部編版四年級語文上冊20陀螺(教學(xué)課件)

第六單元20陀螺第六單元20陀螺1

玩具是我們都特別喜歡的東西，因為有了玩具的陪伴，我們的童年才更加快樂。高洪波爺爺小時候也有玩具，而且他小時候的玩具大多是手工制作的，陀螺就是他最喜歡的玩具之一。你想知道陀螺是怎么制作的嗎？你想知道陀螺是怎樣玩嗎?你想知道陀螺什么時候最好玩嗎？就讓我們一起走進課文看一看吧！玩具是我們都特別喜歡的東西，因為有了玩具的陪2部編版四年級語文上冊20陀螺(教學(xué)課件)3作者簡介

高洪波，筆名向川，詩人、散文家。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。1971年開始發(fā)表作品。1984年加入中國作家協(xié)會。主要作品有兒童詩集《大象法官》《種葡萄的狐貍》等；散文集《波斯貓》《柳桃花》等；評論集《鵝背馱著的童話——中外兒童文學(xué)管窺》等。作者簡介高洪波，筆名向川，詩人、散文家。14生字學(xué)習(xí)釘（dīng）旋（xuán）兵（bīng）恨（hèn）帥（shuài）徹（chè）潰（kuì）譽（yù）丑（chǒu）豪（háo）生字學(xué)習(xí)釘（dīng）旋（xuán）兵（bīng）5寫一寫否旋況兵敗仍尤恨帥預(yù)潰品丑豪寫一寫否旋況兵敗仍尤6詞語積累否則旋轉(zhuǎn)奮勇況且仍然尤其預(yù)料頑強潰敗自豪恨不得

冰天雪地重整旗鼓得心應(yīng)手手舞足蹈搖頭晃腦不動聲色詞語積累否則旋轉(zhuǎn)奮勇況且仍然7課文講解

朗讀課文，找出作者說陀螺的段落，仔細讀一讀，思考：作者在說陀螺的時候，心情是怎樣的？課文講解朗讀課文，找出作者說陀螺的段落，仔細讀一讀，8陀螺又稱“冰尜兒”陀螺的制造原料是什么呢？柳木榆木松木棗木說陀螺陀螺又稱“冰尜兒”陀螺的制造原料是什么呢？柳木榆木松木棗木說9

無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。冰尜兒帶給我無限的樂趣。課文講解無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無10抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對方撞去。奮勇搏斗抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個高下。他們往往各站一角，11賽陀螺每次都是體重個大的一方占上風(fēng)。我厲害我的太小賽陀螺每次都是體重個大的一方占上風(fēng)。我厲害我的太小12

我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。不服輸?shù)膫€性，為后文斗陀螺作鋪墊。為了做陀螺想盡辦法我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，13然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。比喻句

為沒有高質(zhì)量的陀螺而傷心，不高興。

突出了“我”的傷心、失落。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾14我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。

“處于恍惚的狀態(tài)”“老想象著”寫出了“我”對叔叔送的陀螺的急切期待。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送15叔叔的禮物不錯！叔叔的禮物很符合我的心意，我很滿意。叔叔的禮物不錯！叔叔的禮物很符合我的心意，我很滿意。16

既然叔叔送我的禮物很好，那這個不錯的陀螺到底是什么樣的呢？請同學(xué)們自由朗讀第7自然段，畫出相關(guān)語句。既然叔叔送我的禮物很好，那這個不錯的陀螺到底是什么樣17這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

突出了“我”因得到喜歡的陀螺，想要與朋友一戰(zhàn)的急切心情。這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來18我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。該平的不平該尖的不尖士氣大減我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。該平的不平該尖的不尖士氣19一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來不動聲色地閃躲一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮20

奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞得翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。

寫出“我”的陀螺因為平衡性非常好，所以沒有戰(zhàn)敗。奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞得翻21

大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。

運用擬人的修辭手法，給了陀螺感受和意識，使文章更加生動、形象，表達了作者對陀螺的喜愛之情。大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。22我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。這真應(yīng)了一句古語：人不可貌相，海水不可斗量。陀螺帶給“我”很多的快樂由斗陀螺這件事想到人生哲理。我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只23解析“人不可貌相，海水不可斗量”比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來?！拔摇钡耐勇蓦m小，但機智、靈活，使自己立于不敗之地。

