今生今世的證據(jù)教材課件

*今生今世的證據(jù)月的故鄉(xiāng)明*今生今世的證據(jù)月的故鄉(xiāng)明今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件【思考】簡要分析詩歌的語言特點?！咎崾尽慨嬀€部分為思考答案。語林擷英1．如果沒有那些舊房子和路，沒有揚起又落下的塵土，沒有與我一同長大仍舊活

在村里的人、牲

畜，沒有還在吹刮著的那一場一場的風，誰會

證實以往的生活——即使有它們，一個人內心的生存誰又能見證？(劉亮程《今生今世的證據(jù)》)【思考】簡要分析詩歌的語言特點。2．當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。(劉亮程《今生今世的證據(jù)》)3．心地才是最遠的荒地，很少有人一輩子種好它。(劉亮程《一個人的村莊》)4．我們活著是因為還沒有資格去死。(劉亮程《一個人的村莊》)2．當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無5．夢把天空頂高，讓土地更遼闊。(劉亮程《虛土》)6．從那個夜晚我懂得了隱藏溫暖——在凜冽的寒風中，身體中那點溫暖節(jié)儉地用于此后多年

的愛情

和生活。我的親人說我是個很冷的人，不是的，我把僅有的溫暖全給了你們。(劉亮程《寒風吹徹》)5．夢把天空頂高，讓土地更遼闊。今生今世的證據(jù)教材課件juànquānxiànɡhànɡhàoháobèibēijuànquānxiànɡhànɡhàoháobèibēi今生今世的證據(jù)教材課件憐惜憐憫憐惜憐憫脫落脫卸脫落脫卸面目全非：形容改變得不成樣子,多含貶義。不合語境,使用錯誤。緊追不舍：緊緊追隨其后,努力縮小差距,不放棄。使用正確。面目全非：形容改變得不成樣子,多含貶義。不合語境,使用錯誤。一干二凈：形容一點也不剩。使用正確。一干二凈：形容一點也不剩。使用正確。[作者卡片]姓名劉亮程生年生于1962年籍貫新疆沙灣人相關材料劉亮程在一個靠近沙漠的村子里長大，種過地,當過鄉(xiāng)農機管理員，勞動之余寫點文字，現(xiàn)在新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)工作。被譽為“20世紀中國最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學家”。2001年獲“第二屆馮牧文學獎”。

代表作：詩集《曬曬黃沙梁的太陽》，散文集《一個人的村莊》，長篇小說《虛土》。[作者卡片]姓名劉亮程生年生于1962年籍貫新疆沙灣人相今生今世的證據(jù)教材課件1．“今生今世的證據(jù)”在文中具體指什么？我的答案：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“證據(jù)”在文中指故鄉(xiāng)的草、樹、院墻、房子、圈棚和爐灶，房子里的門洞和窗口，墻角的煙道和鍋頭，瓦片、泥皮，泥皮上的煙垢和灰，墻上的劃痕，朽在墻中的木和鐵釘?shù)取?．“今生今世的證據(jù)”在文中具體指什么？“證據(jù)”在文中指故鄉(xiāng)2．作者在文中說道:“我走的時候,我還不懂得憐惜曾經擁有的事物”“我走的時候還不知道向那些熟悉的東西告別”“我走的時候,我還不知道曾經的生活,有一天會需要證明”.作者反復說“還不懂得”“還不知道”,表達了怎樣的感情？我的答案：__________________________________________________________________________________________________________①表達了對家園的思念之情；②表達了對生命證據(jù)的珍愛之情；③表達了對自己當初不懂得珍惜的自責。2．作者在文中說道:“我走的時候,我還不懂得憐惜曾經擁有的事1．通讀全文，請分析第一段在全文中的作用？[名師指津]從內容和結構兩方面做分析。[我的理解]作用內容結構寫了不懂得憐惜曾經擁有的事物的具體表現(xiàn)，與下文寫留戀故鄉(xiāng)形成對比；奠定了留戀、懷念、熱愛故鄉(xiāng)的感情基調。為下文寫對故鄉(xiāng)的深深留戀、對故鄉(xiāng)一草一木的懷念做鋪墊。1．通讀全文，請分析第一段在全文中的作用？[我的理解]作用內2.第六段連用四個“沒有”的作用是什么？[名師指津]用排比強調觀點。[我的理解]

