七年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

七年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

首先請(qǐng)讓我代表學(xué)校歡送各位家長(zhǎng)的到來。家校溝通，是學(xué)校教育的一局部，我們有緣聯(lián)姻，成為一家人，這是我們的緣分和情意，盼望在今后的三年里我們相互信任、真誠(chéng)溝通、共同協(xié)作，為了孩子們更好地進(jìn)展一起努力。

我們學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年，學(xué)?，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，20xx多名學(xué)生。學(xué)校自創(chuàng)辦10多年來，教育質(zhì)量不斷提升，先后取得了一系列成績(jī)，現(xiàn)已躋身于湖里區(qū)名校行列。

召開七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是我校教育中的一項(xiàng)常規(guī)工作。由于近幾年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升，校內(nèi)擇校生越來越多，且生源來自全國(guó)各地，學(xué)校在開學(xué)之際組織家長(zhǎng)會(huì)，旨在創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，及早搭建家校聯(lián)系的載體，尤其是七年級(jí)教育，如何準(zhǔn)時(shí)做好小學(xué)與初中學(xué)習(xí)的連接，使學(xué)生更快的適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，保證順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)任務(wù)，是學(xué)校開學(xué)工作的一件大事，也是家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問題。所以，我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，就是讓全部家長(zhǎng)更清晰的了解我們學(xué)校，尤其是學(xué)校的有關(guān)要求，包括學(xué)校作息時(shí)間，課程開設(shè)，學(xué)習(xí)要求，以及各種校紀(jì)校規(guī)，以便能更好地協(xié)作教師和學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作，在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果。

我們?cè)谧募议L(zhǎng)許多都是教育孩子的行家里手，有自己的一套方法，以后你們要多地和我們的教師溝通教育孩子的方法，以便讓我們的教師能全面地了解學(xué)生，從而更好地幫忙他們成長(zhǎng)。作為學(xué)校，我們有我們的辦學(xué)思想，我們有我們的教育理念，我們有我們的校紀(jì)校規(guī)，所以也盼望家長(zhǎng)能在多了解學(xué)校狀況的根底上教育孩子，以便我們家校雙方步調(diào)全都，和諧互通。借今日這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們很真誠(chéng)地向家長(zhǎng)提幾個(gè)要求：

⑴教育孩子樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí)。孩子，對(duì)于整個(gè)社會(huì)，代表著將來;對(duì)于每個(gè)家庭，則意味著幸福。安全是幸福的橋梁，誰都盼望自己的孩子有個(gè)安全安康的人生，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。你們是孩子的監(jiān)護(hù)人，我盼望你們能常常性地跟孩子溝通安全教育的問題，像交通安全、飲食安全、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等都是初中學(xué)生必需留意的一些安全問題，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識(shí)，教育他們“珍愛生命，安全第一”是對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是每一個(gè)公民應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

⑵幫忙孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，千萬不要過分溺愛孩子?！澳鐞凼钦`入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)孩子都處在421家庭的中心，簡(jiǎn)單養(yǎng)成自私、說謊、不懇切的壞毛病，也常常會(huì)又背著父母教師上網(wǎng)嬉戲，帶mp3、手機(jī)，看各種小說，甚至進(jìn)成年人消遣場(chǎng)所，初中階段是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，做家長(zhǎng)的肯定要留心他們的興趣愛好、交友范圍、言行舉止，該制止的要制止，該引導(dǎo)的要引導(dǎo)，不要凡事都順著孩子，把孩子慣壞。

⑶幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注他們的身心安康。進(jìn)入初中，課程多了，作業(yè)多了，節(jié)奏快了，有些孩子在開學(xué)初可能會(huì)適應(yīng)不過來。所以你們要協(xié)作我們教師多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀況，隨時(shí)向他們了解各門學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，催促孩子有條理地完成各項(xiàng)作業(yè)，包括家庭作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。當(dāng)孩子向你傾訴不適應(yīng)和感到疲乏的時(shí)候，要多鼓舞他們，消退它們的精神壓力。初中學(xué)習(xí)很辛苦，要催促孩子堅(jiān)持熬煉身體，在飲食上要保證足夠的養(yǎng)分供應(yīng)。此外關(guān)注學(xué)生的心理安康問題，心理安康是一個(gè)大問題，決不能掉以輕心，你們要做一個(gè)細(xì)心人，擅長(zhǎng)觀看他們的各種變化，從穿著、消費(fèi)、言談到與人交往等，都有專心留意，發(fā)覺問題肯定要準(zhǔn)時(shí)與孩子溝通，和教師一起想方法，隨便打罵往往難以解決問題。

⑷對(duì)自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望，這是人之常情，無可厚非。但孩子的進(jìn)展水平有差異，因此對(duì)孩子的進(jìn)展定位也要視實(shí)際狀況而定。最好的教育是“因人而異、因材施教”，所以你們要深入了解自己的孩子，要知道他最薄弱的學(xué)科是什么，薄弱學(xué)科中哪些學(xué)問點(diǎn)把握得最不扎實(shí)，共性上又哪些缺陷，習(xí)慣上有哪些問題，你了解他，才能跟他進(jìn)展有效的溝通，才能有針對(duì)性地幫忙他，讓他在現(xiàn)有的進(jìn)展水平上穩(wěn)步提升。否則，有些家長(zhǎng)盡管對(duì)孩子的期望值很高，卻超出了他的力量范圍，又不能有效地幫忙他提高，結(jié)果往往事與愿違。

⑸在孩子面前樹立自己和教師的形象。要在孩子面前樹立自己的形象，俗話說“身教重于言教”，家長(zhǎng)良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用，家長(zhǎng)通情達(dá)理，小孩也不會(huì)蠻橫到那里去;家長(zhǎng)喜愛讀書，小孩往往也知書達(dá)理，這一學(xué)年我校要重點(diǎn)推行“儒雅校園建立”和“書香校園建立”，目的就是要把孩子們培育成知書達(dá)理、“忠孝禮義”的“謙謙君子”和“大家閨秀”，盼望家長(zhǎng)們也要協(xié)作我們建立好你們的小家。同時(shí)要在孩子面前樹立教師的形象，孔子說“親其師而信其道”，學(xué)生往往會(huì)由于信任、喜愛自己某個(gè)教師而喜愛學(xué)習(xí)該門學(xué)科。所以我們做父母的，多在孩子面前夸夸自己的任課教師，多宣傳宣傳他們好的做法，引導(dǎo)孩子認(rèn)可、信任、喜愛他們的任課教師，確定對(duì)他們積極上進(jìn)、樂學(xué)好學(xué)有好處。

家長(zhǎng)們，教育是一門科學(xué)，所以必需遵循規(guī)律施教，你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門，他們的可塑性很強(qiáng)，我們教育者(固然包括家長(zhǎng))假如方法得當(dāng)，根據(jù)他們的認(rèn)知規(guī)律教育，多給他們信念和鼓舞，培育良好的習(xí)慣和興趣，信任他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地進(jìn)展，為將來成為優(yōu)秀的人才打好根底。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育孩子的事情上，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡到自己的努力和職責(zé)，將來孩子進(jìn)展好了、勝利了，你們家長(zhǎng)會(huì)感到幸福，我們學(xué)校會(huì)感到榮耀，對(duì)國(guó)家、社會(huì)也會(huì)有益，那么就讓我們攜起手來，精誠(chéng)合作，為了孩子們的持續(xù)進(jìn)步、也為了五中更好地進(jìn)展一起努力。

