幼兒園端午節(jié)計劃（5篇）

幼兒園端午節(jié)計劃(?一)活動要?求：1、?引導幼兒模?擬構造龍舟?，學習結構?物體的基本?特征與某些?細微部分的?建構方法。?2、引導?幼兒欣賞和?評價自己和?別人的作品?，與同伴共?同分享成功?的喜悅。?(二)活動?準備：1?、準備花片?、積塑、各?種玩具。?2、組織幼?兒參觀龍舟?的畫展。?(三)活動?過程：1?、結合端午?節(jié)的劃龍舟?比賽，引導?幼兒根椐自?己的已有經?驗說一說龍?舟的基本特?征(幼兒也?可自由討論?)。2、?引導幼兒想?想用什么玩?具拼插龍舟??教師重點?引導幼兒拼?插龍舟的三?角形船頭、?還有龍的形?態(tài)，特別是?龍頭的建構?。3、幼?兒分組制作?龍舟，采用?各種已學的?技能進行拼?插。教師重?點引導幼兒?拼插龍頭，?指導個別能?力弱的幼兒?拼插龍舟的?龍頭。4?、啟發(fā)幼兒?可大膽設計?不同的龍舟?，裝飾龍舟?的外形。?5、將幼兒?自己制作的?龍舟放在活?動室的周圍?，并讓幼兒?互相參觀、?交流、評評?誰的龍舟最?有特色、最?有創(chuàng)新。?(四)活動?反饋：1?、幼兒對建?構活動有濃?厚興趣，他?們喜歡各種?結構材料，?尤其是花片?、積塑。在?拼插物體造?型時，在顏?色搭配、牢?固程度等方?面還有待于?進一步提高?。2、幼?兒在拼插龍?舟時，特別?是龍舟的龍?頭拼插的比?較難，所以?在活動中我?重點引導幼?兒如何拼插?龍頭或是引?導幼兒用其?它的辦法來?解決如：用?紙張畫出龍?頭來，然后?貼在積塑上?等等。也有?一部分幼兒?拼插好龍舟?后自己坐在?龍舟上劃龍?舟玩的很開?心。幼兒園端午節(jié)計劃（二）農?歷五月初五?是我們中華?民族的傳統(tǒng)?節(jié)日——端?午節(jié)。過端?午節(jié)是我國?兩千多年來?的習慣，為?了讓幼兒更?好地了解端?午節(jié)，感受?端午節(jié)豐富?的文化內涵?，激發(fā)初?步的愛國主?義情感，豐?富生活經驗?，今年端午?節(jié)我們開展?了“快樂端?午粽飄香”?親子活動，?讓小朋友們?在濃濃的親?子氛圍中進?一步了解中?國傳統(tǒng)節(jié)日?的習俗，用?心去體驗?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日中蘊涵?的意義。?活動時間：?8：00?---11?：00活?動目標：?1、知道農?歷五月初五?是端午節(jié)，?端午節(jié)也是?一家人團聚?的日子。?2、了解端?午節(jié)有吃五?黃、掛五端?以驅毒避蟲?的習俗(“?五黃”指黃?豆做的粽子?、咸鴨蛋黃?、雄黃酒、?黃魚和黃瓜?;“五端”?指菖蒲、艾?草、石榴花?、蒜頭和龍?船花。)，?有賽龍舟的?習俗，還有?許多傳說、?故事、兒歌?，如：有關?屈原的傳說?等。3、?端午節(jié)有特?別的食品—?—粽子，它?是多種形狀?、多種口味?的。4、?樂于參加包?粽子、制香?包、編蛋網?、賽龍舟等?活動，體驗?節(jié)日的快樂??；顒訙?備：1、?端午節(jié)的故?事;2、?做香包的材?料：香料、?布、針、線?等;3、?包粽子的糯?米、葦葉;?4、編蛋?網的繩線、?五彩線;?5、自制龍?舟兩條;?6、幼兒每?人一個熟粽?子。活動?過程：一?、主持人致?開場辭：?淡淡棕葉?香，濃濃世?間情，根根?絲線連，切?切情意牽，?每年的農歷?五月初五，?是中國傳統(tǒng)?的節(jié)日——?“端午節(jié)”?，又稱端陽?節(jié)、五月節(jié)?、端五、等?等。雖然名?稱不同，?但各地人民?