六年級開學了日記400字5篇

六年級開學了日記400字5篇【篇一】六年級開學了日記400字今天終于開學了，我升入了六年級。是全校年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學期的學習、生活當中，特定計劃如下：1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀；2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；3、針對數(shù)學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性；4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決，對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。5、寫好單元總結，每學一單元后，要對所學的知識進行分類整理，查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績；6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識；以上是我新學期的學習計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自己，朝著‘三好學生”的方向努力，做一名合格的小學畢業(yè)生。【篇二】六年級開學了日記400字時間過得真快，轉眼間，我已經(jīng)是小學六年級的小學生了。開學那天，我背起了早已準備好的書包，心情真是無比激動??！“六年級”這個熟悉，新鮮卻又陌生的字眼，它標志著我的小學時代快要結束，還有一年就要離開培養(yǎng)了我?guī)啄甑男W，向初中邁出新的一步……開學第一天，我早早地來到了那所熟悉的學校，那間陌生的教室，找到一個座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：我上六年級了，一定要努力學習，認真對待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以優(yōu)異的成績回報老師、父母。同時也為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。六年級是小學的最后一個階段，一定要給自己畫一個完美的句號。好好學習，和同學們好好相處，取得更好的成績！這就是我快樂的開學第一天，在這一天里，我認識了兩位好老師，她們讓我明白了：六年級不同于別的年級，在這一年里，我一定要努力學習以優(yōu)異成績結束我的小學生涯。【篇三】六年級開學了日記400字轉眼間，開學已經(jīng)兩周了，各科老師、各類功課、各種作業(yè)、各個事例早已說明六年級要攀登的險峰太陡峭了，太令人緊張了！六年級是學生生涯的轉折點，剛開學，便有一種無形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。先談談作業(yè)吧。別看才剛是開學前兩周，其作業(yè)量甚至能與五年級期末考試前的相提并論，要求也極其高，比如數(shù)學作業(yè)，只要單位名稱忘帶，計算有點錯誤，都要重寫，而且問題的難度也在加大，有時必須經(jīng)過深思熟慮后才能寫出結果…不僅如此，六年級的語文課本上再也沒有了拼音和生詞，課文也講究一個難，篇幅長了，內(nèi)容也更難理解了；要背的段落，要聽寫的詞句，要積累的成語，也是與日俱增了…六年級了，壓力大了。放學晚了，上學早了。六年級的我，有空就愛發(fā)呆：學校、課外班老師的忠告，生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐，讓我把考中學聯(lián)想到了人生規(guī)劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時那個連作文都不會寫的高個子男生；想起了那個為了孩子升學而哭著下跪的家長；想起了智高奧數(shù)學校里那幾個有幾個學校都爭著要的優(yōu)秀生…在六年級剛開學，我便適應了六、3班這個大家庭，大集體以及各科的老師，我甚至已經(jīng)立下決心，努力拼搏、堅定信念，爭取明年一定考上一個好中學！同學們，讓我們共同努力吧，爭取成為幾個學校爭著要的優(yōu)秀生，為自己輝煌的前程而努力吧！【篇四】六年級開學了日記400字今天是星期五，我們開學已經(jīng)2天了。在這兩天中，我非?？鞓?！我們班來了好多新老師，我們班主任是一位年輕漂亮的英語老師，語文老師是一位帥氣有經(jīng)驗的男老師。還有品社、美術等好多學科的老師都換了。給我映像最深的是我們的語文老師，他上課很幽默，很有趣，對我們學生也很好，并且他是一位老教師，經(jīng)驗很豐富。我們班上也來了五位新同學，其中有一位因為生病，再讀了一遍六年級，老師教我們平時多多關心他，照顧他。當然我們班也轉走了幾位同學，有一位是我的好朋友，她叫陸?zhàn)ぃ且粋€活潑有愛心的女孩，現(xiàn)在很想她呢！還有一個好朋友叫楊魯豫，她去上海念書了，是一個非常聰明的女孩?，F(xiàn)在我們班是一個新集體，我們大家都要好好努力，一起勤奮學習，相信我們大家一定能在期末取得一個好成績。讓我們加油吧！【篇五】六年級開學了日記400字“開學了”這三個平凡的字代表了一個學期的結束。也代表了一個學期的開始，代表了我對過去的告別，也代表著我對將來的渴望，代表了我要向兒童時代告別，也代表了我對少年時代的前進。我?guī)е鴿M懷的好心情，去報到，一進教室門，映入我眼簾的是幾張桌子上堆滿了教科書，在這些書中，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的書越來越多，我背著書包排著很長的隊，終于到我了，我自信的把書交給老師，老師并沒有點評我什么。我很失望，本來是想讓老師點評一下我，但是我可以看出潘老師在很認證的再幫我檢查作業(yè)，突然，只見老師把眉頭一皺，心想，一定是什么地方錯了，我自信的狀態(tài)變得緊張起來了，開學第一天應該是開心的，可我是緊張的，可是老師看完了之后沒有批評我，只說了一聲“好”，我領了書，一拿起來感覺好重啊。在回家的路上，花兒搖了搖頭，好像在表揚我，鳥兒也好