科研部工作計劃（6篇）

科研部工作計劃部門?管理制度是?我園的創(chuàng)新?管理機制，?有幸在初期?的競選中擔?任了科研部?部長一職，?深知科研部?將是一塊最?難攻下的堡?壘，但科研?工作卻是園?所長足發(fā)展?的立足點。?根據(jù)幼兒園?發(fā)展實際，?推進科研工?作卓有成效?進行，讓各?崗位職工具?有濃厚的研?究熱情，全?面推進課題?研究，從而?帶動園所各?個方面的發(fā)?展是科研部?工作的目標?。針對以?上出發(fā)點，?我做了以下?思考：一?、我園科研?工作現(xiàn)狀?（一）優(yōu)勢?1、我園?高度重視教?科研活動，?制定了一系?列教研制度?，制定計劃?，并在部門?管理中單設(shè)?科研部，讓?其得到最大?程度的發(fā)展?。2、成?功開展了三?個課題實驗?項目。一是?全國教育科?學“__五?”規(guī)劃教育?部重點課題?《激發(fā)幼兒?閱讀興趣，?培養(yǎng)幼兒閱?讀習慣的實?踐研究》，?___年_?__月立項?，___年?___月結(jié)?題。二是成?功申報了中?國學前教育?研究會“_?_五”立項?課題《因地?制宜開展體?育活動實踐?研究》，三?是___省?基礎(chǔ)教育科?學“__五?”規(guī)劃課題?《幼兒園與?家庭合作共?育研究》。?3、科研?部有一支愛?崗敬業(yè)、熱?___兒教?師隊伍，科?研部有成熟?型教師__?_名、青年?骨干教師_?__名，形?成了一支優(yōu)?良教師團隊?。（二）?劣勢1、?作為一所新?新幼兒園，?并沒有真正?的發(fā)動人人?參與課題，?形成濃厚的?教研氛圍。?每周四設(shè)置?教研活動日?，卻把工作?的重心放在?了常規(guī)教研?工作上。?2、各項課?題雖已立項?，科研并未?真正展開，?課題各個階?段的項目研?究沒有制定?切實可行的?實施計劃，?課題成果少?。3、部?門內(nèi)教師隊?伍仍然存在?很多不足，?例如，教育?理論知識有?所欠缺，研?究意識和能?力還有差距?，反思和實?踐能力還有?較大提升空?間等等。青?年教師經(jīng)驗?匱乏，成熟?期教師處于?事業(yè)發(fā)展的?高原期，職?業(yè)倦怠情況?比較明顯，?且部門內(nèi)教?師普遍執(zhí)行?能力較差，?需要提升的?空間大。?4、立項課?題參與人員?少，很難調(diào)?動全體一線?教師的積極?性，導致課?題推進困難?，并不能真?正發(fā)揮課題?研究的輻射?性作用。?5、一線教?師的日常工?作生活的狀?態(tài)，主要的?精力和時間?都偏于常規(guī)?的教學實踐?，繁重的教?學與班級管?理任務讓她?們無暇承擔?系統(tǒng)規(guī)范的?科研任務。?科研部工作計劃（二）本學期，?我園教科研?工作，將以?科研興園，?科研興教，?科研興師為?指針，實施?課題帶動戰(zhàn)?略，走工作?科研化，科?研工作化的?教改之路，?推動高素質(zhì)?教師隊伍發(fā)?展，致力于?幼兒高素質(zhì)?形成，使教?科研工作再?上一個新臺?階。對此?，我們要進?一步深化對?幼兒閱讀興?趣的研究，?本學期要重?點開展《因?地制宜開展?體育活動實?踐研究》、?《幼兒園與?家庭合作共?育研究》，?開發(fā)幼兒的?潛能，促進?師幼共同發(fā)?展。本學?期，為使科?研工作富有?成效，幼兒?園將開展一?系列扎實、?有序、靈活?、高效的教?科研活動，?注重一線科?研，個性科?研，愉快科?研。1、?加快教師課?題科研相關(guān)?培訓。通過?網(wǎng)絡培訓、?有經(jīng)驗老教?師培訓，讓?廣大一線教?師了解課題?研究工作。?每兩周__?_進行一次?培訓活動，?納入科研部?常規(guī)管理工?作。2、?加強課題研?究。幼兒園?將把課題研?究作為教科?研載體，其?目的不在于?創(chuàng)造多少理?論價值，而?在于通過有?