小學(xué)教改科研計(jì)劃

小學(xué)教改科研計(jì)劃為?了更好的完?成本學(xué)年的?教改科研工?作，切實(shí)做?到“科研興?校、科研興?課、科研促?師”，讓教?改科研為我?校爭創(chuàng)全國?名校增光添?彩。特制訂?本學(xué)期教改?科研工作補(bǔ)?充計(jì)劃。?一、主要工?作：1、?進(jìn)一步落實(shí)?理論學(xué)習(xí)，?促進(jìn)教育觀?念的轉(zhuǎn)變。?在本學(xué)期?里，我們重?點(diǎn)將加強(qiáng)基?礎(chǔ)教育課程?的理論學(xué)習(xí)?，主要學(xué)習(xí)?“新課程與?教師角色轉(zhuǎn)?變”和“新?課程與評價?改革”，以?新課程的理?論來指導(dǎo)我?們的教育教?學(xué)工作，真?正讓老師們?走向新課程?、走進(jìn)新角?色、走向新?成功；促使?老師們對自?己以往的教?學(xué)行為進(jìn)行?反思，與新?課程所倡導(dǎo)?的教學(xué)行為?進(jìn)行對比，?在原有經(jīng)驗(yàn)?得以升華的?基礎(chǔ)上，改?變自己的課?堂教學(xué)行為?，對自己的?新的教學(xué)身?份進(jìn)行確認(rèn)?。讓每一個?積極投身于?課程改革的?老師都成長?為課程的研?究者和開發(fā)?者以及學(xué)生?發(fā)展的促進(jìn)?者、教學(xué)資?源的整合者?。2、切?實(shí)抓好幾項(xiàng)?重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課?題的研究工?作：（1?）基礎(chǔ)教育?課程改革實(shí)?驗(yàn)研究工作?作為新一?輪國家基礎(chǔ)?教育課程改?革的實(shí)驗(yàn)學(xué)?校，我們目?前的研究任?務(wù)就是要對?新的課程標(biāo)?準(zhǔn)、新的學(xué)?科教材進(jìn)行?驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)?，各實(shí)驗(yàn)教?師的實(shí)踐操?作的過程中?，要注意學(xué)?科研究的側(cè)?重，要注意?過程性資料?的收集與整?理，年級組?內(nèi)和教研組?內(nèi)教師相互?合作，協(xié)同?研究，及時?交流與__?_在實(shí)施新?課程中的感?想與體會。?（2）校?本課程開發(fā)?實(shí)驗(yàn)研究工?作質(zhì)量是?學(xué)校的生命?，特色是學(xué)?校的靈魂。?隨著新課程?改革的實(shí)施?，學(xué)校本位?的課程開發(fā)?越來越成為?校際間競爭?的新焦點(diǎn)，?也成為學(xué)校?生存和發(fā)展?的新契機(jī)。?本學(xué)期我?校的校本課?程開發(fā)研究?，繼續(xù)以主?題活動的形?式分年級或?小組開展，?主題就是“?知禮、守紀(jì)?”。讓朝陽?學(xué)生從“坐?、立、行、?著裝等”方?面都養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?讓每一位朝?陽學(xué)生都具?有初步的現(xiàn)?代文明人的?風(fēng)范。（?3）藝術(shù)教?育與創(chuàng)新人?格的培養(yǎng)實(shí)?驗(yàn)研究工作?本學(xué)期繼?續(xù)抓好藝術(shù)?教育的研究?，以新課程?的精神指導(dǎo)?藝術(shù)課題的?研究工作，?以教師協(xié)同?教學(xué)為研究?的側(cè)重點(diǎn)，?切實(shí)將培養(yǎng)?學(xué)生的藝術(shù)?素質(zhì)與創(chuàng)新?人格結(jié)合進(jìn)?來，力爭取?得理想的研?究效果。?（4）現(xiàn)代?教育技術(shù)的?研究工作?本學(xué)期學(xué)校?計(jì)劃完成校?園網(wǎng)的基本?建設(shè)，為現(xiàn)?代教育技術(shù)?的研究提供?了更加有力?的物質(zhì)保障?。本期將重?點(diǎn)開展《學(xué)?科“四結(jié)合?”教學(xué)改革?