小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法(附習(xí)題和答案)課件

小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)11.逗號(hào)逗號(hào)的形式為“，”。句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。例如：錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)就被稱(chēng)為天下奇觀。句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。1.逗號(hào)逗號(hào)的形式為“，”。22.頓號(hào)頓號(hào)的形式為“、”。句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓，用頓號(hào)。如：a.吳苗苗、王敬雪、高佩佩、楊雨梅是我們班的三好學(xué)生。b.正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形都是幾何圖形。c.葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。2.頓號(hào)頓號(hào)的形式為“、”。33.句號(hào)句號(hào)的形式為“?！?。句號(hào)還有一種形式即一個(gè)小圓點(diǎn)“.”，一般在科技文獻(xiàn)中使用。陳述句末尾的停頓，用句號(hào)。如：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。語(yǔ)氣舒緩的祈使句句末尾也用句號(hào)。如：請(qǐng)你稍等一下。3.句號(hào)句號(hào)的形式為“。”。句號(hào)還有一種形式即一個(gè)小圓點(diǎn)“.44.問(wèn)號(hào)問(wèn)句的形式為“？”。疑問(wèn)句末尾的停頓，用問(wèn)號(hào)。如：你吃飯了嗎？反問(wèn)句的末尾，也用問(wèn)號(hào)。如：難道你還不交家庭作業(yè)？設(shè)問(wèn)句中間的停頓，用問(wèn)號(hào)。如：這學(xué)期誰(shuí)考了第一名？是吳苗苗。4.問(wèn)號(hào)問(wèn)句的形式為“？”。55.冒號(hào)冒號(hào)的形式為“：”。用在稱(chēng)呼語(yǔ)后面，表示提起下文。如:各位老師，同學(xué)們：大家上午好！-------·用在“說(shuō)、想、是、證明、宣傳、指出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)的后邊，表示提其下文。如：老師說(shuō)：“放學(xué)后先回到家，把家庭作業(yè)完成?！?.冒號(hào)冒號(hào)的形式為“：”。65。冒號(hào)用在總結(jié)性話(huà)語(yǔ)的后面，表示引起下文的分說(shuō)。例如：青溪小學(xué)一年級(jí)有五個(gè)班：一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班、一（5）班。用在需要解釋的詞語(yǔ)后面，表示引出解釋或說(shuō)明。例如：游上海動(dòng)物園日期：2009年11月26日時(shí)間：上午7：30---下午3：00集合地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。5。冒號(hào)用在總結(jié)性話(huà)語(yǔ)的后面，表示引起下文的分說(shuō)。例如：青溪76。引號(hào)引號(hào)的形式為雙引號(hào)““”

”和單引號(hào)“‘’”。行文中直接引用的話(huà)，用引號(hào)表示。如：周恩來(lái)清晰而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句名言是毛澤東說(shuō)的。需要著重論述的對(duì)象，用引號(hào)表示。如：古人對(duì)于寫(xiě)文章有個(gè)基本要求，叫做“言之有物”和“言之有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。具有特殊含義的詞語(yǔ)，也用引號(hào)表示。如：上課時(shí)，個(gè)別同學(xué)愛(ài)講話(huà)，耍“小聰明”。引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)。如：許偉問(wèn)：“老師，‘耀武揚(yáng)威’是什么意思？”6。引號(hào)引號(hào)的形式為雙引號(hào)““””和單引號(hào)“8“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話(huà)說(shuō)‘八斤獾肉七斤油’啊!”“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話(huà)說(shuō)‘八斤獾肉97。省略號(hào)省略號(hào)的形式為“……”，六個(gè)小圓點(diǎn)，占兩個(gè)字的位置。如果整段文字或詩(shī)行的省略，可以使用十二個(gè)小圓點(diǎn)表示。（1）表示說(shuō)話(huà)未完或余意未盡。