感謝大家。

七年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的家長(zhǎng)朋友：

晚上好！

時(shí)隔多日，我們又在這樣的晚上與大家相聚了，今日我盼望我們能促膝長(zhǎng)談孩子的生活與學(xué)習(xí)狀況，期盼您的建議與指導(dǎo)。

首先把我們班上學(xué)期的期末成績(jī)給家長(zhǎng)做一次總結(jié)，班級(jí)54人，25人進(jìn)步，10人不退步進(jìn)，19人退步，效果較入班時(shí)有很大進(jìn)步，本班總平均分從入班開頭算起比兄弟班級(jí)高出80分之多，我感覺很欣慰、很驕傲。孩子們真的努力了，入班后的第一次段考成績(jī)，年級(jí)前20名，六班13人，五班7人；期中考試時(shí)六班前20名10人，五班前20名10人，持平；其次次段考六班前20名11名，五班前20名9名；期末考試前20名六班9名，五班11名。這就是上學(xué)期的成績(jī)比照，我認(rèn)為過去的輝煌叫曇花一現(xiàn)，缺乏以作為我們傲慢的資本，由于我們的根底薄弱，給兄弟班相比我們還有許多差距，我們班的尖子生尖而不夠勤奮，貪玩是主要緣由；貧困生貧而懶散，不求上進(jìn)。

我想今日把孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺乏之處說給大家聽。在生活和學(xué)習(xí)中我截取了這樣的信息：

1、學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌月，我和校團(tuán)委的教師一起帶著孩子們?nèi)ド鐓^(qū)一公司大院里撿垃圾清掃衛(wèi)生，孩子們很快樂，很愿意，灰土土的臉上綻放的是絢爛的笑容，有個(gè)孩子被玻璃劃傷手了，孩子連續(xù)干活，我情愿號(hào)召孩子們學(xué)習(xí)他的喜愛勞動(dòng)的精神品質(zhì)。同時(shí)他們又在大院里贏得了贊譽(yù)，獲得了鼓舞，把三中、把五班的的班級(jí)精神傳播出去。孩子們真的使我感動(dòng)、傲慢。

2、在一次周二的教研活動(dòng)課上，我開會(huì)回來，班干部在自覺的給孩子們開他們自己的班會(huì)，孩子們?cè)谇那牡穆犞?，記著?/p>

3、前一段身體狀況欠佳，我抽屜里老有藥瓶在，學(xué)生在拿東西時(shí)觀察了，他們都記在心里面，一學(xué)生問教師您怎么老吃藥?。∧鷽]有事吧！我會(huì)心的笑笑，沒事，感謝你。其次天有人給我送來了金嗓子，辦公桌上放了一封信，真誠(chéng)和得意的話語，讓我感動(dòng)不已。

4、一天早上，孩子們老早的都在班級(jí)里讀書了，我們班的孩子一般比別的班早到校20——30分鐘，我們叫做早讀之前的早讀。聽著孩子們爽朗動(dòng)聽的讀書聲，我立刻心曠神怡，不時(shí)感慨孩子們長(zhǎng)大了，知道學(xué)習(xí)了，與PK對(duì)手的過關(guān)方式讓他們更能增加競(jìng)爭(zhēng)力量。

固然，我們的孩子問題還是層出不窮的，我從以下幾個(gè)方面談?wù)?，我們一起來共同?yīng)對(duì)，找出良策。

1、個(gè)別學(xué)生提前進(jìn)入青春期，逆反心理產(chǎn)生，變得不愛與長(zhǎng)輩溝通，對(duì)孩子要恩威并施，做到曉之以理，動(dòng)之以情。

2、最近一段時(shí)期來，作業(yè)完成率差之又差，請(qǐng)您利用空閑時(shí)間看看孩子作業(yè)，并簽字，簽字是為了讓孩子知道爸爸、媽媽在關(guān)注他的學(xué)習(xí)，他就不敢不完成作業(yè)了。

3、早到與遲到現(xiàn)象并存，下午學(xué)生早到會(huì)造成擔(dān)心全因素，前幾年校門外惡性案件頻發(fā)，學(xué)校不讓早到校，為了學(xué)生有秩序進(jìn)校門，門衛(wèi)好治理，總之一句話為了孩子安全著想。

4、個(gè)別學(xué)生課堂表現(xiàn)分一周總結(jié)時(shí)，為負(fù)幾非常，根本都是作業(yè)晚上完不成問題，教師晚上又不能去你家看你做作業(yè)，大家說我們?cè)搶?shí)行怎么樣的措施，由于今日?qǐng)龊咸貏e，我不點(diǎn)名了，盼望有這樣現(xiàn)象的家長(zhǎng)抽時(shí)間來學(xué)校找我面談。

5、學(xué)生自控力量差，再加上根底薄弱，玩心又大，做完教師布置的作業(yè)后，不知道自己找任務(wù)，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣，成績(jī)極度下滑。

6、最近據(jù)我調(diào)查有學(xué)生上網(wǎng)、看電視現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的家庭電腦長(zhǎng)期處于開啟狀態(tài)，我給孩子制定的學(xué)習(xí)規(guī)劃，不知在座的幾位家長(zhǎng)能做到的，只能怪我當(dāng)時(shí)任性，太過于自夸自己了，但我要說做到的孩子肯定進(jìn)步很大，例如：xx、xx等同學(xué)。

7、上午跑步、上體育課堅(jiān)持不了，請(qǐng)假解決，中考50分的分值該怎么辦？孩子不要寵的像皇帝、公主一樣，害了他，我們都不知道，例如：xx同學(xué)生病了堅(jiān)持不請(qǐng)假，媽媽背著她給我請(qǐng)的假，xx同學(xué)是由于做手術(shù)了，呼吸受影響才請(qǐng)的假。

8、在家做作業(yè)效率極低，有的學(xué)生能做到11點(diǎn)以后，莫非真的是作業(yè)量大嗎？他聽課效率低，不留意聽講，上課開小差，他怎么能會(huì)做作業(yè)呢？光靠教師布置的作業(yè)完成了，萬事大吉了，那是考不上重點(diǎn)高中，必需付出十倍甚至百倍的努力才能到達(dá)的。

針對(duì)以上狀況，我們?cè)诮逃⒆臃矫嬲娴男枰牧剂?，疼愛不要變成了寵愛、溺愛，孩子?huì)因?qū)檺鄱兊脣蓺猓獜男∨嘤莫?dú)立力量，培育艱難樸實(shí)的作風(fēng)，用頑強(qiáng)的意志力武裝自己，他們才能脫離我們，不然在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，他們可能會(huì)誤入歧途，關(guān)懷、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不等于替他們做事情，不要做孩子的奴隸，不要讓我們的孩子變成啃老族、官二代、富二代，甚至富三代。

最終我想用我信奉的人生座右銘完畢我的講話：“勝利與力量是自己制造的和歷練的，這些誰都幫不了你，唯一能幫你的只有你自己，時(shí)機(jī)永久是留給有預(yù)備的人”。感謝大家，祝大家周末越快！再見！

