職業(yè)生涯規(guī)劃獲獎(jiǎng)作品課件

職業(yè)生涯規(guī)劃1職業(yè)生涯規(guī)劃11跟我一起來(lái)跟我一起來(lái)2一、前言二、基本信息三、職業(yè)意向四、職業(yè)生涯藍(lán)圖規(guī)劃五、評(píng)估與備選方案七、結(jié)束語(yǔ)六、自我監(jiān)控一、前言二、基本信息三、職業(yè)意向四、職業(yè)生涯藍(lán)圖規(guī)劃五、評(píng)3一、前言

步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在！一、前言

步入了大學(xué)生活4三、職業(yè)意向中學(xué)語(yǔ)文教師或國(guó)家公務(wù)員專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)有較強(qiáng)的管理能力擅于創(chuàng)新、思考好學(xué)

根據(jù)個(gè)人特質(zhì)和個(gè)人愛(ài)好，以及我所學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)我的職業(yè)意向是成為一名優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師或者成為一名國(guó)家公務(wù)員。三、職業(yè)意向中學(xué)語(yǔ)文教師或國(guó)家公務(wù)員專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)有較強(qiáng)的5自我認(rèn)知、分析環(huán)境就業(yè)、分析職業(yè)認(rèn)知、前景四年計(jì)劃長(zhǎng)期目標(biāo)職業(yè)決策分析規(guī)劃四、我的職業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖進(jìn)入路徑自我認(rèn)知、環(huán)境就業(yè)、職業(yè)認(rèn)知、四年計(jì)劃長(zhǎng)期目標(biāo)職業(yè)決策6自我認(rèn)知職業(yè)興趣興趣類型得分社會(huì)型6管理型6藝術(shù)型6常規(guī)型4研究型3實(shí)際型4職業(yè)能力自我認(rèn)知職業(yè)興趣興趣得分社會(huì)型6管理型6藝術(shù)型67自我認(rèn)知職業(yè)價(jià)值觀自我認(rèn)知職業(yè)價(jià)值觀8興趣愛(ài)好性格特征個(gè)人能力個(gè)人價(jià)值觀我可能性格比較外向，也承認(rèn)有點(diǎn)懶，但不可否認(rèn)的是做起事來(lái)還是很認(rèn)真的。至少有點(diǎn)耐心。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我想以后能與我的學(xué)生用心交流，耐心與認(rèn)真相信會(huì)有很大作用。首先，我不喜歡人多湊熱鬧，我比較喜歡安靜，做一位老師是一個(gè)人的講臺(tái)，不要太多依賴，所以我比較喜歡這樣的工作。

基于個(gè)人測(cè)評(píng)分析報(bào)告以及對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析。自我分析

腳比路長(zhǎng)，未來(lái)無(wú)論多遠(yuǎn)，只要

有追尋的勇氣，足夠的熱情，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的人生價(jià)值。

興趣愛(ài)好性格特征個(gè)人能力個(gè)人價(jià)值觀我可能性格比較外向，也承認(rèn)9SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）1.自信、樂(lè)觀、積極向上2.對(duì)待問(wèn)題不盲目下結(jié)論，經(jīng)過(guò)理性思考分析后做出決定3.喜歡與他人溝通交流合作4.對(duì)感興趣的事和工作有極大的熱情5.有較強(qiáng)的進(jìn)取心，做事情注重細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)完美6.接觸新事物的能力較強(qiáng)1.對(duì)自己不感興趣的事積極性較低2.文字功底較弱，有時(shí)對(duì)自己的想法表達(dá)不清晰3.英語(yǔ)水平一般4.遇事缺乏果斷外部環(huán)境機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）1．社會(huì)需要大量本專業(yè)的高級(jí)人才，就業(yè)機(jī)會(huì)較大2.所學(xué)專業(yè)對(duì)考取公務(wù)員有很大幫助3.與人溝通交流較多，構(gòu)成人脈關(guān)系網(wǎng)4.所學(xué)專業(yè)就業(yè)面廣，可以從事多個(gè)行業(yè)的工作1.文憑不高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力較弱2.大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)眾多，就業(yè)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈3.對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)要求嚴(yán)格，門檻高4.缺少工作經(jīng)驗(yàn)5.市場(chǎng)環(huán)境的不確定性SWOT分析優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）1.自信、樂(lè)觀、積極10環(huán)境，就業(yè)分析社會(huì)環(huán)境—就業(yè)形式