如：“你們……將來(lái)……”他的聲音越來(lái)越小。(2)表示聲音斷續(xù)。如：老師對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……角星?！薄昂?，下一個(gè)?！?3)表示重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略。如:a.熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的同學(xué)有劉國(guó)慶、楊海、張維維、吳志富、許偉……這么多表現(xiàn)好的學(xué)生都坐在一起。b.同學(xué)們唱起兒歌：“阿門(mén)、阿前，一棵葡萄樹(shù)?！?。省略號(hào)省略號(hào)的形式為“……”，六個(gè)小圓點(diǎn)，占兩個(gè)107。省略號(hào)省略號(hào)的形式為“……”，六個(gè)小圓點(diǎn)，占兩個(gè)字的位置。如果整段文字或詩(shī)行的省略，可以使用十二個(gè)小圓點(diǎn)表示。(1).引文的省略，可用省略號(hào)標(biāo)明。如：同學(xué)們唱起兒歌：“阿門(mén)、阿前，一棵葡萄樹(shù)?！?2).列舉的省略，用省略號(hào)標(biāo)明。如；熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的同學(xué)有劉國(guó)慶、楊海、張維維、吳志富、許偉……這么多表現(xiàn)好的學(xué)生都坐在一起。(3).說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)，用省略號(hào)。如：a.老師對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像……五……角星。”“好，下一個(gè)。”b.“我……對(duì)不起……大家，我……沒(méi)有……完成……任務(wù)?！?。省略號(hào)省略號(hào)的形式為“……”，六個(gè)小圓點(diǎn)，占兩個(gè)118。破折號(hào)形式為“——”,占兩個(gè)字格。意思：（1）.進(jìn)一步解釋說(shuō)明。在神舟五號(hào)飛船上，有一批“特殊乘客”——植物的種子。（2）.表轉(zhuǎn)折。（3）.語(yǔ)氣拉長(zhǎng)。老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問(wèn)道：“畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星，好笑嗎？”“好——笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。（4）.斷斷續(xù)續(xù)。8。破折號(hào)形式為“——”,占兩個(gè)字格。129.分

號(hào)

分

號(hào)為；表示一句話(huà)中并列的分句之間的停頓。

1.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

2.白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線(xiàn)路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。

9.分

號(hào)

分

號(hào)為；表示一句話(huà)中并列的分句之間的停1310.感嘆號(hào)感嘆號(hào)：！

表示贊美、憤怒、驚奇等感情的話(huà)完了之后的停頓。

如：老人們含著淚說(shuō)：“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！”

10.感嘆號(hào)感嘆號(hào)：！表示贊美、憤怒、驚奇等感情1411書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào) 《

》

表示書(shū)籍、文章、報(bào)刊、影片等名稱(chēng)。

如：我家今年訂了《浙江日?qǐng)?bào)》、《參考消息》、《中國(guó)兒童報(bào)》等五種報(bào)紙。

11書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào) 《

》

表示書(shū)籍、文章、報(bào)刊、影片等名15一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌

句號(hào)（。）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說(shuō)話(huà)完。

逗號(hào)（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。

頓號(hào)（、）像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。

分號(hào)（；）兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。

冒號(hào)（：）小小兩圓點(diǎn)，要說(shuō)話(huà)兒寫(xiě)后邊。

問(wèn)號(hào)（?）好像耳朵樣，表示一句問(wèn)話(huà)完。

嘆號(hào)（！）像個(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。

引號(hào)（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?huà)。

話(huà)里套話(huà)分單雙，里單外雙要記牢。

省略號(hào)（……）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒(méi)完。

破折號(hào)（——）短橫線(xiàn)，表示解說(shuō)、話(huà)題轉(zhuǎn)。

書(shū)名號(hào)（《》）兩頭尖，書(shū)、刊名稱(chēng)放中間。

圓括號(hào)（），方括號(hào)[]，注解文字放里邊。一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌

16練習(xí)

1爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的不幾天葉子長(zhǎng)大就變成嫩綠的

2是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界是我們勞動(dòng)群眾

3歌唱吧為迎接這輝煌的勝利

4啊呀你走錯(cuò)了

5心靈是一方廣袤的天空它包容著世間的一切心靈是一片寧?kù)o的湖水偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪心靈是一塊皚皚的雪原它輝映出一個(gè)繽紛的世界

