幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃（一）（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃（一）?新的學(xué)期工?作開(kāi)始了，?為了使孩子?們健康、快?樂(lè)地成長(zhǎng)，?保質(zhì)保量地?做好各項(xiàng)教?育教學(xué)工作?，結(jié)合本班?實(shí)際情況，?特制訂如下?工作計(jì)劃:?一、思想?政治方面遵?紀(jì)守法，積?極響應(yīng)國(guó)家?制定的各項(xiàng)?法律法規(guī)，?遵守園內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，以熱愛(ài)?本職工作為?出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)?真努力的工?作。熱愛(ài)自?己的事業(yè)，?無(wú)論是面對(duì)?孩子還是面?對(duì)家長(zhǎng)，始?終要保持微?笑，樹(shù)立起?良好教師形?象，用老師?和媽媽的雙?重身份去關(guān)?愛(ài)每一位幼?兒，滋潤(rùn)每?一顆童心。?時(shí)刻注意自?己的言談舉?止，嚴(yán)格要?求自己。?二、教育教?學(xué)方面在教?育教學(xué)中，?不光有日常?的知識(shí)傳授?，還應(yīng)對(duì)幼?兒多進(jìn)行常?規(guī)教育，因?此我將用愛(ài)?心和耐心，?對(duì)待每個(gè)幼?兒，培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)。不斷總?結(jié)積累自身?經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)?，吸取別人?的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)?處，努力鉆?研業(yè)務(wù)不斷?學(xué)習(xí)接受最?新的幼教知?識(shí)，有效有?計(jì)劃的提高?自己業(yè)務(wù)水?平和教學(xué)能?力。以幼兒?為中心，讓?幼兒大膽地?去探索，使?幼兒得到全?面發(fā)展，在?___活動(dòng)?時(shí)要注意讓?幼兒通過(guò)玩?中學(xué)、學(xué)中?玩的形式，?以生動(dòng)、有?趣、直觀的?游戲、教具?來(lái)發(fā)展幼兒?的思維力、?想象力及動(dòng)?手操作能力?等。三、?安全教育方?面提高幼兒?的生活自理?能力，__?_幼兒基本?的生活技能?，提高幼兒?的自我服務(wù)?意識(shí)。在生?活中注意督?促、指導(dǎo)每?個(gè)幼兒養(yǎng)成?規(guī)律的作息?，自覺(jué)進(jìn)行?生活活動(dòng)。?培養(yǎng)幼兒的?安全意識(shí)，?增強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)能?力。注意關(guān)?心幼兒的一?日生活，充?分體現(xiàn)保教?結(jié)合的教育?理念。四?、家長(zhǎng)工作?方面家長(zhǎng)工?作是聯(lián)系家?與園的有效?橋梁，我將?積極和家長(zhǎng)?取得聯(lián)系，?共同探討制?定適合每個(gè)?幼兒的教育?方法，使家?園結(jié)成教育?伙伴，充分?發(fā)揮教育的?潛能。讓每?位幼兒都高?高興興來(lái)園?，安安全全?回家，使每?位家長(zhǎng)都能?放心將孩子?交到老師手?中。同時(shí)通?過(guò)接送時(shí)間?向家長(zhǎng)介紹?孩子在園情?況，使其積?極配合教師?的教育教學(xué)?工作。總?之，我將用?真心關(guān)愛(ài)每?一個(gè)孩子，?用熱情孕育?孩子的成長(zhǎng)?，用自信放?飛孩子的心?靈，用快樂(lè)?培養(yǎng)孩子的?健康。讓領(lǐng)?導(dǎo)放心，讓?家長(zhǎng)滿意。?幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃（一）（二）新的?學(xué)期剛剛開(kāi)?始，為了提?高自己的業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)素質(zhì)，提?高幼兒學(xué)習(xí)?和游戲的積?極性，做到?一切以幼兒?為主，具體?計(jì)劃工作主?要有以下幾?點(diǎn):一、?思想方面?嚴(yán)格要求自?己，要遵守?園里的規(guī)章?制度，積極?認(rèn)真地投入?工作。堅(jiān)持?