解析“人不可貌相，海水不可斗量”比喻不能只根據(jù)相貌、24謝謝觀看！謝謝觀看！25第六單元20陀螺第六單元20陀螺26

玩具是我們都特別喜歡的東西，因為有了玩具的陪伴，我們的童年才更加快樂。高洪波爺爺小時候也有玩具，而且他小時候的玩具大多是手工制作的，陀螺就是他最喜歡的玩具之一。你想知道陀螺是怎么制作的嗎？你想知道陀螺是怎樣玩嗎?你想知道陀螺什么時候最好玩嗎？就讓我們一起走進課文看一看吧！玩具是我們都特別喜歡的東西，因為有了玩具的陪27部編版四年級語文上冊20陀螺(教學(xué)課件)28作者簡介

高洪波，筆名向川，詩人、散文家。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。1971年開始發(fā)表作品。1984年加入中國作家協(xié)會。主要作品有兒童詩集《大象法官》《種葡萄的狐貍》等；散文集《波斯貓》《柳桃花》等；評論集《鵝背馱著的童話——中外兒童文學(xué)管窺》等。作者簡介高洪波，筆名向川，詩人、散文家。129生字學(xué)習(xí)釘（dīng）旋（xuán）兵（bīng）恨（hèn）帥（shuài）徹（chè）潰（kuì）譽（yù）丑（chǒu）豪（háo）生字學(xué)習(xí)釘（dīng）旋（xuán）兵（bīng）30寫一寫否旋況兵敗仍尤恨帥預(yù)潰品丑豪寫一寫否旋況兵敗仍尤31詞語積累否則旋轉(zhuǎn)奮勇況且仍然尤其預(yù)料頑強潰敗自豪恨不得

冰天雪地重整旗鼓得心應(yīng)手手舞足蹈搖頭晃腦不動聲色詞語積累否則旋轉(zhuǎn)奮勇況且仍然32課文講解

朗讀課文，找出作者說陀螺的段落，仔細讀一讀，思考：作者在說陀螺的時候，心情是怎樣的？課文講解朗讀課文，找出作者說陀螺的段落，仔細讀一讀，33陀螺又稱“冰尜兒”陀螺的制造原料是什么呢？柳木榆木松木棗木說陀螺陀螺又稱“冰尜兒”陀螺的制造原料是什么呢？柳木榆木松木棗木說34

無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。冰尜兒帶給我無限的樂趣。課文講解無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無35抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對方撞去。奮勇搏斗抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個高下。他們往往各站一角，36賽陀螺每次都是體重個大的一方占上風(fēng)。我厲害我的太小賽陀螺每次都是體重個大的一方占上風(fēng)。我厲害我的太小37

我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。不服輸?shù)膫€性，為后文斗陀螺作鋪墊。為了做陀螺想盡辦法我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，38然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。比喻句

為沒有高質(zhì)量的陀螺而傷心，不高興。

突出了“我”的傷心、失落。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾39我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。

“處于恍惚的狀態(tài)”“老想象著”寫出了“我”對叔叔送的陀螺的急切期待。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送40叔叔的禮物不錯！叔叔的禮物很符合我的心意，我很滿意。叔叔的禮物不錯！叔叔的禮物很符合我的心意，我很滿意。41

既然叔叔送我的禮物很好，那這個不錯的陀螺到底是什么樣的呢？請同學(xué)們自由朗讀第7自然段，畫出相關(guān)語句。既然叔叔送我的禮物很好，那這個不錯的陀螺到底是什么樣42這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

突出了“我”因得到喜歡的陀螺，想要與朋友一戰(zhàn)的急切心情。這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來43我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。該平的不平該尖的不尖士氣大減我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。該平的不平該尖的不尖士氣44一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來不動聲色地閃躲一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮45

奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞得翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。

寫出“我”的陀螺因為平衡性非常好，所以沒有戰(zhàn)敗。奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞得翻46

大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。

運用擬人的修辭手法，給了陀螺感受和意識，使文章更加生動、形象，表達了作者對陀螺的喜愛之情。大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。47我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的