6花園里的花都盛開(kāi)了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶蘭顏色有紅的黃的粉紅的白的藍(lán)的漂亮極了

7老師對(duì)學(xué)生說(shuō)考試就要開(kāi)始了

8他十分驚訝地說(shuō)啊原來(lái)是你練習(xí)

1爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的不幾天葉子長(zhǎng)大17答案1爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。2是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界？是我們勞動(dòng)群眾。3歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利！4啊呀！你走錯(cuò)了。5心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。6花園里的花都盛開(kāi)了，有玫瑰花、百合花、郁金香、蝴蝶蘭；顏色有紅的、黃的、粉紅的、白的、藍(lán)的，漂亮極了。7老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“考試就要開(kāi)始了?！?/p>

8他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”答案18作業(yè)

1．這究竟是怎么回事呢同志們廠(chǎng)長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)

2.語(yǔ)言人們用來(lái)抒情達(dá)意文字人們用來(lái)記言記事

3.總攻開(kāi)始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊殺聲立刻混成一片震動(dòng)著山谷

4.他是誰(shuí)從什么地方來(lái)

5.我撲到指導(dǎo)員身上大喊指導(dǎo)員指導(dǎo)員

6.我仰著頭數(shù)起來(lái)一二三數(shù)呀數(shù)呀數(shù)到后來(lái)就糊涂了

作業(yè)

1．這究竟是怎么回事呢同志們廠(chǎng)長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)198.我看過(guò)的小說(shuō)有紅樓夢(mèng)西游記7.周恩來(lái)同志用命令的口吻說(shuō)不要管我大家要沉著不要慌張8.我看過(guò)的小說(shuō)有紅樓夢(mèng)西游記7.周恩來(lái)同志20作業(yè)答案

1．“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S(chǎng)長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

2.語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。

3.總攻開(kāi)始了，軍號(hào)聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動(dòng)著山谷。

4.他是誰(shuí)?從什么地方來(lái)？

5.我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”

6.我仰著頭數(shù)起來(lái)，“一、二、三……”數(shù)呀，數(shù)呀，數(shù)到后來(lái)就糊涂了。

作業(yè)答案

1．“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S(chǎng)長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。217.周恩來(lái)同志用命令的口吻說(shuō)：“不要管我，大家要沉著，不要慌張……”