近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：

（1）

大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。

（2）

大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大。

（3）

大學(xué)生就業(yè)觀需要改變。環(huán)境，就業(yè)分析社會(huì)環(huán)境—就業(yè)形式

近年來(lái)，隨著高11職業(yè)生涯規(guī)劃獲獎(jiǎng)作品課件12高校擴(kuò)招了就業(yè)崗位飽和了就業(yè)壓力增大了咋辦？高校擴(kuò)招了就業(yè)崗位飽和了就業(yè)壓力增大了咋辦？13職業(yè)認(rèn)知教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，想要成為一名教師，就應(yīng)時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。職業(yè)認(rèn)知教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞14

職業(yè)認(rèn)知以我對(duì)公務(wù)員的初步了解，它所需要的基本能力是：1、表達(dá)能力：公務(wù)員首先必須具備表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约旱乃枷?、意圖、或通過(guò)口頭、或通過(guò)書面、或通過(guò)電腦準(zhǔn)確地傳遞給對(duì)方，這既是信息溝通的手段，以是情感聯(lián)絡(luò)的媒介。2、人際協(xié)調(diào)能力：人們由于知識(shí)、素質(zhì)、受好、志趣、經(jīng)歷背景等不同行為習(xí)慣、對(duì)問(wèn)題的看法、處世原則等差別很大。現(xiàn)實(shí)工作中公務(wù)員必須能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，減少內(nèi)耗形成合力。3、時(shí)間安排能力：政府公務(wù)工作繁瑣而雜亂，要求公務(wù)員必須合理掌握時(shí)間。合理安排時(shí)間的能力，首先表現(xiàn)為要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。其次，要在最佳時(shí)間段完成最重要的工作任務(wù)，第三要有計(jì)劃分配自己可用的時(shí)間，把時(shí)間的分配和工作計(jì)劃結(jié)合起來(lái)。職業(yè)認(rèn)知以我對(duì)公務(wù)員的初步了解，它所需要的基本能力是：15職業(yè)認(rèn)知4、學(xué)習(xí)能力：當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)變革的時(shí)代，社會(huì)生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務(wù)員要緊跟形勢(shì)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新觀念、開(kāi)拓新野；不僅學(xué)習(xí)書本知識(shí)和他人經(jīng)驗(yàn)，還要具備獨(dú)立思考、推斷事物的能力。5、辦公現(xiàn)代化和外語(yǔ)能力：此外，公務(wù)員還必須具備所從事崗位的專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。公務(wù)員行政能力是公務(wù)員角色意識(shí)的彰顯,是國(guó)家“吏治”的基礎(chǔ)。公務(wù)員能力是公務(wù)員綜合素質(zhì)的客觀反映，是公務(wù)員履行工作職能和勝任本職工作的基本要求。職業(yè)認(rèn)知4、學(xué)習(xí)能力：當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)變革的時(shí)代，社會(huì)生活日新16職業(yè)決策

首先明確我的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，漢語(yǔ)言主要的就業(yè)方向是教師、文秘、編輯、記者。其次，根據(jù)我自己的性格及我的個(gè)人能力、swot分析、職業(yè)能力測(cè)試結(jié)果。最終我認(rèn)為，我最理想的職業(yè)是教師，其次就是國(guó)家公務(wù)員。職業(yè)決策首先明確我的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，漢語(yǔ)言主要的就17學(xué)好專業(yè)課、提高專業(yè)能力通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、秘書三級(jí)考試通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，過(guò)普通話考試

