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文檔簡介

第小班健康活動教案(精選15篇)小班健康活動教案篇一

幼兒園小班健康活動:體育《小雞捉蟲》

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)聽信號向指定方向跑的技能。

2.探索在快跑中不與他人碰撞的策略。

3.體驗團(tuán)體游戲的歡樂。

活動準(zhǔn)備:

小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾,音樂磁帶,錄音機(jī)。

活動過程:

一、開始部分:

1.雞媽媽真能干,看我生下了哪個蛋寶寶?。ㄉ昂?,幼兒蹲下)。

2.雞媽媽:我的寶寶快出殼吧。你們長多大了?快快讓媽媽看一看。

幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。

3.聽音樂做小雞操。(放磁帶"小小蛋兒把門開)二?;静糠郑?/p>

1.雞媽媽要帶小雞去捉蟲,捉到蟲子送到媽媽這兒來。

(提醒幼兒一次捉一條。)2.雞媽媽:雞寶寶再去捉一條蟲子,送給小鳥吃。

3.雞媽媽:我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。

4.如果遇到老鷹,趕快跑到媽媽這兒來。

(提醒幼兒快跑時前后擺臂。)5.鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。

6.和大家一齊分享小蟲子。

(鼓勵幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。)三、結(jié)束部分:

放松整理。(放"大公雞"音樂,雞寶寶洗澡)

小班健康活動教案篇二

教案點播:小班健康活動教案

活動名稱:健康:下雨啦

適合年齡:小班

適合領(lǐng)域:健康活動

活動目標(biāo):

1、在游戲中學(xué)習(xí)用身體動作模仿小動物走路,練習(xí)向指定方向走、跳、游、飛的基本動作。

2、能初步遵守游戲規(guī)則,體驗游戲活動帶來的歡樂。

活動準(zhǔn)備:

1、音樂及動物胸飾、小動物家四個。

活動過程:

一、出示小動物圖片,布置小動物的家。

1、這兒好美?。⌒游飩円瞾硗媪?,看、誰來了?(小白兔)小白兔是怎樣來的?(跳來的)那我們就和跳跳的朋友一齊跳一跳吧!

2、游游的朋友、飛飛的朋友、爬爬的朋友,同上。

3、看到我們幼兒園這么美,還有好多小動物也想來玩了,聽、是誰呀?(聽音樂,做小動物模仿操。)

二、參觀新房子,練習(xí)走、飛、游跳等技能。你們明白嗎?小動物們造的新房子可漂亮了,他們想請我們一齊去參觀,你們想去嗎?(想)我們先去小白兔家吧。小白兔說,要請?zhí)呐笥讶?,我們一齊跳過去吧?。ㄐ“淄谩子职?,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。)小烏龜請爬爬的朋友去做客。(小烏龜,爬呀爬,背著殼,到處走。)小魚請游游的朋友去做客。(河里小魚游呀游,搖搖尾巴點點頭,一會兒上,一會兒下,好象歡樂的小朋友)小鳥請飛飛的朋友去做客。(小鳥小鳥飛呀飛,飛到藍(lán)天里,飛到白云中,自由自在多歡樂。)

三、看,那邊還有許多小動物,每個小朋友找一只小動物,說說你是誰?你會怎樣?

四、游戲活動:小動物找家。教師就做動物媽媽,你們做我的動物孩子好嗎?來來來,跟著媽媽一齊動動小手和小腳。

1)聽,(轟隆?。┐蚶琢耍斓綃寢屇抢飦恚煲掠炅?,怎樣辦呢?我們?nèi)バ游锛叶愣阌臧?!小兔請?zhí)呐笥堰M(jìn)去躲雨,小烏龜請爬爬的朋友進(jìn)去躲雨,小鳥請飛飛的朋友進(jìn)去躲雨,小魚請游游的朋友進(jìn)去躲雨。

2)雨停了,孩子們快到媽媽身邊來,讓我們繼續(xù)把小手和小腳動起來。

3)(打雷)又打雷了,孩子們快跳過去、游過去、飛過去、爬過去躲躲雨吧!

五、結(jié)束活動:

雨停了,太陽出來了,孩子們快到媽媽那里來。除了爬爬、跳跳、游游、飛飛的朋友,還有很多的朋友。如:大大的、小小的、方方的、長長的朋友,下次我們再來找他們游戲好嗎?我們開著火車回家吧!

