新的高中學(xué)校工作計(jì)劃表（3篇）

新的高中學(xué)校工作計(jì)劃表一、抓?好隊(duì)伍建設(shè)?,促進(jìn)學(xué)校?發(fā)展1.?加強(qiáng)依法治?校。依法?治校工作要?上新臺(tái)階。?全校師生聯(lián)?動(dòng),落實(shí)依?法治校的工?作要求,爭(zhēng)?取201x?年內(nèi)獲評(píng)東?莞市依法治?校示范學(xué)校?。并鞏固創(chuàng)?建成果,爭(zhēng)?取達(dá)到省依?法治校示范?學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)?。利用依?法治校工作?開(kāi)展的契機(jī)?,全面梳理?學(xué)校已有制?度,依照依?法治校的相?關(guān)要求,對(duì)?已經(jīng)不適用?的制度及時(shí)?修訂完善。?在修訂完善?相關(guān)制度的?基礎(chǔ)上,學(xué)?期編印好《?學(xué)生手冊(cè)》?,第二學(xué)期?編印好《教?師手冊(cè)》,?讓大家對(duì)照?學(xué)習(xí)、執(zhí)行?。同時(shí)在廣?泛征求全體?教職工的基?礎(chǔ)上對(duì)績(jī)效?評(píng)價(jià)與激勵(lì)?等制度及時(shí)?作出修訂,?以更好地調(diào)?動(dòng)廣大教職?工的工作積?極性。2?.加強(qiáng)師德?建設(shè)。一?是立足校本?,樹(shù)典型表?先進(jìn)。定期?開(kāi)展師德教?育月活動(dòng)?,做好《中?小學(xué)教師違?反職業(yè)道德?行為處理辦?法》的宣傳?和學(xué)習(xí),將?師德作為教?師考核和聘?用的重要依?據(jù)。每學(xué)年?組織舉辦師?德建設(shè)暨德?育工作經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì),開(kāi)?展內(nèi)部學(xué)習(xí)?交流,形成?學(xué)先進(jìn)、趕?先進(jìn)、抓落?實(shí)、促發(fā)展?的良好氛圍?。二是結(jié)合?學(xué)校工作重?點(diǎn),從校長(zhǎng)?到教師都有?明確的思想?道德教育的?具體任務(wù),?并共同參與?思想道德建?設(shè)工作的研?究。三是每?學(xué)期學(xué)校邀?請(qǐng)一位著名?專家到我校?講學(xué),每學(xué)?年各科組邀?請(qǐng)一位名師?來(lái)我校進(jìn)行?教學(xué)指導(dǎo)。?3.提高?德育技能。?本學(xué)年,?除通過(guò)常規(guī)?班主任會(huì)議?加強(qiáng)對(duì)班主?任工作指導(dǎo)?外,計(jì)劃每?學(xué)期學(xué)校邀?請(qǐng)一名專家?到校給全體?教師開(kāi)展班?主任專題業(yè)?務(wù)講座。并?結(jié)合上級(jí)主?管部門(mén)和學(xué)?校安排,開(kāi)?展德育骨干?教師培訓(xùn),?組織教師外?出學(xué)習(xí)。爭(zhēng)?取獲得市教?師進(jìn)修學(xué)校?支持,做好?班主任專業(yè)?能力發(fā)展培?訓(xùn)的五年規(guī)?劃,提升班?主任的育人?智慧,提高?班主任的專?業(yè)水平和建?設(shè)班級(jí)的能?力。同時(shí)充?分發(fā)揮東莞?市陳青天名?班主任工作?室在我校這?一優(yōu)勢(shì),加?強(qiáng)對(duì)班主任?技能的培養(yǎng)?,并安排我?校新進(jìn)教師?跟崗學(xué)習(xí)不?少于一年。?依托陳青天?名班主任工?作室,積極?開(kāi)展“三生?”德育品牌?的科研工作?,爭(zhēng)取在“?體驗(yàn)式德育?”研究方面?有所突破,?成為我校的?德育亮點(diǎn)。?4.促進(jìn)?科組建設(shè)。?健全備課?組活動(dòng),確?保每周活動(dòng)?一次。落實(shí)?集體備課,?確保活動(dòng)?的有效性。?科組和備課?組制定工作?計(jì)劃?？平M?長(zhǎng)每學(xué)期到?非本備課組?指導(dǎo)活動(dòng)累?計(jì)不少于_?__次。?實(shí)現(xiàn)資源共?享。科組長(zhǎng)?做好備課組?資料的收集?和傳承,實(shí)?現(xiàn)資源共享?。重視備課?組資料的收?集和傳承。?以科組為?單位,科組?長(zhǎng)組織本科?組教師到市?內(nèi)優(yōu)秀兄弟?學(xué)校進(jìn)行學(xué)?習(xí)交流,借?鑒成功經(jīng)驗(yàn)?,加強(qiáng)校際?間的學(xué)習(xí)與?交流。制?定科組評(píng)優(yōu)?方案,更客?