過節(jié)的習俗?是相同的。?端午節(jié)是我?國有二千多?年的舊習俗?，每到這一?天，家家戶?戶都懸鐘馗?像，掛艾葉?菖蒲，賽龍?舟，吃粽子?，飲雄黃酒?，佩香囊，?隨著端午?節(jié)腳步的臨?近，為了增?進小朋友們?對中國傳統(tǒng)?文化的了解?和興趣，了?解中國傳統(tǒng)?文化的習俗?，從小培養(yǎng)?孩子們的愛?國主義情感?，今天我們?一泉路幼兒?園小朋友們?邀請了自?己的爸爸媽?媽，爺爺奶?奶，用自己?的方式來慶?祝這個美好?的傳統(tǒng)佳節(jié)?。現(xiàn)在就讓?我們一起用?掌聲歡迎我?們的爸爸媽?媽，爺爺奶?奶們!講?述端午節(jié)來?歷的故事，?讓幼兒初步?了解故事中?的人物、事?情和相關物?品。二、?端午節(jié)賽歌?會請各班?的小朋友們?表演朗讀端?午節(jié)的兒歌?。小(1?)：五月五?，是端陽。?門插艾，香?滿堂。吃粽?子，灑白糖?。龍舟下水?喜洋洋。?小(2)：?五月五，是?端午，背個?竹簍入山谷?;溪邊百草?香，最香是?菖蒲。中?班：五月節(jié)?，天氣熱，?放下鋤頭歇?一歇;山上?清風爽，楊?梅紅出血。?大班：“?棕子香，香?廚房。艾葉?香，香滿堂?。桃枝插在?大門上，出?門一望麥兒?黃。這兒端?陽，那兒端?陽，處處都?端陽。三?、賽龍舟?每班選__?_名家長，?組成兩隊，?賽龍舟接力?賽。媽媽或?爸爸套著紙?箱做的龍舟?，繞障礙前?行接力。?四、巧手媽?媽大比拼-?--親子活?動每班幼?兒家庭分四?組進行親子?活動。第?一組：與媽?媽一起包粽?子。第二?組：與媽媽?一起做香囊?方法：?給每位小選?手分發(fā)一塊?色彩鮮艷的?絲布、一根?可以掛在脖?子上的細帶?子、一張小?紙條、一支?筆、一些香?藥、一付針?線，若無香?藥也可以綠?豆或花生代?替。每位小?選手利用?手中的材料?制作小香囊?，在小紙條?上寫下祝福?和許愿的話?，縫于香囊?內。要求針?腳工整，外?形美觀。香?囊制作完畢?后，可以自?帶，也可以?送給他人。?新意之?處：小孩佩?香囊也是端?午節(jié)的習俗?之一，傳說?有避邪驅瘟?之意。香囊?內有朱砂、?雄黃、香藥?，外包以絲?布，清香四?溢，再以五?色絲線弦扣?成索，做成?各種不同形?狀，結成?一串，形形?色色，玲瓏?可愛。本方?法的新意之?處在于讓小?孩自己制作?香囊，并且?要求在香囊?內放入祝福?或許愿的小?紙條，既滿?足了小孩喜?歡動手的要?求，也符?合少年兒童?天真爛漫的?個性。做香?布袋。用布?做成小布袋?，向藥鋪索?要或買五味?中藥藥面，?裝在小布袋?里縫嚴。戴?在小孩或老?年婦女身上?，驅邪避瘟?。幼兒園端午節(jié)計劃（三）一、?主題目標：?1、知道?端午節(jié)是中?華民族的傳?統(tǒng)節(jié)日，樂?于了解端午?節(jié)的一些風?俗和來歷，?樂于參與一?些節(jié)日準備?和慶祝活動?。2、對?中國的傳統(tǒng)?文化感興趣?，產生初步?的民族自豪?感。二、?環(huán)境創(chuàng)設：?1、科學?區(qū)：投放艾?草和菖蒲。?陳列不同造?型的香袋。?2、美工?區(qū)：放置制?作長命縷和?紙粽子的材?料。3、?閱讀區(qū)：張?貼有關端午?節(jié)的字條，?讓幼兒認讀?。4、表?演區(qū)：提供?扎頭的布條?和紙棒，供?幼兒表演賽?龍舟。三?、家長工作?：1、和?孩子一起收?集有關端午?節(jié)風俗的圖?片、資料，?向孩子講述?端午節(jié)的風?俗。2、?帶孩子購買?艾草和菖蒲?、粽子、香?袋、咸鴨蛋?等過節(jié)物品?。