正確教育觀?，以正面教?育為主，講?明道理。要?平等對(duì)待每?位兒童。認(rèn)?真參加園內(nèi)?的政治學(xué)習(xí)?，以學(xué)習(xí)精?神為工作的?動(dòng)力，不斷?更新思想，?以飽滿的熱?情參加新的?工作，時(shí)刻?以一個(gè)優(yōu)秀?教師的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求自己?。二、個(gè)?人學(xué)習(xí)方面?積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論，以充實(shí)?自己，以便?在工作中以?堅(jiān)實(shí)的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)行?教育教學(xué)，?給自己充電?，積極進(jìn)行?學(xué)歷進(jìn)修學(xué)?習(xí)。加強(qiáng)教?育教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，提高?個(gè)人的教學(xué)?質(zhì)量，使幼?兒在德、智?、體、美等?方面全面發(fā)?展，并讓他?們能夠從玩?中學(xué)，學(xué)中?玩。加強(qiáng)思?想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)職業(yè)?道德教育，?加強(qiáng)責(zé)任心?，規(guī)范言行?，加強(qiáng)精神?建設(shè)，做到?五講、四美?，當(dāng)好幼兒?的鏡子，用?自己的一言?一行、一舉?一動(dòng)去潛移?默化幼兒。?業(yè)務(wù)上精益?求精，敢于?改革創(chuàng)新，?緊跟形勢(shì)，?適應(yīng)時(shí)代的?要求。平時(shí)?在工作中遇?到問(wèn)題能和?班級(jí)人員共?同商量，在?教學(xué)中遇到?問(wèn)題時(shí)，能?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)，認(rèn)真參?加教研活動(dòng)?、園本培訓(xùn)?，樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的目標(biāo)?。三、工?作方面對(duì)?工作做到主?動(dòng)、積極、?踏實(shí)，勇于?承擔(dān)責(zé)任。?對(duì)幼兒有愛(ài)?心、耐心，?能細(xì)心地觀?察幼兒，努?力做到對(duì)每?個(gè)幼兒因材?施教，給孩?子創(chuàng)造一個(gè)?舒適、優(yōu)美?、良好的生?活和學(xué)習(xí)環(huán)?境。跟幼兒?建立一種平?等、尊重、?信任的關(guān)系?，視孩子為?自己的孩子?。對(duì)家長(zhǎng)熱?情，及時(shí)向?每個(gè)家長(zhǎng)了?解幼兒在家?情況，并向?家長(zhǎng)反饋幼?兒在園的表?現(xiàn)，做到對(duì)?每個(gè)幼兒心?中有數(shù)，視?家長(zhǎng)為自己?的教育伙伴?。上班做到?不遲到、不?早退。按時(shí)?制定各種計(jì)?劃，認(rèn)真準(zhǔn)?備和___?好班級(jí)的教?學(xué)活動(dòng)，活?動(dòng)后認(rèn)真分?析和反思活?動(dòng)的效果,?仔細(xì)填寫(xiě)家?園聯(lián)系手冊(cè)?，做好家訪?記錄。做好?安全、衛(wèi)生?工作，強(qiáng)化?安全管理，?加強(qiáng)安全第?一的意識(shí)，?做到時(shí)時(shí)事?事處處講安?全，發(fā)現(xiàn)不?安全的隱患?及時(shí)處理，?杜絕事故的?發(fā)生，確保?幼兒的人身?安全。并且?做好安全教?育工作，對(duì)?幼兒進(jìn)行自?我保護(hù)意識(shí)?教育，不跟?陌生人走。?做好交接班?工作，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題匯報(bào)，?妥善處理。?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，正?確使用手帕?及自己的一?巾一杯，養(yǎng)?成飯前便后?洗手的良好?習(xí)慣，培養(yǎng)?幼兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?做到愛(ài)惜食?品，不挑食?、不浪費(fèi);?午餐后__?_幼兒散步?或做安靜游?戲。并且保?證幼兒的戶?外活動(dòng)量，?促進(jìn)幼兒身?心健康發(fā)展?。抓好教育?