2016屆語言表達(dá)得體全解

在某醫(yī)科高校附屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院的病人問護(hù)士：“小姐，神經(jīng)科治的都是些什??？”護(hù)士隨口答道：“多啦，都是些難治的病?！辈∪擞謫枺骸跋裎疫@樣的病多久能治好？護(hù)士不耐煩了，回答：“你只管好好養(yǎng)病，問這么多干啥。沒聽說么，神經(jīng)科神經(jīng)科，活的少死的多，剩下一個傻呵呵?！边@幾句話對病人無疑是晴天霹靂，使他感到求生無望，當(dāng)晚就跳樓自殺了。語言的得體走進(jìn)高考2011年湖南卷4.下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達(dá)得體的一項是A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時間臨母校參與慶典，深表歉意。C．雖身體欠安，但確定準(zhǔn)時前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。D．因航班取消，故不能剛好趕到母校參與慶典，敬請諒解。解析：A項“撥冗”是具有文言色調(diào)的客套話，意思是說，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來（做某件事情）。屬敬辭用于對方，還有“特此通知”用在此處也不合適。B項“光臨”用于對方，敬辭。C項“列席”指參與會議而無表決權(quán)。用于“慶典”不合適。D項符合人物身份，用語得體。3．下列選項是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項是（）2012年湖南卷A．本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若剛好聯(lián)系鄙人，不勝感謝之至。B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，感謝喲。C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感謝。D．昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，肯請拾者高抬貴手交還，萬分感謝?！敬鸢浮緾【解析】A項“鄙人”，謙辭，舊時用于自稱，此處不得體。不勝感謝之至改為“不勝感謝”或“感謝之至”。B項錯在“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，“璧”敬稱對方的東西；“不慎丟失……于閱覽室”不符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。D項“高抬貴手”，這個成語是舊時懇求人寬恕或饒恕的話。23、下面這封信有四處不合規(guī)范，請指出其中的三處。（3分）（2013年天津卷）XX學(xué)兄：寄呈的大作收悉，拜讀一再，激烈不已。你的詩構(gòu)思巧奇異，語言雋永，弟自愧不如，只是個別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點雅正，隨信寄回，謹(jǐn)供參考。順祝夏安！弟XX2013年6月6日答案：稱謂“學(xué)兄”要頂格；“夏安”要頂格；“寄呈”不當(dāng)，“呈”是敬重地獻(xiàn)上，不能用來說別人對自己；“雅正”，請人校正，敬辭，不能用來說自己。20．在某班宣揚(yáng)交通文明的文藝節(jié)目中，李華扮演的志愿者對路萍扮演的違規(guī)行人進(jìn)行了耐性勸導(dǎo)。下面是表演的對話片段，請補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確運用標(biāo)點符號。（5分）(2013年安徽卷)李華：①________________________________路萍：喲，紅燈啊？我沒留意。李華：阿姨，您看，②_____________________路萍：嗯，是不該跟著別人搶。李華：③_____________________________路萍：小伙子，你講的在理。下次我會留意的。李華：感謝您，再見！路萍：也感謝你，再見?、侔⒁蹋垎柲鷦偛帕粢獾侥羌t燈了嗎?②那兒亮著的是紅燈，紅燈亮了就要停下，不能跟著別人搶，會有緊急的。③以后您確定要留意交通平安，看好信號燈，不能闖紅燈，這是對自己平安負(fù)責(zé)任高考考題形式“語言運用得體”是高考語用題的一個考點，通常以選擇題、改錯題、主觀表述題的形式來考查。試題選用來自生活的語言材料，側(cè)重從語言的運用角度來檢測考生的表達(dá)實力。概念得體：就是要依據(jù)語境條件來運用語言，使言語得當(dāng)。語境有內(nèi)部語境和外部語境之分。內(nèi)部語境，包括不同文體的語言要求和文章中語言風(fēng)格的一樣性。外部語境指語言交際時的各種情境條件，包括：場合、對象、目的等語境條件。）

為什么會這樣？見什么人說什么話1、看清對象看清對象⑴要明確對象的社會背景，文化習(xí)俗。⑵要明確對象的文化學(xué)問水平。⑶要考慮對方的生理身體狀況關(guān)注對方的心理。⑷要考慮對方不同的身份與職業(yè)。注：分清謙辭和敬辭的正確運用。例2、下列說法最得體的一項是：（）A、小明晚上9點才回到家里，父親問他，他回答說：“放學(xué)后，老師又給我補(bǔ)了一小時的課，你曉得不？”B、“你這么年輕？”他很歡迎這位男士的來訪，一見面就寒暄開了，“你愛人看上去可比你老多了?！盋、一位年輕人患病住院，他的好友來探望，一見面就說：“怎么，你的臉色還是這么黃？”D、峨眉山入口處這樣一塊牌子：除了蹤跡，請你什么也別留下；除了照片，請你什么也別帶走。

