關(guān)于英語分析作文匯編九篇范文

關(guān)于英語分析作文匯編九篇范文在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式敘述出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的英語分析作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

英語分析作文篇1

本周與同學(xué)們繼續(xù)分享英語二圖表作文的寫作思路及語言，上周我們分析的是柱形圖的寫作思路和模板，這周我們繼續(xù)進(jìn)行表格的寫作和模板的介紹，首先同學(xué)們要知道我們圖表的寫作是不同的圖表有著不同的特點(diǎn)和寫作的要點(diǎn)，而表格是近幾年的考的只考過一次，但是作為重點(diǎn)考察的表格來說，同學(xué)們也要進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。表格體現(xiàn)的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)的之間的差別，而這種寫作的思路是要應(yīng)用在文章中間得到體現(xiàn)的，那我們就來看一下針對于柱型圖有什么寫作的要點(diǎn)和寫作的思路。首先我們一起來看一下20xx年的真題：

Directions:Writeanessaybasedonthefollowingtable.Inyourwriting,youshould

1)describethetable,and

2)giveyourcomments.

Youshouldwriteatleast150words.

WriteyouressayonANSWERSHEET2.(15points)

20xx年的題目考察的還是類似的考察特點(diǎn)。拿到一個題目還是先要進(jìn)行圖片文字局部的閱讀，本年的題目還是要求兩個局部，同學(xué)們可以分為三段來進(jìn)行寫作：圖畫描述段、分析論證段和趨勢預(yù)測段。首先第一段的寫作思路遵循整體五句話的寫作思路：直觀評價、圖表標(biāo)題、主流趨勢、最大變化和過渡句。首先直觀評價是最簡單的一句，可以說這是一個簡潔又準(zhǔn)確的表格等，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)母淖约旱恼Z言。第二句圖表標(biāo)題依然采用倒魚鉤的翻譯辦法，圖表標(biāo)題是某公司員工工作稱心度調(diào)查，可以翻譯為thejobsatisfactionoftheemployeesinacertaincompany，主流趨勢是表格的特點(diǎn)，即所有指數(shù)針對于同一個話題體現(xiàn)了不同的趨勢，首先同一個話題是工作稱心度，那所有指數(shù)是什么呢《我們可以看見這個表格體現(xiàn)的不同年齡段的員工對于工作稱心度有不同的趨勢或者態(tài)度，所以這句話可以說theemployeesatdifferentagesshowtotaldifferentinclinationtowardstheproblemofjobsatisfaction。最大差別表現(xiàn)的數(shù)據(jù)中最有說服力最明顯的數(shù)據(jù)，通過表格可以看出這個數(shù)據(jù)就是0.0%和64.0%,在描述時描述的是該數(shù)據(jù)體現(xiàn)的意義。過渡句比擬簡單，直接說出上述現(xiàn)象值得我們更深一步的考慮即可。在第二段時注意分析上文最大差別產(chǎn)生的原因，這個圖主要分析在40-50歲的員工中為什么員工稱心度最低或者為什么不稱心度最高的原因，可以從下列的角度進(jìn)行解釋：人到中年的職業(yè)開展前景并不是很好以及中年人有更多的責(zé)任，容易對工作不稱心等等方面進(jìn)行分析，注意將每句話寫成整個的句子進(jìn)行添加。最后一段進(jìn)趨勢預(yù)測，直接寫這種趨勢將會持續(xù)下去就可以了，則基于以上思路，我們來看一下范文：

Hereisatablechart,tellingusaninterestingphenomenon.Thereisnodenyingthatthechartrecordsthejobsatisfactionoftheemployeesinacertaincompany,whichsuccessfullyarousesourcuriosity.Asisclearlyreflectedbythechart,theemployeesatdifferentagesshowtotaldifferentinclinationtowardstheproblemofjobsatisfaction.Especially,theemployeesintheirfortiesshowthemostobviousinclinationthat64%ofthemaredissatisfiedwiththeirjobs.Obviously,theinclinations,clearlyreflectedbythechart,shouldbegivenmoreconsideration.

Theoretically,severalreasonsmaytriggerthetrendthatpeopleintheirfortiesshowthemostsatisfaction,butformypart,thefollowingtwoareofgreatimportance.Onthetopoflististhatthepeoplefacetheheaviestburdenofsupportingchildrenandagedpeopleintheirfamily.Inaddition,thereistheotherpointthatnoonecanignore.Itisuniversallyadmittedthattheyarenotopen-mindedtowardssuccesslikepeopleover50yearsold.

Takingintoaccountwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelycometotheconclusionthatthecurrentsituationwillcontinueintheforthcomingyears.上面就是整個真題的寫作的思路和語言敘述，考研不是一個人的旅程，在考研的漫漫長路上，中公名師常伴你左右!

英語分析作文篇2

俗話說“千里之行始于足下〞。英語書面敘述能力的形成不是一日之功，必須從平時的課堂學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴抓起，持之以恒。

一篇優(yōu)秀的英語作文在內(nèi)容和語言兩方面應(yīng)是一個統(tǒng)一體，任何一方面的欠缺都會直接影響到作文的質(zhì)量。然而，很多考生在寫作中或者由于粗心大意，或者由于根本功不扎實而經(jīng)常出現(xiàn)名詞不變復(fù)數(shù)、第三人稱單數(shù)不加s，前后不一致，以及時態(tài)語態(tài)、句子完整性等方面的錯誤。

1.審題不清

如20xx年中考作文要求寫一項最喜歡的課外活動，有些考生將作文的主題定位為“我最喜歡的活動〞，偏離了“一項、課外活動〞這一主題。依據(jù)作文的評分原那么，假設(shè)文章內(nèi)容不切題，那么不論語言如何標(biāo)準(zhǔn)、用詞如何準(zhǔn)確，都會被判為零分。

2.拼寫錯誤

拼寫是考生應(yīng)該具備的最起碼的根本功，但在考生的作文中卻經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)很多拼寫錯誤。有拼寫錯誤的作文肯定會被酌情扣分，而且有大量拼寫錯誤存在的作文不僅體現(xiàn)出語言根本功差，同時也直接影響內(nèi)容的敘述，通常會降低作文的檔次。

3.名詞單復(fù)數(shù)問題

誤：myfatherandmymotherisallteacher。

正：myfatherandmymotherarebothteachers。

4.短少動詞

在漢語中沒有動詞的句子是允許的，但英語中每個完整的句子都必須有動詞來構(gòu)成，如：“我累了。〞這個句子沒有動詞作謂語，而用形容詞，但英語形容詞不能作謂語，一定要寫成：i'mtired。

誤：ihappyicancometobeijingzoo。

正：iamhappyicancometobeijingzoo。

誤：theapplescheap.i'lltakesome。

正：theapplesarecheap.i'lltakesome。

5.短少介詞、冠詞等

還有一些考生因為沒有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，不了解中英文語言習(xí)慣的不同，也會出現(xiàn)明顯的錯誤，造成丟分現(xiàn)象。

誤：becauseheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting。

正：becauseoftheheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting。

6.代詞的誤用

英語中代詞的形式很多，包括主格、賓格、物主代詞、反身代詞等。而漢語中沒有主格和賓格、形容詞性物主代詞和名次性物主代詞之分；此外漢語中很多時候不用物主代詞，而英語中物主代詞是不可省略的，代詞的誤用是考生最容易發(fā)生的錯誤。

誤：imotherandiwenttotheshoptobuyapresentforifather。

正：mymotherandiwenttotheshoptobuyapresentformyfather。

7.句子不完整

有的考生因為對句子結(jié)構(gòu)認(rèn)識含糊，所以出現(xiàn)只寫半句的現(xiàn)象，這也是造成失分的原因之一。

誤：manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintoexample,myfriendinhighschool。

(這段文章的第二句話沒有動詞，他不能獨(dú)立構(gòu)成一個句子。這是一個非常常見的錯誤，修改的辦法是將兩個句子連接起來。)

正：manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege,forexample,myfriendinhighschool。

8.前后不一致

所謂不一致，包括數(shù)的'不一致、時態(tài)不一致及代詞不一致、主謂不一致等。

例onehaveknowledge,hecandowhathewanttodo。

(人一旦有了知識，他就能想干什么就干什么。)

剖析：one是單數(shù)第三人稱，因而本句的have應(yīng)改為has;同理，want應(yīng)改為wants。本句是典型的主謂不一致。

改為whenonehasknowledge,hecandowhathewants(todo)。

9.時態(tài)、人稱和數(shù)的搭配錯誤

漢語動詞無時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，而對英語來說，這些都至關(guān)重要。例：

