關(guān)于開展送教下鄉(xiāng)活動策劃方案（大全7篇）

第關(guān)于開展送教下鄉(xiāng)活動策劃方案（大全7篇）生活離不開各種各樣的活動，而舉辦活動就需要撰寫活動策劃，優(yōu)質(zhì)的策劃方案都值得我們借鑒，送教下鄉(xiāng)活動策劃應(yīng)該從哪方面來寫呢？以下是小編收集整理的“{關(guān)于開展送教下鄉(xiāng)活動策劃方案（大全7篇）}”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！關(guān)于開展送教下鄉(xiāng)活動策劃方案（篇一）

一、開展送教下鄉(xiāng)活動的目的

開展送教下鄉(xiāng)活動，旨在為邊遠鄉(xiāng)校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)村，建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線，增強一線教師的教學(xué)教研意識，在我校掀起教學(xué)研討的熱潮。

二、送教下鄉(xiāng)活動的具體安排

本學(xué)期前下鄉(xiāng)的老師是臨汾五中的兩位老師，他們分別承擔(dān)九年級一個班的英語，八年級一個班的數(shù)學(xué)。為更好地了解城鄉(xiāng)差距，學(xué)到有效的教學(xué)模式，我校安排同學(xué)科老師兩周聽一次下鄉(xiāng)老師的課，然后舉行同學(xué)科老師評課活動，結(jié)合自己的教學(xué)，談收獲，談體會，談自身不足，寫出改進措施，寫出反思。

三、送教下鄉(xiāng)的意義

送教下鄉(xiāng)讓我們領(lǐng)略到城區(qū)優(yōu)秀教師高超的教學(xué)技藝和新課改給課堂教學(xué)帶來的勃勃生機，這將是對我們進行課堂教學(xué)最直接的培訓(xùn)。同時也將搭建成我們教師間交流的最好平臺，引發(fā)我們心靈深處的律動，并產(chǎn)生恒久的回應(yīng)。因為我們將在一起交流課改的實踐體驗和教學(xué)模式，交流教育理念和育人方式，取長補短，求得城鄉(xiāng)資源的共享和互補。

我們有理由堅信，隨著這項活動經(jīng)常開展和不斷完善，必將有力地推進中學(xué)段教育教學(xué)科研向縱橫拓展，日漸形成攜手共進，優(yōu)勢互補，上下聯(lián)動，資源共享，城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的可喜局面。

德國著名教育家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中意味深長地寫道：“教育正是借助于個人的存在，將個體帶入群體之中，如果一個人與更明朗、更充實的世界合為一體的話，人就能夠真正成為自己，并注入更新的生機?！睆囊欢ㄒ饬x上講，我們今天的活動正是讓我們的生命個體進入一個明朗、充實的區(qū)間，這樣我們教育生命將會有更多的生機、有更新的發(fā)展。

我們將以此為契機，從學(xué)生的認知規(guī)律和情感特征出發(fā)，立足校情，潛心探索，各求實效，走科研興教之路，努力開創(chuàng)我校教學(xué)科研工作新局面。

四、送教下鄉(xiāng)活動的具體要求

1、切實明確開展此項活動的目的和意義，認真做好過程管理，切忌走過場、搞形式主義。

2、明確送教任務(wù)。對前來我校送教的教學(xué)能手和骨干教師的講課、說課，同學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員進行評課、研討，此活動每學(xué)年期不得少于兩次，每次不得少于兩科。

3、實施新課程，宣傳新課改，為我校農(nóng)村教學(xué)走進新課程發(fā)揮引領(lǐng)和促進作用。

4、送教的同時，就地趁勢召開教學(xué)研討會，開展新課程大家談活動，營造研討氛圍，推進教學(xué)改革，提升我校教師的教育教學(xué)水平；

5、鍛造青年教師。通過說課、上課、評課等研討活動，鍛煉和培養(yǎng)青年教師，讓上課者與聽課者都能受益，共同提高；

6、通過城鄉(xiāng)教師實行零距離的交流，融洽工作情感，增強活動的服務(wù)意識，從而使我校老師團結(jié)一體，昂揚向上的良好態(tài)勢。

7、為教師們提供相互交流的平臺，促進教師更快地成長。學(xué)習(xí)新理念、新思想、新方法，通過示范課、專題點評、互動點評，引導(dǎo)教師從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，不斷提高教育教學(xué)水平關(guān)于開展送教下鄉(xiāng)活動策劃方案（篇二）

為扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，市教育體育局決定開展名師下鄉(xiāng)支教送教活動，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師素質(zhì)構(gòu)建高效課堂為核心，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教師聯(lián)系的橋梁，加強城鄉(xiāng)教師的交流和溝通，使城鄉(xiāng)教師相互取長補短共同提高，全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。

二、支教送教人員

第一批濟南名師和第二批濟南名師人選及其工作室成員。

三、主要模式

1、菜單式：由參與下鄉(xiāng)支教送教的各名師工作室根據(jù)自己的特長和能力，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如優(yōu)秀示范課例、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)科教學(xué)專題等，然后由學(xué)校和教師結(jié)合自身實際進行選擇，名師及工作室成員送教上門。

2、訂單式：由學(xué)?；蛞痪€教師根據(jù)教育教學(xué)工作的需求，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如學(xué)校或教師在教育教學(xué)中遇到的困惑和難題等，然后由相應(yīng)的名師及工作室成員到學(xué)校進行具體指導(dǎo)和交流。

3、交互式：各名師工作室有重點地到基層學(xué)校圍繞教育教學(xué)中的`某些熱點問題、大家共同關(guān)注的問題等，與基層學(xué)校教師進行互動、探討、交流，讓名師走進基層學(xué)校，讓基層教師接近名師，使教學(xué)研究活動更加有針對性和實效性。

四、組織保障

1、加強管理，把活動落到實處。市教育體育局成立名師下鄉(xiāng)支教送教領(lǐng)導(dǎo)小組，名師辦具體負責(zé)此項活動的組織、管理、協(xié)調(diào)，有計劃、有步驟的做好活動的安排，協(xié)調(diào)好基層學(xué)校和名師之間的聯(lián)系和溝通，扎扎實實的開展好每一次活動，真正把工作落到實處。

2、高度重視，提高活動的實效性。開展名師支教送教活動是群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)，各單位要高度重視，要與教育教學(xué)實際緊密結(jié)合，真正能夠解決學(xué)校教育教學(xué)中一些實際問題。各名師工作室要創(chuàng)新工作形式，每次活動都要提高針對性和實效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動的開展，提供必要的便利和幫助。

3、及時總結(jié)，扎實有效地推進。每一次活動，名師辦要積極跟進，并及時進行總結(jié)和反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。要認真聽取基層學(xué)校反映的意見和建議，加大宣傳，推廣好的經(jīng)驗和做法。

五、具體要求

1、各名師工作室在本方案實施之日起，一周內(nèi)要確定出工作室支教送教課題，由名師辦匯總后，在教育體育信息網(wǎng)上公布。

2、各單位提出的支教送教課題，須提前一周報名師辦，并通知相應(yīng)的工作室做好準備。

3、每次活動安排將及時在章丘教育體育信息網(wǎng)上下發(fā)通知，其他單位可結(jié)合學(xué)校實際組織教師參加。關(guān)于開展送教下鄉(xiāng)活動策劃方案（篇三）

一、指導(dǎo)思想

以名師送課下鄉(xiāng)活動為載體，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受益，從而提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。進一步深化課程改革，更新教育理念，進一步推進我縣教學(xué)教研工作，發(fā)揮教研在教學(xué)工作中的推動作用，以營造良好的教研氛圍，促進教師專業(yè)化及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，大面積提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目的和意義

充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，通過名師送課、課堂互動交流、專家點評，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學(xué)、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)素養(yǎng)，并以此為契機加快提升農(nóng)村偏遠和薄弱學(xué)校教師隊伍的教學(xué)、教研能力，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

三、內(nèi)容和方式

活動內(nèi)容：

（1）名師講課、自評，現(xiàn)場互動研討，教研員結(jié)合評課及研討情況進行點評總結(jié)。

（2）名師和教研員對學(xué)校教研進行指導(dǎo)，并介紹具體做法和經(jīng)驗。

活動方式：每次活動，教研室選派4位東平縣課堂教學(xué)優(yōu)秀教師，分學(xué)科送課下鄉(xiāng)，讓更多的教師、尤其是農(nóng)村偏遠學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師受益，活動在中學(xué)、小學(xué)同時分科進行。