七年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在———馬上到來之際，在這個(gè)美妙歡樂的日子里，有時(shí)機(jī)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今日這個(gè)美妙的日子，首先是屬于孩子們的。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)一般父親的身份，向全校的孩子們致以美妙的慶賀，安康幸福！

參天大樹，離不開園丁的細(xì)心培育，孩子們的安康成長(zhǎng)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的呵護(hù)與關(guān)愛！對(duì)于每一位家長(zhǎng)來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有學(xué)問、懂禮貌、關(guān)懷他人，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和盼望，這全部的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著教師們的諄諄教導(dǎo)，分散著教師們的辛苦付出。在這里，我代表家長(zhǎng)朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的教師們致以最真誠(chéng)的感謝和最崇高的敬意！

曾經(jīng)得過許多獎(jiǎng)狀，但今日“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀，是最為寶貴的一張！在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我心里也是布滿忐忑，由于我做得還很不夠。但是，我信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教師們的信任、特殊是孩子們的快樂成長(zhǎng)，是鼓勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力！為了孩子，我們要不斷吸取新學(xué)問，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)；為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個(gè)文明、寬容、敬重他人、關(guān)懷社會(huì)的人；為了孩子，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹立起典范。在此也感謝“傾聽窗外的聲音家進(jìn)步課堂”活動(dòng)，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同溝通的時(shí)機(jī)！

童年是美妙的，童心是珍貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開頭，步步走上安康、積極、歡樂、勝利的人生之路，是每一個(gè)為人父母者永恒思索的命題。作為家長(zhǎng)，我們的學(xué)問構(gòu)造、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，我們?cè)跓o比欣慰的同時(shí)，也深感責(zé)任重大。教育是社會(huì)進(jìn)展的基石，也是一種永無休止的探究，孩子的成長(zhǎng)需要更多布滿陽(yáng)光和養(yǎng)分的空間，愿社會(huì)、學(xué)校、教師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國(guó)的盼望和將來！

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師工作順當(dāng)，身體安康！祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌絢爛的明天！

感謝大家！

七年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

各位敬重的教師、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！特別快樂與大家共享對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)主題_規(guī)章意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人熟悉。

拿到這個(gè)主題，特地百度了下，字面上解釋，規(guī)章意識(shí)是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)章為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。那我理解其實(shí)這就是我們家長(zhǎng)嘴上常掛著的“孩子，你得知道什么事能做，什么事不能做，什么事該做，怎么做，什么事不該做，不該怎么做“，大家想想，是不是這么回事？

作為家長(zhǎng)，窮其一生，我們始終也就是在圍繞以上教育教育我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長(zhǎng)過程中的一些相關(guān)案例與思索與大家共享下。根據(jù)規(guī)章意識(shí)培育的三個(gè)層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)章意識(shí)。

家庭和學(xué)校、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體，作為家庭，我覺得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)章概念。

1、言傳身教，身教大于言傳。

2、書籍美化孩子心靈，啟迪才智。

3、大事啟發(fā)的規(guī)章。

其次，如何知行合一，遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。

1、以身作則，言出必行。

2、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯(cuò)必糾。

3、適時(shí)總結(jié)，談心溝通。

最終，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)章意識(shí)的培育最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里，始終有一個(gè)框框，一條繩線，框框里是孩子的自由與共性；繩線外是孩子的愿望與需求?？蚩蛩?，繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)章，不行觸及的底線。固然，這個(gè)框，這條線是因孩子共性而異，因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異，因孩子的不同成長(zhǎng)階段而異，所以，我們家長(zhǎng)還要留意不要受制于規(guī)章意識(shí)，在樹立和遵守規(guī)章的同時(shí)，升華規(guī)章意識(shí)。

有兩點(diǎn)詳細(xì)表達(dá)：

1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營(yíng)“。

2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫忙她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。

以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì)，我們班的孩子共性迥異，每個(gè)家長(zhǎng)也有各自獨(dú)到的見解與方法。期盼與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時(shí)期孩子們喜愛、教師們欣喜、成就感十足的家長(zhǎng)！

七年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱鬧的歡送。忙勞碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過去了，孩子們也立刻告辭一年級(jí)小豆包的生活了。我跟咱們家長(zhǎng)一樣，眼看著孩子們一每天的長(zhǎng)大，一每天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

一、假期安排：

放假時(shí)間：1月26日。

開學(xué)時(shí)間：

提三點(diǎn)建議：

（1）識(shí)字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打根底。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。寫字潦草的假期或?qū)W書法或仔細(xì)描字帖。

（2）假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，如便利可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。

（3）和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)規(guī)劃，每天按時(shí)按量仔細(xì)完成各科作業(yè)，并進(jìn)展適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。

（4）少看電視或電腦，肯定留意愛護(hù)視力?？梢罁?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班。

二、剖析考試：

1、說說期末考試：這次期末考試的題都是根底學(xué)問，學(xué)生答題很仔細(xì)，卷面書寫也很干凈，成績(jī)還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人總分值，語文17人總分值，全班53人將近到達(dá)三分之一。英語27人總分值。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。

分別是：進(jìn)步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的仔細(xì)程度。孩子們的根底學(xué)問把握得非常扎實(shí)，字寫得也比擬標(biāo)準(zhǔn)。局部同學(xué)失分主要集中在四處：語文：局部孩子拼音根底薄弱，拼讀不精確，馬虎，答卷態(tài)度不仔細(xì)，學(xué)習(xí)缺乏敏捷性，綜合學(xué)習(xí)力量欠佳。培育語感，注意寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。

總結(jié)：我覺得，他們都很聰慧，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個(gè)孩子身上都隱藏著無窮的潛力，都能到達(dá)最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有仔細(xì)對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)仔細(xì)上。

2、和大家談一談，如何對(duì)待孩子的考試。

對(duì)總分值的孩子首先表示慶賀，但不意味著這一次總分值就代表全部學(xué)問都把握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有力量到達(dá)總分值，可能是態(tài)度不仔細(xì)，丟題了或是馬虎了。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長(zhǎng)更不能放棄，要布滿信念。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是安康，是信念，是力量。所以，我主見：功夫下在平常。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長(zhǎng)通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫忙孩子。

首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)學(xué)問把握的程度?？嫉煤茫f明學(xué)問把握得好；考得不好，說明學(xué)問上有漏洞。有了漏洞，不要急，肯定要想方法去補(bǔ)洞！

俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把學(xué)問上的漏洞補(bǔ)上就不用可怕了。怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下緣由。是馬虎造成的錯(cuò)誤，就告知孩子寫完要仔細(xì)檢查；是不會(huì)失的分，就想方法教會(huì)；是書寫慢丟得分，就幫忙孩子提高速度。假如，每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找緣由，想方法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。

家長(zhǎng)冷靜抑制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和哄騙家長(zhǎng)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊急，會(huì)變得很沉著。

3、建議：家長(zhǎng)會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步，假如條件允許，可以滿意孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

為此，我們的家長(zhǎng)再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)覺問題，共享學(xué)習(xí)的樂趣。催促、幫忙孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提示孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。

但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不行掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子進(jìn)展的放手不管。我信任我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng)。有個(gè)別家長(zhǎng)埋怨這教師究竟是給家長(zhǎng)還是給孩子留作業(yè)呢？假如孩子到達(dá)相當(dāng)獨(dú)立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行拍?，您可也不管，?qǐng)不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說，降低教師的威信。假如說孩子是一艘船，那教師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前。盼望家長(zhǎng)能連續(xù)予以協(xié)作，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，進(jìn)展得更快一些。

