九年級(jí)思想品德第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)題主題探究部分

PAGEPAGE9九年級(jí)思想品德秋季學(xué)期期末復(fù)習(xí)題主題活動(dòng)部分(一)1.材料一：寨墻、古橋、老井、青磚、門(mén)樓、木雕……近期，首批中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄公布，648個(gè)村落入選。這些村落有一個(gè)共同的特點(diǎn)，大都保留有獨(dú)特的村落布局、精巧的古樸建筑、傳承至今的風(fēng)俗技藝，具有較高的歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值。材料二：2012年，莫言成為首個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。讓我們一起走進(jìn)莫言。他的作品，以民間傳說(shuō)、故事作為其文學(xué)創(chuàng)作的重要來(lái)源，始終以其生長(zhǎng)的鄉(xiāng)村故土作為敘述的根基，具有濃郁的中國(guó)特色；創(chuàng)作手法又受到拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義的影響，體現(xiàn)了獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格；作品內(nèi)容直抵中國(guó)人民的生活、歷史與變遷，閃爍著人性光芒，表達(dá)了全人類(lèi)共同情感。他的許多作品被譯成英、法、德、意、瑞典等多國(guó)文字，贏得了世界文壇的尊重。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：(1)開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)村落評(píng)選活動(dòng)意義何在?(兩個(gè)方面即可)(2)加強(qiáng)傳統(tǒng)村落保護(hù)，你有哪些設(shè)想?(三個(gè)方面即可)（3）莫言的成功對(duì)我們傳承中華民族文化有哪些啟示？2.材料一：漢字是中華文化之基。近年來(lái)，CBD、BRT、ATM、POS等許多字母詞(莢語(yǔ)縮略詞)呈迅速擴(kuò)張之勢(shì)。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確規(guī)定不應(yīng)該使用英語(yǔ)的地方，字母詞也屢見(jiàn)不鮮。特別是城市的一些公共場(chǎng)所經(jīng)常見(jiàn)到字母詞標(biāo)識(shí)，讓人仿佛置身于異國(guó)他鄉(xiāng)。與此同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的交流方式和學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著悄然變化，致使中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)爭(zhēng)議和漢語(yǔ)表達(dá)能力有所削弱，提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)和漢語(yǔ)表達(dá)能力勢(shì)在必行。材料二：從2013年秋季起，河南省中小學(xué)將通過(guò)開(kāi)設(shè)書(shū)法課程和相關(guān)課程實(shí)施推進(jìn)書(shū)法教育。一至九年級(jí)書(shū)法教育以語(yǔ)文課程和書(shū)法藝術(shù)課為主，每周至少l課時(shí)書(shū)法課；普通高中要在語(yǔ)文等相應(yīng)課程中設(shè)置與書(shū)法教育有關(guān)的選修課。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)你談?wù)剷?shū)法進(jìn)課堂的認(rèn)識(shí)。(兩個(gè)方面即可)(2)請(qǐng)就如何提高中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)和漢語(yǔ)表達(dá)能力談?wù)勀愕闹鲝垺?三個(gè)方面即可)（3）青少年應(yīng)該怎樣對(duì)待優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？3.材料一：習(xí)近平同志指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。材料二：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)精神生生不息。今天，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)轉(zhuǎn)型期、改革攻堅(jiān)期，精神力量的作用也愈加凸顯。有了中國(guó)精神，我們就一定能永遠(yuǎn)朝氣蓬勃地邁向未來(lái)，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面。（1）“中國(guó)精神”指的是什么精神？