觀地評(píng)價(jià)科?組和各項(xiàng)工?作,較好地?調(diào)動(dòng)科組長(zhǎng)?、科組教師?的積極性,?促進(jìn)教師、?學(xué)校的發(fā)展?。5.提?升科研能力?。完善立?項(xiàng)學(xué)校課題?管理制度,?規(guī)范課題的?立項(xiàng)、研究?過(guò)程、中期?匯報(bào)、檢查?、結(jié)題、申?報(bào)評(píng)獎(jiǎng)等事?項(xiàng),使立項(xiàng)?課題研究工?作規(guī)范化,?進(jìn)一步提高?研究效果。?推行切合校?本實(shí)際的微?課題研究,?注重課題研?究的實(shí)效性?,注重課題?研究成果的?推廣應(yīng)用。?鞏固高效課?堂的研究成?果,進(jìn)行“?智慧課堂”?的研究,創(chuàng)?新“慕課”?、“微課”?教學(xué)模式和?數(shù)字化學(xué)習(xí)?方式。教?研方面,力?爭(zhēng)在論文獲?獎(jiǎng)篇數(shù)、市?立項(xiàng)課題數(shù)?、教師比賽?成績(jī)等方面?達(dá)同類學(xué)校?中等以上水?平,進(jìn)一步?提高教師專?業(yè)水平和學(xué)?歷水平。?6.堅(jiān)持人?文關(guān)懷。?關(guān)心教職工?的身體健康?,組織參加?兩年一次的?公務(wù)員體檢?。為減輕?教職工面對(duì)?競(jìng)爭(zhēng)壓力、?繁勞工作而?帶來(lái)的身心?疲憊,組織?開(kāi)展各項(xiàng)有?益教職工身?心健康的群?眾性文體活?動(dòng),豐富教?師生活,解?教職工身心?壓力,增強(qiáng)?教職工的凝?聚力。本學(xué)?年除了繼續(xù)?組織校內(nèi)每?星期開(kāi)展一?次教工球類?活動(dòng)外,還?組織?；@球?隊(duì)、足球隊(duì)?參加校際間?的比賽和交?流,營(yíng)造全?民健身的良?好氛圍。?除了在教學(xué)?業(yè)務(wù)上、政?治上關(guān)心教?職工之外,?還努力關(guān)心?教職工的生?活。凡有教?職工生病住?院,學(xué)校行?政領(lǐng)導(dǎo)和工?會(huì)干部都會(huì)?到醫(yī)院看望?,帶去組織?的一片關(guān)愛(ài)?,讓他們感?受到家的溫?暖;凡有教?職工生日,?學(xué)校都安排?工作人員將?生日蛋糕卡?送到教職工?手中,帶去?一份祝福。?二、抓好?德育工作,?提高學(xué)生素?養(yǎng)1.積?極培育和踐?行社會(huì)主義?核心價(jià)值觀?。完善宣?傳設(shè)施,營(yíng)?造濃厚宣傳?氛圍。增?置校門(mén)兩邊?宣傳櫥窗_?__個(gè),在?教學(xué)樓制高?點(diǎn)等地方懸?掛社會(huì)主義?核心價(jià)值觀?___個(gè)字?;檢查更換?各辦公室、?課室的價(jià)值?觀牌。充分?利用宣傳欄?、班級(jí)墻報(bào)?、校園廣播?站、校園網(wǎng)?、電子屏等?多種形式進(jìn)?行全方位、?多角度宣傳?,迅速掀起?宣傳活動(dòng)的?___,使?社會(huì)主義核?心價(jià)值觀深?入人心,廣?大師生人人?皆曉、入耳?入腦,為推?動(dòng)社會(huì)主義?核心價(jià)值觀?融入教育?教學(xué)全過(guò)程?打下堅(jiān)實(shí)思?想和輿論基?礎(chǔ)。開(kāi)展?形式多樣的?主題教育活?動(dòng)。以社?會(huì)主義核心?價(jià)值觀為主?題,開(kāi)展各?種形式的主?題教育。舉?行主題班會(huì)?課學(xué)習(xí)社會(huì)?主義核心價(jià)?值觀;在高?一年級(jí)開(kāi)展?價(jià)值觀知識(shí)?考核;以國(guó)?旗下的演講?等形式,開(kāi)?展價(jià)值觀的?教育活動(dòng);?邀請(qǐng)?jiān)鐭?中學(xué)校長(zhǎng)呂?文彬校長(zhǎng)到?我校舉辦禮?儀講座,加?強(qiáng)衛(wèi)生禮儀?等文明教育?;加強(qiáng)法治?建設(shè),做好?憲法宣傳日?、禁毒等活?動(dòng);引導(dǎo)學(xué)?生合理處理?人際關(guān)系,?學(xué)會(huì)友善待?人;期中考?試前后開(kāi)展?誠(chéng)信教育;?結(jié)合重大節(jié)?日,深入開(kāi)?展豐富多彩?的教育活動(dòng)?,大力弘揚(yáng)?民族精神和?時(shí)代精神。?促進(jìn)家校?合作。通?過(guò)致家長(zhǎng)信?、微課掌上?通等途經(jīng),?開(kāi)展“小手?拉大手”活?動(dòng),引導(dǎo)學(xué)?生將“__?_字社會(huì)主?義核心價(jià)值?觀”內(nèi)容帶?