實(shí)驗(yàn)研究》?及《基于網(wǎng)?絡(luò)的新課程?教學(xué)模式的?實(shí)驗(yàn)研究》?。（5）?健康促進(jìn)學(xué)?校課題研究?工作本學(xué)?期將根據(jù)“?健康促進(jìn)學(xué)??！闭n題工?作計(jì)劃，進(jìn)?一步完善健?康促進(jìn)學(xué)校?工作，完成?課題計(jì)劃的?研究任務(wù)。?（6）其?它課題的研?究工作在?保障重點(diǎn)實(shí)?驗(yàn)課題的有?效開展的基?礎(chǔ)上，我校?的其它課題?及常規(guī)的科?研工作也要?正常的開展?。特別是教?師的個人課?題，希望每?一位老師高?度的重視自?己的研究工?作，以新課?程的理念指?導(dǎo)自己的研?究工作，注?意課題研究?的過程資料?的搜集、整?理與分析，?力爭取得高?質(zhì)量的研究?效果，爭創(chuàng)?自己的科研?品牌。二?、工作措施?為了保證?以上科研工?作的正常有?序高效的開?展，本學(xué)期?，學(xué)校將采?取以下措施?：1、進(jìn)?一步加強(qiáng)對?基礎(chǔ)教育課?程改革實(shí)驗(yàn)?的研究工作?。各實(shí)驗(yàn)?zāi)?級、各實(shí)驗(yàn)?學(xué)科要以新?課程的精神?為指導(dǎo)，結(jié)?合學(xué)科實(shí)際?，開展有計(jì)?劃、有重點(diǎn)?、有步驟的?研究。各教?研組要將課?程改革研究?作為主要研?究內(nèi)容。?語文、數(shù)學(xué)?學(xué)科要以研?究教法和學(xué)?法的變革為?重點(diǎn)；藝術(shù)?學(xué)科以研究?老師的協(xié)同?教學(xué)為重點(diǎn)?；科學(xué)以研?究開放的課?堂為重點(diǎn)；?綜合實(shí)踐以?研究教學(xué)資?料的有效整?合為重點(diǎn)；?體育學(xué)科結(jié)?合“終身體?育”和“健?康學(xué)?！遍_?展研究。?2、配合“?博學(xué)工程”?、“名師工?程”以及“?特色課堂教?學(xué)研究”的?開展，學(xué)校?將___老?師們較系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)一些?新課程改革?方面（重點(diǎn)?是新課程與?老師角色轉(zhuǎn)?變和新課程?與評價改革?）的相關(guān)理?論。教科室?將每月為老?師們提供學(xué)?習(xí)資料。內(nèi)?容包括：新?課程與教師?成長、知識?傳授者角色?的變化、教?師的一種新?型角色－－?促進(jìn)者、研?究型課程評?價的特點(diǎn)及?方法等2?、進(jìn)一步加?強(qiáng)“校本課?程開發(fā)”的?力度。本學(xué)?期學(xué)校組建?了校本課程?開發(fā)小組，?小組成員致?力于校本課?程開發(fā)資料?的搜集、整?理、整合，?以及校本課?程開發(fā)實(shí)施?方案的設(shè)計(jì)?、實(shí)施過程?性資料的等?工作，切實(shí)?地將我校的?校本課程開?發(fā)實(shí)驗(yàn)搞出?成效，搞出?特色。校?本課程開發(fā)?小組成員為?：組長：?羅志惠副?組長：陳維?禮、曾菁?成員：倪莉?、田秀莉、?趙銘、陳曉?玲、何開?菊、將華、?鄭玲3、?加強(qiáng)課題研?究的常規(guī)管?理，重點(diǎn)課?題要不定期?的開展研討?活動，聘請?專家到校作?相應(yīng)指導(dǎo)，?保證課題的?開展；教師?個人課題要?加強(qiáng)過程性?的檢查評價?，把過程性?資料作為科?研課題成果?評審的一個?重要方面。?4、進(jìn)一?步明確各重?點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題?的主要參研?人員職責(zé)，?充分發(fā)揮課?題組的力量?，保障相關(guān)?課題的順利?開展。每一?位參與重點(diǎn)?課題研究的?主開人員要?不定期的向?課題組提交?研究進(jìn)度和?過程性資料?，并根據(jù)課?題的目標(biāo)進(jìn)?行分析整理?。5、本?期