人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 第十一單元課題2 化學(xué)肥料 教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時(shí)注意事項(xiàng)。2、初步學(xué)會(huì)區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。3、認(rèn)識(shí)化肥及農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響，提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生重視農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實(shí)情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)過程新課導(dǎo)入“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，說明肥料與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們吃飯有著密切的關(guān)系。點(diǎn)明學(xué)習(xí)主題，引入新課

二、自主學(xué)習(xí)類別氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥名稱

化學(xué)式

主要作用

植物缺少時(shí)的癥狀

讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納、整理的方法復(fù)合肥與其他化肥的不同學(xué)生歸納總結(jié)閱讀課文：第81頁第二、三兩段。2.討論交流：為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，在化肥使用方面，你應(yīng)當(dāng)給父母做哪些宣傳？學(xué)生討論交流后回答三、學(xué)生展示教師小結(jié)我們知道了化肥的作用及給環(huán)境帶來的危害，希望大家在生活中做一個(gè)有責(zé)任感的人，為保護(hù)我們的家園而努力，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。四、教師精講提出問題如何區(qū)分常用的氮、磷、鉀肥呢？教師演示82頁實(shí)驗(yàn)學(xué)生觀察，記錄現(xiàn)象的方法學(xué)生歸納區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法，教師指導(dǎo)先看看：的是磷肥。再加熟石灰，研磨，的是銨鹽氮肥，的是鉀肥培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力。三、反思小結(jié)：通過本次學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？歸納、鞏固知識(shí)，同桌、同學(xué)互查四、鞏固訓(xùn)練，提升能力布置作業(yè)課后活動(dòng)1.整理本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，同學(xué)互相交流，查漏補(bǔ)缺。2.調(diào)查你的父母在貯存、使用化肥方面存在的問題，并給他們提出合理的建議。3.社會(huì)調(diào)查：化肥使用的利弊與對(duì)策。五、板書設(shè)計(jì)2、化學(xué)肥料一、常見的化肥類別氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥名稱

化學(xué)式