人教版八年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)81《公平正義的價(jià)值》課件

那么，究竟什么是公平正義？怎樣理解公平正義的價(jià)值？如何維護(hù)公平正義？那么，究竟什么是公平正義？怎樣理解公平正義的價(jià)值？如何維1第八課維護(hù)公平正義第一框

公平正義的價(jià)值第八課維護(hù)公平正義第一框公平正義的價(jià)值2運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P100：在銀行、車(chē)站、餐廳等公共場(chǎng)所，按“先來(lái)后到”的順序排隊(duì)，這是公平的。在車(chē)站、碼頭、醫(yī)院等場(chǎng)所，設(shè)置老年人專(zhuān)用通道或者老年人窗口，這是合乎正義的。當(dāng)許多人都想獲得某一個(gè)職位時(shí)，用競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法來(lái)確定人選，這是公平的。對(duì)生產(chǎn)、銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品的廠家和商家給予應(yīng)有的處罰，這是合乎正義的。

圍繞“公平正義”這個(gè)話題，小濤、小蕊、大海和阿梅四名同學(xué)表達(dá)了各自的觀點(diǎn)。小濤大海小蕊阿梅我的見(jiàn)解是：這是公平正義的。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P100：在銀行、車(chē)站、餐廳等公共場(chǎng)所，按“先來(lái)3探究與分享P101：古時(shí)候，一位父親臨終前，要把四錠等重的黃金分給三個(gè)兒子。三個(gè)兒子的情況是：大兒子精明能干,為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，父親生病時(shí)端茶送藥，最得父親喜愛(ài)；三兒子身殘?bào)w弱，為人善良，父親最擔(dān)心他以后的生計(jì)。假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的看法？黃金怎么分？探究與分享P101：古時(shí)候，一位父親臨終前，要把四錠等4

哲人談公平蘇格拉底：公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng)，知道在何種情況下如何做是最好的。柏拉圖：公平就是每個(gè)人在國(guó)家里執(zhí)行一種最合其天性的職務(wù)，每個(gè)人在社會(huì)中各司其職、各守其序、各得其所。亞里士多德：公平體現(xiàn)在一種均衡的關(guān)系中，公平是“百德之總”。伊壁鳩魯：公平是人們?yōu)樯畹酶?、快?lè)和諧而共同制定并遵守的社會(huì)契約。畢達(dá)哥拉斯：公平是數(shù)的某一種推理，是天平秤上的平等。哲人談公平蘇格拉底：公平是一種美德，這種美德5公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。“公者無(wú)私之謂也，平者無(wú)偏之謂也?！?/p>

——清·何啟公平的含義：公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、6知識(shí)拓展：公平是在比較中產(chǎn)生的。

在日常生活中，我們每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地把自己的付出和所得，與他人的付出和所得進(jìn)行比較，比較的結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的感覺(jué)。

公平是得到自己該得的，分擔(dān)自己該做的；如果一個(gè)人承擔(dān)著少于應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，或者取得了多于應(yīng)得的利益，人們就會(huì)認(rèn)為這是不公平。

公平的產(chǎn)生知識(shí)拓展：公平是在比較中產(chǎn)生的。公平的產(chǎn)生7探究與分享P101：依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)對(duì)上圖中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。你違反了交通規(guī)則！朋友，快來(lái)幫我擺平。感謝國(guó)家”兩免一補(bǔ)“政策，讓孩子們都能上學(xué)。探究與分享P101：依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)對(duì)上圖中的行為和政8