連用四個“沒有”,用排比的形式來

強調故鄉(xiāng)的一切會見證自己過去的存在,是作者今生今世存在的證據(jù)。3．第六段“即使有它們，一個人內心的生存誰又能見證”,請結合全文內容簡要談談你對“內心的生存”的理解。[名師指津]包含內心的精神生活→精神的故鄉(xiāng)。[我的理解]

“內心的生存”是一個復

雜的表述,包含了人內心豐富的精神生活。如果人“內心的生存”找不到依憑,那么人就會產生空虛感和漂泊感，因而人要有一個精神的故鄉(xiāng),這樣精神就不會流浪。2.第六段連用四個“沒有”的作用是什么？4．土坑漫長等待的是什么？[名師指津]土→墻→土坑→游子歸鄉(xiāng)。[我的理解]

土從土坑里出來變成了墻，但隨著時間的推移,土墻在慢慢地被磨蝕，終有一天它不再風光，還要

回歸到土坑里，土坑就這樣默默地等待它的回歸。這就像

游子要離鄉(xiāng)卻最終又要歸鄉(xiāng)一樣，我們的思想也終究要有皈依之處。4．土坑漫長等待的是什么？5．“當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途”有何含意？[名師指津]反襯家鄉(xiāng)的難忘。[我的理解]

家園沒有了，失去了，“我”要到哪里去尋找“我”的家園呢？“我”又怎

么

能

找到“我”的家園呢?“我”對家鄉(xiāng)的尋找都成了徒勞。以尋找家鄉(xiāng)未果的失落,反襯對家鄉(xiāng)的難忘，根本上還是在寫難忘的鄉(xiāng)愁。5．“當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛從文章中我們認識到：人的生活需要物來證明，而無論你怎樣注意收藏，總有一天物會消失，照作者的說法，虛無是必然的未來，你怎么認識這一點呢？[名師指津]注意把握“外在

證據(jù)”的“物”與內

心

感受的“情”之間的關系進行具體分析即可。從文章中我們認識到：人的生活需要物來證明，而無論你怎樣注意收今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件[適用話題][適用話題]今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件【思考】1．文章第一段中，“我翻進花園，抓起一把聞了聞”，“我”為什么會有這種異于常人的舉動？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)因為“我”是農民(或“對鄉(xiāng)村生活有濃厚的感情”)，牛糞引發(fā)我對鄉(xiāng)村生活的親切感和想馬上看到“牛糞”時的急切的心情。(2)鄉(xiāng)村的牛糞出現(xiàn)在美麗的城市花園里，“我”很好奇?！舅伎肌?1)因為“我”是農民(或“對鄉(xiāng)村生活有濃厚的感情”2．本文標題是“城市牛哞”，有人建議改為“城市牛糞”，你覺得哪一個更合適？請談談你的觀點和具體理由。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(示例1)“城市牛哞”更合適：①“牛哞”與“牛糞”相比，顯得文雅。②“牛哞”是“我”在喧囂的工業(yè)城市中因逃離鄉(xiāng)村的苦悶心情的宣泄，是“我”對鄉(xiāng)村文化的深厚感情的流露和表達，而牛糞無法起到“宣泄”的作用。③“牛哞”呼吁工業(yè)城市對鄉(xiāng)村蓬勃生命力的重視，進而推動城市的健康發(fā)展。而牛糞無法起到“呼吁”的作用。2．本文標題是“城市牛哞”，有人建議改為“城市牛糞”，你覺得__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(示例2)“城市牛糞”更合適：①“牛糞”是文章的線索，貫穿全文，而牛哞只在文章中間出現(xiàn)。②“牛糞”與“城市”對舉，在視覺上形成強烈的對比，給人的感官造成強烈沖擊，從而更好地表現(xiàn)了城市和鄉(xiāng)村文明沖突這一主旨。而“牛哞”缺乏強烈視覺的沖擊力。③“牛糞”是鄉(xiāng)村蓬勃生命力的養(yǎng)分的象征，也正是工業(yè)城市發(fā)展中欠缺的。而牛哞是“呼吁”的象征，但缺乏呼吁的具體內容。______________________________今生今世的證據(jù)教材課件本部分內容講解結束按ESC鍵退出全屏播放本部分內容講解結束按ESC鍵退出全屏播放*今生今世的證據(jù)月的故鄉(xiāng)明*今生今世的證據(jù)月的故鄉(xiāng)明今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件【思考】簡要分析詩歌的語言特點?！咎崾尽慨嬀€部分為思考答案。語林擷英1．如果沒有那些舊房子和路，沒有揚起又落下的塵土，沒有與我一同長大仍舊活