小班健康活動教案篇三

小班健康領(lǐng)域:我有一雙小手

活動目標(biāo):

1、初步了解手對我們的重要性。

2、培養(yǎng)幼兒模仿本事。

3、讓幼兒能找出身體的各個部位。

活動準(zhǔn)備:兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。

活動重點:讓幼兒參隨著音樂模仿動作。

活動難點:能正確找出身體各個部位。

活動方法:講解法、演示法。

活動過程:

導(dǎo)入

兒歌《合攏放開》

師問:1、剛才我們都動了身體的哪些部位

生答:略

2、今日呀,我們的要帶我們?nèi)ド眢w的各個地方旅游,看好了都去了哪里。

教師示范1—3個動作。

師問:小手都去過哪些地方

幼兒回答:略

教師總結(jié)。

師問:小手呀,還要去旅游。我們一齊看它還要去哪里

教師完整示范:1—6節(jié)動作。

師生共同討論怎樣去的,去過哪里地方

配音樂做整套律動。

談話活動:

手對我們重要嗎

手能夠幫我們做哪些事

我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)我們的小手

活動延伸:

去活動區(qū)編一套保護(hù)手的操。

小班健康活動教案篇四

活動目的:

1、引導(dǎo)幼兒明白蚊子給我們的生活帶來的危害。

2、引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生,愛清潔。

活動準(zhǔn)備:圖片:小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過程》活動過程:

一、出示圖片:小明生病了引導(dǎo)幼兒思考:小明為什么生病了?

二、出示圖片《蚊子叮人的過程》,引導(dǎo)幼兒思考被蚊子咬了會怎樣?教師介紹小明生病的情景。

三、啟發(fā)幼兒討論:蚊子喜歡生活在什么地方?引導(dǎo)幼兒了解蚊子喜歡生活在臟、亂、臭的地方。如:垃圾堆里、地上、臟水中等四、以競賽的形式,讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃?

1.不去臟、亂、臭的地方2.每一天出門要涂驅(qū)蚊的藥水。

3.出門要穿長袖長褲。

4.家里要清潔,噴灑殺蟲劑。

五、請小朋友一齊總結(jié),并回家告訴爸爸媽媽。

2幼兒園小班健康教育教案:學(xué)會正確漱口

活動目標(biāo):

1、經(jīng)過討論和教師的引導(dǎo)明白漱口能夠清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

活動準(zhǔn)備:芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

活動流程:請客吃芝麻糖--〉送禮物照鏡子--〉討論清潔牙齒的方法--〉教師總結(jié)--〉學(xué)習(xí)正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓教師看看誰的牙齒最干凈重點難點:讓幼兒掌握正確漱口的方法活動過程:

1、請客吃芝麻糖:過新年的時候,我買了許多好吃的東西,今日請你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)2、送禮物,照鏡子:我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)今日我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

4、教師總結(jié):牙齒臟了能夠用牙刷刷牙,也能夠用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。

5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

(1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

(2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)請個別幼兒聽口令做動作。團(tuán)體聽口令做動作。

6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。

7、讓客人教師看看誰的牙齒最干凈。

小班健康活動教案篇五

小班健康公開課教案《不挑食》

活動目標(biāo):

1.愿意在團(tuán)體中大膽地表達(dá)自我的想法。

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。

3.初步了解食物與健康的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備:

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動過程:

1.導(dǎo)入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,明白挑食的危害。

(1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自我的身體有危害。

教師:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么

(2)教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。

教師小結(jié):小灰狗因為挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。

2.根據(jù)故事資料討論。

(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣

(2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

教師:我們應(yīng)當(dāng)對小灰狗說什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么

(3)教師小結(jié):小朋友此刻正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,(教案出自:屈教師教案網(wǎng))就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最終像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。

3.說一說、想一想。

(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情景,找出這些食物的圖片,幫忙幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

教師:這些食物中哪些是你吃過的哪些是你喜歡吃的

教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢

(2)教師小結(jié):牛奶--是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。

活動延伸:

師生一齊了解當(dāng)天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒在進(jìn)餐時吃一些自我不愛吃的食物。

小班健康活動教案篇六

幼兒園小班健康活動教案:洗洗小手

一、設(shè)計思路:

幼兒入園晨午檢時,發(fā)現(xiàn)有些幼兒的小手不干凈,讓其去洗手,他們會有各種理由不去洗,"我洗過手了,我在家里洗的。""手是干凈的,不臟。""衣服不臟,媽媽剛給我換的。"。當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸了不干凈的東西也會變臟時,幼兒會聽從我的提議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的"臟"東西從隱蔽的狀態(tài)顯此刻眼前,幼兒真正理解了"臟"的概念,才會把教師的要求,轉(zhuǎn)化為自我的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自我的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

二、活動目標(biāo):

1、明白周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前明白洗手。

2、引導(dǎo)幼兒講究衛(wèi)生,養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

三、活動準(zhǔn)備:

1、肥皂或洗手液、白色濕毛巾、水龍頭(臉盆);蘋果及果盤。

2、分組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。

四、活動過程:

1、情景設(shè)置:一齊吃蘋果教師:小朋友們好!,看看盤子里放的是什么?

幼兒:又大又紅的蘋果。

教師:小朋友想不想吃?激發(fā)幼兒想吃的愿望。

幼兒:想吃教師:檢查一下自我的小手看看臟不臟,能不能直接拿著吃?要不要先洗一洗小手?

誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,在家洗干凈之后園的,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)2、小實驗:它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具、幼兒自認(rèn)為干凈的小手等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

提問:

1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

4)小朋友此刻你們該做什么?(幼兒:去洗手)此刻我們先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃蘋果?(排隊去洗手)3、怎樣洗手最干凈?

1)示范講解洗手的步驟:

洗手前先挽起袖子,以防衣服濕水

1、開水龍頭淋濕雙手。

2、加入洗液或抹肥皂,用手搓出泡沫。

3、細(xì)心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置,最少揉搓10秒鐘才沖水。

4、用清水將雙手徹底沖洗干凈5、在關(guān)水龍頭時,請記得沖洗水龍頭,以避免雙手洗凈之后,又因為觸碰水龍頭而受到污染。

6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手,或自動"風(fēng)干"也不錯。

提醒:擦手必須要用干凈的個人專用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手,并勤換毛巾。

2)請2--3個幼兒演練,并及時表揚鼓勵。

4、品嘗蘋果:

小朋友洗手后,大家一齊品嘗一下甜甜的蘋果。

請小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶內(nèi),把果盤收拾一下,再去洗洗手。

五、活動結(jié)束:

組織幼兒欣賞:《洗手歌》。

鼓鼓掌拍拍手講衛(wèi)生《呀》勤洗手,大家一齊來唱歌相互提醒小朋友提醒小朋友進(jìn)屋洗,飯前洗;手背洗《呀》手心洗肥皂擦擦來清理,養(yǎng)成習(xí)慣靠自我習(xí)慣靠自我拍皮球畫圖畫捉迷藏《呀》玩游戲回家洗手別忘記偷懶只能害自我只能害自我,啦啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦

小班健康活動教案篇七

幼兒園小班健康教案《我的身體》

活動目標(biāo):

1、初步認(rèn)識自我的身體器官,并了解身體各部分的名稱及功能。

2、懂得要愛清潔、講衛(wèi)生,愛護(hù)自我身體。

活動準(zhǔn)備:水果及小卡片。

活動過程:

一、師幼談話引入課題今日我們的活動室來了一個水果客人教師,它們藏在魔術(shù)盒里,我們一齊把它們請出來。魔法咕嚕變(出視蘋果)二、認(rèn)識身體各部分你們看到了什么?蘋果請問你們是用什么能看見蘋果的?眼睛你的眼睛在哪里,小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛能夠做什么?

(看教師,看爸爸媽媽)還能夠干什么?(看書)我們聞一聞蘋果是什么味道?香香的請問你們是用什么聞出蘋果的香味的?鼻子指指看我們的鼻子在哪里?鼻子有什么用途?

我們摸一摸蘋果表面是什么樣的?光滑的請問你們是怎樣明白蘋果的表面是光滑還是粗糙的?手摸的小朋友,你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我們的小手還能夠做什么?

(畫畫、拿東西、)用小手可不能夠打人???