最終，感謝全部家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中假如有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次感謝大家！祝我們的孩子假期開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝大家工作順當(dāng)，合家幸福！

七年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

親愛的各位家長(zhǎng)：

下午好！首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。

時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間，9班的同學(xué)進(jìn)入五中已經(jīng)半年了，寒假立刻就要開頭了，今日我們相聚在這里，召開家長(zhǎng)會(huì)，一方面關(guān)于期末考試與各位家長(zhǎng)做一些溝通，另一方面盼望學(xué)生、家長(zhǎng)能與學(xué)校、教師達(dá)成全都，形成共識(shí)，爭(zhēng)取度過一個(gè)安全、文明、有意義的假期，以最正確的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來。

下面先將本學(xué)期的有關(guān)狀況向各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、匯報(bào)本學(xué)期期末考試狀況

這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，流水批閱，考試中發(fā)覺的問題主要是以下幾點(diǎn)：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個(gè)同學(xué)答題卡消失了填涂錯(cuò)誤，這就意味填在答題卡上的成績(jī)?yōu)榱?，假如在中考中就記為零分，沒有任何補(bǔ)救措施，唯恐到時(shí)懊悔就太晚了，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵看你是否重視，態(tài)度打算一切，盼望家長(zhǎng)回家后提示孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯(cuò)誤，你想一下，我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí)，為何在關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢？“成敗在于細(xì)節(jié)。

發(fā)生的其次個(gè)問題是英語聽力考試，班上有同學(xué)遲到，幸虧因故聽力推遲了非常鐘，否則聽力的二非常全因你的遲到耽擱，在中考時(shí)要求考聽力時(shí)提前二非常鐘入場(chǎng)，假如遲到就制止入內(nèi)，盼望家長(zhǎng)提示孩子考試時(shí)要提前一會(huì)兒，考試太緊急會(huì)影響發(fā)揮，但太過放松，也會(huì)讓你留下圓滿，盼望每個(gè)孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，科學(xué)合理的安排好自己的時(shí)間。

第三個(gè)問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場(chǎng)，正式考試中除了考試時(shí)的根本學(xué)習(xí)用具，是任何紙張都不能帶進(jìn)考場(chǎng)的，但同學(xué)中有拿本子進(jìn)入考場(chǎng)的，而且考試也沒有整理起來，巡考或監(jiān)考教師假如發(fā)覺就視為作弊，所以家長(zhǎng)告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場(chǎng)習(xí)慣，消失的問題我們準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，盡量避開。

從本次考試的八個(gè)學(xué)科成績(jī)狀況分析來看，有如下問題：

1。嚴(yán)峻的偏科思想導(dǎo)致成績(jī)差異相當(dāng)大。

有的同學(xué)語數(shù)外三門主科能考到358分，年級(jí)排名84，但一加上史地生政微機(jī)，就成了年級(jí)229名，有的同學(xué)考完就問我“有沒有補(bǔ)考時(shí)機(jī)，這次地理題答的太不抱負(fù)。”教師知道你現(xiàn)在是真的很懊悔平常沒有仔細(xì)的學(xué)習(xí)，可真的有點(diǎn)晚了，教師在考前一再提示你們要制定好復(fù)習(xí)規(guī)劃，教師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要仔細(xì)復(fù)習(xí)，為的就是不要有任何圓滿，不管結(jié)果如何，你們自問一下，我是不是努力了？為了讓我們不做懊悔的事，就要平常學(xué)會(huì)點(diǎn)滴積存，持之以恒。

2、各學(xué)科進(jìn)展不平衡，消失明顯的差距各學(xué)科及總分成績(jī)

總體狀況：

本次考試試卷總分920分。語文英語總分值120分，數(shù)學(xué)總分值180分，史地生政微機(jī)總分值100分。全班700分以上的有30人，全年級(jí)最多。班人均總分680分，各科平均分：語文91；數(shù)學(xué)120；英語103；歷史74；地理65；生物73；思品83；微機(jī)72。進(jìn)入全年級(jí)前200名的有22人。

總分前十名學(xué)生表?yè)P(yáng)：

第一名呂煒杰總分860，年級(jí)名次第3

其次名楊一諾總分818。5，年級(jí)第32

第三名任然荻總分809，年級(jí)第44

第四名王奕瑤總分807。5，年級(jí)第51

第五名沙里雅總分805，年級(jí)第54

第六名陳康敏總分783，年級(jí)第73

第七名宮健男總分779。5，年級(jí)第98

第八名孫曉楨總分776。5，年級(jí)第99

第九名李昊昱總分774。5，年級(jí)第116

第十名江楠總分771，年級(jí)第123

細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)覺前十名和期中考試時(shí)的排名已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，除了呂煒杰仍保持班級(jí)第一，其他的同學(xué)都和自己名次有了變化，有的同學(xué)進(jìn)步幅度特殊明顯。

進(jìn)步學(xué)生表?yè)P(yáng)：

任然荻（27-3）進(jìn)步24名

宮健男（28-7）進(jìn)步21名

吳澤岳（29-12）進(jìn)步17名

王奕瑤（20-4）進(jìn)步16名

吉耕嬈（38-24）進(jìn)步14名

沙里雅（18-5）進(jìn)步13名

李兆嶸（24-15）進(jìn)步9名

班級(jí)單科狀元

數(shù)學(xué)：呂煒杰（161分）

語文：沙里雅（108分）

英語：沙里雅（117分）

歷史：楊一諾（100分）

地理：呂煒杰（98分）

生物：王奕瑤（93分）

政治：王可歆，吉耕嬈，王妍（100分）

信息：呂煒杰，陳康敏（92分）

三、思想狀況及學(xué)習(xí)狀況

一學(xué)期完畢了，我們根據(jù)學(xué)校的部署和安排，仔細(xì)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順當(dāng)?shù)耐瓯惧X學(xué)期的各項(xiàng)工作，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的成績(jī)，絕大多數(shù)同學(xué)慢慢養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì)，敬重他人，關(guān)懷他人，順當(dāng)?shù)耐瓿闪诵W(xué)到初中的過渡及轉(zhuǎn)變，今日我特殊想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)的是，依據(jù)我自己班的實(shí)際狀況，我對(duì)學(xué)生進(jìn)展了分組排座，劃分還是主要依據(jù)學(xué)生的期中考試成績(jī)，所以座位不是一成不變的，每次考完大考，我都會(huì)進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整。我分的是四人一組的學(xué)習(xí)小組，每組的一號(hào)是成績(jī)?cè)诎嗬飪?yōu)秀的學(xué)生，二號(hào)為良好的，三號(hào)是一般的，四號(hào)是相對(duì)較弱一些的，上課回答下列問題也做了具體的評(píng)價(jià)機(jī)制，如每組四號(hào)主動(dòng)回答下列問題并正確者得四分，三號(hào)答復(fù)只能得到三分，一號(hào)分?jǐn)?shù)最少，每組的一號(hào)為學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，期末考試就根據(jù)四人的平均得分來確定是否進(jìn)步或退步，并賜予嘉獎(jiǎng)，這樣一分組，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了許多，平常上課的氣氛更加積極踴躍了。

存在的一些問題：

（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣不標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性熟悉不到位，熟悉不到史地生政信息重要性，

