《江南》教學(xué)設(shè)計

《江南》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識“江、南〃等9個生字和2個偏旁，會寫“東、西〃兩個字。.能正確流利地朗讀詩歌。.圖文結(jié)合，感受人們采蓮時的歡愉和江南的美麗。教學(xué)重點：.認(rèn)識〃江、南〃等9個生字和2個偏旁，會寫〃東、西〃兩個字。.能正確流利地朗讀詩歌。教學(xué)難點：圖文結(jié)合，感受人們采蓮時的歡愉和江南的美麗。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，情境識字.圖片導(dǎo)入老師帶來了一幅美麗的圖畫，你看到了什么？.認(rèn)識“蓮〃、草字頭你們知道嗎，"荷〃還有一個名字，叫做"蓮〃。誰會讀？“蓮〃戴了一頂帽子，這頂帽子叫什么？想一想，你還知道哪些有草字頭的字？配上圖片，猜一猜，草字頭的字一般都與什么有關(guān)？和植物有關(guān)系。.看圖識詞“蓮〃字跑進了圖片里，誰會讀？（蓮花、蓮子、采蓮）。.象形識字“采〃每到夏天蓮子成熟的時候，人們最喜歡去采蓮。古時候啊，人們是這樣寫“采〃的。再看看旁邊這幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？我們一起伸出小手，做一做采的動作。除了可以采蓮，你還采過什么植物？5.引出課題要想采蓮，有一個地方是極好的?？?，地圖上這條藍藍的帶子，就是咱們國家最長的河流長江。在長江中下游，有這么一塊地方，一到夏季，到處是荷花飄香，人們還會劃著小船去采蓮呢。這個地方有一個好聽的名字〃江南（板書）這就是你們的家鄉(xiāng)。跟老師一起親切的喊一喊它的名字一一"江南〃。6.認(rèn)識三點水看，老師用紅色標(biāo)出了〃江〃字的部首，它叫三點水，是我們今天要學(xué)習(xí)的一個新偏旁。猜猜看，三點水和什么有關(guān)系？二、初讀古詩，正確朗讀.視頻導(dǎo)入想到江南去看看嗎？（出示視頻）.學(xué)習(xí)生字新詞剛剛大家欣賞的就是古詩《江南》。要想把古詩讀準(zhǔn)確，就要和生字做朋友。.讀正確、流利請同學(xué)們把書翻到58頁，借助拼音，自由讀一讀課文。讀好了,誰愿意讀給大家聽？.讀出節(jié)奏古詩朗讀還要注意停頓和節(jié)奏，這樣讀起來就更好聽了。請小朋友們聽老師朗讀。（師范讀）誰能學(xué)著謝老師的樣子讀讀？獎勵你們和老師一起合作讀。三、初知大意，品味字詞.感受蓮之美走進江南，就看到了這樣的景色，誰來說說你看到了怎樣的蓮葉？用上這樣的句式夸夸這美麗的蓮葉？（啊，江南的蓮葉真）和你們一樣，詩人看見這茂密的荷葉，也心生歡喜，他是這樣夸的，誰想讀？（蓮葉何田田）這滿池的蓮葉把采蓮姑娘吸引過來了，他們在荷塘里快樂的采蓮,請你也試著像采蓮姑娘一樣，帶著快樂的心情讀讀這句話。（江南可采蓮，蓮葉何田田。）.感受魚之樂（1）魚戲蓮葉間蓮葉何田田，除了采蓮姑娘，還有誰也很開心？小魚在蓮葉下干什么呢？這就叫“魚戲蓮葉間（2）找出方向小魚都游去了哪兒呢？請你們自由讀讀后四行詩句，邊讀邊圈出文中表示方向的詞。（3）象形識字：東西西北（4）生活識字看，東南西北這幾個生字還藏在我們國家的地圖里呢。（河北、河南、湖北、湖南、北京、南京、江西）（5）游戲體驗小魚兒看咱們班同學(xué)學(xué)習(xí)的這么認(rèn)真，它也非常開心，在蓮葉間歡快的游了起來。你們讀詩句，謝老師帶著小魚游起來。還有誰想當(dāng)小魚？我們來告訴小魚，它要游到哪里去。.拍手誦讀我們還可以這樣讀，謝老師請位同學(xué)和老師合作，我們一起來拍手讀。.古詩新唱（1）聽一聽同學(xué)們，《江南》是2000多年前的一首民歌呢，是被古代專門負(fù)責(zé)收集民歌的"漢樂府〃這個機構(gòu)收集之后一直流傳到今天的。一首詩就是一首歌，古代的人都會唱它，你們想不想聽一聽？（2）唱一唱.嘗試背誦四、學(xué)習(xí)筆畫，指導(dǎo)書寫.復(fù)習(xí)生詞.學(xué)寫“東、西〃字。如果這個生字寶寶你還會寫，那就更棒了。（1）認(rèn)識筆畫“豎鉤〃、學(xué)習(xí)“東〃筆順（2）認(rèn)識筆畫〃豎彎〃、學(xué)習(xí)“西〃筆順(3)觀察生字“東、西〃(4)學(xué)生練寫(5)評價反饋.小結(jié)小朋友們，這節(jié)課我們一起走進了江南，乘