在村里的人、牲

畜，沒有還在吹刮著的那一場一場的風，誰會

證實以往的生活——即使有它們，一個人內心的生存誰又能見證？(劉亮程《今生今世的證據(jù)》)【思考】簡要分析詩歌的語言特點。2．當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。(劉亮程《今生今世的證據(jù)》)3．心地才是最遠的荒地，很少有人一輩子種好它。(劉亮程《一個人的村莊》)4．我們活著是因為還沒有資格去死。(劉亮程《一個人的村莊》)2．當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無5．夢把天空頂高，讓土地更遼闊。(劉亮程《虛土》)6．從那個夜晚我懂得了隱藏溫暖——在凜冽的寒風中，身體中那點溫暖節(jié)儉地用于此后多年

的愛情

和生活。我的親人說我是個很冷的人，不是的，我把僅有的溫暖全給了你們。(劉亮程《寒風吹徹》)5．夢把天空頂高，讓土地更遼闊。今生今世的證據(jù)教材課件juànquānxiànɡhànɡhàoháobèibēijuànquānxiànɡhànɡhàoháobèibēi今生今世的證據(jù)教材課件憐惜憐憫憐惜憐憫脫落脫卸脫落脫卸面目全非：形容改變得不成樣子,多含貶義。不合語境,使用錯誤。緊追不舍：緊緊追隨其后,努力縮小差距,不放棄。使用正確。面目全非：形容改變得不成樣子,多含貶義。不合語境,使用錯誤。一干二凈：形容一點也不剩。使用正確。一干二凈：形容一點也不剩。使用正確。[作者卡片]姓名劉亮程生年生于1962年籍貫新疆沙灣人相關材料劉亮程在一個靠近沙漠的村子里長大，種過地,當過鄉(xiāng)農機管理員，勞動之余寫點文字，現(xiàn)在新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)工作。被譽為“20世紀中國最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學家”。2001年獲“第二屆馮牧文學獎”。

代表作：詩集《曬曬黃沙梁的太陽》，散文集《一個人的村莊》，長篇小說《虛土》。[作者卡片]姓名劉亮程生年生于1962年籍貫新疆沙灣人相今生今世的證據(jù)教材課件1．“今生今世的證據(jù)”在文中具體指什么？我的答案：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“證據(jù)”在文中指故鄉(xiāng)的草、樹、院墻、房子、圈棚和爐灶，房子里的門洞和窗口，墻角的煙道和鍋頭，瓦片、泥皮，泥皮上的煙垢和灰，墻上的劃痕，朽在墻中的木和鐵釘?shù)取?．“今生今世的證據(jù)”在文中具體指什么？“證據(jù)”在文中指故鄉(xiāng)2．作者在文中說道:“我走的時候,我還不懂得憐惜曾經擁有的事物”“我走的時候還不知道向那些熟悉的東西告別”“我走的時候,我還不知道曾經的生活,有一天會需要證明”.作者反復說“還不懂得”“還不知道”,表達了怎樣的感情？我的答案：__________________________________________________________________________________________________________①表達了對家園的思念之情；②表達了對生命證據(jù)的珍愛之情；③表達了對自己當初不懂得珍惜的自責。2．作者在文中說道:“我走的時候,我還不懂得憐惜曾經擁有的事1．通讀全文，請分析第一段在全文中的作用？[名師指津]從內容和結構兩方面做分析。[我的理解]作用內容結構寫了不懂得憐惜曾經擁有的事物的具體表現(xiàn)，與下文寫留戀故鄉(xiāng)形成對比；奠定了留戀、懷念、熱愛故鄉(xiāng)的感情基調。為下文寫對故鄉(xiāng)的深深留戀、對故鄉(xiāng)一草一木的懷念做鋪墊。1．通讀全文，請分析第一段在全文中的作用？[我的理解]作用內2.第六段連用四個“沒有”的作用是什么？[名師指津]用排比強調觀點。[我的理解]

