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文檔簡介

PEP小學(xué)英語語法要點小升初總復(fù)習(xí)(2)PEP小學(xué)英語語法要點小升初總復(fù)習(xí)(2)一、

一般現(xiàn)在時:1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如:Theskyisblue.天空是藍(lán)色的。Heisaboy他是個男孩

shehaslonghair.她有長頭發(fā)2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如:Igetupatsixeveryday.我每天六點起床。一般的時間詞有:often,sometimes,everyday,usually

一、

一般現(xiàn)在時:一般現(xiàn)在時的構(gòu)成1.be動詞:主語+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy.我是一個男孩。Heisastudent.他是一個學(xué)生2.行為動詞:主語+行為動詞(+其它)。如:WestudyEnglish.我們學(xué)習(xí)英語。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時,要在動詞后加"-s"或"-es"。如:MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語。

一般現(xiàn)在時的構(gòu)成一般現(xiàn)在時的變化1.be動詞的變化。否定句:主語+be+not+其它。如:Heisnotaworker.他不是工人。

一般疑問句:Be+主語+其它。如:-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.

特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句。如:Whereismybike?

2.行為動詞的變化。否定句:主語+don't(doesn't)+動詞原形(+其它)。如:Idon'tlikebread.

一般現(xiàn)在時的變化當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時,要用doesn‘t構(gòu)成否定句。如:Hedoesn'toftenplay.一般疑問句:Do(Does)+主語+動詞原形+其它。如:-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時,要用does構(gòu)成一般疑問句。如:-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句。如:Howdoesyourfathergotowork?

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時,要用doesn‘t構(gòu)成否定句。動詞+s的變化規(guī)則1.一般情況下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks2.以s.x.sh.ch.o結(jié)尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i,再加-es,如:study-studies

動詞+s的變化規(guī)則現(xiàn)在進(jìn)行時1.現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作,也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。Heistakingpictures.2.現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動詞ing.Themonkeyisswinging.Sheiscookingdinner.heisdoinghishomework.

現(xiàn)在進(jìn)行時現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句在be后加not。Sheisnottakingpictures.Heisn’tclimbingmoutains.

4.現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。Ishereadingabook?Istherabbitrunning?5.現(xiàn)在進(jìn)行時的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為:疑問詞不達(dá)意

+be+主語

+動詞ing?

但疑問詞當(dāng)主語時其結(jié)構(gòu)為:問詞不達(dá)意

+be+動詞ing?

現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句在be后加not。Sheisnott動詞加ing的變化規(guī)則

1.一般情況下,直接加ing,如:cook-cooking2.以不發(fā)音的e結(jié)尾,去e加ing,如:make-making,taste-tastingtake-taking3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母,雙寫末尾的輔音字母,再加ing,如:run-running,stop-stoppingswim-swimming動詞加ing的變化規(guī)則

將來時理論

一、

概念:表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準(zhǔn)備做某事。句中一般有以下時間狀語:tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow(后天)thismorning,thisafternoon,thisevening等。二、基本結(jié)構(gòu):①begoingto+do;wuyifanisgoingtovisithisgrandparentsnextweekend.amyisgoingtoclimbmountainstomorrow.②will+do.Hewillgoshoppingthisafternoon.Hewillgotoshanghainextmonth.將來時理論三、否定句:在be動詞(am,is,are)l后加not或情態(tài)動詞will后加not成won’t。

一般過去時

1.一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動作感謝。如:yesterday,last(weekend,month,year…)beusedto

2.Be動詞在一般過去時中的變化:

⑴am和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(wasnot=wasn’t)⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。(werenot=weren’t)

三、否定句:在be動詞(am,is,are)l后加not⑶帶有was或were的句子,其否定、疑問的變化和is,am,are一樣,即否定句在was或were后加not,一般疑問句把was或were調(diào)到句首。

3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子

否定句:didn’t+動詞原形,如:Jimdidn’tgohomeyesterday.

一般疑問句:在句首加did,句子中的動詞過去式變回原形。如:DidJimgohomeyesterday?特殊疑問句:⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?

如:

WhatdidJimdoyesterday?

⑵疑問詞當(dāng)主語時:疑問詞+動詞過去式?

如:Whowenttohomeyesterday?