誤：whenigettothestationthetrainleave。

正：whenigottothestationthetrainhadleft。

10.綜合性錯誤

綜合性錯誤是指單詞的大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號的錯誤等，以及形容詞和副詞的混同、連詞的誤用等等。這些都是靠考生平時知識的積累，所以考生應(yīng)該從平時練習(xí)出發(fā)，每天堅持寫英語日記，多讀適合自己英語水平的原版著作，提高自己的英語素養(yǎng)。

英語分析作文篇3

1、語言準(zhǔn)確

小作文的語言要求并不高。不需要語言過于富麗和復(fù)雜。只要意思敘述分明，做到準(zhǔn)確就可以了。所以同學(xué)們在寫小作文時，要注意自己單詞拼寫以及句子的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們經(jīng)常犯的錯誤，比方時態(tài)，單復(fù)數(shù)，主謂一致等問題。在寫的時候，一定要細(xì)心。此外，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號，尤其是逗號和句號的使用。

2、格式正確

書信的格式有兩種齊頭式和縮進(jìn)式。同學(xué)們對于縮進(jìn)式很熟悉。所以這里主要說一說縮進(jìn)式。用縮進(jìn)式寫作文時，首先頂格寫稱說，寫完稱說后，之后加逗號。下面是正文局部，寫三段。每一段開頭向里縮進(jìn)4個英文字符的距離。寫完正文之后，最后是結(jié)尾局部。結(jié)尾局部包括禮貌用語，可以寫Sincerelyyours，最后再寫署名。

3、語域恰當(dāng)

所謂語域，就是對于不同的寫信對象，需要使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。在這里，統(tǒng)一要求同學(xué)們用正式文體寫。使用正式文體時，需要注意盡量不要使用表示命令的語氣，示例表示命令的祈使句和must、should。還有盡量不要使用縮寫。

4、信息完整

信息完整指的是各類書信所包含的信息要點(diǎn)要完整。當(dāng)然書信的類型不同，所包含的信息要點(diǎn)也不同。所以就需要同學(xué)們總結(jié)好每類書信的寫作思路以及語言敘述。

英語分析作文篇4

1.描述圖畫

圖畫作文對圖畫的描述應(yīng)在第一段進(jìn)行，且最好在首句即開始。此類作文大局部是一幅圖，也會有兩幅圖出現(xiàn)的情況。如果出現(xiàn)兩幅圖，那么很有可能是突顯比照的情況。

圖畫上可能沒有任何文字，也可能在上面出現(xiàn)了一句話，也可以單個人物說話或兩個人物對話，也可能在圖畫外寫了總結(jié)性的一句話。大家注意，這一句話或兩句話一般是非常重要的，應(yīng)予譯出。

一般說來，對圖畫的描寫不必過長，應(yīng)以簡練、準(zhǔn)確為規(guī)范。

2.圖畫類作文結(jié)構(gòu)分析

我們想象中的最典型最理想的圖畫題提綱應(yīng)該是下面這樣：

1.描述圖畫

2.推導(dǎo)繪畫者的意圖

3.做出評論

對于這一提綱我們來做具體分析，其中第三點(diǎn)更要細(xì)致研究。首先由圖畫引出一種社會現(xiàn)象或社會問題，可以是好的，也可以是不好的。在推導(dǎo)繪畫者的意圖時多是展開說此現(xiàn)象或問題的表現(xiàn)，以證明其引人注目。還有一種可能性是說此現(xiàn)象或問題產(chǎn)生的原因，提綱可直接列出，或還用上述提綱。這時可把簡單意圖推導(dǎo)直接放到第一段描述圖畫之后，而在第二段中說原因。

第三段做出評論，有可能只是簡單評論、深化主題就結(jié)束，但這種可能性越來越小了。這一局部很可能說的是方法，不好的事情就是如何解決的方法，好的事情就是如何進(jìn)一步開展的辦法。

通過上述列表，我們可以看出，多年以來，真實的提綱是怎樣一步步地向我們想象中的理想模式靠近的。對于提綱里面出現(xiàn)的變化和規(guī)律，我們來分析一下。

我們仔細(xì)分析，會發(fā)現(xiàn)歷年考研真題根本上都呈現(xiàn)"現(xiàn)象或問題--原因解釋--解決方法"這樣的模式，但變化非常多。因為我們談?wù)摰募瓤梢允且患档煤霌P(yáng)的好事，也可能是一個令人憂心忡忡的社會問題;針對后者我們極有可能需要提出做法;而對于前者，可能解釋一下就結(jié)束了，也可能要寫出相應(yīng)的做法。