我看過(guò)的小說(shuō)有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》......7.周恩來(lái)同志用命令的口吻說(shuō)：“不要管我，大家要沉著，不要慌22作業(yè)超市主人趕客人的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下雨天留客天天留我不留客人不想走的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下雨天留客天天留我不留作業(yè)超市主人趕客人的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。23改詩(shī)成詞黃河遠(yuǎn)上白云一片孤城萬(wàn)仞山兩岸猿聲啼不住輕舟已過(guò)萬(wàn)重山清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂借問(wèn)酒家何處有牧童謠指杏花村改詩(shī)成詞黃河遠(yuǎn)上白云一片孤城萬(wàn)仞山兩岸猿聲啼不住輕舟已24小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)251.逗號(hào)逗號(hào)的形式為“，”。句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。例如：錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)就被稱(chēng)為天下奇觀。句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。1.逗號(hào)逗號(hào)的形式為“，”。262.頓號(hào)頓號(hào)的形式為“、”。句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓，用頓號(hào)。如：a.吳苗苗、王敬雪、高佩佩、楊雨梅是我們班的三好學(xué)生。b.正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形都是幾何圖形。c.葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。2.頓號(hào)頓號(hào)的形式為“、”。273.句號(hào)句號(hào)的形式為“?！薄＞涮?hào)還有一種形式即一個(gè)小圓點(diǎn)“.”，一般在科技文獻(xiàn)中使用。陳述句末尾的停頓，用句號(hào)。如：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。語(yǔ)氣舒緩的祈使句句末尾也用句號(hào)。如：請(qǐng)你稍等一下。3.句號(hào)句號(hào)的形式為“?！?。句號(hào)還有一種形式即一個(gè)小圓點(diǎn)“.284.問(wèn)號(hào)問(wèn)句的形式為“？”。疑問(wèn)句末尾的停頓，用問(wèn)號(hào)。如：你吃飯了嗎？反問(wèn)句的末尾，也用問(wèn)號(hào)。如：難道你還不交家庭作業(yè)？設(shè)問(wèn)句中間的停頓，用問(wèn)號(hào)。如：這學(xué)期誰(shuí)考了第一名？是吳苗苗。4.問(wèn)號(hào)問(wèn)句的形式為“？”。295.冒號(hào)冒號(hào)的形式為“：”。用在稱(chēng)呼語(yǔ)后面，表示提起下文。如:各位老師，同學(xué)們：大家上午好！-------·用在“說(shuō)、想、是、證明、宣傳、指出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)的后邊，表示提其下文。如：老師說(shuō)：“放學(xué)后先回到家，把家庭作業(yè)完成?！?.冒號(hào)冒號(hào)的形式為“：”。305。冒號(hào)用在總結(jié)性話(huà)語(yǔ)的后面，表示引起下文的分說(shuō)。例如：青溪小學(xué)一年級(jí)有五個(gè)班：一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班、一（5）班。用在需要解釋的詞語(yǔ)后面，表示引出解釋或說(shuō)明。例如：游上海動(dòng)物園日期：2009年11月26日時(shí)間：上午7：30---下午3：00集合地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。5。冒號(hào)用在總結(jié)性話(huà)語(yǔ)的后面，表示引起下文的分說(shuō)。例如：青溪316。引號(hào)引號(hào)的形式為雙引號(hào)““”

”和單引號(hào)“‘’”。行文中直接引用的話(huà)，用引號(hào)表示。如：周恩來(lái)清晰而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句名言是毛澤東說(shuō)的。需要著重論述的對(duì)象，用引號(hào)表示。如：古人對(duì)于寫(xiě)文章有個(gè)基本要求，叫做“言之有物”和“言之有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。具有特殊含義的詞語(yǔ)，也用引號(hào)表示。如：上課時(shí)，個(gè)別同學(xué)愛(ài)講話(huà)，?！靶÷斆鳌薄Ｒ?hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)。如：許偉問(wèn)：“老師，‘耀武揚(yáng)威’是什么意思？”6。引號(hào)引號(hào)的形式為雙引號(hào)““””和單引號(hào)“32“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話(huà)說(shuō)‘八斤獾肉七斤油’啊!”“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話(huà)說(shuō)‘八斤獾肉337。省略號(hào)省略號(hào)的形式為“……”，六個(gè)小圓點(diǎn)，占兩個(gè)字的位置。如果整段文字或詩(shī)行的省略，可以使用十二個(gè)小圓點(diǎn)表示。（1）表示說(shuō)話(huà)未完或余意未盡。