拿到教師資格證，努力找到工作4123我的四年計(jì)劃學(xué)好專業(yè)課、提高專業(yè)能力通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、秘書三級(jí)考試通18本科計(jì)劃規(guī)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分階段目標(biāo)規(guī)劃策略和措施短期計(jì)劃2011----2012適應(yīng)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變；學(xué)好所開(kāi)設(shè)課程，加強(qiáng)自我控制、自我管理大一：真正適應(yīng)大學(xué)生活，能較好的控制和管理自己大二下：考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)二級(jí)考試1.因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)較差，所以要苦練英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)水平2.加強(qiáng)自我監(jiān)督，為自己制定分期計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施本科計(jì)劃規(guī)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分階段目標(biāo)規(guī)劃策略和措施19本科計(jì)劃

中期計(jì)劃2012----2013學(xué)好專業(yè)課，掌握專業(yè)技能；考取與本專業(yè)相關(guān)的資格證書；找兼職，積累工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；大二：學(xué)好專業(yè)知識(shí)，并在班級(jí)里成績(jī)排在前列；考取秘書資格證、人力資源管理師資格證大三上：有機(jī)會(huì)出去找兼職，最好能與自己的專業(yè)有一定聯(lián)系1.盡全力投入到專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，掌握專業(yè)知識(shí)技能，提高自身綜合素質(zhì)2.因我對(duì)會(huì)計(jì)比較感興趣，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)方面相關(guān)知識(shí)，為以后工作增加籌碼3.期間，找對(duì)口兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)本科計(jì)劃20本科計(jì)劃

長(zhǎng)期計(jì)劃

2013----2015作考研準(zhǔn)備，奮戰(zhàn)考研；如不成功則出去實(shí)習(xí)，鍛煉自己的工作能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)大三：努力學(xué)習(xí)知識(shí)，參加相關(guān)培訓(xùn)大四：實(shí)習(xí)1.為參加工作積累經(jīng)驗(yàn)本科計(jì)劃21進(jìn)入途徑通過(guò)努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加學(xué)院組織的專業(yè)實(shí)習(xí)，提高實(shí)踐能力。把閱讀與專業(yè)課相關(guān)的書籍成為一種習(xí)慣。在不斷實(shí)踐中逐漸成為一名優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師。進(jìn)入途徑通過(guò)努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，提高專業(yè)素養(yǎng)，22經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)工作考研更優(yōu)秀的老師1年2年3年6年我的長(zhǎng)期目標(biāo)工作深造經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)工作考研更優(yōu)秀的老師1年2年3年6年我的長(zhǎng)期目標(biāo)工作23五、評(píng)估與備選方案

俗話說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它受諸多因素的限制，往往一個(gè)因素的變化就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施，所以說(shuō)，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢(shì)必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對(duì)其進(jìn)行修改。五、評(píng)估與備選方案俗話說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)24評(píng)估內(nèi)容和時(shí)間

評(píng)估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考研公務(wù)員的基礎(chǔ)上制定的，如果考公務(wù)不成功，那么我的計(jì)劃依舊可以實(shí)行，可以努力找工作，爭(zhēng)取可以做中學(xué)語(yǔ)文教師。而我在大二大三參加各種社會(huì)考試，其目的也在于為今后考公務(wù)員不成功為找工作做準(zhǔn)備。我的備選方案就是，如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)計(jì)劃，我會(huì)選擇其他適合自己的職業(yè)，同時(shí)修改自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。評(píng)估內(nèi)容和時(shí)間評(píng)估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考研公務(wù)員的25

評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我會(huì)定期半年檢驗(yàn)自己是否做到如規(guī)劃說(shuō)上的安排,半年比較容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時(shí)改進(jìn)一些錯(cuò)誤，從而使得規(guī)劃書與時(shí)俱進(jìn)，更能反映自己的需要和要求。評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我會(huì)定期半年檢驗(yàn)自己是否26評(píng)估小結(jié)