綜上所述，可以看出，比起圖表作文來，圖畫作文要更靈活，更富于變化。我們一定要多練習(xí)，以到達(dá)一看到圖畫(含圖中和圖邊文字)和提綱(有時有文章標(biāo)題)就能有效地審題解題，構(gòu)造出合理的具體段落的目的。

這里面還有個問題，就是舉例子，近年來已明確出現(xiàn)了兩次，這一點(diǎn)大家一定要多練習(xí)。

英語分析作文篇5

“Inplaceswherethesubwaydoesn’textend(延伸到),whereit’sdifficulttochangefromonekindoftransporttoanother,it’ssoeasytogetwhereyouwanttogowithMobike,〞HuHong,29,toldAFP.Shepedals(騎自行車)toherShanghaireal-estate(房地產(chǎn))job.

“在地鐵線路覆蓋不到的地方，很難換乘其他交通，用摩拜單車去你想去的地方就簡單多了，〞29歲的胡紅(音譯)在接受法新社采訪時表示。在上海從事房地產(chǎn)行業(yè)的她都是騎自行車去上班的。

However,theschemeshavealsoledtoproblemssuchasillegalparking,vandalism(成心破壞)andtheft.

然而，這一方案也出現(xiàn)了一些問題，如非法停車，成心破壞和偷竊等。

英語分析作文篇6

為了能更好更全面的做好復(fù)習(xí)和迎考準(zhǔn)備，確保將所波及的中考考點(diǎn)全面復(fù)習(xí)到位，讓孩子們充斥信心的步入考場，現(xiàn)特準(zhǔn)備了中考英語作文被扣分的原因。

一：先看一下扣分點(diǎn)：

1.內(nèi)容方面：要點(diǎn)缺失，可酌情扣分。比方中考作文“Iwanttodosomethingformyschool〞，假設(shè)沒有寫一件具體的事情，是要扣3分以上的;假設(shè)寫的事情太過于虛幻，沒有實際內(nèi)容，也會扣1-2分。

2.字?jǐn)?shù)：少于60字的作文要酌情扣分。

中考英語作文要求60字以上，標(biāo)點(diǎn)符號不算，少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分《從我們拿到的實例作文來看，16分以上的作文，沒有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。當(dāng)然，也極少有超過100字的，因為中考試卷的短線格一共80個，在格子下面大約還有2行的空間，可以加20字左右，再多閱卷人就很難看清了，也會影響卷面的美觀。所以，同學(xué)們?nèi)绻胱屪魑牡玫礁叻?，最好是讓字?jǐn)?shù)在75-100字之間。

3.語法和拼寫錯誤：每個扣0.5，重復(fù)錯誤不計;

4.標(biāo)點(diǎn)錯誤：每4個扣0.5.

二：加分點(diǎn)

除了這些扣分點(diǎn)，還有一些得分點(diǎn)：比方說作文的組織結(jié)構(gòu)分，就是根據(jù)學(xué)生使用復(fù)雜句型、單詞和諺語、俗語的情況來加分。

只要文章中有1個亮點(diǎn)，根本就可以爭取到1分(3分的文采分是很難全部拿到的)。而這1分的亮點(diǎn)，是可以提前準(zhǔn)備的。示例，有一些“萬金油〞式的復(fù)雜句型，示例強(qiáng)調(diào)句型、only相關(guān)的倒裝句等，只要同學(xué)們多操練幾次，幾乎是一定能用到作文當(dāng)中，從而為自己爭取到這1分。

其次就是卷面分

很多家長和同學(xué)，尤其是局部書法并不是十分整潔的同學(xué)，都會關(guān)懷是否真的有“卷面分〞的存在。雖然在閱卷規(guī)范里面并沒有卷面分這一項，但是這個分?jǐn)?shù)卻真切地反映在了同學(xué)們的分?jǐn)?shù)里面。