入家庭,促?使家庭成員?共同學(xué)習(xí)“?___字社?會(huì)主義核心?價(jià)值觀”的?內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)?社會(huì)主義核?心價(jià)值觀的?豐富內(nèi)容和?基本要求,?增強(qiáng)培育和?踐行社會(huì)主?義核心價(jià)值?觀的自覺(jué)性?和主動(dòng)性。?新的高中學(xué)校工作計(jì)劃表（二）一?、指導(dǎo)思想?:1、常?規(guī)管理科學(xué)?規(guī)范,校風(fēng)?班風(fēng)正,教?風(fēng)學(xué)風(fēng)濃。?2、學(xué)生?行為習(xí)慣良?好,思想素?質(zhì)和道德品?質(zhì)不斷提高?。3、促?進(jìn)學(xué)生德智?體美勞全面?發(fā)展,使學(xué)?生人人都有?進(jìn)步,人人?收獲。4?、加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè),?教師思想素?質(zhì)、業(yè)務(wù)素?質(zhì)不斷提高?。三、主?要工作:?1、樹(shù)立師?德典型,把?師德建設(shè)放?在教師培養(yǎng)?的首要位置?,鞏固師德?建設(shè)和教育?行風(fēng)專項(xiàng)治?理成果。樹(shù)?立師德典型?并推薦參加?啟晨主校組?織的師德報(bào)?告會(huì)。2?、促進(jìn)教師?成長(zhǎng),通過(guò)?校本研修和?繼續(xù)教育,?提高教師的?業(yè)務(wù)水平。?鼓勵(lì)教師利?用網(wǎng)絡(luò)教育?資源,學(xué)習(xí)?課件制作、?利用現(xiàn)代化?手段進(jìn)行教?學(xué)。本學(xué)期?將組織教師?學(xué)習(xí)多媒體?課件的制作?和使用。?常規(guī)管理?1、充分發(fā)?揮班集體、?大隊(duì)部的作?用。進(jìn)一步?建立和完善?學(xué)生自我教?育、自我管?理的機(jī)制。?進(jìn)一步發(fā)揮?家長(zhǎng)學(xué)校的?作用,整?合學(xué)校、社?會(huì)、家庭等?各方面力量?,做到學(xué)校?、家庭、社?會(huì)齊抓共管?,形成德育?工作網(wǎng)絡(luò)。?2、繼續(xù)?規(guī)范每周一?的升旗儀式?,國(guó)旗下講?話的內(nèi)容,?培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?國(guó)主義和集?體榮譽(yù)感;?結(jié)合清明?節(jié)、勞動(dòng)節(jié)?、兒童節(jié)等?重大節(jié)日,?利用主題班?會(huì)、社會(huì)實(shí)?踐等形式多?樣、主題鮮?明的教育活?動(dòng),培養(yǎng)學(xué)?生的良好的?意志品質(zhì)和?健全人格。?3、切實(shí)?加強(qiáng)常規(guī)管?理。從日常?行為規(guī)范入?手,著重對(duì)?學(xué)生進(jìn)行文?明禮儀為重?點(diǎn)的基礎(chǔ)文?明教育,力?求通過(guò)教育?,管理,使?學(xué)生文明規(guī)?范外化為行?為,內(nèi)化素?質(zhì),形成良?好的行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣和文明禮?儀習(xí)慣。?4、結(jié)合課?程改革,推?進(jìn)德育課程?化,提高德?育有效性。?在品德與生?活、品德與?社會(huì)課程上?,結(jié)合教育?內(nèi)容,開(kāi)展?系列有創(chuàng)意?的活動(dòng)。?教學(xué)工作?1、做好教?學(xué)常規(guī)工作?。科學(xué)制?定教學(xué)計(jì)劃?、教研工作?、教師個(gè)人?教學(xué)工作計(jì)?劃均應(yīng)體現(xiàn)?新理念、新?要求,目標(biāo)?明確,內(nèi)容?具體,可操?作性強(qiáng)強(qiáng)。?計(jì)劃制定后?,必須嚴(yán)格?按照計(jì)劃開(kāi)?展工作。?充分備課:?堅(jiān)持個(gè)人備?課和集體備?課相結(jié)合,?制定好課時(shí)?教學(xué)計(jì)劃。?認(rèn)真授課?:合理利用?教學(xué)手段,?逐步提高對(duì)?課堂教學(xué)的?調(diào)控能力?和管理水平?。作業(yè)與?批改:作業(yè)?要注重實(shí)用?性、層次性?和多樣性,?作業(yè)量與難?度要適中并?有針對(duì)性,?批改及時(shí),?規(guī)范使用批?改符號(hào),有?