目的、有計?劃地實施研?究，實實在?在地解決一?些實際問題?，探索教育?教學規(guī)律。?因此，要求?大家把教學?工作自覺納?入教科研軌?道，有意識?地培養(yǎng)自己?的研究習慣?，學會在研?究狀態(tài)下工?作，在工作?狀態(tài)下研究?。另外，我?們要把課題?研究融入我?們平日的教?育教學活動?中，不斷發(fā)?現(xiàn)新問題，?總結(jié)新經(jīng)驗?。3、加?強教科研隊?伍建設(shè)，完?善督查激勵?機制。要努?力營造濃厚?的教科研氛?圍，構(gòu)建一?支有發(fā)展后?勁的教科研?隊伍。一是?健全___?，建立園班?子——科研?部——教研?組長—各班?教師管理體?系，確保各?項活動扎實?有序地進行?；二是建立?活動制度，?堅持每周三?定期進行課?題專項研討?活動；三是?分層推進，?對新上崗教?師、中間層?的教、骨干?教師設(shè)置不?同的任務目?標，相應完?成符合其教?研能力的課?題任務，并?通過教育科?研，逐步形?成特色，努?力打出旗幟?。4、加?強教科研成?果的交流推?廣工作。每?學期幼兒園?將舉辦一次?教科研成果?交流大會及?對外開放的?學科專題研?討會，__?_老師參加?各級各類論?文征集活動?。5、科?研項目建檔?工作。從課?題計劃、過?程實施、成?果總結(jié)等方?面進行資料?搜集、篩選?、分類、歸?檔，使教科?研逐步走上?規(guī)范化的道?路。6、?開展微課題?研究（初步?思考）我?們應該提倡?幼兒園教師?做切合自身?教育教學實?際的、能夠?改進自己教?育教學的、?對促進自己?專業(yè)發(fā)展有?用的課題，?即微課題或?微型課題。?微課題的研?究小組可以?以級部--?-班級--?-教師個人?等為單位進?行。（1?）從自身教?育教學的困?境中尋找問?題。一線教?師會時常遇?到各種各樣?的困境。如?幼兒對教師?教學行為的?反映和教師?的事先預計?相去甚遠，?教師的某種?教育教學觀?點與同事、?專家或者幼?兒家長的觀?點截然不同?，卻不得其?解等。因此?，教師可將?這些教育教?學實踐中無?法迅速有效?解決而又繞?不開的問題?作為研究對?象，設(shè)法讓?自己走出這?些困境。?（2）從具?體的教學情?境中捕捉問?題。教師必?需___教?學現(xiàn)場，對?其作深刻分?析，以挖掘?其中有價值?的問題。這?就要求我們?要有較強的?問題意識，?對問題具有?高度的敏感?性。（3?）在與其他?教師的交流?和比較中發(fā)?現(xiàn)問題。教?師之間，特?別是同年段?教師之間有?關(guān)教育教學?問題的探討?和經(jīng)驗的交?流，也是微?課題的來源?之一。通過?與其他教師?的交流，一?些教師自身?沒有意識到?的問題可能?會被激發(fā)出?來，成為微?課題的研究?對象。另外?，通過交流?可以了解其?他教師的教?育教學情況?，將其和自?身的教育教?學情況作比?較，也會涌?現(xiàn)一些問題?。總而言?之，微課題?研究的開展?是要讓教師?人人有課題?、人人參與?課題，從而?在這一過程?中提高自己?的教育教學?技能，解決?教學中的實?際問題?？蒲胁抗ぷ饔媱潱ㄈ┕ぷ饔?劃通過在?學習科研部?半年的工作?、思考和總?結(jié)，對學習?科研部以后?的發(fā)展提出?以下設(shè)想，?希望有助于?下___屆?學習科研部?的更好發(fā)展?和公共管理?學院學生會?的蒸蒸日上?。一、公?信管技能大?賽為展現(xiàn)?公共事業(yè)管?理學院學生?的科學文化?素養(yǎng)，專業(yè)?知識的理解?，豐富學生?的課外生活?，為即將走?向工作崗位?的學生創(chuàng)造?一種展現(xiàn)平?臺，更好地?發(fā)展自己的?專業(yè)水平。?故計劃舉辦?公共管理學?院第___?屆“公信管?技能大賽”?。對于公?共管理學院?一年___?屆的技能大?賽，希望不?