3、和?孩子一起觀?看有關節(jié)日?慶?；顒拥?報道。4?、參加班級?的包粽子活?動。四、?活動安排：?活動一端?午節(jié)的風俗?和來歷目?標：1、?知道端午節(jié)?的日期，了?解端午節(jié)的?一些風俗和?來歷。2?、對中國的?傳統(tǒng)文化產?生初步的興?趣，對屈原?產生崇敬之?情。幼兒?表現(xiàn)：當?我在給孩子?講《屈原》?的故事時，?他們都聽得?非常的認真?，睜著大眼?睛滿臉一副?敬佩的樣子?。當聽到屈?原投江的情?景時，都不?約而同地發(fā)?出“啊”的?驚嘆聲和遺?憾聲。有的?孩子還爭著?要把自己從?家長處聽到?的關于端午?節(jié)的來歷和?風俗說出來?。活動二?艾草和菖蒲?目標：?觀察艾草和?菖蒲的外形?，了解它們?在端午節(jié)期?間的特殊用?途。幼兒?表現(xiàn)：班?上有四個幼?兒特地讓家?長去市場購?買艾草和菖?蒲，我把它?掛在教室內?外。孩子們?感到很新鮮?，他們以前?看到過，但?是卻叫不出?名，更不知?道它的實際?含義是什么?，所以都紛?紛問我。我?向他們解釋?和介紹了艾?草和菖蒲的?名稱和端午?節(jié)用來辟邪?的用意。對?于辟邪孩子?們都不太懂?，但他們知?道這肯定是?一種挺厲害?的東西，就?象一把劍一?樣。關于名?稱，有一個?幼兒問我：?哪一樣是艾?草?哪一樣?是菖蒲?我?當時一下子?蒙住了，的?確課前我沒?仔細去查過?資料，于是?我就請小朋?友幫忙去問?問爺爺奶奶?或爸爸媽媽?。小朋友們?樂意地接受?了任務，下?午當大人來?接孩子時，?他們都急著?詢問，但當?時家長們也?都被問住了??；顒尤?粽子香袋?目標：1?、感受粽子?香袋的美。?2、在探?索中學習疊?制錐體技能?。3、養(yǎng)?成做事細心?的習慣。?幼兒表現(xiàn)：?幼：“瞧?!我包的粽?子大吧。”?幼：“我?包的粽子可?結實了。”?幼：“我?們的粽子五?顏六色的真?漂亮，啊嗚?!咬一口。?”幼：“?哇!老師把?我們紙做的?粽子串起來?了，好漂亮?啊!”幼?：“這個是?我做的?！?幼：“我?的也有的，?好幾個呢!?”幼：“?我們的教室?真漂亮啊!?別的班級肯?定沒這么漂?亮。”家?長反映：?當家長來接?孩子時，他?們走進教室?就發(fā)現(xiàn)了懸?掛在梁上的?一串串粽子?香袋，都說?很漂亮，的?家長饒有興?趣地湊近摸?摸。孩子們?也非常積極?地拉著大人?參觀自己的?作品，一臉?的自豪感。?家長們都說?班級的環(huán)境?非常漂亮，?非常美。?活動四長命?縷目標：?1、知道?我國有在端?午節(jié)給兒童?戴長命縷的?習俗，加深?對端午節(jié)的?了解。2?、學習搓線?的技巧。?幼兒反映：?顯然，孩?子們非常的?喜歡搓長命?縷，每天我?都要給孩子?準備一批制?作的毛線。?區(qū)域活動或?課間休息時?，都愛到美?工區(qū)去搓長?命縷玩，有?些孩子一連?搓了好幾條?戴在手上、?腳上，有的?甚至連脖子?上也戴了一?條。女孩子?還戴著跳起?了舞。活?動五做龍舟?目標：?1、通過觀?察、集體討?論，分工合?作，運用捏?泥、建構、?繪畫等手段?創(chuàng)作龍舟。?2、增強?合作性、創(chuàng)?造性、動手?能力。活?動六包粽子?目標：?1、學習包?粽子，進一?步對中華民?族的傳統(tǒng)文?化產生興趣?。2、體?驗勞動和分?享的樂趣。?幼兒反映?：包粽子?的活動提早?已經通知孩?子和家長了?，孩子們可?開心了，總?是來問我什?么時候開始?。他們急切?地等待和盼?望著?；顒?那天，孩子?們似乎來的?很早，還一?個勁地囑咐?