圖書室管理員工作計劃（4篇）

第7頁共7頁圖書室管理員工作計劃新學(xué)期開?始之際,為?了能進(jìn)一步?搞好本校的?圖書室工作?,總結(jié)了前?幾學(xué)期的工?作經(jīng)驗,根?據(jù)學(xué)校的實?際情況,特?制訂符合學(xué)?校實情的圖?書工作計劃?，如下:?一、指導(dǎo)思?想:學(xué)校?圖書室以發(fā)?揮其最大的?功能，服務(wù)?于全校師生?,讓學(xué)生在?這里廣泛的?閱讀課外書?籍,可以獲?取豐富的知?識,盡可能?地方便教師?借閱,使他?們提高理論?水平用以指?導(dǎo)實踐技能?。二、主?要工作:?1、借閱?我校圖書出?借閱實行開?架借閱。充?分利用好課?余時間向師?生開放。?2、賠償?按丟失圖書?的價錢進(jìn)行?賠償。比如?丟了一本_?__元的圖?書,A、可?以賠一本_?__元以上?的新書或8?成新的舊書?。三、各?月工作:?___月份?:1、訂?好工作計劃?。2、圖?書管理員會?議。__?_月份:_?__月份:?1、繼續(xù)?深入開展圖?書“開架借?閱”工作。?2、搞好?圖書管理員?培訓(xùn)、學(xué)習(xí)?工作。_?__月份:?1、做好?工作總結(jié)。?2、做好?期末書刊催?回、歸檔工?作。圖書室管理員工作計劃（二）在圖?書館的工作?是我非常喜?歡的工作，?因為我可以?在學(xué)校如此?多的書海中?不斷吸取養(yǎng)?分，不斷的?提高自己，?這是一個非?常清閑和有?意義的工作?，我一直很?喜歡!新?學(xué)期的第一?個月屬于新?高二與新高?一的實習(xí)階?段。高二?的管理員將?與高三的同?學(xué)完成交接?工作，建立?起新的管理?員委員會，?在原有的章?程的基礎(chǔ)上?進(jìn)行修改。?高三的上?屆管理員負(fù)?責(zé)輔導(dǎo)和帶?領(lǐng)新高一服?務(wù)員，使他?們盡快適應(yīng)?圖書館的各?種工作。?原來的四名?組長將與高?二的新主席?進(jìn)行更多管?理方面的交?流，以做好?新學(xué)期的管?理工作。?___月計?劃：實現(xiàn)校?園互動圖?書館是向同?學(xué)們敞開的?知識殿堂，?圖書館是屬?于同學(xué)們的?學(xué)習(xí)樂園。?所以我們?應(yīng)該讓更多?的同學(xué)參與?到圖書館管?理員委員會?的運行中來?，為我們提?出改善的方?向與積極的?建議，將委?員會建設(shè)的?更加人性化?。在推動?同學(xué)們的讀?書興趣的同?時，也能提?高我們的服?務(wù)質(zhì)量。?因此，大家?決定設(shè)立意?見箱或是意?見簿，讓同?學(xué)們寫出他?們的心里話?，每周爭對?這些提議召?開一次管理?員會議，將?這些建議落?到實處。?并希望同學(xué)?們能將喜愛?的書告訴我?們，也可用?此方法與管?理員們形成?交流。_?__月計劃?：開放電子?音像類書目?在向同學(xué)?們開放各類?新書的同時?，開放我們?的電子音像?類圖書的借?閱，使同學(xué)?們能進(jìn)行多?渠道的“閱?讀”。而?此類圖書也?將一點一點?步入借閱軌?道，逐漸使?借閱程序趨?向于成熟化?。___?月計劃：爭?取實行館際?學(xué)習(xí)交流?古語云：“?書中自有黃?金屋，書中?自有顏如玉?。”為了給?師生們提供?一個幽雅而?舒適的讀書?環(huán)境，作為?圖書館管理?者的我們希?望能盡自己?的所能在原?有的傳統(tǒng)風(fēng)?華圖書館管?理基礎(chǔ)上做?得更好，讓?圖書館成為?師生們共同?的理想學(xué)習(xí)?場所。鑒?于新校圖書?館機(jī)構(gòu)成立?不久，新出?爐的《管理?員章程》也?需要在不斷?的實踐中得?