有七個(gè)淘金者商量在一起吃住，每天喝粥度日。他們決定以抓鬮的方式判定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪換一個(gè)。可是，問(wèn)題又來(lái)了，每周下來(lái)，大家發(fā)現(xiàn)，只有一天是吃飽的，那就是自己分粥的那一天。很明顯，這行不通，如何更好的分粥呢？七人分粥后來(lái)，他們想到推舉一個(gè)人來(lái)分粥。然而，時(shí)間一長(zhǎng)，問(wèn)題又來(lái)了。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，其他六個(gè)人開(kāi)始挖空心思去討好分粥的人，搞得隊(duì)伍一片烏煙瘴氣。有七個(gè)淘金者商量在一起吃住，每天喝粥度日。他們決定以9大家又開(kāi)始想其他方式，終于，有個(gè)方式讓每個(gè)人心里都非常舒服，也覺(jué)得非常公平，這個(gè)方式一直被沿用到七個(gè)人分開(kāi)的那天。這個(gè)方式是：先不固定飯碗，由分粥的人平均分配七人的粥，分好后，分粥的人要等其他人都挑完后才能拿剩下的最后一碗粥。這樣，為了不讓自己吃到最少的，每個(gè)分粥人都盡量分得平均，就算不平均，也只能認(rèn)了。

結(jié)合“七人分粥”的故事，思考，實(shí)現(xiàn)公平的關(guān)鍵是什么？？大家又開(kāi)始想其他方式，終于，有個(gè)方式讓每個(gè)人心里都非常10公平有著豐富的內(nèi)涵。公平的內(nèi)涵包括以下三方面：公平的內(nèi)涵：權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平，要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件?！爸鸩浇⒁詸?quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系?！?/p>

——黨的十八大報(bào)告公平有著豐富的內(nèi)涵。公平的內(nèi)涵包括以下三方面：公平的內(nèi)涵11課堂探究在生活中存在哪些不公平的現(xiàn)象？

如果你遭遇一些不公，你有什么感受？對(duì)你有什么影響？課堂探究在生活中存在哪些不公平的現(xiàn)象？12

公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。保證個(gè)人應(yīng)得的利益；使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；能讓人感受到尊嚴(yán)；從而激發(fā)潛能；提高工作效率。公平對(duì)個(gè)人的價(jià)值：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。保證個(gè)人應(yīng)得的利益；公平對(duì)13探究與分享P102：信息公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)公正審判結(jié)合以上圖片，談?wù)劰綄?duì)社會(huì)的價(jià)值。探究與分享P102：信息公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)公正審判結(jié)合以上圖片，談14

公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。

公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。提升認(rèn)識(shí)公平對(duì)社會(huì)的價(jià)值：公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各15雕塑欣賞：雕塑欣賞：16正義女神忒彌斯雙眼蒙住，表示公正無(wú)私，不管面前是什么人她都會(huì)一視同仁。她左手高舉天秤，象征著絕對(duì)的公平與正義，用來(lái)度量世間一切不公之事。右手持誅邪劍，放在身后，象征誅殺世間一切邪惡之人、懲惡揚(yáng)善。前秤后劍，表示她雖主張正義，但卻不提倡不必要?dú)⒙?，也寓指任何人不能假借正義之名，對(duì)他人無(wú)端殺戮。腳踩毒蛇，表示在她面前一切罪惡都永無(wú)出頭之日。她渾身散發(fā)著一股神圣不可侵犯的正義感。正義女神忒彌斯雙眼蒙住，表示公正無(wú)私，不管面前是什么人17

在討論什么是正義行為與非正義行為時(shí)，同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對(duì)兩種行為特征的描述；請(qǐng)你來(lái)續(xù)寫(xiě)。違法亂紀(jì)弄虛作假恃強(qiáng)凌弱遵紀(jì)守法助人為樂(lè)尊老愛(ài)幼探究與分享P103：在討論什么是正義18

正義的行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。正義行為的含義：非正義行為？正義的行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的19

桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當(dāng)?shù)卣私夤鹉车那闆r后，不但為他辦理了大病救助，報(bào)銷(xiāo)70%的醫(yī)療費(fèi)用，而且將其納入低保。在社區(qū)干部的幫扶下，桂某和妻子開(kāi)了一家商店，生活狀況得到改善。上述事例對(duì)你理解正義有什么啟示？探究與分享P104：桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭20正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，正義的要求：要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者得到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，正義的要求：要求依法保障21完善失業(yè)保險(xiǎn)制度改革收入分配制度建立國(guó)家助學(xué)金制度國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？探究與分享P104：完善失業(yè)保險(xiǎn)制度改革收入分配制度建立國(guó)家助學(xué)金制度國(guó)家建立和22