（2）書寫問題（要求每一位同學(xué)書寫要字跡清楚、標(biāo)準(zhǔn)，卷面干凈），書寫不標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子將來各科成績(jī)的影響很大，尤其像是語文英語有寫作的科目，盼望家長(zhǎng)引起重視；

（3）學(xué)生完成作業(yè)是穩(wěn)固學(xué)問，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學(xué)能仔細(xì)的完成作業(yè)，但目前仍有局部同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時(shí)完成，早晨來到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長(zhǎng)簽字的重要緣由，盼望家長(zhǎng)們仔細(xì)的對(duì)待孩子作業(yè)問題，特殊是自己孩子習(xí)慣不太好的家長(zhǎng)更需要留意，千萬不能對(duì)孩子放松??！

2、缺乏進(jìn)取精神，滿意于現(xiàn)狀，不會(huì)分析各學(xué)科及自身存在的問題，不準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)展查缺補(bǔ)漏、自我完善，沒有按教師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和找出規(guī)律性的學(xué)問。

3、缺乏吃苦精神

（1）學(xué)習(xí)的自覺性、刻苦些、踏實(shí)性不夠，玩的時(shí)間比擬多，如周末許多同學(xué)的作業(yè)不能按時(shí)完成，星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比擬突出。不會(huì)利用周末的空余時(shí)間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè)。

（2）課余時(shí)間利用差，不會(huì)充分利用課間時(shí)間找教師詢問，解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問題，而是課間的時(shí)候，在教室里、走道上追趕打鬧……

4、少數(shù)學(xué)生聽課質(zhì)量不高，不會(huì)記筆記，不會(huì)在課本上進(jìn)展勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著教師，對(duì)教師的講解經(jīng)常一知半解。

5、不積極主動(dòng)回答下列問題，主動(dòng)學(xué)習(xí)差。

6、交友：來到新學(xué)校，結(jié)識(shí)新同學(xué)，熟悉新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級(jí)的一些品德不端的同學(xué)來找，需要我們家長(zhǎng)教會(huì)孩子正確的處理、面對(duì)這些關(guān)系，否則就會(huì)消失一些影響學(xué)習(xí)的狀況發(fā)生。

7、時(shí)間：隨著對(duì)校園周邊環(huán)境的熟識(shí)，我們也就要求家長(zhǎng)們更進(jìn)一步的調(diào)控好孩子們的作息時(shí)間，盡量削減孩子們?cè)趯W(xué)校四周逗留的時(shí)間。

四、對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求

依據(jù)學(xué)生平常的表現(xiàn)，結(jié)合一學(xué)期以來存在的問題，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，盼望家長(zhǎng)能協(xié)作做到。

1、留意孩子的.假期安全，時(shí)時(shí)記?。喊踩谝唬?/p>

2、要催促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要催促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、假如有條件，催促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書的閱讀，可以摘錄美麗的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)展跟讀，如新概念英語第一冊(cè)比擬適合初一學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、家長(zhǎng)肯定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清晰，試卷是不是潔凈整齊。在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。

5、發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系。假如您的手機(jī)或者電話號(hào)碼換了，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知教師。當(dāng)您有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我溝通。

最終再次提示各位家長(zhǎng)留意放假時(shí)間：

本學(xué)期放假日期：1月14日到2月12，

下學(xué)期報(bào)到時(shí)間是：2月12日早上八點(diǎn)報(bào)到并考語數(shù)外三門（內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容。）

再次感謝大家，信任在我們的共同努力下，我班的學(xué)生會(huì)取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，祝各位家長(zhǎng)過一個(gè)安全、祥和的春節(jié)！

七年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

敬重的各位家長(zhǎng)，感謝你們前來參與這次家長(zhǎng)會(huì)。

我是一（4）班的語文教師，兼任班主任的工作。一（4）班共有52名學(xué)生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵。不過，我很喜愛男生多的班級(jí)，這樣的班級(jí)更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長(zhǎng)們做一次對(duì)一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)。還有就是中隊(duì)長(zhǎng)，進(jìn)入一年級(jí)，小朋友也成為一名榮耀的少先隊(duì)員，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織，也就是說學(xué)校治理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)，還有各科課代表，各個(gè)委員等。在這里主要是想幫忙家長(zhǎng)更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶楣膭?lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)當(dāng)會(huì)持續(xù)到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué)。

接下來，我就談?wù)劶议L(zhǎng)比擬關(guān)懷的孩子的考試成績(jī)問題。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試，一次是期中測(cè)試，還有一次就是期末測(cè)試。對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來說，孩子的這兩次考試成績(jī)就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，盼望也能與大家引起共鳴。

在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的力量，除了教學(xué)學(xué)問以外，培育這項(xiàng)力量應(yīng)當(dāng)是主要目的?，F(xiàn)在所說的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢？有的家長(zhǎng)可能習(xí)慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么？等等這樣的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。其實(shí)，從孩子的心理角度來看，他會(huì)把結(jié)果看的比過程更重要。而無視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得嘉獎(jiǎng)，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得學(xué)問與自信念。就像我與某位家長(zhǎng)曾經(jīng)溝通過：她說，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)好像不抱負(fù)，很笨，學(xué)得不好。我說：一是由于這張?jiān)嚲砩厦娴念}目類型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。一年級(jí)孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題力量還需要慢慢培育；二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)把握力量，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比擬好得。很快樂，這位家長(zhǎng)也告知我是算得還不錯(cuò)。這也是我建議的其次點(diǎn)：請(qǐng)不要用一張?jiān)嚲砣ズ?jiǎn)易的衡量一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力量與學(xué)習(xí)成果。究竟，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候，呵呵。

接下來，我再厚此薄彼的連續(xù)與大家溝通另一個(gè)問題：如何培育一個(gè)聽話的孩子。

現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級(jí)中，也慢慢發(fā)覺，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長(zhǎng)越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告知學(xué)生：請(qǐng)你們動(dòng)腦筋，自己做，自己去想，即使做錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備。由于這是他自己做到的，這樣一個(gè)主動(dòng)思索好習(xí)慣就值得表?yè)P(yáng)。固然，大家或許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要溝通的話題就是我們家長(zhǎng)在家里講什么就是不聽，還是教師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓?。呵呵。后來，?jīng)過我的觀看，我總結(jié)出一句話：觀賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽話，更精彩。在學(xué)校里，教師是學(xué)生的向?qū)В越處煵粌H教授他們學(xué)問，而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對(duì)錯(cuò)、優(yōu)秀與一般。全部具有肯定的權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長(zhǎng)如何對(duì)孩子有權(quán)威性呢？首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比方你同意好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對(duì)你的信任。固然作為教師，我也盼望自己也能做到這樣。其次，觀賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長(zhǎng)越是批判、挖苦、責(zé)備他們，他們的自尊心受到損害，他們?cè)绞菚?huì)往你期盼的相反方向執(zhí)行。這就是我們尋常說得“聽不進(jìn)去，說了等于白說，還越說越笨等。孩子假如對(duì)你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長(zhǎng)需要思索反省一下了，呵呵。請(qǐng)你們?cè)囍眯蕾p的眼光去看他們，他們也會(huì)變得更健壯優(yōu)秀。這是一位特級(jí)教師多年的教學(xué)心得：觀賞與理解，讓孩子成長(zhǎng)地更優(yōu)秀！作為教師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境地。

這就是我今日預(yù)備好與大家溝通的內(nèi)容，再次誠(chéng)心感謝各位家長(zhǎng)的到來，以及對(duì)我工作的支持，感謝大家！讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長(zhǎng)不斷努力與進(jìn)步！感謝！

七年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們

大家早上好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北興中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子向在百忙中抽出時(shí)間來參與家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示誠(chéng)心的感謝和熱鬧的歡送!