連用四個“沒有”,用排比的形式來

強調故鄉(xiāng)的一切會見證自己過去的存在,是作者今生今世存在的證據(jù)。3．第六段“即使有它們，一個人內心的生存誰又能見證”,請結合全文內容簡要談談你對“內心的生存”的理解。[名師指津]包含內心的精神生活→精神的故鄉(xiāng)。[我的理解]

“內心的生存”是一個復

雜的表述,包含了人內心豐富的精神生活。如果人“內心的生存”找不到依憑,那么人就會產生空虛感和漂泊感，因而人要有一個精神的故鄉(xiāng),這樣精神就不會流浪。2.第六段連用四個“沒有”的作用是什么？4．土坑漫長等待的是什么？[名師指津]土→墻→土坑→游子歸鄉(xiāng)。[我的理解]

土從土坑里出來變成了墻，但隨著時間的推移,土墻在慢慢地被磨蝕，終有一天它不再風光，還要

回歸到土坑里，土坑就這樣默默地等待它的回歸。這就像

游子要離鄉(xiāng)卻最終又要歸鄉(xiāng)一樣，我們的思想也終究要有皈依之處。4．土坑漫長等待的是什么？5．“當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途”有何含意？[名師指津]反襯家鄉(xiāng)的難忘。[我的理解]

家園沒有了，失去了，“我”要到哪里去尋找“我”的家園呢？“我”又怎

么

能

找到“我”的家園呢?“我”對家鄉(xiāng)的尋找都成了徒勞。以尋找家鄉(xiāng)未果的失落,反襯對家鄉(xiāng)的難忘，根本上還是在寫難忘的鄉(xiāng)愁。5．“當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛從文章中我們認識到：人的生活需要物來證明，而無論你怎樣注意收藏，總有一天物會消失，照作者的說法，虛無是必然的未來，你怎么認識這一點呢？[名師指津]注意把握“外在

證據(jù)”的“物”與內

心

感受的“情”之間的關系進行具體分析即可。從文章中我們認識到：人的生活需要物來證明，而無論你怎樣注意收今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件[適用話題][適用話題]今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件今生今世的證據(jù)教材課件【思考】1．文章第一段中，“我翻進花園，抓起一把聞了聞”，“我”為什么會有這種異于常人的舉動？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)因為“我”是農民(或“對鄉(xiāng)村生活有濃厚的感情”)，牛糞引發(fā)我對鄉(xiāng)村生活的親切感和想馬上看到“牛糞”時的急切的心情。(2)鄉(xiāng)村的牛糞出現(xiàn)在美麗的城市花園里，“我”很好奇?！舅伎肌?1)因為“我”是農民(或“對鄉(xiāng)村生活有濃厚的感情”2．本文標題是“城市牛哞”，有人建議改為“城市牛糞”，你覺得哪一個更合適？請談談你的觀點和具體理由。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(示例1)“城市牛哞”更合適：①“牛哞”與“牛糞”相比，顯得文雅。②“牛哞