正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。正義作為人類(lèi)社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。正義的價(jià)值正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。正義作為人類(lèi)社會(huì)的理23

罪刑法定是我國(guó)刑法的一項(xiàng)基本原則，可以概括為：法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰。罪刑法定原則意味著犯罪行為的界定、種類(lèi)、構(gòu)成條件和刑罰的種類(lèi)、幅度，均由法律規(guī)定，對(duì)于刑法沒(méi)有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。罪刑法定、無(wú)罪推定原則有什么意義？我國(guó)刑事訴訟法第195條規(guī)定，證據(jù)不足，不能認(rèn)定被告人有罪的，應(yīng)當(dāng)作出證據(jù)不足、指控的犯罪不能成立的無(wú)罪判決。寧可錯(cuò)放，也不可錯(cuò)判。無(wú)罪推定原則折射出對(duì)人權(quán)的尊重和保障，它是司法文明的重要標(biāo)志。罪刑法定是我國(guó)刑法的一項(xiàng)基本原則，可以概括為：法無(wú)明文24閱讀感悟P105：國(guó)家實(shí)施這些重大舉措，其目的何在？學(xué)生免費(fèi)參觀博物館全民醫(yī)保高齡老人津貼閱讀感悟P105：國(guó)家實(shí)施這些重大舉措，其目的何在？學(xué)生免費(fèi)25

正義是社會(huì)和諧的基本條件。

切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。正義的價(jià)值正義是社會(huì)和諧的基本條件。正義的價(jià)值26公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。

公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，也是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。

正義是社會(huì)文明的尺度，是社會(huì)制度的重要價(jià)值，是社會(huì)和諧的基本條件。公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。27社會(huì)層面公平正義核心價(jià)值觀公正社會(huì)層面正義核心價(jià)值觀公正281.現(xiàn)在找工作比較難，但社會(huì)給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)很多，不少單位公開(kāi)招聘，應(yīng)聘者可以憑自己的實(shí)力去競(jìng)爭(zhēng)。這說(shuō)明（）A.參與競(jìng)爭(zhēng)是獲得勞動(dòng)權(quán)利的唯一途徑B.應(yīng)聘就可以獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)C.有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)D.我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)不嚴(yán)峻1.現(xiàn)在找工作比較難，但社會(huì)給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)很多，不少單位公292.中學(xué)生小強(qiáng)在公交車(chē)上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為是（）①正義的行為，代表所有善良人的共同心聲②會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散③多管閑事，不利于保護(hù)自己④既有見(jiàn)義勇為的精神，又做到了見(jiàn)義巧為。A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.中學(xué)生小強(qiáng)在公交車(chē)上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客303.國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)的意見(jiàn)》，部署加快推進(jìn)城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)制度建設(shè)，筑牢全民基本醫(yī)療保障網(wǎng)底，讓更多的人民群眾受益．這一做法（）A.能徹底消除城鄉(xiāng)差別B.有利于維護(hù)社會(huì)公平正義C.有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕D.能夠使我國(guó)提前全面建成小康社會(huì)3.國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)的意見(jiàn)》，31

那么，究竟什么是公平正義？怎樣理解公平正義的價(jià)值？如何維護(hù)公平正義？那么，究竟什么是公平正義？怎樣理解公平正義的價(jià)值？如何維32第八課維護(hù)公平正義第一框

公平正義的價(jià)值第八課維護(hù)公平正義第一框公平正義的價(jià)值33運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P100：在銀行、車(chē)站、餐廳等公共場(chǎng)所，按“先來(lái)后到”的順序排隊(duì)，這是公平的。在車(chē)站、碼頭、醫(yī)院等場(chǎng)所，設(shè)置老年人專(zhuān)用通道或者老年人窗口，這是合乎正義的。當(dāng)許多人都想獲得某一個(gè)職位時(shí)，用競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法來(lái)確定人選，這是公平的。對(duì)生產(chǎn)、銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品的廠家和商家給予應(yīng)有的處罰，這是合乎正義的。