⑶帶有was或were的句子,其否定、疑問的變化和is,a動詞過去式變化規(guī)則:

1.一般在動詞末尾加-ed,如:pull-pulled,cook-cooked2.結(jié)尾是e加d,如:taste-tasted

3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié),應(yīng)雙寫末尾的輔音字母,再加-ed,如:stop-stopped

4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的,變y為i,

再加-ed,如:study-studied

動詞過去式變化規(guī)則:

1.一般在動詞末尾加-ed,如:pul5.不規(guī)則動詞過去式:

am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-satteach-taughtfeel

–felt5.不規(guī)則動詞過去式:

am,is-was,are-we形容詞比較級復(fù)習(xí)

1、形容詞比較級在句子中的運(yùn)用:兩個事物或人的比較用比較級,比較級后面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more,alittle來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。

形容詞比較級復(fù)習(xí)

1、形容詞比較級在句子中的運(yùn)用:兩個事物或2.形容詞加er的規(guī)則:⑴一般在詞尾加er;short-shortersmall-smaller⑵以字母e結(jié)尾,加r;fine-finerlate-later

⑶以一個元音字母和一個輔音字母結(jié)尾,應(yīng)雙寫末尾的輔音字母,再加er;big-biggerthin-thinnerfat-fatter

⑷以“輔音字母+y”結(jié)尾,先把y變i,再加er。easy-easierheavy-heavierearly-earlier3.不規(guī)則形容詞比較級:

good-better,beautiful-morebeautiful2.形容詞加er的規(guī)則:⑴一般在詞尾加er;short-sTherebe句型與have,has的區(qū)別

1、Therebe句型表示:在某地有某物(或人)2、在therebe句型中,主語是單數(shù),be動詞用is;主語是復(fù)數(shù),be動詞用are;

如有幾件物品,be動詞根據(jù)最*近be動詞的那個名詞決定。

3、therebe句型的否定句在be動詞后加not,一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。

4、therebe句型與have(has)的區(qū)別:therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人擁有某物。

5、some和any在therebe句型中的運(yùn)用:some

用于肯定句,

any

用于否定句或疑問句。

Therebe句型與have,has的區(qū)別

1、The4、特殊疑問句:以特殊疑問詞(what,where,who,which,when,whose,why,how等)開頭引導(dǎo)的句子。此類句子應(yīng)該問什么就答什么,不能用“yes、no”來回答。如:Whatisthis?It’sacomputer.Whatdoeshedo?He’sadoctor.Whereareyougoing?I’mgoingtoBeijing.Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?Mike.

4、特殊疑問句:以特殊疑問詞(what,where,Whichseasondoyoulikebest?

Summer.Whendoyouusuallygetup?

Iusuallygetupat6:30.Whoseskirtisthis?

It’sAmy’s.Whydoyoulikespringbest?

BecauseIcanplanttrees.Howareyou?

I’mfine./I’mhappy.HowdidyougotoXinjiang?

IwenttoXinjiangbytrain.Whichseasondoyoulikebest?☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問詞組用來提問,如:howmany(多少(數(shù)量)),howmuch(多少(錢)),howtall(多高),howlong(多長),howbig(多大),howheavy(多重)例句:Howmanypencilsdoyouhave?Ihavethreepencils.Howmanygirlscanyousee?

Icanseefourgirls.Howmanydesksarethereinyourclassroom?

Thereare51.☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問詞組用來提heavytalllongmuchmanybigfaroften(1)How

istheYellowRiver?(2)How

isMrGreen?He’s175cm.(3)How

areyourfeet?Iwearsize18.(4)How

isthewhiteT-shirt?It’s100yuan.(5)How

applesarethereinthebag?Thereare5.(6)How

isthefish?It’s2kg.heavytalllong四、根據(jù)答句寫出問句(1)

I’m160cm.(2)

I’m12yearsold.(3)

Myshoesare80yuan.(4)

Amy’shairis30cmlong.(5)

IhavethreeEnglishbooks.四、根據(jù)答句寫出問句時間介詞at,on,in的用法

1.a(chǎn)t用在具體的時刻和中午前面。如:at6:00,atseventhirty,atnoon2.on用在具體星期、日期前面。如:onMonday,onSeptember1st

3.in用在年、月、季節(jié)或早上、下午、晚上的前面。如:in2008,inFebruary,inspring,inthemorning時間介詞at,on,in的用法特殊疑問詞what什么where哪里

who

誰whose

誰的when

什么時候how

怎樣which

哪一個whatcolour

什么顏色whatday

星期幾whatdate

日期whatclass

什么班why為什么

whattime

什么時候howmany

多少whatsubject

什么科目howmuch

多少錢howoften

多經(jīng)常howlong

多長時間howold

多大howtall

多高h(yuǎn)owheavy

多重特殊疑問詞四,特殊疑問詞。問什么What問哪里Where問怎么樣How問什么顏色Whatcolour問哪一個Which問星期幾Whatday問誰Who問什么國家Whatcountry問什么日期Whatdate問誰的Whose問多久Howlong問什么語言Whatlanguage問為什么Why問什么科目Whatsubject問什么形狀Whatshape問多少Howmany問什么城市Whatcity問多少錢Howmuch問多少歲Howold問什么時候Whattime問多經(jīng)常Howoften問多高Howtall問什么時候When問多重Howheavy問什么季節(jié)Whatseason問什么動物Whatanimal(s)四,特殊疑問詞。1、復(fù)習(xí)要有計劃