僅在形式上?有所創(chuàng)新，?在內(nèi)容上也?更加豐富。?對于比賽規(guī)?則，初賽隊?員由各班推?薦，后期進?行一輪面試?，面試內(nèi)容?是參賽隊員?所對應的基?礎(chǔ)專業(yè)知識?，以及現(xiàn)場?表現(xiàn)，以面?試成績?nèi)「?專業(yè)前四名?組隊進入決?賽。決賽每?隊三人，其?中醫(yī)保、衛(wèi)?法、信管各?一人。此?項活動在于?對學生進行?思維認知與?綜合素質(zhì)的?測評，使學?生良好的展?示自我的學?習專業(yè)知識?。勵練能力?、交流技藝?、超越自我?、勇攀高峰?。期望同學?們能通過大?賽檢驗自己?的學習，老?師們能通過?大賽檢驗自?己的教學。?二、模擬?法庭此項?活動計劃于?___月下?旬，學習部?來引導、鼓?勵各班舉行?，舉辦模擬?法庭活動是?對學院專業(yè)?教育的一次?檢閱，是對?廣大師生?奮發(fā)向上、?銳意進取的?風貌一次大?展示，定期?舉辦此活動?，對于進一?步宣傳專業(yè)?教育，提升?學生學習積?極性具有十?分重要的意?義。三、?積極配合學?院展開活動?協(xié)助其他?部門開展大?型活動。按?照統(tǒng)一安排?積極投入到?協(xié)助工作中?。在下一?學年里，學?生會學習科?研部所有成?員一方面將?注意與學生?會其他部門?的配合，認?真負責的完?成屬于自己?的那份工作?以及積極協(xié)?助其他部門?的工作。另?一方面，對?于每個活動?都將做總結(jié)?，分析不足?以及做的好?的地方，使?我們思考問?題的方法有?所提高。?四、承接校?級活動對?于學校__?_的活動，?我們會通過?各種方式積?極鼓勵大家?參與活動，?做好承上啟?下工作，切?實做到為大?家服務。?公共管理學?院學習科研?部科研部工作計劃（四）?科研部作為?新成立的部?門，需要不?斷的成長和?發(fā)展。在學?院老師和其?他部門的支?持下，上個?學期，我們?完成了干事?的納新，部?門的初步建?設(shè)。另外，?我們還完成?了科研手冊?的初稿，以?及大家講壇?的多次__?_工作。?在下學期，?我們希望能?再接再厲，?樹立起傳統(tǒng)?，踏實、勤?奮、努力的?工作作風，?竭誠為廣大?學生服務。?現(xiàn)就各方面?的工作做以?下安排：?一、基礎(chǔ)建?設(shè)（一）?干事招新以?及進一步完?善科研部的?工作制度?新的學年，?科研部也急?需輸入新鮮?的血液，所?以干事招新?工作將是我?部本學年的?頭等大事。?另外，我們?也希望借著?這一股新鮮?的力量、新?鮮的思維進?一步完善科?研部的工作?制度。我們?部門內(nèi)部將?對具體的工?作制度和有?關(guān)各專業(yè)科?研聯(lián)系人的?管理制度做?具體修改，?以便以后部?門工作更順?利的開展以?及對科研副?班長的管理?，可以有效?提高部門的?辦事效率。?（二）干?事培訓科?研部的未來?是干事的未?來，他們才?是科研工作?未來的主力?，為了科研?部的發(fā)展，?更為了學校?、學院科研?工作的持續(xù)?發(fā)展，我們?將對新干事?展開各方面?知識與能力?的培訓，培?訓內(nèi)容包括?介紹科研部?常規(guī)工作，?了解科研部?工作情況，?提高計算機?的基本使用?能力、人際?溝通能力、?辦事能力、?做事的踏實?度等。時間?大致定為每?周一次，主?要介紹部門?的系統(tǒng)工作?，使其對部?門的工作盡?快上軌道，?并積極開發(fā)?他們的應對?能力，為部?門以后的發(fā)?展注入新鮮?的血液。?二、做好本?職工作，鼓?勵科研創(chuàng)新?我們部門?的工作主要?是負責申報?___學生?創(chuàng)新、科研?基金以及立?項等，但現(xiàn)?在科研課題?在同學們中?加大科研立?項的宣傳力?度，把大學?生科技超市?普及到每個?班級，爭取?在新一批立?