我們把蘋果劃開,嘗一嘗?甜甜的脆脆的請問你們是用什么嘗出蘋果的味道的?嘴巴嘴巴能夠干什么?(說話、吃東西)你們聽到了什么?嚼蘋果的聲音。

那耳朵能夠用來干什么?(聽聲音)三、動動我的身體請你跟我做:我的頭,我的臉,這是我的肩。

我的腰我的腿,這是我的膝蓋,小小手手,小小手,小手真可愛,上頭還有我的十個手指頭。

四、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)身體小朋友的身體上有這么多的寶貝。那么我們是不是要好好的愛護(hù)它們呢?能不能讓它們臟臟的呀?

勤洗頭,勤洗澡勤洗頭,勤洗澡,身無異味身體好。

講衛(wèi)生,愛整潔,儀表美觀朋友到。

小班健康活動教案篇八

幼兒園小班健康教案:多喝水身體好

活動目標(biāo):

1、明白人每一天都需要喝水,想喝水時會主動去喝。

2、懂得白開水是最好的飲品,在日?;顒又心苤鲃雍劝组_水。

活動準(zhǔn)備:

1、自制PPT(鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片,池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。

2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長葉,一盆因沒澆水而干枯)。

3、活動前,教師帶幼兒進(jìn)行實驗探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每一天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。

活動過程:

1、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。

(1)經(jīng)過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適(活動前進(jìn)行體育活動,之后教師帶幼兒喝水)師:玩過游戲之后,你們感覺嘴巴有點怎樣樣?

師:喝了水之后有什么感覺?

師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

(2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。

師:那里有兩盆洋花蘿卜,一盆蘿卜發(fā)芽長葉了,另一盆卻枯萎了。請你仔細(xì)看一看,猜一猜為什么。

師:看看它們的泥土是怎樣樣的?(一干一濕。)師:原先,蘿卜沒有水喝就會枯死,就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水,我們僅有每一天多喝水才能長高長大。

2、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

(1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情景下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水的時候能夠自我去喝水。

(2)了解有些水不能喝。

師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

師:池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,可是都不能直接喝,因為水里有細(xì)菌,僅有燒開了才能夠喝。我們保溫桶里的水是燒開過的,所以能夠喝。

3、經(jīng)過保健醫(yī)生的講解,了解白開水是最好的飲品。

師:口渴的時候你最想喝什么?為什么?

師:到底喝什么對小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎樣說。

師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因為里面放了很多糖,這對我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,是因為里面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。僅有白開水才是對身體最好的,最有利于健康的。

4、評選“喝水小寶貝”。

師:明白口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自我去喝,就能被評為“喝水小寶貝”了。

師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。

師:此刻嘴巴有點渴了,我想喝水了。你們也喝點好嗎?

延伸活動:

1、制作“今日你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁,請幼兒每次喝水后用印章記錄在自我的標(biāo)記后,周五評選“喝水小寶貝”。

2、家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

小班健康活動教案篇九

幼兒園小班健康教案:我會自我吃飯

教材簡析:

小班幼兒剛剛?cè)雸@,在各個方面都純在依靠心理,幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的,隨著幼兒慢慢地長大,會自我吃飯了,可是幼兒自我吃飯也會出現(xiàn)很多相應(yīng)的問題,如不會拿勺子、把飯弄得到處都是。

目標(biāo)預(yù)設(shè):

1、教育幼兒在園會自我吃飯,在家也會自我吃飯。

2、培養(yǎng)幼兒樂意自我吃飯的習(xí)慣。

重點和難點重點:讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

難點:讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動物寶寶。

設(shè)計理念:

小班幼兒入園一個多月后,在教師的指導(dǎo)和幫忙下,基本上都能自我吃飯,不用別人喂??稍诩抑校變旱谋憩F(xiàn)怎樣樣呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):全班僅有一名幼兒在家中是自我動手吃飯的。針對這個問題,我們一方面從轉(zhuǎn)變家長的觀念入手,舉辦了有關(guān)的講座;另一方面從孩子入手,開展了一系列的健康教育活動,讓幼兒在看、聽、說、練等實踐活動中得到熏陶。

設(shè)計思路:

小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設(shè)計的一課《我會自我吃飯》.主要教育幼兒不僅僅在幼兒園會自我吃飯,在家也會自我吃飯。還要培養(yǎng)幼兒樂意自我吃飯的習(xí)慣。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設(shè)計了健康活動。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入活動1、幼兒團(tuán)體朗誦兒歌《自我吃飯味道好》。

2、小朋友真能干,都學(xué)會了自我吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自我吃飯呢?