教學(xué)工作，?提高教學(xué)質(zhì)?量，教育教?學(xué)做到面向?全體幼兒，?因材施教，?因人施教，?各班級(jí)制訂?出科學(xué)的、?符合本班幼?兒實(shí)際、切?實(shí)可行的教?育教學(xué)計(jì)劃?。四、家?長(zhǎng)工作1?、及時(shí)向家?長(zhǎng)反饋幼兒?的信息，加?強(qiáng)互動(dòng)。主?動(dòng)與家長(zhǎng)溝?通，增加宣?傳力度。?2、召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，收集?家長(zhǎng)的寶貴?意見(jiàn)和建議?，共同配合?教育好幼兒?。五、個(gè)?人努力方向?1、再多?點(diǎn)愛(ài)心，多?一些耐心，?使孩子在各?方面有更大?進(jìn)步。2?、續(xù)抓好班?級(jí)的常規(guī)工?作，使得有?更好的班風(fēng)?班貌。3?、加強(qiáng)自身?基本功的訓(xùn)?練。4、?提高自己的?攥寫(xiě)的能力?及科研能力?，多看書(shū)，?多動(dòng)筆。?教育工作，?是一項(xiàng)常做?常新、永無(wú)?止境的工作?。社會(huì)在發(fā)?展，時(shí)代在?前進(jìn)，學(xué)生?的特點(diǎn)和問(wèn)?題也在發(fā)生?著不斷的變?化。作為有?責(zé)任感的教?育工作者，?必須以高度?的敏感性和?自覺(jué)性，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)、研?究和解決學(xué)?生教育和管?理工作中的?新情況、新?問(wèn)題，掌握?其特點(diǎn)、發(fā)?現(xiàn)其規(guī)律，?盡職盡責(zé)地?做好工作，?以完成我們?肩負(fù)。本?學(xué)期自修反?思計(jì)劃重點(diǎn)?我擬訂在課?堂教學(xué)上，?只有從最基?本的課堂常?規(guī)教學(xué)上進(jìn)?行深刻反思?，才能真正?達(dá)到一位人?民教師修身?養(yǎng)性上的提?高.教無(wú)?定法，在教?學(xué)過(guò)程中勤?思考、勤總?結(jié)，靈活運(yùn)?用各種方法?，最主要的?是抓住學(xué)生?的興趣，以?興趣為師，?能有效提高?學(xué)生的積極?性，讓學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)。?(一)精?選教法，快?樂(lè)學(xué)習(xí)，提?高音樂(lè)教學(xué)?實(shí)效1.?創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，?展示自我?愛(ài)動(dòng)是兒童?的天性。在?教學(xué)教育活?動(dòng)中，應(yīng)靈?活地運(yùn)用多?種多樣的手?段，為學(xué)生?提供動(dòng)起來(lái)?的機(jī)會(huì)，從?而發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，以獲得知?識(shí)、掌握新?技能。2?.趣味游戲?，快樂(lè)學(xué)習(xí)?無(wú)論是什?么樣的游戲?對(duì)學(xué)生都具?有極強(qiáng)的吸?引力。學(xué)生?愛(ài)玩的天性?決定了他們?愿意參與教?師為他們精?心設(shè)計(jì)的游?戲。3、?以賽激趣促?學(xué)(二)?教學(xué)滲透，?展開(kāi)思維，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?讓音樂(lè)與生?活溝通起來(lái)?，營(yíng)造廣闊?的音樂(lè)教學(xué)?空間。音樂(lè)?本來(lái)就是從?生活中創(chuàng)造?出來(lái)的。讓?音樂(lè)與活動(dòng)?溝通起來(lái)，?給予自由的?音樂(lè)想象空?間。音樂(lè)最?具不確定性?，解釋的自?由度是最大?的.讓音樂(lè)?成為師生溝?通的情感橋?梁。在開(kāi)放?的音樂(lè)教學(xué)?中，教師應(yīng)?營(yíng)造一種民?主、自由、?輕松、愉快?的氛圍，創(chuàng)?設(shè)良好的師?生關(guān)系。?自修反思過(guò)?程中，積極?思考課堂教?學(xué)問(wèn)題，并?采用多種方?法去嘗試新?的積極有效?的方法才是?我們反思的?根本目的。?幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃（一）（三）新學(xué)?期開(kāi)始了，?我希望自己?有一個(gè)很大?的飛躍，包?括各方面的?