人版六年級（下冊）數(shù)學(xué)第二單元教（學(xué)）案

..第二單元：百分?jǐn)?shù)〔2教學(xué)課題第1課時百分?jǐn)?shù)：折扣教學(xué)目標(biāo)1.明確折扣的含義,能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù),正確解答有關(guān)折扣的實際問題。2.學(xué)會合理、靈活地選擇方法,鍛煉運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。3.感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點會解答有關(guān)折扣的實際問題。教學(xué)難點合理、靈活地選擇方法,解答有關(guān)折扣的實際問題。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入春節(jié)期間各商家搞了哪些促銷活動？誰來說說他們是怎樣進(jìn)行促銷的？二、新課講授1、理解"折扣"的含義?！?剛才大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段,是一個商業(yè)用語,那么你所調(diào)查到的打折是什么意思呢？比如說打"七折",你怎么理解？〔2你們舉的例子都很好,老師也搜集到某商場打七折的售價標(biāo)簽?！?引導(dǎo)提問：如果原價是10元的鉛筆盒,打七折,猜一猜現(xiàn)價會是多少？如果原價是1元的橡皮,打七折,現(xiàn)價又是多少？〔4仔細(xì)觀察,商品在打七折時,原價與現(xiàn)價有一個什么樣的關(guān)系？〔5學(xué)生動手操作、計算、討論,找出規(guī)律：原價乘以70%恰好是標(biāo)簽的售價或現(xiàn)價除以原價大約都是70%?！?歸納定義。通俗來講,商店有時降價出售商品,叫做打折扣銷售,通稱"打折"。幾折就是十分之幾,也就是百分之幾十。如八五折就是85%,九折就是90%。2、解決實際問題?！?爸爸給小雨買了一輛自行車,原價180元,現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？=1\*GB3①導(dǎo)學(xué)生分析題意：打八五折怎么理解？是以誰為單位"1"？=2\*GB3②先讓學(xué)生找出單位"1",然后再找出數(shù)量關(guān)系式：原價×85%=實際售價=3\*GB3③學(xué)生獨立根據(jù)數(shù)量關(guān)系式,列式解答。④全班交流。根據(jù)學(xué)生的匯報,板書：〔2爸爸買了一個隨身聽,原價160元,現(xiàn)在只花了九折的錢,比原價便宜了多少錢？=1\*GB3①導(dǎo)學(xué)生理解題意：只花了九折的錢怎么理解？以誰為單位"1"？=2\*GB3②學(xué)生試算,獨立列式。③全班交流。根據(jù)學(xué)生的匯報并板書。3、提高運用在某商店促銷活動時,原價200元的商品打九折出售,最后剩下的個,商家再次打八折出售,最后的幾商品售價多少元？引導(dǎo)學(xué)生分析,學(xué)生獨立完成,再集體交流,讓學(xué)生明確："折上折"相當(dāng)于連續(xù)求一個數(shù)的百分之幾是多少。三、鞏固練習(xí)1、完成教材第8頁"做一做"練習(xí)題。2、完成教材第13頁練習(xí)二第1~3題。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？板書設(shè)計百分?jǐn)?shù)：折扣幾折就是十分之幾,也就是百分之幾十〔1180×85%=153〔元〔2160-160×90%答：買這輛車用了153元。=160-144=16〔元160×<1-90%>=160×10%=16〔元答：比原價便宜了16錢。教學(xué)反思教學(xué)課題第2課時百分?jǐn)?shù)：成數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.明確成數(shù)的含義。能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的實際問題。2.通過成數(shù)的計算,進(jìn)一步掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。3.感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點成數(shù)的理解和計算。教學(xué)難點會解決生活中關(guān)于成數(shù)的實際問題。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入農(nóng)業(yè)收成,經(jīng)常用"成數(shù)"來表示。例如,報紙上寫道："今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成"……同學(xué)們有留意到類似的新聞報道嗎？〔學(xué)生匯報相關(guān)報導(dǎo)二、新課講授1、理解成數(shù)的含義。成數(shù)：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾或百分之幾十,通稱"幾成"〔1剛才大家都說了很多有成數(shù)的發(fā)展變化情況,那么這些"成數(shù)"是什么意思呢？比如說,增產(chǎn)"二成",你怎么理解？