今日，我的講話分三個(gè)局部。第一局部，簡(jiǎn)要介紹一下北興中辦學(xué)狀況;其次局部，對(duì)學(xué)生提出一些盼望;第三部，學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)作做好的幾件事。

第一局部，簡(jiǎn)要介紹一下北興中學(xué)

過去的一學(xué)年，中學(xué)的各項(xiàng)工作在農(nóng)場(chǎng)黨委及上級(jí)教育部門的高度重視下，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。農(nóng)場(chǎng)投入了700余萬元對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)根底設(shè)施進(jìn)展了修理和改造，增加了各項(xiàng)試驗(yàn)設(shè)備，使我校的硬件建立到達(dá)了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的根本要求，為全體師生的工作和學(xué)習(xí)制造良好的環(huán)境。

今年中學(xué)的各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)：中考成績(jī)綜合排名位于紅興隆治理局第三名，有71.6%的學(xué)生考入了紅興隆第一高中;在教育局組織的各年級(jí)抽測(cè)科目中，初一年級(jí)語文綜合排名第3，20xx-2023學(xué)年度，學(xué)校分別被授予“黑龍江省創(chuàng)立文明交通示范學(xué)校”、“紅興隆治理局教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”、。鄧等榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)的取得一個(gè)很重要的因素就是我們有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，無不分散著中學(xué)全體教職員工的辛勤汗水，更離不開同學(xué)們的勤奮努力和家長(zhǎng)的協(xié)作。

其次局部：對(duì)出初一全體學(xué)生提出一點(diǎn)盼望：

盼望全體同學(xué)們，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，明確目標(biāo)，珍惜時(shí)間。

第一，要做現(xiàn)代社會(huì)的文明人。爭(zhēng)做一個(gè)全面進(jìn)展、人格健全、知書識(shí)禮的

人。那么要求我們必需在教師的指導(dǎo)下，克制學(xué)習(xí)行為上的惰性和智力行為上的惰性，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)自我約束，把自己熬煉成一個(gè)有益于社會(huì)的人。

其次，其次，做一名誠(chéng)懇守信的好學(xué)生。誠(chéng)懇守信是現(xiàn)代社會(huì)的基石，是做

人的準(zhǔn)則，誠(chéng)懇做人，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，是學(xué)校對(duì)全體同學(xué)們的根本要求。

第三，第三，盼望同學(xué)們要確定自己的奮斗目標(biāo)。初一同學(xué)步入中學(xué)，這是

人生中的一個(gè)起點(diǎn)。中學(xué)階段是人生歷程中非常關(guān)鍵的重要階段，因此，同學(xué)們要珍惜這最為寶貴的年華，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為升入高年級(jí)奠定根底。

第三局部，盼望家長(zhǎng)協(xié)作的幾件事。

1、有事多溝通。

學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培育孩子的問題上，目標(biāo)是全都的。我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(zhǎng)都是教育者，我們雙方必需在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。學(xué)校的進(jìn)展，離不開教師的辛勤教導(dǎo)，也離不開學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，更離不開家長(zhǎng)的大力協(xié)作，北興中學(xué)能有今日，離不開各方的通力合作。我信任，有了家長(zhǎng)的協(xié)作，學(xué)校將辦得更好，學(xué)生受益將更多。

2、教育孩子勤儉節(jié)省。

現(xiàn)在不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比擬好，但也有經(jīng)濟(jì)較困難的。我們將教育我們的學(xué)生，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的。學(xué)生原則上不得使用手機(jī)，更不得攜帶到校;mp3、MP4文曲星等非學(xué)習(xí)用品也不得帶入學(xué)校，有事可使用校訊通聯(lián)系。另外要掌握孩子吃零食，要吃安康食品，保證孩子身體安康。

3、注意和孩子的溝通，注意言傳身教。這點(diǎn)特別重要。

不管工作多忙多累，每個(gè)星期，都要和學(xué)生作一次談話和溝通，留意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。溝通前最好作一點(diǎn)預(yù)備，應(yīng)當(dāng)常常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初一，更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。所以我們家長(zhǎng)要協(xié)作好學(xué)校，做好德育教育工作。

對(duì)學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)“賞識(shí)”、公平溝通。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓舞和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)當(dāng)給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要賜予鼓舞和支持,并削減責(zé)難、埋怨。作為成人肯定有體會(huì)，假如別人責(zé)備我們，說我們無能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱忱就會(huì)提高許多，于是成績(jī)也就出來了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。

家長(zhǎng)要對(duì)孩子已經(jīng)消失的行為有個(gè)正確推斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作、團(tuán)結(jié)、寬容，這樣才有利于進(jìn)展。那么這時(shí)家長(zhǎng)的立場(chǎng)推斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了。要學(xué)會(huì)科學(xué)地標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，可以實(shí)行對(duì)話說服、典范對(duì)比、嘉獎(jiǎng)懲處等方式來引導(dǎo)你的孩子。內(nèi)心要堅(jiān)決，不要半途放棄，由于當(dāng)孩子消失錯(cuò)誤后是不太情愿轉(zhuǎn)變的，這時(shí)孩子簡(jiǎn)單賭氣鬧心情，所以家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變孩子的行為就不行以心軟放棄。另外，行為的轉(zhuǎn)變本身要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，家長(zhǎng)也不能看到問題有反復(fù)就失去了急躁，退縮放棄。堅(jiān)持就會(huì)有結(jié)果。

4、樹立全面的成績(jī)觀，要看結(jié)果更要看過程。

不能再以小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求來對(duì)待你的孩子。要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬不能只關(guān)懷孩子的成績(jī)。假如只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危急的?/p>

5、各位家長(zhǎng)，安全是關(guān)乎學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人的大事，安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。安全問題，需要教師、家長(zhǎng)的教育與治理，更需要孩子的自律。學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，如有補(bǔ)課或值日要告知家長(zhǎng)，當(dāng)離開學(xué)校時(shí)，刷一下卡，這樣家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)了解孩子的行蹤，避開擔(dān)心全事故發(fā)生。

6、對(duì)孩子的初中生活，有個(gè)糊涂的熟悉。

從小學(xué)到初中，對(duì)許多孩子來說是一道“分水嶺”，往往會(huì)消失意想不到的變化。有些家長(zhǎng)發(fā)覺，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)常消失“紅燈”的孩子，進(jìn)入中學(xué)后成績(jī)突飛猛進(jìn)。而另一些孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是不錯(cuò)的，到了中學(xué)卻跟不上。在專家看來，這實(shí)際是一個(gè)適應(yīng)力量不同的問題。

這要求家長(zhǎng)要配何教師引導(dǎo)孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。那么怎么學(xué)呢，我想記住兩句話：跟著教師學(xué)，自己主動(dòng)學(xué)。所謂跟著教師學(xué)，指認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實(shí)實(shí)聽從教師指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)不是靠小聰慧所能完成的，要不斷培育自學(xué)意識(shí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。更多地是培育技能：學(xué)習(xí)技能、交際技能、動(dòng)手技能等。

另外需要家長(zhǎng)協(xié)作。家長(zhǎng)有義務(wù)催促、保證孩子準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)必要時(shí)教師可以通過校訊通把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)把握孩子作業(yè)完成狀況。這樣家校溝通好了，孩子成績(jī)自然會(huì)漸漸提高上來。

家長(zhǎng)同志們，學(xué)校的進(jìn)展離不開大家的努力，我們的學(xué)生布滿生氣，有驚人的潛力可挖，他們的前途不行限量，我們應(yīng)對(duì)他們報(bào)以信念。

最終再次感謝家長(zhǎng)同志的支持和協(xié)作，祝孩子們?cè)诒迸d中學(xué)的四年能身心安康學(xué)有所成!!!