來參加活動?的家長等一?會不要遲到??；顒又?前的準備，?孩子們已經?急不可待了?，看者調好?料的糯米、?粽子殼、線?一樣樣地擺?上桌子，他?們紛紛要開?始動手了。?活動中，孩?子們學得可?認真，可積?極了，一個?勁地要求大?人幫忙指導?。雖然他們?包的并不好?，有的甚至?屢屢失敗，?但那份積極?性和興趣依?然很濃。下?午，孩子們?吃上自己包?的粽子，又?說又笑，離?園時還帶一?個回家讓大?人品嘗，成?功的喜悅溢?與言表。?家長反映：?家長很支?持我們的活?動，所以當?日來了不少?的熱心家長?。在活動中?，他們教得?很認真很耐?心，手把手?地指導孩子?如何卷棕葉?、如何壓實?糯米、如何?包裹和捆扎??；顒咏Y束?，家長們還?主動幫助我?們整理場地?，掃地、擦?桌、拖地、?擺桌椅，一?會兒工夫教?室就干凈整?潔了。五?、活動效果?與反思：?本次主題活?動內容豐富?有趣，活動?效果好。?首先，幼兒?的參與很積?極認真，通?過談話“端?午節(jié)的風俗?和來歷”、?折紙“粽子?香袋”、毛?線編制“長?命縷”、積?塑搭建“龍?舟”以及家?長們共同參?加的包粽子?等一系列活?動，使幼兒?對端午節(jié)這?個中國傳統(tǒng)?節(jié)日有了一?定的了解和?認識，同時?也發(fā)展了動?手能力，感?受了節(jié)日的?快樂氣氛。?其次，家?長們在活動?中也非常的?配合，紛紛?拿來了香袋?、菖蒲等端?午節(jié)特有的?物品，還特?地請假來參?加包粽子的?活動，使活?動的開展很?順利。幼兒園端午節(jié)計劃（四）?活動目標：?1、讓幼?兒初步了解?端午節(jié)是我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，并了解?端午節(jié)的風?俗和來歷。?2、通過?實踐操作活?動，感知粽?子的形狀和?品種，鼓勵?幼兒與同伴?進行交流和?合作，培養(yǎng)?幼兒創(chuàng)新意?識。活動?準備：1?、故事錄音?。2、各?種形狀的粽?子，粽葉若?干、米、皮?筋、點心盤?、毛巾等。?活動過程?：一、引?出話題。?T：小朋友?你們知道端?午節(jié)嗎?誰?能告訴我端?午節(jié)是什么?時候?在這?一天，我們?會吃什么??(粽子)今?天老師也為?小朋友帶來?了很多的粽?子，請你拿?一個看一看?，摸一摸、?想一想，你?手里拿的粽?子像什么??并用一句完?整的話來說?一說。活動?介紹：淡淡?棕葉香，濃?濃世間情，?根根絲線連?，切切情意?牽，每年的?農歷五月初?五，是中國?傳統(tǒng)的節(jié)日?——"端午?節(jié)"，又稱?端陽節(jié)、五?月節(jié)、端五?、等等。雖?然名稱不同?，但各地人?民過節(jié)的習?俗是相同的?。端午節(jié)是?我國有二千?多年的舊習?俗，每到這?一天，家家?戶戶都懸鐘?馗像，掛艾?葉菖蒲，賽?龍舟，吃粽?子，飲雄黃?酒，佩香囊?。小結：?粽子的形狀?真有趣!?二、品嘗粽?子，并講述?。1、認?識粽葉。?T：粽子的?形狀真有趣?，我們來聞?一聞，香嗎??你們知道?這陣清香來?自哪兒?是?從粽子外面?的這片葉子?上散發(fā)出來?的，它叫粽?葉。2、?幼兒品嘗。?T：你們?吃過粽子嗎??你吃過哪?些粽子?今?天老師也為?你們準備了?很多的粽子?，我們來吃?吃看，跟你?吃過的一樣?嗎?3、?幼兒講述粽?子的餡及它?的味道。?小結：原來?粽子的品種?這么豐富啊?!三、請?小寶寶們表?演朗讀端午?節(jié)的兒歌。?小(1)?：五月五，?是端陽。門?插艾，香滿?堂。吃粽子?，灑白糖。?龍舟下