如：“你們……將來(lái)……”他的聲音越來(lái)越小。(2)表示聲音斷續(xù)。如：老師對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像……五……角星。”“好，下一個(gè)?！?3)表示重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略。如:a.熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的同學(xué)有劉國(guó)慶、楊海、張維維、吳志富、許偉……這么多表現(xiàn)好的學(xué)生都坐在一起。b.同學(xué)們唱起兒歌：“阿門(mén)、阿前，一棵葡萄樹(shù)?！?。省略號(hào)省略號(hào)的形式為“……”，六個(gè)小圓點(diǎn)，占兩個(gè)347。省略號(hào)省略號(hào)的形式為“……”，六個(gè)小圓點(diǎn)，占兩個(gè)字的位置。如果整段文字或詩(shī)行的省略，可以使用十二個(gè)小圓點(diǎn)表示。(1).引文的省略，可用省略號(hào)標(biāo)明。如：同學(xué)們唱起兒歌：“阿門(mén)、阿前，一棵葡萄樹(shù)?！?2).列舉的省略，用省略號(hào)標(biāo)明。如；熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的同學(xué)有劉國(guó)慶、楊海、張維維、吳志富、許偉……這么多表現(xiàn)好的學(xué)生都坐在一起。(3).說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)，用省略號(hào)。如：a.老師對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像……五……角星?！薄昂茫乱粋€(gè)。”b.“我……對(duì)不起……大家，我……沒(méi)有……完成……任務(wù)?！?。省略號(hào)省略號(hào)的形式為“……”，六個(gè)小圓點(diǎn)，占兩個(gè)358。破折號(hào)形式為“——”,占兩個(gè)字格。意思：（1）.進(jìn)一步解釋說(shuō)明。在神舟五號(hào)飛船上，有一批“特殊乘客”——植物的種子。（2）.表轉(zhuǎn)折。（3）.語(yǔ)氣拉長(zhǎng)。老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問(wèn)道：“畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星，好笑嗎？”“好——笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。（4）.斷斷續(xù)續(xù)。8。破折號(hào)形式為“——”,占兩個(gè)字格。369.分

號(hào)

分

號(hào)為；表示一句話(huà)中并列的分句之間的停頓。

1.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

2.白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線(xiàn)路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。

9.分

號(hào)

分

號(hào)為；表示一句話(huà)中并列的分句之間的停3710.感嘆號(hào)感嘆號(hào)：！

表示贊美、憤怒、驚奇等感情的話(huà)完了之后的停頓。

如：老人們含著淚說(shuō)：“雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得可惜！”

10.感嘆號(hào)感嘆號(hào)：！表示贊美、憤怒、驚奇等感情3811書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào) 《

》

表示書(shū)籍、文章、報(bào)刊、影片等名稱(chēng)。

如：我家今年訂了《浙江日?qǐng)?bào)》、《參考消息》、《中國(guó)兒童報(bào)》等五種報(bào)紙。

11書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào) 《

》

表示書(shū)籍、文章、報(bào)刊、影片等名39一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌

句號(hào)（。）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說(shuō)話(huà)完。

逗號(hào)（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。

頓號(hào)（、）像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。

分號(hào)（；）兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。

冒號(hào)（：）小小兩圓點(diǎn)，要說(shuō)話(huà)兒寫(xiě)后邊。

問(wèn)號(hào)（?）好像耳朵樣，表示一句問(wèn)話(huà)完。

嘆號(hào)（?。┫駛€(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。

引號(hào)（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?huà)。

話(huà)里套話(huà)分單雙，里單外雙要記牢。

省略號(hào)（……）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒(méi)完。

破折號(hào)（——）短橫線(xiàn)，表示解說(shuō)、話(huà)題轉(zhuǎn)。

書(shū)名號(hào)（《》）兩頭尖，書(shū)、刊名稱(chēng)放中間。

圓括號(hào)（），方括號(hào)[]，注解文字放里邊。一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌

40練習(xí)

1爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的不幾天葉子長(zhǎng)大就變成嫩綠的

2是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界是我們勞動(dòng)群眾

3歌唱吧為迎接這輝煌的勝利

4啊呀你走錯(cuò)了

5心靈是一方廣袤的天空它包容著世間的一切心靈是一片寧?kù)o的湖水偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪心靈是一塊皚皚的雪原它輝映出一個(gè)繽紛的世界

6花園里的花都盛開(kāi)了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶蘭顏色有紅的黃的粉紅的白的藍(lán)的漂亮極了

7老師對(duì)學(xué)生說(shuō)考試就要開(kāi)始了

8他十分驚訝地說(shuō)啊原來(lái)是你練習(xí)

1爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的不幾天葉子長(zhǎng)大41答案1爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。2是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界？是我們勞動(dòng)群眾。3歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利！4啊呀！你走錯(cuò)了。5心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。6花園里的花都盛開(kāi)了，有玫瑰花、百合花、郁金香、蝴蝶蘭；顏色有紅的、黃的、粉紅的、白的、藍(lán)