據(jù)閱卷老師的經(jīng)驗，在閱卷的時候并不是按這3個局部逐項打分的，而是在第一遍讀完全文之后，心里已經(jīng)形成了一個“印象分〞，然后再細(xì)讀第二、三遍，把印象分分配到各個打分局部。因此，這個“印象分〞就非常重要，而同學(xué)們的書法，也正是在這個環(huán)節(jié)，影響到了自己的分?jǐn)?shù)。所以初三的考生，如果書法不好，一定要注意。所謂的書法并不需要寫的很漂亮，合乎3個簡單的規(guī)范即可：沒有斜體、沒有連筆、涂改較少。

英語分析作文篇7

一、指代方面的錯誤

在使用代詞it，he，this，that，which，one等時，前文中應(yīng)出現(xiàn)明確的先行詞。

如：Sincewecannotknowwhatparticularbitofknowledgeachildwillneedinthefuture，itissenselesstoforcehimtolearnit.，這句話中，him和it這兩個代詞都有明確的先行詞，分別是achild和knowledge，因此句子的含義非常分明。

可是，不少學(xué)生在使用這些代詞時，雖然自己很分明它們指代的是什么，但在作文中卻沒有交代分明，結(jié)果這些代詞非但沒有使行文簡潔，反而造成了意思上的含糊，讓閱卷老師不知所云。

誤：Sometimesteacherswillinformstudentsoftheheavyburdentheyhavetobear.

正：Sometimestheteacherwillinformstudentsoftheheavyburdenhehastobear.

【表明】句1中的they既可指教師，也可指學(xué)生，屬指代不清的?？梢园阉鼈冎械娜我庖粋€改成單數(shù)名詞。因為單數(shù)名詞也可以泛指一類。

二、修飾方面的錯誤

修飾語應(yīng)緊靠被修飾的成分，并和它形成正確的邏輯關(guān)系。如果修飾語的位置不妥當(dāng)，就會造出模棱兩可的病句。

誤：Tokeeptheairclean,wemustmovethefactorieswhichgiveoffpoisonousgasestothecountryside.

正：Tokeeptheairclean,wemustmovethefactoriestothecountrysideiftheygiveoffpoisonousgases.

【表明】句1要敘述的是把有害氣體排放到農(nóng)村，還是把工廠遷到農(nóng)村去《顯然修飾語tothecountryside的位置放錯了。如句2改變一下結(jié)構(gòu)，就能分明地敘述要敘述的意思了。

三、一致方面的錯誤

在一個句子內(nèi)部或緊鄰的兩三個句子之間，要保持時態(tài)、人稱、數(shù)等的一致。

誤：Whetheroneenjoysorresentsadvertisements,weareactuallybombardedwithiteveryhouroftheday.

正：Whetherweenjoyorresentadvertisements,weareactuallybombardedwiththemeveryhouroftheday.

【表明】代詞應(yīng)與所指代的先行詞保持人稱和數(shù)上的一致。句1也可改成Whetheroneenjoysorresentstheadvertisement,heisactuallybombardedwithiteveryhouroftheday.

四、平行結(jié)構(gòu)方面的錯誤

這里專指語態(tài)、比擬級、非謂語形式、冠詞用法、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、不定代詞單復(fù)數(shù)以及時態(tài)等錯誤。

1、誤：Narrowstreetseasilycausetohappenmanytrafficaccidents.

正：narrowstreetseasilycausemanytrafficaccidents.(tohappen)

誤：Agreatchangehasbeentakenplacesincethen.

正：Agreatchangehastakenplacesincethen.

誤：Butitmayoccursomenewproblems.

正：Butsomenewproblemsmayoccur/arise.

誤：Opportunitiesareonlybelongedtothosewhoworkhard.

正：Opportunitiesonlybelongtothosewhoworkhard.

【表明】happen，takeplace，occur，arise等動詞和動詞詞組一般既不能用作被動結(jié)構(gòu)，也不能作為及物動詞帶賓語的。但學(xué)生作文中類似的錯誤較多：Ourcountryhastakenplaceagreatchangeinmanyfields.

2、誤：Thepaceofourmodernlifeisgettingmorefasterandfaster.

正：Thepaceofourmodernlifeisgettingfasterandfaster.

誤：Electricityisthemostimportantpowerinourdailylifethanotherkindsofpower.

正：Electricityisthemostimportantpowerinourdailylife.

誤：Thusourcitywillbegreatlybeautifulthanitisnow.

正：Thusourcitywillbefarmorebeautifulthanitisnow.