D常見謙辭敬語：求人辦事說拜托，請改文章說斧正

向人慶賀說恭喜，老人年齡說高壽探望別人說探望，送禮給人說笑納

對方贈予說惠贈，歡迎購買說惠顧希望照看說關(guān)照，贊人見解說高見

歸還物品說奉還，請人赴約說賞光請人保存說惠存，自己居處說寒舍

請人諒解說包涵，來賓來到說光臨等候別人說恭候，未及迎接說失迎

請人勿送說留步，請人確定說鈞裁陪伴摯友說奉陪,中途退席說失陪

求人幫忙說勞駕,

請人指引說賜教正確運用謙敬詞

“家大舍小令外人”對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”,如家父(家嚴(yán))、家母（家慈）、家叔、家兄等；對別人稱比自己小的家人時冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家”“舍”“令”外，謙詞還有“小”（小女），“拙”（拙見），“鄙”（鄙人、鄙見），“寒”（寒舍），“愚”（愚見）。

常見敬詞有“貴”（貴庚），“大”（大作），“高”（高見），“尊”（尊姓），“光”（光臨），“拜”（拜托），“賜”（賜教），“雅”（雅正），“惠”（惠顧），“鼎”（鼎力）等等。下面句子中都有不得體的地方，請指出指出并改正①他來探望我，使我受寵若驚。②我們榮幸地蒞臨母校參與校慶活動。③明天我準(zhǔn)時去，你務(wù)必在家恭候。④你家令尊還在公司當(dāng)經(jīng)理嗎？①“探望”改為“探望”②“蒞臨”改為“回到”③“務(wù)必”、“恭候”改為“請”、“等候”④刪去“你家”下列各項中最適合填在橫線上的一項是(07.湖南)

某校邀請著名學(xué)者劉教授來校講學(xué)，在向全校師生作介紹時，校長的話中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長期從事學(xué)術(shù)探討，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。。

A．這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀

B．這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮

C．這既是學(xué)校的傲慢，也是他本人的傲慢

D．這既是他的高傲，也是全國人民的高傲B練習(xí)：選出語言得體的一項A多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最終只好笑納了。B盡管只是微薄之力，但他費了很大的勁，我們應(yīng)當(dāng)感謝。C我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。D這種陳詞濫調(diào)的報告生怕是沒有人情愿恭聽的。D

一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點歌來助興,某君高歌一曲電影《鐵道游擊隊》主題歌——《彈起我心愛的土琵琶》：西邊的太陽快要落山了,鬼子的末日就要來到,彈起我心愛的土琵琶,唱起那動人的歌謠……2、分清場合日常場合：親切、自然正式場合：莊重、規(guī)范消遣場合：幽默、活潑哀痛場合：低沉、哀婉分清場合

下列標(biāo)語符合張貼場所環(huán)境特點的是：[]

A．爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）B．生產(chǎn)搞上去，人口降下來（某火葬場門口）C．陡坡，慢?。潮P山馬路下山方向）D．失敗是成功之母（某考場）33、留意文體、語體特點在實際運用語言的過程中，除了要留意書面語和口語的區(qū)分，還確定要留意各種文體的差別，依據(jù)文體要求運用語言，假如在口語性較強(qiáng)的表達(dá)中運用書面語就會影響語言的表達(dá)效果，反之亦然。留意文體的得體，不同的文體對語言的要求不同。爭論文——精確嚴(yán)密記敘文——流暢生動