我們一齊去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動。)二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》

1、狗媽媽家有哪兩個寶寶?

2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎樣做你們就喜歡它了?

教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會自我吃飯,我們送它一朵小紅花。

三、看實況錄像(1)1、小朋友看到自我了嗎?你是怎樣吃飯的呢?

2、你還看到了誰?他是怎樣吃飯的?

教師小結(jié):小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要教師喂,會自我吃飯。

你們在家里是自我吃飯還是別人喂呢?請在家里自我吃飯的小朋友舉手。

四、看實況錄像(2)1、她是誰呀?

2、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的呢?

3、請這位小朋友來告訴大家,在家里自我動手吃飯心里感到怎樣樣?

教師小結(jié):這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自我吃飯,教師要獎給她一朵大紅花。教師那里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自我吃飯,紅花就會與你交朋友。我們來比一比,誰的紅花朋友最多。

活動延伸:

1、共進(jìn)午餐。

請家長來園和孩子一齊就餐,讓家長了解自我的孩子在幼兒園就餐的情景。使家長明白自我的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。

2、比一比給家長發(fā)放記錄卡,教師每周收發(fā)一次進(jìn)行評價。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。

附兒歌:《自我吃飯味道好》

吃飯啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。

自我吃飯味道好,一口一口全吃掉。

活動反思經(jīng)過這個活動,幼兒的吃飯情景有明顯的好轉(zhuǎn)。像文文小朋友,剛開始他總是不愿自我動手的,之后,我讓吃得快的小朋友去幫忙她,喂他吃飯,這樣一來,他會覺得讓別人喂很難為情。第二天,在就餐前他對我說:"教師,今日我不要別人喂,我會自我吃。"聽到他說這話,我真為他的懂事而高興,我趕緊對他說:"路夏真乖,等你吃完了教師給你一個五角星。"果然,這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我對他的承諾,把五角星貼在了他的額頭上。從此,文文改變了吃飯的壞習(xí)慣,每次自我動手,再也不要教師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。

小班健康活動教案篇十

幼兒園小班健康教案——《擦香香》

活動目標(biāo):

1.了解抹香香的簡單方法,并樂意理解與嘗試。

2.明白天冷要保護(hù)皮膚,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動重難點:

初步學(xué)會抹香香。

活動準(zhǔn)備:

1.一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上)。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動室周圍擺放若干鏡子,自編兒歌《抹香香》。

活動過程:

一、猜一猜:激發(fā)抹香香的興趣導(dǎo)入:今日真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?(想)1.教師神秘地拿起盒子,你覺得會是什么東西呢?(自由發(fā)揮)2.進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)二、說一說:調(diào)動孩子生活經(jīng)驗1.出示面油,教師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”(能夠夸夸猜對的孩子),“是面油,也叫寶寶霜(能夠和幼兒打招呼)。誰來聞一聞,味道怎樣樣?

小結(jié):寶寶霜,香噴噴。

2.回憶經(jīng)驗?zāi)ㄟ^香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?

小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會很舒服,能保護(hù)皮膚。

三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法1.“香香怎樣抹的?誰來試一試?”請個別孩子進(jìn)行操作。

(1)先請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?

A.皮膚上有的地方白,有的地方不均勻B.香香取多了,涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點)(2)誰來幫忙他?(幼兒自我解決)(3)如果不需要幫忙,想什么辦法自我解決呢?(出示鏡子)小結(jié):抹香香照照鏡子,細(xì)細(xì)擦,抹均勻。

2.師:(幫幫教師)“我也要抹香香,你們一齊幫幫我,好嗎?”師邊說邊涂面油:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,照一照,抹一抹,抹均勻了嗎?“快給我檢查呀,我每個地方都抹到了嗎?哦,每個地方都抹到了,我的臉好舒服?!?/p>

3、徒手練習(xí)抹香香的過程。

一齊來抹香香,“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,去試試吧?!?/p>

師巡回指導(dǎo):“抹香香時照照鏡子,看看香香抹開了嗎?抹完香香,給你身邊的好朋友和教師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?

小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會自我保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每一天都和它做朋友。

活動延伸:

小朋友們,今日回家后,我們告訴爸爸媽媽要怎樣保護(hù)皮膚,怎樣抹香香好不好?