感謝大家!

七年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體任課教師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心的感謝。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生“。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！今日，借此時(shí)機(jī)和大家做一下溝通，盼望在我們共同努力和協(xié)作下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。首先，我對(duì)班級(jí)的狀況作以簡(jiǎn)潔介紹。

(一)學(xué)生狀況分析：我們班共有學(xué)生50人，其中男生32人，女生18人。大局部女生的學(xué)習(xí)熱忱特別高，比方：楊柳、鐘明霞、張思集等是特別好的，不用教師操勞；還有一局部學(xué)生不是偏科，就是心情化嚴(yán)峻，時(shí)好時(shí)壞，而且根底有點(diǎn)差，反響不是太快，間或也有應(yīng)付教師的現(xiàn)象，也存在一局部根底很差，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)他們來說就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣，這局部學(xué)生普遍存在厭學(xué)的狀況，常常不寫作業(yè)，要是教師同學(xué)一要就任憑把別人的作業(yè)拿過來亂七八糟的一抄，應(yīng)付教師，這些學(xué)生特殊需要家長(zhǎng)的親密協(xié)作，共同教育。

初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最終兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的根底。在這根底的一年馬上完畢的時(shí)候，不知各位家長(zhǎng)是否反思一下，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做的事情是否都做好了呢?究竟孩子上高中我們不行能都去陪讀，或者走向社會(huì)，我們家長(zhǎng)都跟著，所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間，監(jiān)視孩子學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培育孩子的各種力量。假如孩子在您的監(jiān)視和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操勞，包括以后離開您上高中，上大學(xué)，或者走向社會(huì)，面對(duì)就業(yè)。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比擬，我覺得你這點(diǎn)付出很值得！作為班主任，更是責(zé)無旁貸，為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，這兩個(gè)月，我主要做了以下工作。1、每天早讀、午休，我都和孩子在一起，了解班級(jí)狀況，處理一些突發(fā)大事。2、告知孩子，有問題準(zhǔn)時(shí)向我匯報(bào)，不要私下解決。開學(xué)兩個(gè)月來，我們班有同學(xué)之間有沖突、摩擦,但在教師的調(diào)解下,沒有發(fā)生更嚴(yán)峻的事情。3、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我準(zhǔn)備把班內(nèi)好生和差生穿插編排座位，起到一幫一一塊學(xué)習(xí)，并且要求小組長(zhǎng)登記交作業(yè)狀況，由組長(zhǎng)監(jiān)視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)委員留意和課任教師溝通，以便教師和本班學(xué)生到達(dá)雙向溝通。

(二)期末考試狀況：期末考試是對(duì)學(xué)生上學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，結(jié)果還是可以的。

這次考試，對(duì)于態(tài)度端正、仔細(xì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，都不同程度的進(jìn)步了，可能有的家長(zhǎng)要說，為什么我的孩子在小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，為什么在初中這大半年，就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績(jī)沒有從前好，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣，并且就各位當(dāng)年在初中時(shí)的學(xué)習(xí)也大不一樣(科目增多、各科教師一天對(duì)學(xué)生象走馬燈似的…)。但也有退步的現(xiàn)象，期末考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)峻，要引起重視。盼望家長(zhǎng)協(xié)作教育。糾其緣由，有以下幾點(diǎn)：

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺問題不向教師提問等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和教師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)幫忙學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要教師看著，比方，晨讀和早自習(xí)，只要教師離開一會(huì)兒，有的學(xué)生就擾亂課堂紀(jì)律。

6、懶的人比擬多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連教師布置的任務(wù)都完成不了，有一局部同學(xué)，家庭作業(yè)不做，到其次天早讀抄同學(xué)的作業(yè)。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)教師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過的學(xué)問。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶散、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了?？拷處熝a(bǔ)，想有精彩表現(xiàn)，難！由于許多學(xué)問要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最終到達(dá)觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。

固然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到很多困難和曲折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任教師，我們有義務(wù)幫忙學(xué)生克制學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫忙學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)始終朝這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)教師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特別的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在力量是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是一樣的，教育的環(huán)境是全都的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的緣由，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的協(xié)作上。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成績(jī)，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們肯定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。各位家長(zhǎng)，“十年樹木，百年樹人“，我盼望在我們教師和家長(zhǎng)的共同努力下，50位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信念，還是那句話，有百分之一的盼望，我們也決不會(huì)放棄。讓我們相互理解、相互協(xié)作，攜起手來，為了孩子美妙的明天，努力吧。

七年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家下午好，時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就要畫上句號(hào)了。首先要感謝大家對(duì)我工作的信任，理解，支持與協(xié)作。同時(shí)也要感謝我們的孩子，他們陪我度過一個(gè)充實(shí)的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，我和孩子們一起成長(zhǎng)，在與孩子的點(diǎn)滴相處中，我收獲更多的是感動(dòng)，歡樂和滿意。感動(dòng)的是在一年半的朝夕相處中，孩子更加信任我，樂于和我溝通。歡樂的是能親眼見證這么多孩子的成長(zhǎng)，共享他們的歡樂，悲傷。滿意的是：他們?cè)谝荒臧氲臅r(shí)間里，學(xué)會(huì)了如此多的學(xué)問，他們把握了越來越多的單詞，詞組，句子和語法。而且，他們更加喜愛英語這門學(xué)科，樂于去表達(dá)。

經(jīng)過一年半的成長(zhǎng)，我在英語教學(xué)中也有了不少的感悟，現(xiàn)與大家共享：興趣是最好的教師，抓住孩子的興趣是關(guān)鍵。所以，在課堂上，我常常用簡(jiǎn)筆畫，小道具等形式吸引孩子的留意力，和孩子們一起總結(jié)探討，比方說在處理一些較難較長(zhǎng)的單詞時(shí)，我會(huì)帶孩子編一些小故事，這些小故事看似沒道理，但是很有效。另外，有時(shí)要適當(dāng)?shù)摹笆救酢?，如某個(gè)句型很重要，教師有意在黑板上寫出錯(cuò)誤的句子，讓孩子去挑錯(cuò)、改錯(cuò)，這樣雖然打破了教師的“權(quán)威”印象，但這種方法很有利于孩子的記憶。低年段的英語要“細(xì)致”，單詞的拼寫句型的大小寫，標(biāo)點(diǎn)，都是我教學(xué)中抓的重點(diǎn)。本學(xué)期，我還注意對(duì)孩子語音語調(diào)的培育，在日常教學(xué)中，我引導(dǎo)并鼓舞孩子有意識(shí)的仿照錄音機(jī)的語音語調(diào)，從外教和其他教師的反應(yīng)來看，班級(jí)的“洋腔洋調(diào)”已經(jīng)初步形成。但是，語音語調(diào)的養(yǎng)成不是朝夕之功，還需要我們共同的努力。