活動程序：

①分組上課。

②分組評課。

③教研員總結(jié)。

四、組織安排

本次優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動由東平縣教育局部署安排，教研室負責(zé)具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織工作，教研室學(xué)科教研員負責(zé)本學(xué)科此項活動的實施，學(xué)校安排講課、評課、教研的地點及所需設(shè)備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等，并組織學(xué)生和聽課教師，提醒學(xué)生和教師在往返途中要遵守交通規(guī)則，確保安全。

五、相關(guān)要求

（一）名師送課下鄉(xiāng)活動是__年教育局一項重要工作，各單位要高度重視此項活動，專人負責(zé)。學(xué)校要和教研室及時溝通，協(xié)調(diào)好教師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學(xué)工作，盡可能為教師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。

（二）各位教師應(yīng)于講課前一周，把自己在本次活動中承擔(dān)的任務(wù)（講課、評課、教研）準備情況上報學(xué)科教研員，教研員要進行細致指導(dǎo)。

（三）活動承辦單位要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項準備工作。包括簽到冊、會標、場地布置、教具、借用的班級、電腦等多媒體設(shè)備調(diào)試、攝錄器材、胸麥、無線話筒等，同時安排好活動服務(wù)人員，做好相關(guān)的組織、服務(wù)工作。在活動過程中，如有建議和意見，請及時向教研室反饋。

（四）送課教師所在學(xué)校應(yīng)全力支持這項活動的開展，克服困難，保證送課教師如期參與活動。教師要要精心備課、上課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傳遞先進的教育理念和教學(xué)方法。同時，面向不同層次的學(xué)生，教師要通過送課下鄉(xiāng)進一步提高自身的教育教學(xué)能力。

（五）教研室要對本次活動精心準備，周密安排，保證活動順利進行?；顒咏Y(jié)束后，教研員要對作課教師寫出書面評價意見，存入名師檔案，本次活動的優(yōu)秀學(xué)案將在東平縣教育網(wǎng)上進行展示交流，教育局也將對本次活動進行認真總結(jié)。關(guān)于開展送教下鄉(xiāng)活動策劃方案（篇四）

根據(jù)_市幼教名師工作室教研工作的有關(guān)安排，全力配合幼教名師工作室工作，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)和輻射作用，推動名師工作室成為培養(yǎng)全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地和未來名師的孵化地，計劃在本學(xué)期十月份組織開展一次送教到_鎮(zhèn)希望幼兒園的教學(xué)交流活動，為了保證活動的有效開展，現(xiàn)結(jié)合本園實際，研究制定活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想：積極發(fā)揮市級一類園示范幼兒園的輻射帶動作用，圍繞幼兒園五大領(lǐng)域的課程安排，規(guī)范科學(xué)的實施保教。為此，我園精心安排了語言、音樂、健康三節(jié)課程。

二、活動目的：

1、通過現(xiàn)場的示范教學(xué)和說評課，把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點評等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，不斷提高課堂教學(xué)水平

2、把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗帶下去，請有實踐經(jīng)驗的一線教研員、園長結(jié)合實際工作面向各縣、鄉(xiāng)村及民辦幼兒園教師做經(jīng)驗介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。

3、充分發(fā)揮新秀、能手、學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范、引領(lǐng)作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進作用

4、了解該園的實際需要，確定下一步教學(xué)交流互助的重點。

三、活動內(nèi)容與流程：

第一部份：送示范課。

1、送教活動執(zhí)教師：

送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》

2、送教活動執(zhí)教老師：

送教活動名稱：音樂活動《有趣的帽子》

3、送教活動執(zhí)教老師：

送教活動名稱：《好玩的椅子》

第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng)意等幾個方面對教師進行指導(dǎo)。

四、活動時間：_年10月25日

五、活動地點：_鎮(zhèn)希望幼兒園

六、活動組織與人員分工。

組長：王

職責(zé)：負責(zé)此次送活動的總體指導(dǎo)，做好幼兒園和送教對方單位的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，負責(zé)組織好活動當(dāng)天的送教工作。

副組長：

職責(zé)：負責(zé)此次送教活動的前期教學(xué)研討與送教工作的有關(guān)前期準備工作；配合組織好活動當(dāng)天的送教工作和后期的總結(jié)與信息報送工作。