說明文——平實嚴(yán)謹(jǐn)新聞稿——簡潔扼要

廣播稿——明白易懂廣告詞——通俗凝煉

合同——嚴(yán)密清晰賀辭——熱忱洋溢法院在審理一案件時，需傳證人---罪犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較得體？A、傳證人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆帶上來。C、傳證人XXX到這里來D、叫罪犯XXX的妻子來。A法庭是個莊重神圣的地方，庭審是個肅穆的場合，應(yīng)用規(guī)范的法律語言。4、認(rèn)清目的例6、你買了一本書，看完后被一位跟你很要好的同學(xué)借去了。半個月后，還你的時候，書已有些破舊。他顯得很不好意思。這時你要說一句話，比較恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈．這是我最終一次借書給你了。B．杜甫說“讀書破萬卷”，你還沒有讀破，怎么就還來了呢？ C．買書是為了讀書，愛不釋手，就會破舊，何必不好意思呢？ D．這本書買得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，自然會有些破舊，莫非買一本書就讓它恒久是新的嗎？D例5：給“寫得好”加上確定的上下文，使它分別符合下面的表達(dá)要求。（可以只有上文或下文，字?jǐn)?shù)不限）（4分）（06江西卷）示例：表達(dá)的是“贊揚(yáng)”：文章有氣概，有文采，寫得好?。?）表達(dá)的是“嘲諷”：________________________（2）表達(dá)的是“威逼”：________________________[解析]說話寫文章有確定的目的或意圖，目的不同，用語自然要有變更。要做到精確得體，須依據(jù)表情達(dá)意的須要，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。本題要求給“寫得好”加上確定的上下文，表達(dá)的是“嘲諷”或“威逼”的意圖。要依據(jù)外部語境的變更，給出上文或下文，選取的語言當(dāng)然不同，這樣才能符合得體的要求。[答案示例]（1）這篇文章是寫得好，好得連作者自己都看不懂。（2）他指著舉報自己的人說：“你的舉報信寫得好，我們走著瞧！”幾點建議：（1）多留意生活中的對話，多看一些書信、廣告，體會它們用語得體的妙處。（2）對有些謙敬詞要強(qiáng)記，再與同學(xué)多練習(xí)幾次，就可能駕馭語言表達(dá)時如何運用敬詞謙詞，做到得體。（3）對一些外交聲明、外交辭令可多加揣摩，分析一下，說這句話時的場合、背景、雙方的身份等。本車相撞10次，九勝一平

開飛機(jī)的，沒開過車?yán)兹塑囌Z西安一位82歲的老大爺也是潮人，他在自己的三輪車上也貼上了標(biāo)語：你酒駕，爺擔(dān)憂。網(wǎng)友拍攝的圖片快速在各大論壇流傳，老爺子被稱為“擔(dān)憂爺”。

做一個會說話的人你的世界是由你的嘴巴建立的舌為利害本，口是禍福門成敗皆在此，得體是根本鞏固練習(xí)1、下列各種表述中，語言得體的一句是A．某校學(xué)生會的科普小報征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本報難免有缺點和錯誤，歡迎指責(zé)指正。懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們?yōu)檗k好《科學(xué)小報》盡一點綿薄之力?！盉．某飲料廣告在廣播里播放，其文字稿中這樣寫道：“……該飲料(系成人飲品)中含有治癌物質(zhì)，可以調(diào)整人體內(nèi)循環(huán)。特向全國誠招經(jīng)銷商，歡迎垂詢?！盋．中心電視臺綜藝節(jié)目主持人趙保樂說：“最終，感謝嘉賓黃格選和我們一起度過了這段快樂的時間，也慶賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部!”D．原新華社香港分社社長周南參與香港一寺廟大佛開光典禮時，面對媒體的提問說：“誰搞‘三違反’，定會苦海無邊，罪過!罪過!誰搞‘三符合’，自是回頭是岸，善哉!善哉!阿彌陀佛!”答．D（A“綿薄之力”是謙辭；B“治癌”與“致癌”同音；C“榮幸”是謙辭。）2、下列各句中，語言表達(dá)得體的一句是A．老大爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見我，遂放下趕鴨的竿子，拉起放開的衣襟擦了擦額上的汗，笑瞇瞇地向我走來。B．林海正在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在課室丟失了一本《名言詞典》，如有拾獲，請從速交還?！盋。張楞與王玲結(jié)婚后生活始終都很艱難，現(xiàn)在他們有三個孩子，大的賣冰棒，二的拾破爛，三的滿地爬。D．小明望見王大伯家失火后氣沖沖跑來對母親說：“火!沖天的大火!它吞噬了太陽!它遮住了大地!”答案．C（A“遂”是文言單音詞，夾雜在白話文中間，語體色調(diào)不協(xié)調(diào)，可改為“就”；B“從速交還”有叮囑口氣，不符合“失物啟事”的寫作目的；D“它吞噬了太陽!它遮住了大地!”一般用在書面語，用在口語交談中不妥。）3、下列句子用語得體的一項是（）A．日前丟失支票，蒙您剛好送回，感謝不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等候。B．學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查探討，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出了改進(jìn)看法，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探討落實。C．聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)珥氁敢脑?，我們將不吝賜教。D．奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。D（A項說自己“將于百忙之中專程前來致謝”不得體；B項“責(zé)成”一般用于上級要求下級做某項工作，這里說學(xué)生會“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不當(dāng)；C項“指引”“不吝賜教”不應(yīng)當(dāng)從“自己”嘴里說出。）4：王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽光飯店為爸爸過七十歲的生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午十二點來一起吃飯，請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請諫，要求稱呼得體，表述簡明，措辭文雅。（不超過40字）（5分）。