附:兒歌《抹香香》

寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,照一照,抹一抹。小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),香香不見了。

小班健康活動教案篇十一

幼兒園小班健康教案:小手真干凈

教學(xué)目標(biāo):

1.教會幼兒正確的洗手方法。

2.養(yǎng)成幼兒飯前,便后,手臟時洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

關(guān)于洗手順序的圖片,臉盆,水,肥皂,毛巾。

教學(xué)過程:

一、開始部分1、拍手活動,穩(wěn)定幼兒情緒2、教師提問,引出課題。

①教師:"請小朋友們伸出你的雙手來,如果小手臟了怎樣辦?"(引導(dǎo)幼兒說出小手臟了應(yīng)當(dāng)去洗手)②教師:"誰能說說我們應(yīng)當(dāng)怎樣洗手?"(請個別幼兒講講,也能夠讓幼兒小組討論后再回答,同時也培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)本事)③教師小結(jié),適時的給幼兒鼓勵。

二、基本部分:

教師教幼兒正確的洗手方法:

1.教師拿出關(guān)于洗手的操作圖片,幼兒邊看教師貼上的圖片順序,邊聽教師講解。

濕手--擦肥皂--搓手--沖洗干凈--毛巾擦干2.教師將圖片打亂,請個別幼兒上去按順序?qū)D片掛好(進(jìn)一步鞏固洗手的正確方法)3.教師示范:

①.教師將準(zhǔn)備好的一盆水端來,讓幼兒說出洗手的順序,然后一步步的根據(jù)這個順序洗手,讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的。

②.教師總結(jié)③.教師提問:"什么時候我們要洗手"(啟發(fā)幼兒說出:飯前,便后,手臟時要及時洗手。培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。)三、結(jié)束部分1.教師:"小朋友們,此刻我們都明白了洗小手的方法了,讓我們一齊去將我們的小手洗干凈吧!

2.將幼兒帶出場。

小班健康活動教案篇十二

幼兒園小班健康衛(wèi)生活動:洗洗手

活動準(zhǔn)備1、每組一份洗手步驟圖,教師一份大的洗手步驟圖2、一條臟毛巾活動流程一、開始部分:用游戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望教師:今日我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說:"有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了。"提問:1、誰在哭???2、毛巾為什么哭?3、怎樣讓毛巾不哭?

二、基本部分:

1、孩子自由討論,教師小結(jié)點名主題《洗洗手》

2、請幼兒說說洗手的重要性,應(yīng)當(dāng)怎樣洗手,正確洗手的步驟。師:既然洗手這么重要,那我們應(yīng)當(dāng)怎樣洗手呢?剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過了,此刻誰來說說你剛才是怎樣樣洗手的呢?

3、教師出示洗手步驟圖,教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)出示的步驟圖一齊演習(xí)。師:我這有一張洗手步驟圖,此刻讓我們一齊看一看你是這樣洗的嗎?好了教師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌:洗手前先卷袖,再用清水濕濕手,擦上肥皂搓一搓,指縫之間都搓到,嘩嘩流水沖一沖,我的小手洗干凈。

4、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法,學(xué)念兒歌,教師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、分組洗手比賽,教師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖,讓幼兒進(jìn)行排序,鞏固洗手的步驟。FvE3%w:師:既然我們已經(jīng)會正確的洗手順序了,那此刻我為你們每組都準(zhǔn)備了一份打亂的洗手步驟圖,請你根據(jù)剛才洗手的經(jīng)驗按順序排列好吧,這需要你們共同配合,看哪組排的最安靜、最快,最準(zhǔn)確,好了,開始吧!

6、洗手時注意的問題。請幼兒討論后在個別回答。CR0%4Erl我的創(chuàng)新活動流程師:我們都已經(jīng)會正確的洗手過程了,可是在洗手的時候我們應(yīng)當(dāng)注意些什么呢?你們明白嗎?此刻請你們小聲的討論一下,然后在告訴我好嗎?別忘了討論完后就立刻坐好呦!)》o{|y0P2師:剛剛你們說的都很好,在幼兒園里洗手時我們要注意排隊,不推、不擠。還不能玩水,不把水濺得到處都是,要節(jié)儉用水,對嗎?FZFw,=`三、結(jié)束部分:小結(jié)。I=|s5師:好了,既然我們已經(jīng)學(xué)會如何洗手,了解到洗手時應(yīng)注意的事項,也明白洗手十分重要,那在今后我們就要按照今日我們說的去做,做一個講衛(wèi)生的好孩子,好嗎?

