英語教師介紹靶子的一次經(jīng)歷

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英語教師介紹：一次"靶子'的體驗(yàn)

入職時(shí)間:1999年7月

入校時(shí)間:****年7月

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所屬學(xué)科:英語

教導(dǎo)感言:NEVERMAKESTUDENTSHATEENGLISH，ANDYOUWOULDBEAVERYGOODET

一次"靶子'的體驗(yàn)

何謂"靶子'?英語組里戲稱那些在教研活動(dòng)中開課的老師是"靶子'，而評(píng)課的活動(dòng)就是"打靶'活動(dòng)。我就曾經(jīng)當(dāng)過這樣的"活靶子'。

****年下學(xué)期，我們舉行著低段故事教學(xué)法的研究，我被確定為"靶子'。當(dāng)時(shí)，恰逢有一大批來自外省的英語老師來校參觀。學(xué)校要我們向他們表示我們組最最常態(tài)的教研活動(dòng)。課前我心里直打鼓：我知道什么叫做"最最常態(tài)的教研活動(dòng)'，這就是一次"打靶'活動(dòng)，平日，面對(duì)組內(nèi)的同事，習(xí)慣了直來直去，還好說。而這次要面對(duì)客人們，這張臉還實(shí)在是有點(diǎn)過意不去。但"軍令如山'，我只得"厚'著臉皮，上!

一節(jié)課下來，自我感覺不錯(cuò)。但是"打靶活動(dòng)'依舊不折不扣地舉行著。

同事們當(dāng)著客人的面，你一言我一語，不依不饒!簡(jiǎn)直是一場(chǎng)"暴風(fēng)驟雨'!就差我挖個(gè)坑躲起來。

打靶歸來，靜下心來，我重新回想自己的教學(xué)，體會(huì)同事們的建議和觀法，那一切看似字字挑剔，確是句句良言，時(shí)時(shí)驚醒"夢(mèng)中人'!

回想這些，我有一種幸福感，這是一種痛并喜悅著的幸福感，更是一種從山重水復(fù)到柳暗花明的幸福感，這種幸福感來自于一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)給個(gè)人帶來的自信和驕傲，來自于一群打靶人不中"靶'心誓不罷休的執(zhí)著與努力。

篇2:英語教師介紹：西瓜頭絕代風(fēng)華

英語教師介紹：西瓜頭的絕代風(fēng)華

入職時(shí)間：****.9

進(jìn)校時(shí)間：****.9

所屬學(xué)科：英語

教導(dǎo)感言：陪孩子一起喜悅

西瓜頭的絕代風(fēng)華

有時(shí)候，就像女兒對(duì)父親一樣，孩子對(duì)老師無意的"耍賴'代表的是愛、信任與憑借。

一日，數(shù)孩童涌來爭(zhēng)奪辦公桌上的餅干，你也想要一顆，我也想要一顆正搶得起勁，一個(gè)小西瓜頭從人群中猛地彈了出來，一把奪過眾小廝手中的餅干罐子，"嗖'的一聲將其托在半空，"大義凌然'呵斥道："不能搶老師的餅干!'九山湖即刻蕩漾起他豪氣萬丈的回聲來。

念想著，正欲合作場(chǎng)景憋幾滴淚出來，背后突然傳來陣陰森森的冷風(fēng)!扭頭一看，卻見小西瓜頭像吃了含笑半步顛，肉呼呼的臉上逐漸露出標(biāo)致性的酒窩來，那酒窩越陷越深，越陷越深，竟透出幾分險(xiǎn)惡來--中計(jì)了!我正欲出九陰白骨爪，小西瓜頭門牙洞一開，血盆大口一張，震耳欲聾地吼笑了一聲"啊哈哈哈哈哈哈!!!!'一個(gè)靈巧利落的乾坤大挪移，已攜帶整罐餅干消散于無形之中!

只能仰天長(zhǎng)嘆：此娃只應(yīng)實(shí)小有，人間難得幾回!

大家都樂了。

篇3:英語教師介紹：它一向都在

英語教師介紹：原來它一向都在

入職時(shí)間：****年8月

入校時(shí)間：****年8月

所屬學(xué)科：英語老師

教導(dǎo)感言：Educationisnotthefillingabucketbutthelightingofafire.Helpthechildrengettoknowthemselves,acceptthemselves,andbethebetterselves.

原來它一向都在

教導(dǎo)不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)生命的火焰。教導(dǎo)是為了扶助孩子們了解自己，接納自己，從而成為更好的自己。

你伸出了小手，摸了摸自己的口袋，掏出了一張卡片，"Shelly,這個(gè)送給你。'你有些害臊地笑著。

我接過你的小卡片，逐漸賞識(shí)著你畫的圖案，笑了。

這時(shí)候，你踮起腳尖，探著小腦袋也想瞧瞧，我有意不讓你看到，于是牽起你的手說："我們回教室吧。'"好吧,你熱愛嗎?'"你猜我喜不熱愛?看我的表情'于是我做出很夸誕的笑臉，你咯咯地笑著說"Yes'。

還記得開學(xué)報(bào)到時(shí)，你看到老師卻沒有打招呼，老師心里有些失落。于是我先問你了："輪到你了噢，跟老師講講你的假期生活吧，怎么不過來呢?'你的小臉一下子紅了，左右搖擺著身體說："由于我內(nèi)向。'那時(shí)，老師真想把你拉過來抱抱。"老師有時(shí)候也會(huì)很內(nèi)向的，沒關(guān)系，過來吧。'你又遲疑了會(huì)兒，然后才一點(diǎn)點(diǎn)地挪到我身邊。

你并不是一個(gè)第一眼就讓人覺得閃亮奪目的孩子，但你確實(shí)與眾不同。你跟別人不一樣的純真讓老師對(duì)你多了份關(guān)注?，F(xiàn)在的你還是會(huì)由于達(dá)不到要求而懊惱，也會(huì)為自己的