【表明】這些都是在使用比擬形式時出現(xiàn)的錯誤。尤其是第1例較普遍。如moreeasier，morestronger等。

五、斷句方面的錯誤

一句句子沒有結(jié)束，又開始新的一句，結(jié)果造成句子結(jié)構(gòu)不全，這就成為斷句。

誤：TVbecomesanimportantpartinourdailylife.Becausewecannotlivewithoutit.

正：TVbecomesanimportantpartinourdailylife，becausewecannotlivewithoutit.

【表明】以because，since，if等引導(dǎo)的從句是不能獨(dú)立成句的，只能依屬于主句，所以不能寫成另一句。

六、連詞方面的錯誤

作文中短少必要的連詞，或錯用連詞的現(xiàn)象也比擬普遍。

誤：OneshouldimprovehisEnglish，oneshouldovercomedifficultiesinstudies.

正：IfonewantstoimprovehisEnglish，heshouldovercomedifficultiesinstudies.

【表明】學(xué)生在寫作中往往意識不到連詞的重要，不善于使用連詞和連接副詞來明確標(biāo)示出因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等。

七、搭配方面的錯誤

學(xué)生作文中用詞搭配方面的錯誤也占有較大比例。曾經(jīng)在一次六級作文閱卷中，近千篇作文在敘述上海交通越來越擁擠這個意思時，幾乎沒有一篇用heavier，大多數(shù)人用的是ThetrafficinShanghaiisgettingmoreandmorecrowded，而traffic是不能與crowded搭配的。

1、誤：Howeverthespeedofacarismuchfasterthanthatofabicycle.

正：Howeverthespeedofacarismuchhigherthanthatofabicycle.

【表明】speed只能和high，low，good，top，normal，fantastic，moderate，surprising等搭配，不能與fast，quick，slow搭配。但可以這樣說Acarismuchfasterinspeedthanabicycle.

2、誤：Inthepastthepriceofmilkwassoexpensivethatmostfamiliescouldnotaffordit.

正：Inthepastthepriceofmilkwassohighthatmostfamiliescouldntaffordit.

【表明】price只和high，low，inflated，moderate，minimum，original，popular，prevailing，published，reduced，reasonable等搭配，不能與expensive，cheap搭配，但可以說Inthepast，milkwassoexpensivethatmostfamiliescouldntaffordit.

由此可見，要提高對詞語搭配的駕馭能力，除了要在平時的閱讀過程中多積累，還需要克服中文中諸如速度快、價格貴、學(xué)習(xí)知識、人減少等搭配的影響，防止寫出lookbook或seebook這樣的笑話來。

八、誤用方面

學(xué)生作文中對詞語的誤用也相當(dāng)普遍，誤用詞語不僅不能準(zhǔn)確地敘述作者的意思，而且也會鬧出笑話。

1、誤：Withtheindustriousdevelopment，thereisagreatneedfordifferentkindsofenergy.

正：Withtheindustrialdevelopment，thereisagreatneedfordifferentkindsofenergy.

2、誤：Mostbigcitiesareplaguedbytrafficjamswhicheffectourdailylife.

正：Mostbigcitiesareplaguedbytrafficjamswhichaffectourdailylife.

【表明】以上錯句都是因為對形容詞的辨析不清而造成的。Industrious是勤勞的，工業(yè)上的應(yīng)為industrial。effect一般用作名詞，其動詞形式表示產(chǎn)生、實現(xiàn)，而這里的意思是影響，應(yīng)換成affect。

英語分析作文篇8

Thegeneralageofcollegestudentsarebetween18to25year.Fromthepsychologicalpointofview,it’sinthemediumofyouth.Somepeoplesaythatthecollegestudentsareadultsthattheyhandlewellwithpsychologicalproblems.However,therestarguethatcollegestudentsarenotsomaturewhenfacedwithpsychologicalproblems.Iagreetothelatterandithinkit’snecessarytoopenapsychologicallessontothecollegestudentsbecauseofthefollowingreasons.

