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Unit5Dinner'sready第一課時教學設計課題：Unit5Dinner'sready課型：新授第一課時教學內(nèi)容：Unit5ALet?slearn；Let'stalk教學目標：.能聽說認讀單詞rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable0.能聽懂、會說Let'stalk中的對話。.運用句型Whatwouldyoulikefordinner?I'dlikesome***相互進行調(diào)查。教學重點：.句型：Whatwouldyoulikefordinner?I'dlikesome….單詞：rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable.能聽懂、會說Let'stalk中的對話教學難點：能聽懂、會說Let'stalk中的對話。教學過程：修改補充內(nèi)容(一)熱身(Warm-up/Revision)Dinner,sready朗讀單元課題Unit5Dinner,sready引出對dinner的學習，然后引出本課時Let'stalk中重要句子Dinner'sready!和What'sfordinner?Game(看誰說得快)利用課件復習食物名詞rice,fish,milk,bread,cake,Coke,juice,egg,water.以及使用句子Ilikefordinner.(二)呈現(xiàn)新課(Presentation).出示Let'slearn中的新單詞，讓同學利用圖上食物名詞操練句子：What?sthis?It's.Doyoulike(fordinner)?Wouldyoulikesome(fordinner)?.Practice老師指著食物圖片和飲料圖片問同學：Whatwouldyoulike?I'dlikesome….讓同學兩人一組用上述句型進行對話。教學中要特殊留意vegetable的發(fā)音。.聽錄音，跟讀單詞和對話。.出示Let'slearn部分的內(nèi)容，讓同學認讀單詞，仿造句子。(三)(let'stalk).創(chuàng)設情境導入課文：Whoareinthispictures?Whataretheytalkingabout?.請同學回答問題：WhatwouldMikelikefordinner?WhatwouldMike'sfatherlikefordinner?

.讓同學看課文聽錄音。.聽錄音跟讀課文。（四）練習題組：學習指導：Unit5PartA板書設計：Unit5Dinner"Whatwouldsreadysreadyyoulike?fishbeefnoodlesvege

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