項人員中有?所突破。本?學期申報各?項科研材料?時，我們將?采取從學生?干部到普通?同學的宣傳?方式，鼓勵?學生干部做?好帶頭作用?，帶動普通?同學投入到?學生科研的?行列中來，?為自己的大?學生涯創(chuàng)造?更多的實際?成果，也為?日后考研的?同學提供了?一次實際科?研的機會。?（一）出?版科研指導?手冊（二?）舉辦指導?講座為加?強提高全學?院同學的科?研素質(zhì)，我?部計劃在本?學年開展科?研基礎(chǔ)知識?系列講座。?時間設(shè)定在?開學后一個?月之后，具?體時間要和?講座老師商?議。努力做?好主講人的?聯(lián)系工作，?會場的布置?工作，工作?人員的安排?工作等，切?實保證參加?講座的人數(shù)?。（三）?大家講壇?繼續(xù)做好大?家講壇的_?__工作。?加強講座信?息通知到位?工作，后期?的動員工?作等。與新?聞中心加強?聯(lián)系，做好?講座后期宣?傳報道跟進?。科研部工作計劃（五）_?__年科研?部工作以_?__和__?__為指導?，堅持科學?發(fā)展觀，根?據(jù)市、區(qū)基?礎(chǔ)教育工作?會議精神，?把推進素質(zhì)?教育作為工?作主題，把?促進師生共?同成長作為?工作任務，?把“基于學?生成長需求?”、“以學?定教”、“?促進教師專?業(yè)化成長”?作為工作指?向，開展研?究、培訓、?指導與服務?工作。突?出“以學定?教”為指向?的教育科研?工作重點，?為提高教育?教學質(zhì)量服?務。加強科?研與教研整?合力度，強?化對課程與?教學研究的?服務功能。?1、繼續(xù)?與研訓部一?起開展調(diào)研?活動，通過?課堂聽課、?問卷調(diào)查、?訪談等方式?，開展課堂?觀察與課程?實施調(diào)研，?完成專題調(diào)?研報告。?2、圍繞“?打造高效課?堂，追求有?效教學”的?課堂改進目?標，以提高?課堂教學效?益為抓手，?以強化教研?組建設(shè)為載?體，以促進?教師專業(yè)發(fā)?展、提升教?師課程執(zhí)行?力為根本，?將教育科研?與課堂改進?、校本研修?等有機結(jié)合?起來。3?、開展以“?課堂教學改?革的探索與?實踐”為指?導的區(qū)級課?題研究，搭?建各種平臺?，提升教師?的教育科研?素養(yǎng)。4?、___開?展___年?區(qū)級課題立?項工作，探?索教師個人?課題申報與?管理的新機?制。___?、指導基層?學校開展市?教育科學研?究項目課題?申報工作。?5、根據(jù)?我校制定的?區(qū)說課、優(yōu)?質(zhì)課評比活?動，開展_?__年區(qū)教?育科研成果?評比活動，?積極探索普?及推廣優(yōu)秀?教育科研成?果的機制、?途徑與方?法。6、?加大教育科?研培訓力度?，舉辦區(qū)教?科研論文撰?寫。（三?）改革教育?科研管理方?式，提高教?育科研的管?理水平。完?成科研管理?平臺的開發(fā)?，改革課題?申報、結(jié)題?與評獎等教?育科研的管?理方式。?具體工作安?排1、召?開全區(qū)科研?領(lǐng)導工作會?。（___?月）2、?做好區(qū)級課?題立項、調(diào)?研、培訓工?作。（__?_月）3?、征集區(qū)級?論文，隨筆?，教學敘事?等。（__?_月）4?、按上級要?求征集優(yōu)秀?教育科研成?果。（__?_月、__?_月）5?、繼續(xù)做好?__五課題?結(jié)題驗收工?作。（__?_月—__?_月）說明?：根據(jù)要?求，凡不參?加區(qū)級論文?、區(qū)級課題?的學校和個?人，科研室?不予推薦參?與上一級單?位的類似活?動。自__?_年___?月___日?起執(zhí)行?？蒲胁抗ぷ饔媱潱└鶕?jù)校團?委的工作安?排，我院團?委科研部制?定出了本學?期的工作計?劃。本學期?我院科研?部的工作將?是圍繞第_?__