計(jì)劃趕不上變化，我將會(huì)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整，并且定期做一次自我評(píng)估，再結(jié)合自身?xiàng)l件及各方面因素不斷進(jìn)行修正調(diào)整，使自己更能適應(yīng)社會(huì)的需要以及自身得到更好的發(fā)展。評(píng)估小結(jié)計(jì)劃趕不上變化，我將會(huì)根27六結(jié)束語(yǔ)六結(jié)束語(yǔ)28

如今就業(yè)形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻，而大學(xué)時(shí)光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會(huì)的最后實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、訓(xùn)練地，好好地提升自己的內(nèi)外素質(zhì)，才能在4年后面臨求職就業(yè)考驗(yàn)時(shí)從容不迫。這是我的第一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，我知道還有很多不夠完善的地方，不過(guò)我有了較為清晰的行動(dòng)方向。相信通過(guò)我不懈的努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。瞭望未來(lái)，規(guī)劃理想，相信我的夢(mèng)想不是夢(mèng)！

29當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了方向；當(dāng)我們勤字開(kāi)頭，不懈搖槳；當(dāng)我們規(guī)劃了未來(lái)的夢(mèng)想，成功不再是向往。當(dāng)我們拋棄了迷茫，30謝謝大家謝謝大家31職業(yè)生涯規(guī)劃32職業(yè)生涯規(guī)劃132跟我一起來(lái)跟我一起來(lái)33一、前言二、基本信息三、職業(yè)意向四、職業(yè)生涯藍(lán)圖規(guī)劃五、評(píng)估與備選方案七、結(jié)束語(yǔ)六、自我監(jiān)控一、前言二、基本信息三、職業(yè)意向四、職業(yè)生涯藍(lán)圖規(guī)劃五、評(píng)34一、前言

步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在！一、前言

步入了大學(xué)生活35三、職業(yè)意向中學(xué)語(yǔ)文教師或國(guó)家公務(wù)員專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)有較強(qiáng)的管理能力擅于創(chuàng)新、思考好學(xué)

根據(jù)個(gè)人特質(zhì)和個(gè)人愛(ài)好，以及我所學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)我的職業(yè)意向是成為一名優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師或者成為一名國(guó)家公務(wù)員。三、職業(yè)意向中學(xué)語(yǔ)文教師或國(guó)家公務(wù)員專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)有較強(qiáng)的36自我認(rèn)知、分析環(huán)境就業(yè)、分析職業(yè)認(rèn)知、前景四年計(jì)劃長(zhǎng)期目標(biāo)職業(yè)決策分析規(guī)劃四、我的職業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖進(jìn)入路徑自我認(rèn)知、環(huán)境就業(yè)、職業(yè)認(rèn)知、四年計(jì)劃長(zhǎng)期目標(biāo)職業(yè)決策37自我認(rèn)知職業(yè)興趣興趣類型得分社會(huì)型6管理型6藝術(shù)型6常規(guī)型4研究型3實(shí)際型4職業(yè)能力自我認(rèn)知職業(yè)興趣興趣得分社會(huì)型6管理型6藝術(shù)型638自我認(rèn)知職業(yè)價(jià)值觀自我認(rèn)知職業(yè)價(jià)值觀39興趣愛(ài)好性格特征個(gè)人能力個(gè)人價(jià)值觀我可能性格比較外向，也承認(rèn)有點(diǎn)懶，但不可否認(rèn)的是做起事來(lái)還是很認(rèn)真的。至少有點(diǎn)耐心。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我想以后能與我的學(xué)生用心交流，耐心與認(rèn)真相信會(huì)有很大作用。首先，我不喜歡人多湊熱鬧，我比較喜歡安靜，做一位老師是一個(gè)人的講臺(tái)，不要太多依賴，所以我比較喜歡這樣的工作。

基于個(gè)人測(cè)評(píng)分析報(bào)告以及對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析。自我分析

