六年級科學上冊水滴里的生物課件1蘇教版

水滴里的生物（蘇教版）六年級科學上冊課件水滴里的生物（蘇教版）六年級科學上冊課件

從一杯水中你能發(fā)現(xiàn)什么？水是渾濁的，有很多雜物。

從一杯水中你能發(fā)現(xiàn)什么？你是用什么方法觀察到這些結果的？眼睛、放大鏡你是用什么方法觀察到這些結果的？六年級科學上冊水滴里的生物課件1蘇教版假如讓你進一步對水樣進行觀察，你借助什么工具？顯微鏡假如讓你進一步對水樣進行觀察，你借助什么工具？六年級科學上冊水滴里的生物課件1蘇教版注意：1.反光鏡不能直接對著太陽否則會傷害眼睛；

2.使用是要小心，鏡頭不要碰到玻片；

3.不能用手觸摸目鏡和物鏡；

4.要輕拿輕放。注意：1.反光鏡不能直接對著太陽否則會傷害眼睛；顯微鏡下水滴里到底有什么？它是什么樣子的？在運動嗎？顯微鏡下水滴里到底有什么？它是什么樣子的？在運動嗎？藍藻草履蟲水蚤鼓藻釣鐘蟲輪蟲藍藻在水滴中生活著許許多多個體微小，結構簡單，大多是一個細胞構成的生物，它們非常小，用肉眼根本看不到，只有借助顯微鏡才能看到，所以叫微生物。不動的微生物：藍藻、水藻等運動的微生物：釣鐘蟲、草履蟲等在水滴中生活著許許多多個體微小，結構簡單，大多是一個細胞構成細胞（一般也是不動的）有球狀的、桿狀的、螺旋狀的。細胞（一般也是不動的）微生物的種類很多，分布也很廣泛。如：口腔、85公里的高空、11公里深的海底、2000米深的地層、100攝氏度的溫泉、零下250攝氏度的環(huán)境下均有微生物。微生物的種類很多，分布也很廣泛。列文虎克荷蘭顯微鏡學家，微生物學的開拓者。1632年10月24日生，1723年8月26日卒，生卒地均在荷蘭的代爾夫特。幼年沒有受過正規(guī)教育，1648年到阿姆斯特丹一家布店當學徒，20歲時，回到代爾夫特自營綢布店。中年以后被代爾夫特市長指派做市政事務工作，這種工作收入不少又很輕松，使他有較充裕的時間從事他自幼就喜歡的磨鏡工作，并用之觀察自然界的細微物體，由于勤奮及本人特有的天賦，它磨制的透鏡遠遠超過同時代的人，他制造的放大鏡以及簡單的顯微鏡，形式很多，他一生磨制了400多個透鏡。他的遺物中有一架簡單的透鏡，其放大率達270倍。列文虎克我們要向列文虎克學習刻苦鉆研的精神，也要向他學習他的認真和執(zhí)著。我們要向列文虎克學習刻苦鉆研的精神，也要向他學習他的認真和執(zhí)同學們再見同學們再見31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。16水滴里的生物（蘇教版）六年級科學上冊課件水滴里的生物（蘇教版）六年級科學上冊課件

從一杯水中你能發(fā)現(xiàn)什么？水是渾濁的，有很多雜物。

從一杯水中你能發(fā)現(xiàn)什么？你是用什么方法觀察到這些結果的？眼睛、放大鏡你是用什么方法觀察到這些結果的？六年級科學上冊水滴里的生物課件1蘇教版假如讓你進一步對水樣進行觀察，你借助什么工具？顯微鏡假如讓你進一步對水樣進行觀察，你借助什么工具？六年級科學上冊水滴里的生物課件1蘇教版注意：1.反光鏡不能直接對著太陽否則會傷害眼睛；

2.使用是要小心，鏡頭不要碰到玻片；

3.不能用手觸摸目鏡和物鏡；

4.要輕拿輕放。注意：1.反光鏡不能直接對著太陽否則會傷害眼睛；顯微鏡下水滴里到底有什么？它是什么樣子的？在運動嗎？顯微鏡下水滴里到底有什么？它是什么樣子的？在運動嗎？藍藻草履蟲水蚤鼓藻釣鐘蟲輪蟲藍藻在水滴中生活著許許多多個體微小，結構簡單，大多是一個細胞構成的生物，它們非常小，用肉眼根本看不到，只有借助顯微鏡才能看到，所以叫微生物。不動的微生物：藍藻、水藻等運動的微生物：釣鐘蟲、草履蟲等在水滴中生活著許許多多個體微小，結構簡單，大多是一個細胞構成細胞（一般也是不動的）有球狀的、桿狀的、螺旋狀的。細胞（一般也是不動的）微生物的種類很多，分布也很廣泛。如：口腔、85公里的高空、11公里深的海底、2000米深的地層、100攝氏度的溫泉、零下250攝氏度的環(huán)境下均有微生物。微生物的種類很多，分布也很廣泛。列文虎克荷蘭顯微鏡學家，微生物學的開拓者。1632年10月24日生，1723年8月26日卒，生卒地均在荷蘭的代爾夫特。幼年沒有受過正規(guī)教育，1648年到阿姆斯特丹一家布店當學徒，20歲時，回到代爾夫特自營綢布店。中年以后被代爾夫特市長指派做市政事務工作，這種工作收入不少又很輕松，使他有較充裕的時間從事他自幼就喜歡的磨鏡工作，并用之觀察自然界的細微物體，由于勤奮及本人特有的天賦，它磨制的透鏡遠遠超過同時代的人，他制造的放大鏡以及簡單的顯微鏡，形式很多，他一生磨制了400多個透鏡。他的遺物中有一架簡單的透鏡，其放大率達270倍。列文虎克我們要向列文虎克學習刻苦鉆研的精神，也要向他學習他的認真和執(zhí)著。我們要向列文虎克學習刻苦鉆研的精神，也要向他學習他的認真和執(zhí)同學們再見同學們再見31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導