（2）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為什么要弘揚(yáng)這種精神？（3）個(gè)人夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)，你的個(gè)人夢(mèng)是什么？為此你打算如何做？4.材料一：2013年3月14日，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議第四次全體會(huì)議，選舉習(xí)近平為中華人民共和國(guó)主席、中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席。材料二：2013年3月10日，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議，聽(tīng)取和審議最高人民法院工作報(bào)告。報(bào)告指出：公民在法律面前人人平等是憲法原則，在法治國(guó)家，維護(hù)公平正義是人民法院司法活動(dòng)的基本職能。材料三：2012年3月7日晚，北京市月壇中學(xué)學(xué)生李艾和同學(xué)李想、陸緋來(lái)到部分代表委員的駐地，送上了一份名為《減少霧霾天氣，大力推廣有利于環(huán)境質(zhì)量提升的措施》的建議。全國(guó)人大代表李祥斌讀過(guò)學(xué)生的建議后，接受建議并形成提案帶上兩會(huì)。（1）材料一說(shuō)明我國(guó)根本政治制度是什么？體現(xiàn)全國(guó)人大行使哪一職權(quán)？全國(guó)人大還有哪些職權(quán)？（2）材料二說(shuō)明我國(guó)實(shí)行怎樣的治國(guó)方略？這一方略的基本要求有哪些？（3）從材料二可以看出我國(guó)的根本大法是什么？為什么說(shuō)它具有最高的法律地位？（4）材料三中李艾等同學(xué)行使了哪項(xiàng)政治權(quán)利？除此之外，他們還可以通過(guò)哪些渠道行使這一權(quán)利？答案1.(1)有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。有利于保護(hù)中華文化的多樣性。(或：有利于保護(hù)我國(guó)文化遺產(chǎn)。)有利于增強(qiáng)全社會(huì)保護(hù)傳統(tǒng)村落的自覺(jué)性。有利于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。(或：有利于增強(qiáng)中華文化的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。)(2)制定并完善保護(hù)傳統(tǒng)村落的法律法規(guī)。加大對(duì)保護(hù)傳統(tǒng)村落的資金投入。開(kāi)發(fā)與保護(hù)相結(jié)合，大力發(fā)展傳統(tǒng)村落文化旅游產(chǎn)業(yè)。宣傳保護(hù)傳統(tǒng)村落文化的重要性。培養(yǎng)傳承傳統(tǒng)技藝的人才。依法嚴(yán)厲打擊各種破壞傳統(tǒng)村落的行為。傳統(tǒng)村落遭到破壞之處，應(yīng)予以及時(shí)修復(fù)，并追究破壞者的責(zé)任等等。(3)中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們應(yīng)增強(qiáng)文化認(rèn)同感，堅(jiān)定傳承民族文化的歷史使命感。傳承民族文化既要堅(jiān)持自己獨(dú)特的根基，取其精華，去其糟粕，體現(xiàn)民族特色；又要反映時(shí)代發(fā)展的新要求，推進(jìn)文化創(chuàng)新；同時(shí)博采世界各民族文化之眾長(zhǎng)，反映人類(lèi)的共同價(jià)值追求。2.（1）有利于傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化；有利于增強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)漢字的情感；有利于豐富學(xué)生的精神文化生活。(或：有利于培養(yǎng)學(xué)生高雅生活情趣，陶冶情操、愉悅身心。)有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。等等。(2)國(guó)家要完善推動(dòng)漢語(yǔ)教育方面的法律法規(guī)。政府主管部門(mén)要加大力度整治社會(huì)用字混亂現(xiàn)象。教育主管部門(mén)要采取多種措施推動(dòng)書(shū)法課程的實(shí)施。(或：教育主管部門(mén)要落實(shí)并監(jiān)督檢查書(shū)法教育開(kāi)展情況。)有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造重視漢語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)的社會(huì)氛圍。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)開(kāi)設(shè)書(shū)法課程的相關(guān)規(guī)定，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法課的積極性。(或：學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的書(shū)法評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng)，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。)學(xué)生要增強(qiáng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的主動(dòng)性，提高漢字書(shū)寫(xiě)表達(dá)能力。等等。（3）保護(hù)本民族的文化，珍愛(ài)自己的精神家園；做優(yōu)秀文化的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者；認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；宣傳優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文化；正確對(duì)待外來(lái)文化，借鑒學(xué)習(xí)，為中華文化不斷增添新的內(nèi)容等等。

3.（1）以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。（2）①民族精神是民族文化的精髓。②民族精神是鼓舞我們民族團(tuán)結(jié)互助、迎難而上、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。③弘揚(yáng)和培育民族精神是全面檢查小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。（3）第一問(wèn)只要是符合個(gè)人實(shí)際的答案，均可。如大學(xué)夢(mèng)，科學(xué)家夢(mèng)，醫(yī)生夢(mèng)等等。第二問(wèn)：①努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，成為現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。②對(duì)自己的人生做出盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)和盡可能具體的規(guī)劃，一步一個(gè)腳印地付出努力。③當(dāng)理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)差距時(shí)，對(duì)理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。④實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴。4.（1）人民代表大會(huì)制度；任免權(quán)；修改憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施，立法權(quán)，重大事項(xiàng)決定權(quán)，監(jiān)督權(quán)。（2）依法治國(guó)；有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究（3）憲法。體現(xiàn)在憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力；憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格。（4）建議權(quán)；采用書(shū)信、電子郵件、電話、走訪等向有關(guān)部門(mén)反映或通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊等媒體反映。5.(1)我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家；人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度；國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民等；公民依法行使政治權(quán)利等。(答出三點(diǎn)即可)(2)監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)。在法律允許的范圍內(nèi)正確行使；實(shí)事求是，如實(shí)反映情況；采用合法的方式；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等。（3）有利于推進(jìn)我國(guó)政治民主化的進(jìn)程；體現(xiàn)出政府以人為本和開(kāi)放性思維，以及對(duì)民聲、民意的重視；有利于進(jìn)一步凝聚民心民智，反映民情民意；有利于政府民主決策、科學(xué)決策；拓寬了人民參政、議政的渠道，有利于人民依法行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利。6.（1）①依法治國(guó)就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種形式和途徑管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)。②依依法治國(guó)是我們黨在總結(jié)治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的治理國(guó)家的基本方略，是發(fā)展社會(huì)主義民主政