腳比路長(zhǎng)，未來(lái)無(wú)論多遠(yuǎn)，只要

有追尋的勇氣，足夠的熱情，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的人生價(jià)值。

興趣愛(ài)好性格特征個(gè)人能力個(gè)人價(jià)值觀我可能性格比較外向，也承認(rèn)40SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）1.自信、樂(lè)觀、積極向上2.對(duì)待問(wèn)題不盲目下結(jié)論，經(jīng)過(guò)理性思考分析后做出決定3.喜歡與他人溝通交流合作4.對(duì)感興趣的事和工作有極大的熱情5.有較強(qiáng)的進(jìn)取心，做事情注重細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)完美6.接觸新事物的能力較強(qiáng)1.對(duì)自己不感興趣的事積極性較低2.文字功底較弱，有時(shí)對(duì)自己的想法表達(dá)不清晰3.英語(yǔ)水平一般4.遇事缺乏果斷外部環(huán)境機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）1．社會(huì)需要大量本專業(yè)的高級(jí)人才，就業(yè)機(jī)會(huì)較大2.所學(xué)專業(yè)對(duì)考取公務(wù)員有很大幫助3.與人溝通交流較多，構(gòu)成人脈關(guān)系網(wǎng)4.所學(xué)專業(yè)就業(yè)面廣，可以從事多個(gè)行業(yè)的工作1.文憑不高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力較弱2.大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)眾多，就業(yè)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈3.對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)要求嚴(yán)格，門檻高4.缺少工作經(jīng)驗(yàn)5.市場(chǎng)環(huán)境的不確定性SWOT分析優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）1.自信、樂(lè)觀、積極41環(huán)境，就業(yè)分析社會(huì)環(huán)境—就業(yè)形式

近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：

（1）

大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。

（2）

大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大。

（3）

大學(xué)生就業(yè)觀需要改變。環(huán)境，就業(yè)分析社會(huì)環(huán)境—就業(yè)形式

近年來(lái)，隨著高42職業(yè)生涯規(guī)劃獲獎(jiǎng)作品課件43高校擴(kuò)招了就業(yè)崗位飽和了就業(yè)壓力增大了咋辦？高校擴(kuò)招了就業(yè)崗位飽和了就業(yè)壓力增大了咋辦？44職業(yè)認(rèn)知教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，想要成為一名教師，就應(yīng)時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。職業(yè)認(rèn)知教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞45

職業(yè)認(rèn)知以我對(duì)公務(wù)員的初步了解，它所需要的基本能力是：1、表達(dá)能力：公務(wù)員首先必須具備表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约旱乃枷?、意圖、或通過(guò)口頭、或通過(guò)書面、或通過(guò)電腦準(zhǔn)確地傳遞給對(duì)方，這既是信息溝通的手段，以是情感聯(lián)絡(luò)的媒介。2、人際協(xié)調(diào)能力：人們由于知識(shí)、素質(zhì)、受好、志趣、經(jīng)歷背景等不同行為習(xí)慣、對(duì)問(wèn)題的看法、處世原則等差別很大?，F(xiàn)實(shí)工作中公務(wù)員必須能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系，減少內(nèi)耗形成合力。3、時(shí)間安排能力：政府公務(wù)工作繁瑣而雜亂，要求公務(wù)員必須合理掌握時(shí)間。合理安排時(shí)間的能力，首先表現(xiàn)為要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。其次，要在最佳時(shí)間段完成最重要的工作任務(wù)，第三要有計(jì)劃分配自己可用的時(shí)間，把時(shí)間的分配和工作計(jì)劃結(jié)合起來(lái)。職業(yè)認(rèn)知以我對(duì)公務(wù)員的初步了解，它所需要的基本能力是：46職業(yè)認(rèn)知4、學(xué)習(xí)能力：當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)變革的時(shí)代，社會(huì)生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務(wù)員要緊跟形勢(shì)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新觀念、開(kāi)拓新野；不僅學(xué)習(xí)書本知識(shí)和他人經(jīng)驗(yàn)，還要具備獨(dú)立思考、推斷事物的能力。5、辦公現(xiàn)代化和外語(yǔ)能力：此外，公務(wù)員還必須具備所從事崗位的專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。公務(wù)員行政能力是公務(wù)員角色意識(shí)的彰顯,是國(guó)家“吏治”的基礎(chǔ)。公務(wù)員能力是公務(wù)員綜合素質(zhì)的客觀反映，是公務(wù)員履行工作職能和勝任本職工作的基本要求。職業(yè)認(rèn)知4、學(xué)習(xí)能力：當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)變革的時(shí)代，社會(huì)生活日新47職業(yè)決策