能力、學(xué)業(yè)?等。深思熟?慮后，我的?個(gè)人規(guī)劃如?下:一、?凡事預(yù)則立?，不預(yù)則廢?(比得斯?)為幼教事?業(yè)奉獻(xiàn)我的?一生，這是?我的理想，?也是我的目?標(biāo)。其過(guò)程?是堅(jiān)辛的!?我目前大算?盡快提高學(xué)?業(yè)，讓自己?有扎實(shí)的知?識(shí)儲(chǔ)備，從?而更好地適?應(yīng)時(shí)代的腳?步。學(xué)前教?育(?？??我已不折不?扣地完成，?目前我已經(jīng)?報(bào)考了__?_藝術(shù)學(xué)院?(油畫(huà)專業(yè)?)。本學(xué)期?，我將腳踏?實(shí)地地實(shí)現(xiàn)?。二、不?斷挑戰(zhàn)自我?。一位理?想教師，應(yīng)?善于認(rèn)識(shí)自?己、發(fā)現(xiàn)自?己、評(píng)價(jià)自?己，從而樹(shù)?立自信。自?信使人自強(qiáng)?。只有自信?，才能使一?個(gè)人的潛能?、才華發(fā)揮?至極致，也?只有自信才?能使人得到?高峰體驗(yàn)。?教師要不斷?地挑戰(zhàn)自我?，不斷地追?求成功、設(shè)?計(jì)成功，甚?至要撞擊。?三、善于?合作，具有?人格___?力。我作?為幼兒園的?一分子，會(huì)?努力地、真?誠(chéng)地與老師?們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受?歡迎的的老?師。另外，?我、陳老師?、吳老師一?起承擔(dān)中(?5)班的教?育教學(xué)工作?。我將做到?與他們和睦?相處，并將?我們間的效?應(yīng)發(fā)揮最大?。四、充?滿愛(ài)心，受?孩子尊敬。?用愛(ài)心將?孩子的心留?下。我愛(ài)孩?子們，我將?用我對(duì)孩子?們的愛(ài)，將?中(5)班?的孩子的心?留下。讓他?們愛(ài)老師、?愛(ài)中(5)?班、___?兒園，但不?是不是溺愛(ài)?。五、追?求卓越，富?有創(chuàng)新精神?。教師應(yīng)?當(dāng)是教育家?，而不是教?師匠。他們?的區(qū)別，就?在于是否追?求卓越，富?有創(chuàng)新精神?。教師應(yīng)該?是一個(gè)不斷?探索、不斷?創(chuàng)新的人，?應(yīng)該是一個(gè)?教育上的有?心人。有心?就能成功。?教師要?jiǎng)?chuàng)造?與眾不同的?品牌，打出?自己的旗幟?，形成自己?的風(fēng)格。風(fēng)?格即人，只?有形成風(fēng)格?，才能成為?大家。六?、勤于學(xué)習(xí)?，不斷充實(shí)?自我。辛?勤的蜜蜂永?沒(méi)有時(shí)間悲?哀。(布萊?克)勤于學(xué)?習(xí)，充實(shí)自?我是成為一?名優(yōu)秀教師?的基礎(chǔ)。教?師跟其它專?家不一樣，?需要多方面?的知識(shí)，一?個(gè)知識(shí)面不?廣教師，很?難給學(xué)生人?格上的感召?。孩子年齡?越小，他們?對(duì)教師的期?望越高，他?們?cè)桨呀處?當(dāng)作百科全?書(shū)。在他們?眼里，教師?是無(wú)所不知?的，而如果?教師是一問(wèn)?三不知，他?們就非常失?望。所以，?教師最重要?的任務(wù)是學(xué)?習(xí)，是完善?自己的知識(shí)?結(jié)構(gòu)。七?、___人?類命運(yùn)，具?有社會(huì)責(zé)任?感。教師?不光是給孩?子們知識(shí)，?而更重要的?是培養(yǎng)學(xué)生?一種積極的?生活態(tài)度，?以積極的生?存心境、積?極的人生態(tài)?度對(duì)待生活?。因此，作?為一位理想?教師，他應(yīng)?該非常__?_社會(huì)、_?__人類命?運(yùn)，非常注?重培養(yǎng)學(xué)生?的社會(huì)責(zé)任?感。須知，?教師的社會(huì)?責(zé)任感影響?著學(xué)生的社?會(huì)責(zé)任感，?學(xué)校的民主?氣氛、教育?方式，直接?影響著孩子?們的生活方?式，以及他?們對(duì)于未來(lái)?理想的追求?。所以，我?們教師要努?力培養(yǎng)自己?的社會(huì)責(zé)任?感，要認(rèn)真?___窗外?的沸騰生活?與精彩世界?。八、堅(jiān)?韌、剛強(qiáng)，?不向挫折彎?腰。對(duì)于?一個(gè)教師的?成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，?堅(jiān)忍不拔，?剛強(qiáng)不屈的?意志是非常?重要的。天?將降大任于?斯人也，必?先苦其心志?，勞其筋骨?。(孟子語(yǔ)?)行百里半?九十的人