大學(xué)生的一般年齡是在18到25之間。從心理的角度來講，這是青年中期。有的人說大學(xué)生是成年人了，能夠很好地處理心理問題。然而，剩下的人認(rèn)為大學(xué)生面對心理問題的時候沒有則成熟。我同意后者的觀點(diǎn)，我認(rèn)為向大學(xué)生開設(shè)心理課是必要的。原因如下。

Firstly,inrecentyears,therearemoreandmorecollegestudentsdropoutfromschoolduetopsychologicalproblems.Growing,homicidesandotherunusualseriousincidentsarereportedfromtimetotime.Now,thesocialattentiontocollegestudents’mentalhealthhasreachedtoclimax.Secondly,collegestudentsareinaperplexedandcontradictoryage.Ontheonehand,theyhavetostudyinschooltoenrichthemselvesandtogetadiploma.Ontheotherhand,theythinktheyarematuretoliveanindependentlife,butmostofthemstilldependontheirparents.Inaddition,studychallenge,employmentpressureandlifestresscouldproducepsychologicalproblems.

首先，近幾年，越來越多的大學(xué)生由于心理問題而輟學(xué)。越多自殺，謀殺以及其他不正常的嚴(yán)重事故時不時有報道。如今，對大學(xué)生心理健康的關(guān)注已經(jīng)到達(dá)了高潮。其次，大學(xué)生處于一個困惑和矛盾的年齡。一方面，他們認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了，能夠獨(dú)立生活，但是大局部仍然依靠父母。而且，學(xué)習(xí)壓力，就業(yè)壓力和生活壓力也會產(chǎn)生心理問題。

Tosumup,collegestudentsareadultsbuttheyarestillfacedwithmanypressurescausingpsychologicalproblemsthattheycannotdealwith.Therefore,it’sverynecessarytoopenapsychologicallessontocollegestudents,helpingthemgetthroughthisperiodsmoothly.

總之，大學(xué)生是成年人，但是他們?nèi)匀幻媾R很多他們不能解決的引起心理問題的壓力。因此，向大學(xué)生開設(shè)心理課程是有必要的，能夠幫忙他們順利度過這一時期。

英語分析作文篇9

一、使用詞典及注重閱讀

詞典是學(xué)習(xí)一門語言的工具，很多學(xué)生學(xué)英語沒有經(jīng)常查英語詞典的習(xí)慣，這是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,應(yīng)該多多使用詞典。有的語言學(xué)家認(rèn)為甚至看一個學(xué)生使用什么樣的詞典就可以判斷的的學(xué)習(xí)水平。我認(rèn)為首選的應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)實惠的英漢雙解詞典，如：?郎文英漢雙解活用詞典》(LONGMANACTIVESTUDYENGLISH-CHINESEDICTIONARY)(上海譯文出版社，32元)，然后再過度到使用英英詞典。當(dāng)然，查名詞通常需要借助漢英詞典。在查英語詞典的時候我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)的是詞語的搭配。如：becauseof后只能接名詞詞組(做賓語)，because后只能接表示原因的從句。學(xué)習(xí)單詞時請記住英語單詞的詞性。如bribe可以是名詞，也可以作為動詞來使用。如：Thebanktellerbribedhisbanker.(銀行出納員賄賂他的上司)Thebankerwaschargedwithtakingbribesfromthebankteller.(銀行經(jīng)理被指控接受出納員的賄賂)Thegovernmentfightsagainstthebribery(政府打擊行賄受賄)。學(xué)習(xí)詞的時候一般情況下不要孤立地學(xué)，否那么容易忘記。盡量作到“詞不離句，句不離文。〞有的學(xué)生寫作文的時候從英語詞典里找到他們需要的詞。這并不是明智的學(xué)習(xí)英語寫作的辦法?；蛘吒鶕?jù)自己的漢語思維將要敘述的意思寫出來，寫出來的英語往往給人感覺非常蹩腳而不自然。前提是他在寫作文以前到?jīng)]有大量的閱讀中去吸取知識的養(yǎng)分，培養(yǎng)語感，就象蜜蜂不采蜜就釀不出蜜的道理一樣。

二、善用詞匯提高寫作水平

句子是由詞組合而成的。有的學(xué)生在寫英語作文的時候，喜歡用生僻的詞，認(rèn)為這樣可以得到高分。我覺得這似乎有些“為賦新詩強(qiáng)說愁〞的味道。如Ideem(我想)，而不用Ithink.一位美國的心理學(xué)博士LoisGail認(rèn)為：deem通常不可以取代think.因為deem是英語中非常正式的說法，包含了判斷和權(quán)威。她用英語講解：IncurrentEnglish,“deem〞isveryformalandalmostconnotesjudgmentandisnotcommonlyusedasasubstitutefor“think.〞用什么樣的詞要分場合。如果是一個非常莊嚴(yán)肅穆的場合，可以用deem,但如果敘述個人對某一問題的看法，還是要用think合情理些。