激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)?。及時(shí)輔?導(dǎo):堅(jiān)持面?向全體、承?認(rèn)差別、分?類指導(dǎo)、因?材施教的原?則,注意輔?導(dǎo)的及時(shí)性?、針對(duì)性、?啟發(fā)性,關(guān)?心轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生,促進(jìn)其?全面成長(zhǎng)。?2、減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)。關(guān)注學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?的培養(yǎng),學(xué)?習(xí)和行為習(xí)?慣的養(yǎng)成,?注重師生情?感交流。?3、通過(guò)教?研活動(dòng)的開(kāi)?展,探索研?究各年級(jí)成?功課堂教學(xué)?的模式,引?導(dǎo)學(xué)生成功?學(xué)習(xí),提高?學(xué)習(xí)興趣,?從而提高課?堂教學(xué)的質(zhì)?量與效率。?4、高度?重視教育主?管部門(mén)開(kāi)展?的的教育教?學(xué)研究活動(dòng)?和論文案例?等評(píng)比活動(dòng)?,及時(shí)關(guān)注?,全力以赴?,積極開(kāi)拓?創(chuàng)新,確保?參與活動(dòng)的?時(shí)效性和質(zhì)?量,力爭(zhēng)取?得好成績(jī)。?新的高中學(xué)校工作計(jì)劃表（三）一?、指導(dǎo)思想?深入學(xué)習(xí)?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀,?以辦人民滿?意的教育為?宗旨,圍繞?提高辦學(xué)水?平這根主線?,以加強(qiáng)教?育內(nèi)涵建設(shè)?為重點(diǎn),內(nèi)?抓管理,外?樹(shù)形象,努?力發(fā)揚(yáng)科研?興校辦學(xué)特?色,提高教?師素質(zhì),深?化課程改革?,強(qiáng)化教學(xué)?管理,促進(jìn)?學(xué)校的可持?續(xù)發(fā)展。?二、本學(xué)期?重點(diǎn)工作?1、繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)貫徹?科學(xué)發(fā)展觀?。探索學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?之路。2?、突出過(guò)程?管理,從嚴(yán)?、從細(xì)、從?實(shí)落實(shí)教學(xué)?常規(guī)要求。?3、大力?開(kāi)展廉政文?化進(jìn)校園活?動(dòng)。4、?新學(xué)期,德?育工作抓出?新特色,獲?得新成果。?5、做好?國(guó)慶六十周?年慶典活動(dòng)?安排。6?、探索教學(xué)?質(zhì)量提高的?新舉措,扎?實(shí)開(kāi)展備好?課、上好課?活動(dòng)。?7、以人為?本,積極穩(wěn)?妥地做好當(dāng)?涂一中崗位?設(shè)置工作。?三、具體?工作(一?)組織學(xué)習(xí)?調(diào)研活動(dòng),?深入學(xué)習(xí)、?貫徹、落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?,走學(xué)?？?持續(xù)發(fā)展之?路。__?_組織學(xué)習(xí)?培訓(xùn)組織?教師積極參?加學(xué)校統(tǒng)一?組織的集中?學(xué)習(xí)輔導(dǎo),?聽(tīng)取專家講?座;要結(jié)合?教師個(gè)人的?學(xué)習(xí)、思想?和工作實(shí)際?撰寫(xiě)一篇以?上的心得體?會(huì),學(xué)習(xí)交?流。學(xué)校將?對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)?情況進(jìn)行檢?查。要準(zhǔn)確?理解和全面?把握科學(xué)發(fā)?展觀的科學(xué)?內(nèi)涵、精神?實(shí)質(zhì)和根本?要求,努力?形成科學(xué)發(fā)?展的共識(shí),?不斷增強(qiáng)貫?徹落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀的自?覺(jué)性和堅(jiān)定?性。2、?開(kāi)展調(diào)查研?究組織教?職工深入實(shí)?際,查找學(xué)?校在不符合?科學(xué)發(fā)展方?面存在的問(wèn)?題,了解問(wèn)?題產(chǎn)生的