《以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

100以內(nèi)的數(shù)教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下冊第33～35頁。教學(xué)目標(biāo)知識與技能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會點(diǎn)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，感受“十”在計(jì)數(shù)中的作用。知道10個十是一百，感受“十”與“百”的關(guān)系，感受100與50、20等數(shù)的關(guān)系。過程與方法通過數(shù)100內(nèi)數(shù)的過程，知道這些數(shù)的組成，感受“十”在計(jì)數(shù)中的作用，知道10個十是一百。情感態(tài)度與作價值觀使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)能夠熟練地?cái)?shù)出100以內(nèi)的數(shù)，感受100以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。難點(diǎn)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時，下一整十?dāng)?shù)是多少的數(shù)法。教具學(xué)具課件、每組1袋小棒（100根），10根皮筋。教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入。課件出示教材第33頁的百羊圖。師：春天來了，草兒長得多漂亮！看，美麗的草地上來了一群羊。羊真多呀，有多少只？試著猜一猜?。▽W(xué)生猜）到底有沒有猜對呢？讓我們一起來數(shù)一數(shù)！今天我們就一起來認(rèn)識：100以內(nèi)的數(shù)。（板書：100以內(nèi)的數(shù)）二、探究新知（一）活動一1.活動要求。師：那好，我們這節(jié)課就來數(shù)羊，下面4個人為一組，用塑料袋中的小棒代替羊，用你們小組喜歡的方法數(shù)一數(shù)一共有多少只羊，好嗎？數(shù)正確的小組獲勝，快開始吧！2.學(xué)生活動教師參與到學(xué)生中去，了解學(xué)生的數(shù)法，觀察學(xué)生數(shù)數(shù)是否熟練，對不同的方法及時給予鼓勵和引導(dǎo)。3.交流、匯報數(shù)數(shù)的方法。師：哪個小組愿意說一說你們組是怎么數(shù)的？請幾組代表到前面來邊示范邊數(shù)，其它同學(xué)跟著數(shù)。小組1：我們小組是一個一個地?cái)?shù)，一、二、三……小組2：我們小組把兩根小棒放一堆，一堆一堆地?cái)?shù)，二、四、六、八、十……小組3：我們小組把5根小棒放一堆，一堆一堆地?cái)?shù)，五、十、十五、二十、二十五……（教師及時給予表揚(yáng)，你們小組數(shù)得比較快）小組4：我們小組把10根小棒捆成一捆，一捆一捆地?cái)?shù)，十、二十、三十、四十……（師：你們小組數(shù)得最快）師：同學(xué)們想出了這么多的方法，真是太了不起了！想一想哪種方法比較麻煩，哪種方法比較簡單方便，能使我們一眼看出共有多少根小棒？學(xué)生回答。4.教師小結(jié)：這次小棒的數(shù)目比較多，我們一個一個地?cái)?shù)會很麻煩，不如把10根小棒捆成一捆，一捆一捆地來數(shù)。（課件展示）10個一是十，1捆表示1個十，2捆表示2個十，2個十是二十，3個十是幾十？……教師板書：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識10個一是十2個十是二十3個十是三十……師：9個十是多少？10個十是多少？學(xué)生回答。教師板書：9個十是九十10個十是一百師：你現(xiàn)在知道有多少只羊了嗎？生：每個圓圈里面都有10只羊，總共有100只羊?；顒佣?shù)小棒：從三十五數(shù)到四十二集體操作，一邊擺學(xué)具一邊數(shù)數(shù)。（一生上臺演示）三十九根小棒，再添上一根是多少根？又得到1個十，三十九下一數(shù)就是四十了，接著數(shù)四十一、四十二。要清楚地看出有四十二根小棒，可以怎樣做？（引導(dǎo)學(xué)生十根小棒扎成一捆）延伸：三十九，四十?dāng)?shù)到這又增加了1個十，那四十九的后1個數(shù)是多少？五十九呢？七十九呢？九十九呢？九十九接著數(shù)就到一百了，就是10個十了。三、鞏固練習(xí)1.數(shù)字接龍。師：老師說一個數(shù)字，你們說出后面連續(xù)的五個數(shù)，看誰說得又快又對。師：二十三。生：二十四、二十五、二十六、二十七、二十八。師：真棒！五十六。生：五十七、五十八、五十九、六十、六十一。師：七十七。生：七十八、七十九、八十、八十一、八十二。2.接力賽。師：你們能按照老師的方法說出后面的三個數(shù)嗎？試試看。師：三十四、三十六、三十八。生：四十、四十二、四十四。（有學(xué)生說成三十九、四十、四十一，讓學(xué)生仔細(xì)觀察教師所給的數(shù)的特點(diǎn)，再想一想）師：四十五、五十、五十五。生：六十、六十五、七十。師：真聰明！二十、三十、四十。生：五十、六十、七十。師：請同學(xué)們互相考一考。（同桌互相出題）四、課堂小結(jié)同學(xué)們，在今天數(shù)數(shù)過程中，我們學(xué)習(xí)了十個十個地?cái)?shù)