到強(qiáng)化。?在嘗試中摸?索的我們希?望能有一定?的學(xué)習(xí)與積?累的機(jī)會，?通過與兄弟?學(xué)校之間的?館際交流，?看到自己身?上的不足，?并學(xué)習(xí)更多?“示范性圖?書館”的建?設(shè)方法。?至此，不僅?可以讓我們?這披管理者?們開拓視野?，也可以加?強(qiáng)學(xué)校間競?爭又互助的?學(xué)習(xí)關(guān)系。?在相互間?的取長補(bǔ)短?下，風(fēng)華中?學(xué)的圖書館?管理機(jī)構(gòu)也?會變得愈發(fā)?成熟。而?我們初步的?設(shè)想，是希?望能利用每?周二的提早?放學(xué)時間，?_____?_名圖書館?管理員，在?老師的帶領(lǐng)?下去周圍一?些高級中學(xué)?的圖書館進(jìn)?行參觀，包?括市北高中?、新中高級?中學(xué)、田家?炳中學(xué)、六?十中學(xué)等一?系列學(xué)校。?通過在參?觀和比較中?的學(xué)習(xí)，我?們也可以看?到自己的不?足，使校圖?書館的管理?工作更上一?層樓。1?~___月?計劃：迎春?座談會總?結(jié)本學(xué)期圖?書館工作，?安排下學(xué)期?計劃，暢談?工作體會。?其他計劃?：每月設(shè)?立新書榜和?最受同學(xué)們?歡迎的常借?圖書top?10榜，可?使同學(xué)們感?受的校園的?讀書趨勢，?選取更好的?書籍。以?上是上半學(xué)?年的工作計?劃，希望新?學(xué)年的圖書?館工作可以?在不斷學(xué)習(xí)?他人經(jīng)驗和?摸索的基礎(chǔ)?上取得成功?。這就是?我制定的圖?書館管理員?工作計劃，?也許還有很?多的不足之?處，希望大?家積極的指?出來，我會?認(rèn)真的改正?我的錯誤之?處的，我會?不斷的進(jìn)步?的!圖書室管理員工作計劃（三）為了?更好地調(diào)整?新一年的工?作狀態(tài)、增?強(qiáng)責(zé)任意識?、服務(wù)意識?，充分做好?期刊部工作?，擬制定_?__年個人?工作計劃?一、思想重?視，行動到?位___?年，我館員?工在館領(lǐng)導(dǎo)?的精心部署?下，以學(xué)院?“評建”工?作為中心，?以教育部對?本科院校圖?書館的要求?為目標(biāo)，在?___年的?基礎(chǔ)上，力?求在服務(wù)質(zhì)?量、數(shù)字化?圖書館建設(shè)?，館藏資源?建設(shè)，文獻(xiàn)?資源建設(shè)和?隊伍建設(shè)等?方面都有新?的突破，為?學(xué)校教學(xué)和?科研提供優(yōu)?質(zhì)高效的文?獻(xiàn)信息資源?保障。為?此，作為期?刊部一名工?作人員，必?須從自身著?手，提高思?想認(rèn)識，做?好本職工作?，為圖書館?的發(fā)展添磚?加瓦。二?、總體目標(biāo)?(一)在?___月份?之前完成0?8-___?年所有過報?的整理訂冊?工作，合理?安排報架，?做好缺刊漏?刊的登記和?系統(tǒng)登記。?(二)配?合完成__?_月“讀書?節(jié)活動月”?。力求在?形式上和內(nèi)?容上有所創(chuàng)?新。(三?)力求在今?年完成科研?論文___?篇，攻讀繼?續(xù)教育公共?管理碩士學(xué)?位，為評定?中級職稱做?好充分準(zhǔn)備?。(四)?從個人出發(fā)?，多讀相關(guān)?書籍，了解?時事政治，?為更好地開?展圖書館政?治學(xué)習(xí)建言?獻(xiàn)策。(?五)從個人?出發(fā)，提高?業(yè)務(wù)水平，?認(rèn)真謙虛的?向老同志請?教，爭取在?業(yè)務(wù)上有所?提升。三?、具體安排?四、常規(guī)?工作(一?)