：1.事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)？21填空，想想課文是怎樣把小麻雀寫(xiě)具體的。

我順著林陰路望去，看見(jiàn)一只小麻雀（）站在地上，（）拍打著小翅膀。它嘴角（），頭上長(zhǎng)著（），分明（）不久，從巢里掉下來(lái)的。呆呆地?zé)o可奈何地嫩黃絨毛剛出生填空，想想課文是怎樣把小麻雀寫(xiě)具體的。我22有感情地朗讀第3自然段有感情地朗讀第3自然段23按課文句子回答問(wèn)題：獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后，是怎樣做的？

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。按課文句子回答問(wèn)題：獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后，是怎樣做的？24認(rèn)真讀課文4-6自然段，四人一組討論：1.老麻雀是怎樣奮不顧身地保護(hù)小麻雀的？在課文中找出相關(guān)的句子。2.從“像一塊石頭似的”你體會(huì)到了什么？3.“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么？認(rèn)真讀課文4-6自然段，四人一組討論：1.老麻雀是怎樣奮不顧25麻雀第二課時(shí)課件26

突然，一只老麻雀從樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地叫著。從“像一塊石頭似的”你體會(huì)到了什么？

老麻雀的著急與緊張，果斷和勇敢。突然，一只老麻雀從樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭27

可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？親子之情愛(ài)的偉大可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝28“愛(ài)”的力量是巨大的，結(jié)果怎么樣？“愛(ài)”的力量是巨大的，結(jié)果怎么樣？29麻雀第二課時(shí)課件30麻雀第二課時(shí)課件311.獵狗為什么“愣住”了？2.為什么“我”急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了？3.文中哪些地方使你感動(dòng)？為什么？有感情地朗讀。1.獵狗為什么“愣住”了？32母愛(ài)是偉大的，一定要懷著一顆對(duì)母親感恩的心；我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要報(bào)答我們的父母，不要辜負(fù)親人對(duì)我們的愛(ài)，要孝敬父母。做人要有愛(ài)，不光要愛(ài)自己，還要學(xué)會(huì)愛(ài)別人。因?yàn)閯e人快樂(lè)，你也快樂(lè)；別人幸福，你也幸福。我的收獲母愛(ài)是偉大的，一定要懷著一顆對(duì)母親感恩的心；我們要好好學(xué)習(xí)，33

麻雀是一種很常見(jiàn)、很普通的鳥(niǎo)。它沒(méi)有漂亮的外衣，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，平時(shí)不會(huì)有人愿意多看它幾眼。然而，在這普普通通的鳥(niǎo)的身上，有著這么令人敬佩、令人感動(dòng)的精神。強(qiáng)大的愛(ài)，拯救了小麻雀，征服了獵狗；強(qiáng)大的愛(ài)，感動(dòng)了“我”；強(qiáng)大的愛(ài)，也打動(dòng)了我們每位讀者的心。麻雀是一種很常見(jiàn)、很普通的鳥(niǎo)。它沒(méi)有漂亮34

突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面