圍繞“公平正義”這個(gè)話題，小濤、小蕊、大海和阿梅四名同學(xué)表達(dá)了各自的觀點(diǎn)。小濤大海小蕊阿梅我的見(jiàn)解是：這是公平正義的。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P100：在銀行、車(chē)站、餐廳等公共場(chǎng)所，按“先來(lái)34探究與分享P101：古時(shí)候，一位父親臨終前，要把四錠等重的黃金分給三個(gè)兒子。三個(gè)兒子的情況是：大兒子精明能干,為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，父親生病時(shí)端茶送藥，最得父親喜愛(ài)；三兒子身殘?bào)w弱，為人善良，父親最擔(dān)心他以后的生計(jì)。假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的看法？黃金怎么分？探究與分享P101：古時(shí)候，一位父親臨終前，要把四錠等35

哲人談公平蘇格拉底：公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng)，知道在何種情況下如何做是最好的。柏拉圖：公平就是每個(gè)人在國(guó)家里執(zhí)行一種最合其天性的職務(wù)，每個(gè)人在社會(huì)中各司其職、各守其序、各得其所。亞里士多德：公平體現(xiàn)在一種均衡的關(guān)系中，公平是“百德之總”。伊壁鳩魯：公平是人們?yōu)樯畹酶谩⒖鞓?lè)和諧而共同制定并遵守的社會(huì)契約。畢達(dá)哥拉斯：公平是數(shù)的某一種推理，是天平秤上的平等。哲人談公平蘇格拉底：公平是一種美德，這種美德36公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。“公者無(wú)私之謂也，平者無(wú)偏之謂也?！?/p>

——清·何啟公平的含義：公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、37知識(shí)拓展：公平是在比較中產(chǎn)生的。

在日常生活中，我們每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地把自己的付出和所得，與他人的付出和所得進(jìn)行比較，比較的結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的感覺(jué)。

公平是得到自己該得的，分擔(dān)自己該做的；如果一個(gè)人承擔(dān)著少于應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，或者取得了多于應(yīng)得的利益，人們就會(huì)認(rèn)為這是不公平。

公平的產(chǎn)生知識(shí)拓展：公平是在比較中產(chǎn)生的。公平的產(chǎn)生38探究與分享P101：依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)對(duì)上圖中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。你違反了交通規(guī)則！朋友，快來(lái)幫我擺平。感謝國(guó)家”兩免一補(bǔ)“政策，讓孩子們都能上學(xué)。探究與分享P101：依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)對(duì)上圖中的行為和政39

有七個(gè)淘金者商量在一起吃住，每天喝粥度日。他們決定以抓鬮的方式判定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪換一個(gè)?？墒?，問(wèn)題又來(lái)了，每周下來(lái)，大家發(fā)現(xiàn)，只有一天是吃飽的，那就是自己分粥的那一天。很明顯，這行不通，如何更好的分粥呢？七人分粥后來(lái)，他們想到推舉一個(gè)人來(lái)分粥。然而，時(shí)間一長(zhǎng)，問(wèn)題又來(lái)了。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，其他六個(gè)人開(kāi)始挖空心思去討好分粥的人，搞得隊(duì)伍一片烏煙瘴氣。有七個(gè)淘金者商量在一起吃住，每天喝粥度日。他們決定以40大家又開(kāi)始想其他方式，終于，有個(gè)方式讓每個(gè)人心里都非常舒服，也覺(jué)得非常公平，這個(gè)方式一直被沿用到七個(gè)人分開(kāi)的那天。這個(gè)方式是：先不固定飯碗，由分粥的人平均分配七人的粥，分好后，分粥的人要等其他人都挑完后才能拿剩下的最后一碗粥。這樣，為了不讓自己吃到最少的，每個(gè)分粥人都盡量分得平均，就算不平均，也只能認(rèn)了。

結(jié)合“七人分粥”的故事，思考，實(shí)現(xiàn)公平的關(guān)鍵是什么？？大家又開(kāi)始想其他方式，終于，有個(gè)方式讓每個(gè)人心里都非常41公平有著豐富的內(nèi)涵。公平的內(nèi)涵包括以下三方面：公平的內(nèi)涵：權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平，要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件?！爸鸩浇⒁詸?quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系。”