保證閱覽?室的正常開?放，做好常?規(guī)的讀者閱?覽與借閱工?作。(二?)學(xué)習(xí)中外?文期刊的到?刊驗收、加?工、抄排架?號、登到等?工作，做到?及時加工登?到，按排架?順序?qū)μ柎?放，排架整?齊、正確，?供讀者閱覽?。每天巡?架、整架保?持期刊對號?存放，書刊?破損及時修?補(bǔ)。(三?)對每日到?達(dá)的報紙及?時上架，不?積壓，并做?好統(tǒng)計及錄?入系統(tǒng)登到?工作。過?報在每次下?架后都要整?理并到月底?裝訂，對裝?訂的報紙妥?善管理。?(四)學(xué)習(xí)?對___年?報紙數(shù)據(jù)的?核對和匯總?。使用系?統(tǒng)功能，每?次刊物信息?有變動的，?在系統(tǒng)里作?相應(yīng)的修改?。(五)?對過期期刊?，按分類排?架進(jìn)行管理?，加強(qiáng)責(zé)任?心，避免丟?失，書刊破?損及時修補(bǔ)?。(六)?認(rèn)真做好各?項業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)?的統(tǒng)計工作?。(七)?完成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的其他工?作;做好本?室的管理工?作。圖書室管理員工作計劃（四）一、?指導(dǎo)思想：?近年來知?識和經(jīng)濟(jì)的?迅猛發(fā)展，?推動著教育?的改革。在?變“應(yīng)試教?育”為“素?質(zhì)教育”的?過程中，學(xué)?校、家庭、?社會需共同?參與。中學(xué)?學(xué)圖書館作?為對青少年?培養(yǎng)教育的?機(jī)構(gòu)，在此?占有重要地?位，具有任?課班級和家?庭無法替代?的教育功能?。圖書館歷?來被稱為知?識和理想的?“第二課堂?”，對于中?小學(xué)生的身?心健康、興?趣、學(xué)識的?增進(jìn)大有好?處，也有利?于他們各項?素質(zhì)的均衡?發(fā)展和全面?提高。由知?識、觀念、?情感、意識?多種因素構(gòu)?成的整體素?質(zhì)，在未進(jìn)?入社會大課?堂錘煉之前?，圖書館是?個人素質(zhì)形?成和培養(yǎng)的?重要場所。?圖書館還是?一個人終身?教育的苦草?地。學(xué)習(xí)是?持續(xù)一生的?事業(yè)，中學(xué)?是人生人生?的轉(zhuǎn)折點，?也是教育的?分化點，從?小學(xué)會從圖?書館汲取新?知，收獲品?質(zhì)，將影響?到他的整個?人生歷程。?二、工作?目標(biāo)：1?、進(jìn)一步加?強(qiáng)校圖書館?，閱覽室的?建設(shè)力度，?擴(kuò)大圖書館?容量，增添?管理設(shè)備。?2、加強(qiáng)?閱讀的宣傳?和引導(dǎo)。使?學(xué)生喜愛閱?讀，并在閱?讀中培養(yǎng)情?感，陶冶情?操。3、?堅持做到讀?書活動與青?少年實踐相?結(jié)合，培養(yǎng)?學(xué)生的理智?感，使他們?學(xué)會___?。4、進(jìn)?一步完善特?色活動，認(rèn)?真舉辦，讀?書筆記，文?摘卡，百科?知識競賽與?展覽，以及?征文比賽，?朗誦比賽，?小型讀書會?和專題閱讀?講座，等等?，使讀書活?動更加豐富?，更顯我校?特色。5?、熟練運用?現(xiàn)代技術(shù)，?優(yōu)化流通管?理。6、?加強(qiáng)自身進(jìn)?修學(xué)習(xí)，充?實自我。?三、具體工?作：1、?管好用好圖?書資料，為?教育教導(dǎo)服?務(wù)。(1?)科學(xué)管理?各類書刊資?料。對新購?的圖書，及?時進(jìn)行分類?編目與管理?，為每位教?師