第18課《中國(guó)石拱橋》課件（共37張PPT） 部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

中國(guó)石拱橋情景導(dǎo)入生活中的橋有哪些？123學(xué)習(xí)目標(biāo)明確說(shuō)明對(duì)象，把握對(duì)象特征，學(xué)習(xí)說(shuō)明順序。積累重點(diǎn)詞語(yǔ)，掌握讀音和詞義。了解中國(guó)橋梁建設(shè)的偉大成就，把握石拱橋的特征。

茅以升（1896-1989），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁學(xué)家，被譽(yù)為“中國(guó)橋梁之父”。三十年代即主持建造了錢塘江大橋，解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家。1955至1957年主持設(shè)計(jì)了武漢長(zhǎng)江大橋，1977年主持設(shè)計(jì)了重慶石板坡長(zhǎng)江大橋。著名的南京長(zhǎng)江大橋就是由他的學(xué)生擔(dān)任總工程師的。自主研習(xí)作家簡(jiǎn)介茅以升10歲那年，過(guò)端午節(jié)，家鄉(xiāng)舉行龍舟比賽，看比賽的人都站在文德橋上，而他因?yàn)槎亲犹鬯詻]有去。橋上由于人太多把橋壓塌了，砸死、淹死不少人。這一不幸事件沉重地壓在茅以升心里。他暗下決心:長(zhǎng)大了一定要造出最結(jié)實(shí)的橋。從此，茅以升只要看到橋，不管它是石橋還是木橋，他總是從橋面到橋柱看個(gè)夠。茅以升上學(xué)讀書后，從書本上看到有關(guān)橋的文章、段落，就把它抄在本子上，遇到有關(guān)橋的圖畫就剪貼起來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，足足積攢了厚厚的幾本……自主研習(xí)本文最早以表于是1962年3月4日《人民日?qǐng)?bào)》，文筆通俗易懂，為讀者介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就，及新中國(guó)成立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。自主研習(xí)húg?ngd?uyúnchèndūnchóngdīxiào

弧形拱橋陡坡勻稱橋墩推崇河堤

洨河長(zhǎng)虹飲澗

惟妙惟肖巧妙絕倫lún自主研習(xí)xiáo讀準(zhǔn)下列生字的字音jiàn自主研習(xí)有氣魄地屹立在江河之上。記載就是記一些事，比如記一些故事，或者歷史。樸素而有古代的風(fēng)格。十分重視，并給以很高的評(píng)價(jià)。崇：尊重。形容非常靈巧，獨(dú)一無(wú)二，沒有什么可以相比的。倫：同類、同等。交頭:頭靠著頭;接耳:嘴湊近耳朵。形容兩個(gè)人湊近低聲交談。這里形容雕刻十分美妙逼真。肖，相似。說(shuō)出下列詞語(yǔ)的含義，明確用法雄跨：記載：古樸：推崇：巧妙絕倫：交頭接耳：惟妙惟肖：1.本文的體裁是什么？說(shuō)明文2.本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？中國(guó)石拱橋文本研讀朗讀課文，梳理本文是按照什么順序說(shuō)明事物的。文本研讀以時(shí)間的推移說(shuō)明事物的變化過(guò)程。時(shí)間順序說(shuō)明文的順序文體知識(shí)

按被說(shuō)明對(duì)象的空間存在形式，或自上而下，或由前而后，或從外到內(nèi)，或由一中心點(diǎn)向四面擴(kuò)散進(jìn)行說(shuō)明的一種順序。

空間順序文體知識(shí)

按照事物內(nèi)部的聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程、規(guī)律進(jìn)行說(shuō)明的一種順序。常見的邏輯順序有：由現(xiàn)象到本質(zhì)、由特點(diǎn)到用途、由原因到結(jié)果、由整體到部分、由主要到次要、由概括到具體、由具體到抽象、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由特殊到一般、由分析到綜合。

邏輯順序文體知識(shí)石拱橋的特點(diǎn)中國(guó)石拱橋的狀況趙州橋盧溝橋

從整體看，全文用了什么說(shuō)明順序？一般取得成就的原因中國(guó)石拱橋我國(guó)石拱橋當(dāng)代的發(fā)展特殊邏輯順序文本研讀抓住事物主要特征1．快速瀏覽課文。小組內(nèi)討論：中國(guó)石拱橋的總特征是什么？

2．作者為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特征，主要舉了哪幾個(gè)例子？合作探究歷史悠久結(jié)構(gòu)堅(jiān)固形式優(yōu)美趙州橋盧溝橋總體特征合作探究1.請(qǐng)分別列出趙州橋和盧溝橋的特點(diǎn)，

想一想為什么要選兩座橋來(lái)做例子呢？2.趙州橋的特點(diǎn)順序能否對(duì)調(diào)，為什么？合作探究一、只有一個(gè)弓型大拱（最長(zhǎng)、無(wú)坡）二、拱肩上各有兩小拱（省料、防洪、美觀）三、28道拱圈拼成大拱（獨(dú)立承重）四、結(jié)構(gòu)勻稱環(huán)境和諧古樸美觀獨(dú)拱石橋主次合作探究

2.橋面用石板鋪砌成，平坦。

3.石欄上雕刻有獅子，美觀。盧溝曉月聯(lián)拱石橋1.十一個(gè)拱聯(lián)成整體，堅(jiān)固。合作探究趙州橋和盧溝橋，前者是“獨(dú)拱”石橋，后者是“聯(lián)拱”石橋，作者選擇兩例可以起到互相補(bǔ)充的作用。兩橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國(guó)石拱橋的典型特點(diǎn)，很有代表性。使讀者對(duì)被說(shuō)明事物的特征認(rèn)識(shí)得更具體、更明確、更深刻。全文運(yùn)用了邏輯順序，清晰而有條理?？偨Y(jié)歸納隨堂檢測(cè)根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)（1）描繪得十分精妙逼真。（

）

（2）巧妙高超，獨(dú)一無(wú)二，沒有可以相比的。（

）

（3）超過(guò)一般水平的好作品。（

）（4）雄偉美麗而又罕見的景象。（

）惟妙惟肖巧妙絕倫杰作奇觀課后作業(yè)