——黨的十八大報(bào)告公平有著豐富的內(nèi)涵。公平的內(nèi)涵包括以下三方面：公平的內(nèi)涵42課堂探究在生活中存在哪些不公平的現(xiàn)象？

如果你遭遇一些不公，你有什么感受？對(duì)你有什么影響？課堂探究在生活中存在哪些不公平的現(xiàn)象？43

公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。保證個(gè)人應(yīng)得的利益；使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；能讓人感受到尊嚴(yán)；從而激發(fā)潛能；提高工作效率。公平對(duì)個(gè)人的價(jià)值：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。保證個(gè)人應(yīng)得的利益；公平對(duì)44探究與分享P102：信息公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)公正審判結(jié)合以上圖片，談?wù)劰綄?duì)社會(huì)的價(jià)值。探究與分享P102：信息公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)公正審判結(jié)合以上圖片，談45

公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。

公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。提升認(rèn)識(shí)公平對(duì)社會(huì)的價(jià)值：公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各46雕塑欣賞：雕塑欣賞：47正義女神忒彌斯雙眼蒙住，表示公正無(wú)私，不管面前是什么人她都會(huì)一視同仁。她左手高舉天秤，象征著絕對(duì)的公平與正義，用來(lái)度量世間一切不公之事。右手持誅邪劍，放在身后，象征誅殺世間一切邪惡之人、懲惡揚(yáng)善。前秤后劍，表示她雖主張正義，但卻不提倡不必要?dú)⒙?，也寓指任何人不能假借正義之名，對(duì)他人無(wú)端殺戮。腳踩毒蛇，表示在她面前一切罪惡都永無(wú)出頭之日。她渾身散發(fā)著一股神圣不可侵犯的正義感。正義女神忒彌斯雙眼蒙住，表示公正無(wú)私，不管面前是什么人48

在討論什么是正義行為與非正義行為時(shí)，同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對(duì)兩種行為特征的描述；請(qǐng)你來(lái)續(xù)寫(xiě)。違法亂紀(jì)弄虛作假恃強(qiáng)凌弱遵紀(jì)守法助人為樂(lè)尊老愛(ài)幼探究與分享P103：在討論什么是正義49

正義的行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。正義行為的含義：非正義行為？正義的行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的50

桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當(dāng)?shù)卣私夤鹉车那闆r后，不但為他辦理了大病救助，報(bào)銷(xiāo)70%的醫(yī)療費(fèi)用，而且將其納入低保。在社區(qū)干部的幫扶下，桂某和妻子開(kāi)了一家商店，生活狀況得到改善。上述事例對(duì)你理解正義有什么啟示？探究與分享P104：桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭51正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，正義的要求：要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者得到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，正義的要求：要求依法保障52完善失業(yè)保險(xiǎn)制度改革收入分配制度建立國(guó)家助學(xué)金制度國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？探究與分享P104：完善失業(yè)保險(xiǎn)制度改革收入分配制度建立國(guó)家助學(xué)金制度國(guó)家建立和53

正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。正義作為人類(lèi)社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。正義的價(jià)值正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。正義作為人類(lèi)社會(huì)的理54

罪刑法定是我國(guó)刑法的一項(xiàng)基本原則，可以概括為：法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰。罪刑法定原則意味著犯罪行為的界定、種類(lèi)、構(gòu)成條件和刑罰的種類(lèi)、幅度，均由法律規(guī)定，對(duì)于刑法沒(méi)有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。罪刑法定、無(wú)罪推定原則有什么意義？我國(guó)刑事訴訟法第195條規(guī)定，證據(jù)不足，不能認(rèn)定被告人有罪的，應(yīng)當(dāng)作出證據(jù)不足、指控的犯罪不能成立的無(wú)罪判決。寧可錯(cuò)放，也不可錯(cuò)判。無(wú)罪推定原則折射出對(duì)人權(quán)的尊重和保障，它是司法文明的重要標(biāo)志。罪刑法定是我國(guó)刑法的一項(xiàng)