首先明確我的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，漢語(yǔ)言主要的就業(yè)方向是教師、文秘、編輯、記者。其次，根據(jù)我自己的性格及我的個(gè)人能力、swot分析、職業(yè)能力測(cè)試結(jié)果。最終我認(rèn)為，我最理想的職業(yè)是教師，其次就是國(guó)家公務(wù)員。職業(yè)決策首先明確我的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，漢語(yǔ)言主要的就48學(xué)好專業(yè)課、提高專業(yè)能力通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、秘書三級(jí)考試通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，過(guò)普通話考試

拿到教師資格證，努力找到工作4123我的四年計(jì)劃學(xué)好專業(yè)課、提高專業(yè)能力通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、秘書三級(jí)考試通49本科計(jì)劃規(guī)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分階段目標(biāo)規(guī)劃策略和措施短期計(jì)劃2011----2012適應(yīng)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變；學(xué)好所開(kāi)設(shè)課程，加強(qiáng)自我控制、自我管理大一：真正適應(yīng)大學(xué)生活，能較好的控制和管理自己大二下：考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)二級(jí)考試1.因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)較差，所以要苦練英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)水平2.加強(qiáng)自我監(jiān)督，為自己制定分期計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施本科計(jì)劃規(guī)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分階段目標(biāo)規(guī)劃策略和措施50本科計(jì)劃

中期計(jì)劃2012----2013學(xué)好專業(yè)課，掌握專業(yè)技能；考取與本專業(yè)相關(guān)的資格證書；找兼職，積累工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；大二：學(xué)好專業(yè)知識(shí)，并在班級(jí)里成績(jī)排在前列；考取秘書資格證、人力資源管理師資格證大三上：有機(jī)會(huì)出去找兼職，最好能與自己的專業(yè)有一定聯(lián)系1.盡全力投入到專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，掌握專業(yè)知識(shí)技能，提高自身綜合素質(zhì)2.因我對(duì)會(huì)計(jì)比較感興趣，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)方面相關(guān)知識(shí)，為以后工作增加籌碼3.期間，找對(duì)口兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)本科計(jì)劃51本科計(jì)劃

長(zhǎng)期計(jì)劃

2013----2015作考研準(zhǔn)備，奮戰(zhàn)考研；如不成功則出去實(shí)習(xí)，鍛煉自己的工作能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)大三：努力學(xué)習(xí)知識(shí)，參加相關(guān)培訓(xùn)大四：實(shí)習(xí)1.為參加工作積累經(jīng)驗(yàn)本科計(jì)劃52進(jìn)入途徑通過(guò)努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加學(xué)院組織的專業(yè)實(shí)習(xí)，提高實(shí)踐能力。把閱讀與專業(yè)課相關(guān)的書籍成為一種習(xí)慣。在不斷實(shí)踐中逐漸成為一名優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師。進(jìn)入途徑通過(guò)努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，提高專業(yè)素養(yǎng)，53經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)工作考研更優(yōu)秀的老師1年2年3年6年我的長(zhǎng)期目標(biāo)工作深造經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)工作考研更優(yōu)秀的老師1年2年3年6年我的長(zhǎng)期目標(biāo)工作54