(1)以教材為本,對教材進(jìn)行初步梳理goodbye2、復(fù)習(xí)要有系統(tǒng)性(2)歸納語言點,對教材的知識要點進(jìn)行系統(tǒng)梳理(3)多練習(xí)一些容易出錯的題目3、復(fù)習(xí)要有效,要注意方式方法1、復(fù)習(xí)要有計劃

(1)以教材為本,對教材進(jìn)行初步梳理goPEP小學(xué)英語語法要點小升初總復(fù)習(xí)(2)PEP小學(xué)英語語法要點小升初總復(fù)習(xí)(2)一、

一般現(xiàn)在時:1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如:Theskyisblue.天空是藍(lán)色的。Heisaboy他是個男孩

shehaslonghair.她有長頭發(fā)2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如:Igetupatsixeveryday.我每天六點起床。一般的時間詞有:often,sometimes,everyday,usually

一、

一般現(xiàn)在時:一般現(xiàn)在時的構(gòu)成1.be動詞:主語+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy.我是一個男孩。Heisastudent.他是一個學(xué)生2.行為動詞:主語+行為動詞(+其它)。如:WestudyEnglish.我們學(xué)習(xí)英語。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時,要在動詞后加"-s"或"-es"。如:MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語。

一般現(xiàn)在時的構(gòu)成一般現(xiàn)在時的變化1.be動詞的變化。否定句:主語+be+not+其它。如:Heisnotaworker.他不是工人。

一般疑問句:Be+主語+其它。如:-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.

特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句。如:Whereismybike?

2.行為動詞的變化。否定句:主語+don't(doesn't)+動詞原形(+其它)。如:Idon'tlikebread.

一般現(xiàn)在時的變化當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時,要用doesn‘t構(gòu)成否定句。如:Hedoesn'toftenplay.一般疑問句:Do(Does)+主語+動詞原形+其它。如:-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時,要用does構(gòu)成一般疑問句。如:-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句。如:Howdoesyourfathergotowork?

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時,要用doesn‘t構(gòu)成否定句。動詞+s的變化規(guī)則1.一般情況下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks2.以s.x.sh.ch.o結(jié)尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i,再加-es,如:study-studies

動詞+s的變化規(guī)則現(xiàn)在進(jìn)行時1.現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作,也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。Heistakingpictures.2.現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動詞ing.Themonkeyisswinging.Sheiscookingdinner.heisdoinghishomework.

現(xiàn)在進(jìn)行時現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句在be后加not。Sheisnottakingpictures.Heisn’tclimbingmoutains.

4.現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。Ishereadingabook?Istherabbitrunning?5.現(xiàn)在進(jìn)行時的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為:疑問詞不達(dá)意

+be+主語

+動詞ing?

但疑問詞當(dāng)主語時其結(jié)構(gòu)為:問詞不達(dá)意

+be+動詞ing?

現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句在be后加not。Sheisnott動詞加ing的變化規(guī)則

1.一般情況下,直接加ing,如:cook-cooking2.以不發(fā)音的e結(jié)尾,去e加ing,如:make-making,taste-tastingtake-taking3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母,雙寫末尾的輔音字母,再加ing,如:run-running,stop-stoppingswim-swimming動詞加ing的變化規(guī)則

將來時理論

一、

概念:表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準(zhǔn)備做某事。句中一般有以下時間狀語:tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow(后天)thismorning,thisafternoon,thisevening等。二、基本結(jié)構(gòu):①begoingto+do;wuyifanisgoingtovisithisgrandparentsnextweekend.amyisgoingtoclimbmountainstomorrow.②will+do.Hewillgoshoppingthisafternoon.Hewillgotoshanghainextmonth.將來時理論三、否定句:在be動詞(am,is,are)l后加not或情態(tài)動詞will后加not成won’t。

一般過去時

1.一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)?;蚍磸?fù)發(fā)生的動作感謝。如:yesterday,last(weekend,month,year…)beusedto

2.Be動詞在一般過去時中的變化:

⑴am和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(wasnot=wasn’t)⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。(werenot=weren’t)

三、否定句:在be動詞(am,is,are)l后加not⑶帶有was或were的句子,其否定、疑問的變化和is,am,are一樣,即否定句在was或were后加not,一般疑問句把was或were調(diào)到句首。

3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子

否定句:didn’t+動詞原形,如:Jimdidn’tgohomeyesterday.

