一年級音樂課《爺爺爸爸和我》教學(xué)設(shè)計(jì)

《爺爺、爸爸和我》執(zhí)教老師：陳玉鳳一、教學(xué)目標(biāo)：1、能模仿生活中看到的爺爺、爸爸、小朋友走路的姿勢和神態(tài)，伴隨“XXXX—”三種節(jié)奏律動，并能正確地認(rèn)、讀、拍這三種節(jié)奏。2、正確演唱歌曲《爺爺、爸爸和我》，并能用創(chuàng)編的動作表現(xiàn)歌曲中的爺爺、爸爸和我三個(gè)人物。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確有表情地演唱歌曲《爺爺、爸爸和我》。三、教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)、讀、拍“XXXX—”三種節(jié)奏。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。五、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、組織教學(xué)，師生問好。2、師：有一個(gè)名叫小軍的小朋友想邀請?jiān)蹅儼嗟耐瑢W(xué)去他家玩，你們想去嗎？在接下來的“快樂大挑戰(zhàn)”中挑戰(zhàn)成功的同學(xué)就能去他家玩了。二、新授：（1）快樂大挑戰(zhàn)：我會拍——音樂律動拍手游戲《布谷鳥》1、師說挑戰(zhàn)方法：這里有四塊草坪和一些桔子，師示范玩法。把全班分成三大組，拍對的組則挑戰(zhàn)成功。2、播放音樂拍手律動。師：恭喜同學(xué)們挑戰(zhàn)成功！小軍家住在美麗的大森林里，下面讓我們坐上火車出發(fā)吧。（播放《火車開了》）（2）學(xué)習(xí)三種節(jié)奏1、爸爸的節(jié)奏導(dǎo)入：哇，小軍家好漂亮呀，家門前還有綠油油的草坪呢?？吹酵瑢W(xué)們來了小軍可開心了，他趕緊跑出來歡迎我們的到來，出來迎接我們的除了小軍還有誰呢？（爺爺、爸爸）。你覺得小軍的爸爸走路是怎樣的？（步伐矯健神氣，指名學(xué)生模仿）師：爸爸走路也是有節(jié)奏的，請注意觀察爸爸走路，你能拍出爸爸走路的節(jié)奏嗎？（指名學(xué)生拍）爸爸走路的節(jié)奏如果用桔子擺出來，你覺得應(yīng)該如何擺放桔子？（指名學(xué)生上臺擺放桔子）師：爸爸走路的節(jié)奏用什么符號來記錄呢？出示節(jié)奏：XXXX，讀“dadadada”。⑤練習(xí)節(jié)奏后指名學(xué)生認(rèn)拍。2、小朋友的節(jié)奏①師：小軍從家里跑出來迎接我們的到來，他是怎樣跑的呢？誰來扮演小軍？請注意觀察小軍跑步，你能拍出小軍跑步的節(jié)奏嗎？（（指名學(xué)生上臺模仿，其他學(xué)生試著拍節(jié)奏）②你覺得小軍跑步的節(jié)奏用桔子如何擺放出來？（指名學(xué)生上臺擺放桔子）③小軍跑步的節(jié)奏用什么符號來記錄呢？出示節(jié)奏：XXXXXXXX讀“tititIti”④練習(xí)節(jié)奏后指名學(xué)生認(rèn)拍。3、爺爺?shù)墓?jié)奏①師：小軍的爺爺見我們來了也拄著拐杖出來迎接我們，爺爺走路是什么樣子？誰愿意模仿一下？（指名學(xué)生模仿，其余學(xué)生拍節(jié)奏︱x-︱x-︱）②你覺得爺爺邁步的節(jié)奏用桔子如何擺放出來？（指名學(xué)生上臺擺放桔子）③爺爺邁步的節(jié)奏用什么符號來記錄呢？出示節(jié)奏：X—┃X—??讀“daa???daa”④練習(xí)節(jié)奏后指名學(xué)生認(rèn)拍。4、師：剛剛學(xué)習(xí)的三種節(jié)奏大家都掌握了嗎？接下來考考大家。=1\*GB3①第一道題：判斷節(jié)奏，生說出節(jié)奏名稱——音樂游戲開火車。（火車火車開起來，快快開到我這來）=2\*GB3②第二道題：請拍出老師師出示的節(jié)奏。（3）學(xué)會有表情地演唱歌曲。1、師：剛才，我們學(xué)習(xí)了三種節(jié)奏，同學(xué)們很快就學(xué)會了，小軍的爸爸看大家表現(xiàn)這么棒，想邀請同學(xué)們參加今晚的森林音樂會，他呀想讓我們在音樂會中演唱《爺爺、爸爸和我》這首歌呢。這是一首怎樣的歌呢？讓我們一起來聽聽吧！聽完以后記得把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家喲（播放歌曲，完整聆聽后指名回答）2、再播放音樂《爺爺、爸爸和我》，師：你能拍念出歌曲的節(jié)奏部分嗎？3、熟悉歌詞：隨師念讀歌詞。4、學(xué)唱歌譜，邊唱邊做柯爾文手勢。5、學(xué)唱歌曲，隨師跟唱。6、完整演唱歌曲。7、創(chuàng)編動作：①師：想想你非常地開心是什么樣子的？你可以加入小朋友跑步的動作開心地演唱歌曲第一句嗎？（指名學(xué)生加入小朋友跑步的動作和開心的表情演唱，全體同學(xué)練習(xí)）②師：在你的印象中爸爸最神氣的樣子是怎樣的？你能夠加入爸爸走路的動作神氣地演唱爸爸走路這一句嗎？（指名學(xué)生演唱，全體同學(xué)練習(xí)）③爺爺?shù)穆曇羰窃鯓拥?？誰能夠用爺爺?shù)穆曇艏尤霠敔斶~步的動作演唱最后一句？（指名學(xué)生表演，全體同學(xué)練習(xí)）放歌曲伴奏，分組表演。8、哇，大家演唱的歌曲非常棒。森林音樂會開始了，瞧，舞臺多美呀！該我們的節(jié)目上場表演