有的學(xué)生寫作文的時候反復(fù)用一個詞組，會給人干燥的感覺。如：Everymorning,Igetupearly,thengotodosomesports.Doingsportsmakesmehealthyandsmart.作文中的用法都是正確的，但更好的那么是：Everymorning,Igetupearlytoplaybasketballorgosomejogging,whichmakesmehealthyandenergetic.中國學(xué)生在英語作文中喜歡用的一個英語敘述法dosomesports(從事體育運(yùn)動)，是從中學(xué)英語課本學(xué)來的。可是在現(xiàn)代英語里，這個敘述法幾乎沒有人使用了。如果從事體育運(yùn)動，就具體敘述成：playbasketball,playfootball.等等。

三、善用句型提高寫作水平

寫作文首先是從寫正確的句子開始。一個句子從語法上講是指由大寫字母開始，由名詞，動詞或詞組構(gòu)成的一個陳說句，祈使句，驚嘆句和疑問句。由句號，疑問號或驚嘆號來結(jié)束。表示一個意思講完了，它表示停頓和呼吸。音樂的樂譜講“樂句，〞一個樂句彈奏完了要停頓一下是一樣的道理。要注意的是很多(包括美國)學(xué)生在寫英語作文的時候，不知道英語的句號要用在引號前面。正確的例句如：Shesaid,“Youareagoodgirl.〞這一細(xì)節(jié)請注意。有的學(xué)生寫英語作文喜歡用復(fù)合句，認(rèn)為這樣不容易出錯。其實，很多學(xué)生連簡單的英語句子都不能保證寫對的時候，就寫出來些錯誤的復(fù)合句。這就象一個小孩還沒有學(xué)會走路就開始學(xué)跑步，肯定是要跌跤的。我認(rèn)識一位美國的高中英語教師，美國文學(xué)學(xué)士TempleSterling女士認(rèn)為將英語作為外語來學(xué)習(xí)的學(xué)生還是先學(xué)會使用簡單句然后再學(xué)習(xí)復(fù)合句也不遲。

(一)盡量使用根本句型

英語句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：相對于德語，法語，俄語，英語“比擬簡單，自然，符合邏輯思維的自然順序。〞(李賦寧?英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗談》147頁)。要寫好英語作文首先要掌握根本的英語句型：英語千變?nèi)f化的句子歸根到底都離不開下列這五個根本的句型。(?大學(xué)英語》：語法與練習(xí)第一冊第1頁)通常情況下，一個句子的關(guān)鍵在于動詞。有人提出的觀點(diǎn)是：動詞是一個句子的靈魂。

1.Maryisa(主——動——主補(bǔ))

2.Theflowersareblooming.SV(主——動)

3.Ihaveapen.SVO(主——動——賓)

4.Themotherwillbuythegirlabike.SVOi(間接賓語)Od(直接賓語)(主——動——間賓——直賓)

5.Theparentsconsiderthechildagenius.SVOCo(主——動——賓——賓補(bǔ))

英語中的系表結(jié)構(gòu)也很常用。如：Youlook與happy構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。

(二)活用英語連詞

英語里有些短語就象水泥一樣把整個段落的構(gòu)連架連接起來。如：表示結(jié)果：asaresult,consequently,therefore,etc.incontrast,however,etc.遞進(jìn)：furthermore,inaddition,etc.總結(jié)：inaword,inbrief,inshort,etc.轉(zhuǎn)折：but,inspiteof,etc.原因：because,becauseof,讓步：though

(三)學(xué)會使用平行結(jié)構(gòu)

平行結(jié)構(gòu)相當(dāng)于漢語里的排比結(jié)構(gòu)，它是英美人喜歡使用的一種語言結(jié)構(gòu)，即將相類似的詞或者動詞結(jié)構(gòu)放在一起，這樣不容易出錯，并且排列整齊，營造出一種氣勢。根據(jù)一個美國老師的觀點(diǎn)，如果一個中國人向英國或是美國的公司用寫英語求職信，會使用平行結(jié)構(gòu)的人將會被優(yōu)先錄用。

平行結(jié)構(gòu)例句1，Maryisakind,cute,clever,happy