接下來，我要為您解讀一下期末考試的成績(jī)：

本次英語考試考察范圍廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，難度適中，到達(dá)了考前的預(yù)期效果。從成績(jī)來看我們整體上處于一個(gè)進(jìn)步上升的趨勢(shì)。

大局部學(xué)生都取得了可喜的進(jìn)步?？梢哉f，孩子們的進(jìn)步與家長(zhǎng)的努力是分不開的。

作為教師，我深知：孩子在校四天半的學(xué)問量之大。而周末大局部家長(zhǎng)總能準(zhǔn)時(shí)帶孩子消化汲取。

記得我曾今說過：英語學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積存不斷連續(xù)的過程，孩子在學(xué)校把握很好的學(xué)問，假如周末得不到準(zhǔn)時(shí)有效的復(fù)習(xí)，新的一周孩子又要承受大量的新學(xué)問，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)消失欠賬，進(jìn)而影響孩子的學(xué)習(xí)。但是，從孩子的成績(jī)來看，咱班大局部家長(zhǎng)在周末復(fù)習(xí)方面，做的很到位。在此，感謝大家的辛勤付出。

另外，我還是想盼望大家能理性、客觀的對(duì)待成績(jī)。本次考試的難度適中，這也是考試成績(jī)抱負(fù)的一個(gè)重要緣由。我們?cè)诓紳M自信的同時(shí)，還要有危機(jī)意識(shí)，由于期末成績(jī)不錯(cuò)，假期，就放任孩子的想法和做法是不行取的。還有的家長(zhǎng)陷入另一種極端，認(rèn)為成績(jī)沒什么大不了，別太差就行。這樣做限制了孩子進(jìn)步的空間，磨滅了孩子的進(jìn)取心。雖然我們不提倡給孩子太大的壓力。但是我們應(yīng)當(dāng)不斷鼓舞孩子進(jìn)取，能做的更好就要努力去做到。我想這對(duì)孩子一生的進(jìn)展都是有益的。

以下是我的假期英語學(xué)習(xí)建議：

首先，我們要確定孩子的進(jìn)步，我深信：好孩子是表?yè)P(yáng)出來的。不要吝惜對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，我平常就總夸他們：“咱班孩子英語真是太棒了！”“這孩子怎么這么有天分！”。時(shí)間久了，這些表?yè)P(yáng)就會(huì)在孩子心里形成積極的示意：我學(xué)英語很有天分。所以，在這么好的時(shí)機(jī)面前，肯定要充分表?yè)P(yáng)他們。

接下來，帶孩子靜下心來分析試卷，以公平的態(tài)度和孩子爭(zhēng)論：錯(cuò)題的緣由，假期應(yīng)當(dāng)怎么去加強(qiáng)。這時(shí)，不妨借勢(shì)和孩子共同制定假期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

說到假期規(guī)劃，我想說說我的看法：溫故而知新。本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多難度很大的單詞和學(xué)問點(diǎn)。我建議：利用假期的時(shí)間，復(fù)習(xí)穩(wěn)固本學(xué)期的學(xué)問，可以說，通過尋常的測(cè)試和期末卷紙，我覺得大局部孩子的單詞把握的很不扎實(shí)。所以，對(duì)根底學(xué)問的復(fù)習(xí)是很關(guān)鍵的。另外，本學(xué)期的語法：如單數(shù)第三人稱，形容詞型物主代詞，名次全部格，whose,howmany/howmuch，some/any等學(xué)問點(diǎn)，難度很大，很有必要再次整理和穩(wěn)固。

下學(xué)期的工作安排：

下學(xué)期，英語要學(xué)習(xí)4b，5a兩冊(cè)，相當(dāng)于一般學(xué)校四年級(jí)五年級(jí)的水平，所以，難度是可想而知的。我建議有余力的孩子可以事先預(yù)習(xí)一下教材，初步熟識(shí)單詞，課文等內(nèi)容。孩子有時(shí)存在這樣的錯(cuò)誤熟悉：我在補(bǔ)課班都學(xué)過，在學(xué)校不好好學(xué)也沒關(guān)系。這種想法很危急，在育才的課堂上，不管是單詞還是語法，我們都會(huì)做適當(dāng)?shù)耐卣?。所以，學(xué)問的寬度和廣度是補(bǔ)課班無法匹及的。請(qǐng)您端正孩子的態(tài)度，假期的學(xué)習(xí)，只算作是熱身或者是預(yù)習(xí)，注意課堂效率和平常的穩(wěn)固才是重中之重。

假期將近，我要說一下假期的作業(yè)安排：

最可怕的就是以為假期可以解放了，完全放松了。一個(gè)假期可以轉(zhuǎn)變?cè)S多，以前就有這樣的例子，根底不是很好的經(jīng)過努力有了很大的飛躍，并且以后就很簡(jiǎn)單保持。也有以前不錯(cuò)的經(jīng)過一個(gè)假期的松懈一落千丈。

所以建議假期勞逸結(jié)合，盡量堅(jiān)持在學(xué)校的各種良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是假期作業(yè)：我再詳細(xì)說一下每一項(xiàng)應(yīng)當(dāng)怎樣做。

1.每天大聲朗讀英語課文30分鐘，肯定要留意仿照磁帶中的語音、語調(diào)這樣有助于培育孩子的語感。

2.學(xué)習(xí)兩首英文歌曲。孩子目前有肯定的英語水平，所以要為孩子選擇有肯定難度，但能夠嫻熟把握的英文歌曲。最好能夠配動(dòng)作表演。

3.整理本學(xué)期的錯(cuò)題本，并將錯(cuò)題重新做一遍。（建議答案與題分別，以便利日后再次復(fù)習(xí)，重點(diǎn)整理典型的常錯(cuò)的不扎實(shí)的學(xué)問點(diǎn)，要結(jié)合自己的問題整理）

4.閱讀英語小故事，最好能有讀后練習(xí)來提高孩子的閱讀理解力量。

5.復(fù)習(xí)3b,4a中把握不扎實(shí)的地方（詞匯語法學(xué)問點(diǎn)交際問答），下學(xué)期我們要進(jìn)行“英語學(xué)問擂臺(tái)賽”

6.預(yù)習(xí)4b，5a（詞匯學(xué)問點(diǎn)語法）

7.寫4篇英文書法，a4紙大校內(nèi)容建議為英文小故事、散文、詩(shī)歌，開學(xué)進(jìn)展英文書法作品展，留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字母大小寫。

8.寫4篇小作文，可以寫假期看到的小動(dòng)物，新年遇到的新朋友，公園里的植物，介紹最喜愛的季節(jié)，但凡孩子們感興趣的話題，都可以寫一寫。（留意第三人稱單數(shù)）

9.結(jié)合自己的錯(cuò)詞和短語，制作自己的英文小字典，可以配圖片例句。

英語學(xué)科開學(xué)需要帶回的作業(yè)材料如下：（請(qǐng)各位正視家庭作業(yè)，為了孩子，請(qǐng)不要消