一般疑問句:在句首加did,句子中的動詞過去式變回原形。如:DidJimgohomeyesterday?特殊疑問句:⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?

如:

WhatdidJimdoyesterday?

⑵疑問詞當(dāng)主語時:疑問詞+動詞過去式?

如:Whowenttohomeyesterday?

⑶帶有was或were的句子,其否定、疑問的變化和is,a動詞過去式變化規(guī)則:

1.一般在動詞末尾加-ed,如:pull-pulled,cook-cooked2.結(jié)尾是e加d,如:taste-tasted

3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié),應(yīng)雙寫末尾的輔音字母,再加-ed,如:stop-stopped

4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的,變y為i,

再加-ed,如:study-studied

動詞過去式變化規(guī)則:

1.一般在動詞末尾加-ed,如:pul5.不規(guī)則動詞過去式:

am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-satteach-taughtfeel

–felt5.不規(guī)則動詞過去式:

am,is-was,are-we形容詞比較級復(fù)習(xí)

1、形容詞比較級在句子中的運(yùn)用:兩個事物或人的比較用比較級,比較級后面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more,alittle來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。

形容詞比較級復(fù)習(xí)

1、形容詞比較級在句子中的運(yùn)用:兩個事物或2.形容詞加er的規(guī)則:⑴一般在詞尾加er;short-shortersmall-smaller⑵以字母e結(jié)尾,加r;fine-finerlate-later

⑶以一個元音字母和一個輔音字母結(jié)尾,應(yīng)雙寫末尾的輔音字母,再加er;big-biggerthin-thinnerfat-fatter

⑷以“輔音字母+y”結(jié)尾,先把y變i,再加er。easy-easierheavy-heavierearly-earlier3.不規(guī)則形容詞比較級:

good-better,beautiful-morebeautiful2.形容詞加er的規(guī)則:⑴一般在詞尾加er;short-sTherebe句型與have,has的區(qū)別

1、Therebe句型表示:在某地有某物(或人)2、在therebe句型中,主語是單數(shù),be動詞用is;主語是復(fù)數(shù),be動詞用are;

如有幾件物品,be動詞根據(jù)最*近be動詞的那個名詞決定。

3、therebe句型的否定句在be動詞后加not,一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。

4、therebe句型與have(has)的區(qū)別:therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人擁有某物。

5、some和any在therebe句型中的運(yùn)用:some

用于肯定句,

any

用于否定句或疑問句。

Therebe句型與have,has的區(qū)別

1、The4、特殊疑問句:以特殊疑問詞(what,where,who,which,when,whose,why,how等)開頭引導(dǎo)的句子。此類句子應(yīng)該問什么就答什么,不能用“yes、no”來回答。如:Whatisthis?It’sacomputer.Whatdoeshedo?He’sadoctor.Whereareyougoing?I’mgoingtoBeijing.Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?Mike.

4、特殊疑問句:以特殊疑問詞(what,where,Whichseasondoyoulikebest?

Summer.Whendoyouusuallygetup?

Iusuallygetupat6:30.Whoseskirtisthis?

It’sAmy’s.Whydoyoulikespringbest?

BecauseIcanplanttrees.Howareyou?

I’mfine./I’mhappy.HowdidyougotoXinjiang?

IwenttoXinjiangbytrain.Whichseasondoyoulikebest?☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問詞組用來提問,如:howmany(多少(數(shù)量)),howmuch(多少(錢)),howtall(多高),howlong(多長),howbig(多大),howheavy(多重)例句:Howmanypencilsdoyouhave?Ihavethreepencils.Howmanygirlscanyousee?

Icanseefourgirls.Howmanydesksarethereinyourclassroom?

Thereare51.☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問詞組用來提heavytalllongmuchmanybigfaroften(1)How

istheYellowRiver?(2)How

isMrGreen?He’s175cm.(3)How

areyourfeet?Iwearsize18.(4)How

isthewhiteT-shirt?It’s100yuan.(5)How

applesarethereinthebag?Thereare5.(6)How

isthefish?It’s2kg.heavytalllong四、根據(jù)答句寫出問句

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