成數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)二成十分之二20%<2>試說說以下成數(shù)表示什么？①出口汽車總量比去年增加三成。②北京出游人數(shù)比去年增加兩成。引導(dǎo)學(xué)生討論并回答。2、解決實際問題?！?出示教材第9頁例2：某工廠去年用電350萬千瓦時,今年比去年節(jié)電二成五,今年用電多少萬千瓦時？〔2引導(dǎo)學(xué)生分析題目,理解題意：①今年比去年節(jié)電二成五怎么理解？是以哪個量為單位"1"？②找出數(shù)量關(guān)系式。先讓學(xué)生找出單位"1",然后再找出數(shù)量關(guān)系式：今年的用電量=去年的用電量×〔1-25%③學(xué)生獨立根據(jù)關(guān)系式,列式解答。④全班交流。三、練習(xí)鞏固1、完成教材第9頁"做一做"。2、完成練習(xí)二第4、5題。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)成數(shù)的知識,你們對成數(shù)的知識有哪些了解？教學(xué)反思教學(xué)課題第3課時百分?jǐn)?shù)：稅率教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義,知道應(yīng)納稅額和稅率的含義,以根據(jù)具體的稅率計算稅款。2.在計算稅款的過程中,加深學(xué)生對社會現(xiàn)象的理解,提高學(xué)生解決問題的能力。3.感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。增強學(xué)生的法制意識,使學(xué)生知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。教學(xué)重點稅率的理解和稅額的計算。教學(xué)難點稅額的計算。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入1、口答算式?！?100的5%是多少？〔250噸的10%是多少？〔31000元的8%是多少？〔450萬元的20%是多少？2、什么是比率？二、新課講授1、閱讀教材第10頁有關(guān)納稅的內(nèi)容。說說：什么是納稅？2、稅率的認(rèn)識?！?說明：納稅的種類很多,應(yīng)納稅額的計算方法也不一樣。應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率,一般是由國家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。〔2試說說以下稅率各表示什么意思。A、商店按營業(yè)額的5%繳納個人所得稅。B、某人彩票中獎后,按獎金的20%繳納個人所得稅。3、稅款計算?！?出示例3：一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅,這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約多少萬元？〔2分析題目,理解題意。引導(dǎo)學(xué)生理解"按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅"的含義,明確這里的5%是營業(yè)稅與營業(yè)額比較的結(jié)果,也就是繳納的營業(yè)稅占營業(yè)額的5%,題中"十月份的營業(yè)額是30萬元",因此十月份應(yīng)繳納的營業(yè)稅就是30萬元的5%?！?學(xué)生列出算式。相當(dāng)于"求一個數(shù)的百分之幾是多少",用乘法計算。列式：30×5%〔4學(xué)生嘗試計算?！?匯報交流。30×5%=30×0.05=1.5〔萬元三、鞏固練習(xí)1、教材第10頁"做一做"。2、完成教材第14頁練習(xí)二第6題。3、完成教材第14頁練習(xí)二第7題。4、完成教材第14頁練習(xí)二第8題。5、完成教材第14頁練習(xí)二第10題。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)納稅的知識,你們對納稅的知識有哪些了解？板書設(shè)計百分?jǐn)?shù)：稅率應(yīng)納稅額=收入額×稅率收入額=應(yīng)納稅額÷稅率稅率=應(yīng)納稅額÷收入額×100％30×5％=1.5〔萬元答：10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約1.5萬元。教學(xué)反思教學(xué)課題第4課時百分?jǐn)?shù)：利率教學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué)使學(xué)生知道儲蓄的意義；明確本金、利息和利率的含義；掌握計算利息的方法,會進(jìn)行簡單計算。2.掌握計算利息的方法,會進(jìn)行簡單計算。3.對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約,積極參加儲蓄以及支援國家、災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)建設(shè)的思想品德教育。教學(xué)重點掌握利息的計算方法。教學(xué)難點正確地計算利息,解決利息計算的實際問題。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入隨著改革開放,社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,人民收入增加,人們可以把暫時不用的錢存入銀行,儲蓄起來。