《東西南北》美術(shù)優(yōu)秀教案

《東西南北》美術(shù)優(yōu)秀教案《東西南北》美術(shù)優(yōu)秀教案一、教學(xué)對象：一班級同學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)：1、把握折和粘的方法制作出“東南西北”的基本形。2、學(xué)會把握剪貼裝飾的基本要求。3、通過好玩的嬉戲，培育同學(xué)急躁細致和干凈的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)預(yù)備：同學(xué)：各顏色紙、剪刀、固體膠、水彩筆、油畫棒等。老師：“東南西北”數(shù)個、簡筆畫數(shù)張四、教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、老師引出手指動物-青蛙：嗨，小伴侶們，你們好，我是青蛙，今日我要給你們介紹幾位新伴侶。2、熟悉新伴侶青蛙介紹：師：小白兔，成天碰碰跳跳，開快樂心它叫小白，最愛幫助他人，而且很愛衛(wèi)生，大家都喜愛它這個是大懶貓瞇瞇，喜愛睡懶覺，你瞧它現(xiàn)在還在睡呢這個是快樂果，它每天都很快樂這個是黃黃最終一位叫丑丑，咦，怎么沒看到它，它到哪里去了，我去找找，噢，找到了，原來它躲在角落里哭呢！你們知道它為什么哭嗎？生1：它不美麗生2：它都沒有裝飾過師：你們能不能幫幫它3、同學(xué)提議，老師示范裝飾丑丑4、交伴侶(1)青蛙：小伴侶，你們喜愛這些伴侶嗎？你們想不想和它們熟悉熟悉？那就請組長上臺來領(lǐng)一個“東南西北”回去和你的組員們?nèi)ナ煜な煜ぐ桑?2)同學(xué)分組熟悉“東南西北”二、溝通制作1、溝通制作方法青蛙：小伴侶們熟悉“東南西北”了嗎？你們想不想做一個“東南西北”來一起玩呢？生：想師：你們會做嗎？生：會做了師：誰告知老師你是怎么想的？待會兒你預(yù)備怎么做？生1:我想做青蛙，它和可愛生2：先把東南西北做好，在裝飾2、同學(xué)回答溝通制作方法和步驟。青蛙：這位小伴侶說的可真棒，我想待會兒它做出來肯定很美麗,不如我們這時就開頭制作吧。3、同學(xué)自學(xué)教材，制作并裝飾“東南西北”三、嬉戲溝通1、青蛙：小伴侶，你們都做好了嗎？假如你還沒做好，就抓緊加油吧！做好了的小伴侶假如想讓自身的“東南西北”說話，就抓緊給它取個名字吧，然后拿著你的“東南西北”去和他人玩對話嬉戲吧。2、師同學(xué)玩對話嬉戲：“大嘴巴，呱呱呱，一張一合笑哈哈，我是你的好伴侶，快來和我說說話”……，“你好你好，我是……”3、集體嬉戲：師生找伴侶四、評價溝通1、自評：同學(xué)自愿上臺介紹自身的作品2、互評：同學(xué)相互之間評價，觀賞，說說你最喜愛哪個“東南