成員：

職責(zé)：承擔(dān)此次送教活動的具體執(zhí)教任務(wù)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)交流指導(dǎo)工作。關(guān)于開展送教下鄉(xiāng)活動策劃方案（篇五）

根據(jù)本工作室年度計劃安排，為充分發(fā)揮本名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，特開展下鄉(xiāng)送課的活動。讓小學(xué)數(shù)學(xué)前沿的信息能快速的傳遞，讓工作室成員在此項活動中提高專業(yè)素養(yǎng)，促進形成教育教學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)思想。

一、送教時間：

20__年10月21日。

二、送教地點：

東灣中心校

三、活動目標：

1、利用本次送教活動，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師共同研究和學(xué)習(xí)新課標下的數(shù)學(xué)課，提高工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，促進形成教育教學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)思想。

2、發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用，把高質(zhì)量的課堂教學(xué)成功送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，以共同提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師的教育教學(xué)水平。

四、活動內(nèi)容。

1、兩位成員分別上數(shù)學(xué)課，殷建萍送課《四邊形認識》，閆麗娜送課《周長的認識》。

2、上課成員簡短介紹所上課的設(shè)計理念和課后的反思。

3、聽課教師間互動評課

4、工作室成員竇文新做專題小講座。

五、活動要求：

1、授課教師要做好活動前的一切準備。

2、工作室成員要和本校協(xié)調(diào)好送課期間的課務(wù)安排工作。

3、沒有授課任務(wù)、小講座任務(wù)的工作室成員，做好評課準備，要認真聽課，記好筆記。

4、活動結(jié)束后，授課教師要寫好反思。每位成員也寫活動心得體會。關(guān)于開展送教下鄉(xiāng)活動策劃方案（篇六）

為進一步地貫徹落實八開鄉(xiāng)中心校校本研修活動方案，加強我鄉(xiāng)各完小新課程改革的教學(xué)交流與合作。使我鄉(xiāng)小學(xué)教研活動進一步聯(lián)系實際，貼近教學(xué)，有效進行，全面提升全鄉(xiāng)小學(xué)教師整體的教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，八開鄉(xiāng)中心校特舉辦這次“送教下鄉(xiāng)”活動，現(xiàn)特制定本次活動方案如下。

一、活動時間

___年11月9日（周五）

二、活動方式

1、示范課：由八開中心校骨干教師執(zhí)教示范課。

2、校本活動由和平小學(xué)教師執(zhí)教常態(tài)課。

3、全鄉(xiāng)各校點負責(zé)人。

4、交流互動

（1）八開小學(xué)示范課執(zhí)教老師說課、談?wù)n后反思，對示范課進行分析點評。

（2）和平小學(xué)常態(tài)課執(zhí)教教師談教學(xué)思路及課后反思。

（3）授課教師與聽課教師交流互動。

三、活動安排

1、地點：和平小學(xué)。

2、送教下鄉(xiāng)人員安排：

組長：___

副組長：___

成員：___

3、授課、聽課安排。

本次送教下鄉(xiāng)活動分為語文（英語）組、數(shù)學(xué)組同時進行。語文組成員：胡官輝、吳春卯、廖慶錄、楊勝遠、潘文靜及和平轄區(qū)語文老師；數(shù)學(xué)組成員：毛正云楊勝豪姚本良潘留恒及和平轄區(qū)數(shù)學(xué)老師。和平小學(xué)教師，送教教師、教研員、教研組長分學(xué)科聽課。和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或主管老師負責(zé)安排活動交流場地，以便于老師們的交流互動。

四、活動要求

1、本次送教下鄉(xiāng)活動的執(zhí)教老師需認真設(shè)計好本次活動的教學(xué)設(shè)計，確保本次活動的實效性。

2、各執(zhí)教老師，根據(jù)上課內(nèi)容擬好教案，并打印一式4份教案、說課教案。個人留存一份，一份交中心校存檔，一份交八開小學(xué)教務(wù)處存檔，一份交和平小學(xué)教務(wù)處存檔。

3、和平小學(xué)負責(zé)本次活動一切服務(wù)，保證本次活動的正常開展。關(guān)于開展送教下鄉(xiāng)活動策劃方案（篇七）