一來可以支援國家建設(shè),二來對個人也有好處,既安全、有計劃,同時又得到利息,增加收入。那么,怎樣計算利息呢？這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。板書課題：利率二、新課講授1、介紹存款的種類、形式。存款分為活期、整存整取和零存整取等方式。2、閱讀教材第11頁的內(nèi)容,理解本金、利息、稅后利息和利率的含義。本金：存入銀行的錢叫做本金。例題中王奶奶存入的5000元就是本金。利息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。利率：利息和本金的比值叫做利率?！?利率由銀行規(guī)定,根據(jù)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,利率有時會有所調(diào)整,利率有按月計算的,也有按年計算的。〔2閱讀教材第11頁表格,了解同一時期各銀行的利率是一定的。3、學(xué)會填寫存款憑條。課件出示存款憑條,請學(xué)生嘗試填寫。然后評講。〔要填寫的項目：戶名、存期、存入金額、存種、密碼、地址等,最后填上日期。4、利息的計算?！?出示利息的計算公式：利息=本金×利率×?xí)r間〔2計算連本帶息的方法：連本帶息取回的錢=本金+利息〔3學(xué)生閱讀理解例4,計算后交流匯報,教師板書：5000+5000×3.75%×2=5000+375=5375<元>答：到期后可以取回5375元錢。三、鞏固練習(xí)1、20XX8月,張爺爺把兒子寄來的8000元錢存入銀行,存期5年,年利率為4.75%,到期支取時,張爺爺可得到多少利息？到期時張爺爺一共能取回多少錢？2、李陽的爸爸將一筆款存入銀行整存整取三年,年利率是4.75%,到期時得到的利息是5700元,李陽的爸爸當(dāng)初存入的是多少錢？3、樂樂把5000元壓歲錢存入銀行兩年,年利率是3.75%,到期后,他準(zhǔn)備把利息的80%捐給"希望工程"。樂樂捐給"希望工程"多少錢？四、課堂小結(jié)什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何計算利息？怎么計算取回的總錢數(shù)？板書設(shè)計百分?jǐn)?shù)：利率利息=本金×利率×存期取回總錢數(shù)=本金+利息5000+5000×3.75%×2=5000+375=5375<元>答：到期后王奶奶可以取回5375元錢。教學(xué)反思教學(xué)課題第5課時百分?jǐn)?shù)：整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.熟練地掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并能解決問題。2.通過歸納整理,是學(xué)生熟練地掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點認(rèn)真審題,用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。教學(xué)難點用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)整理前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用,今天我們一起來學(xué)習(xí)它們更多的應(yīng)用,學(xué)習(xí)新知識之前,我們來回憶下之前的內(nèi)容。學(xué)生交流,匯報,教師隨機板書,繪制表格。知識回顧知識點內(nèi)容摘要解題關(guān)鍵折扣幾折表示百分之幾十原價×折扣數(shù)=現(xiàn)價1、找準(zhǔn)單位"1"2、正確理解數(shù)量關(guān)系成數(shù)幾成表示百分之幾十稅率應(yīng)繳稅額=各種收入×稅率利率利息=本金×利率×存期取回總錢數(shù)=本金+利率二、綜合運用課件出示例5。1、學(xué)生讀題,明確已知條件及問題,嘗試說說自己的解題思路。2、利用提問,引導(dǎo)學(xué)生思考回答,歸納出解題思路。提問啟發(fā)："滿100元減50元"是什么意思？引導(dǎo)回答：就是在總價中取整百元部分,每個100元減去50元。不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。歸納整理解題思路：〔1在A商場買,直接用總價乘以50%就能算出實際花費?！?在B商場買,先看總價中有幾個100,230里有兩個100,然后從總價里減去2個50元。3、學(xué)生獨立列出算式,并計算出結(jié)果。再交流匯報,教師板書：A商場：230×50%=115〔元B商場：230-2×50=230-100=130〔元115<130,答：在A商場買應(yīng)付115元,在B商場,買應(yīng)付130元；選擇A商場更省錢。4、總結(jié)思考：在什么時候這兩個商場價格差不多呢？三、鞏固練習(xí)1、完成教材第12頁"做一做"。學(xué)生獨立完成,教師講解。2、完成練習(xí)二第12題,再集體交流訂正。3、完成練習(xí)二第13題。"折上折"是什么意思？這么計算呢？4、完成練習(xí)二第14題。5、完成練習(xí)二第15題。提示：增長為"-0.068%"表示什么意思？四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課,你有什么收獲,你將如何運