小結(jié)及反思本節(jié)課開始孩子們的注意力集中,熱情十分高,對毛巾為什么哭很感興趣為本文的開始奠定了好的基礎(chǔ)。在分組洗手比賽中孩子們都很投入并能做到不戲水,不見同伴認(rèn)真的把手洗干凈。經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我覺得效果還行,比賽這一環(huán)節(jié)很好孩子們配合的默契,孩子不僅僅能正確洗手還明白了洗手的重要性和節(jié)儉用水。

小班健康活動教案篇十三

幼兒園小班健康活動教案:認(rèn)識小手

活動目標(biāo):1.認(rèn)識自我的小手,喜歡做小手的游戲。2.明白小手會隨著身體的長大而長大。

活動準(zhǔn)備:

1.音樂《身體歌》。

2.關(guān)于小手的圖片。(適合自我課的)活動導(dǎo)入:

師:請寶寶起立,把小板凳輕輕地推到小桌子里面,自我找一個空閑的位置來活動一下我們的身體好嗎?(好)(播放音樂)活動過程:

1.認(rèn)識小手:

師:寶寶的跳的真漂亮??!請寶寶輕輕地坐回自我的座位,寶寶想一下,剛才我們跳舞的時候,我們的小手指到了哪里?(引導(dǎo)孩子說出小腳)我們的小手拍到了哪里?(膝蓋、屁股、肩膀)我們的小手這么厲害啊!碰到了我們的身體這么多地方。教師的小手在那里,寶寶的小手在哪里?(在那里)寶寶看一下,我們的小手上都有什么???(手指頭)哦!有手指頭?。∧菍殞殧?shù)一下我們一只手上有幾根手指頭?。浚▽殞氶_始數(shù),5根)寶寶真聰明,看一下這是哪里?(教師摸著手心問寶寶,如果寶寶說不出,能夠告訴寶寶。)這是手心,寶寶摸一下,白白的,軟軟的。這是哪里?(手背)黑黑的,寶寶摸一下。

2.比一比小手,明白小手會隨著身體的長大而長大。

師:寶寶的小手上原先有這么多的小寶貝??!請寶寶把小手伸出來,我們來比一下誰的手最大,和其他寶寶比一下,來和教師比一下,誰的手最大?(教師的手最大)哈哈~教師的手最大了。

教師小的時候,手也跟寶寶的一樣大,之后教師聽爸爸媽媽的話,吃飯的時候不挑食、不剩飯。身體壯壯的,教師的個子越來越高,手也越來越大,如果小朋友也和文教師一樣聽話,寶寶的手會變的比文教師的手還大。

3.明白小手的本領(lǐng)大,學(xué)會保護(hù)小手。

師:我們的小手十分的厲害,能幫我們做很多的事情,寶寶你明白我們的小手能幫我們做什么嗎?(寶寶自我說)哦!原先小手能幫我們做這么多事情??!看看教師那里有沒有寶寶說到的本領(lǐng)?(出示圖片)我們的小手原先能幫我們做這么多事情???寶寶看一下,我們的手指頭上長著什么?(指甲)如果指甲長長了,我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦?(剪掉)為什么?(這樣我們的指甲里就不臟了,也不會抓傷其他小朋友。)如果冬天到了,天氣很冷,我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)我們的小手?(戴手套)哦!帶上手套我們的小手就會十分暖和,不會凍傷了是不是?(是)4.手指游戲:

師:我們必須要好好保護(hù)我們的小手,要不然就不能和我們做手指游戲了。教師那里有一個手指游戲,寶寶想不想學(xué)?(想)小手準(zhǔn)備~小竹竿,細(xì)又長,你當(dāng)戰(zhàn)士我當(dāng)槍,長的槍,短的槍,機(jī)關(guān)槍,PPp,幫幫幫,把所有的敵人消滅光。

整理環(huán)節(jié):

師:寶寶的小手跳的真漂亮,教師給寶寶帶來了小禮物。看~是什么?(小貼畫)(發(fā)放給寶寶)結(jié)束環(huán)節(jié):

師:今日我們的活動結(jié)束了,請寶寶把小手伸出來,我們一齊做一個結(jié)束儀式.

小手小手怕怕,小手小手?jǐn)[擺,寶寶的小手藏起來,寶寶的

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