新視野大學(xué)英語(yǔ)2教學(xué)大綱

6/6新視野大學(xué)英語(yǔ)2教學(xué)大綱《大學(xué)英語(yǔ)Ⅱ》教學(xué)大綱

課程編碼：B0900114

適用專業(yè)：本科非英語(yǔ)專業(yè)

課程類別：通識(shí)教育必修課

課程性質(zhì)：必修課

學(xué)分：4

學(xué)時(shí)：64其中：講課學(xué)時(shí)：64實(shí)踐（驗(yàn)）學(xué)時(shí)：0

一．課程地位與作用

大學(xué)英語(yǔ)課程是非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的一門(mén)必修基礎(chǔ)課程。大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的是讓學(xué)生打好扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，重視培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別重視培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用和交際能力，使其在今后的工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書(shū)面的信息交流，同時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要，使學(xué)生能夠真正具有良好的國(guó)際交流能力。

二．課程教學(xué)要求

新視野大學(xué)英語(yǔ)第二冊(cè)供修完第一冊(cè)的學(xué)生使用，注重綜合運(yùn)用英語(yǔ)技能的培養(yǎng)，通過(guò)本階段的課程學(xué)習(xí)，要求達(dá)到的英語(yǔ)能力如下：

1.語(yǔ)法和詞匯：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，鞏固和加深已學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，提高在語(yǔ)篇水平上運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。學(xué)生應(yīng)掌握800-1000個(gè)新單詞和150-200個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。

2.閱讀能力：能讀懂難度中等的一般性題材的英語(yǔ)文章和應(yīng)用問(wèn)題材料，能基本讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊，掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，能在閱讀中使用有效的閱讀方法；在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度較低、生詞不超過(guò)總詞數(shù)5%的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。

3.聽(tīng)力理解能力：能聽(tīng)懂英語(yǔ)講課，并能聽(tīng)懂日常英語(yǔ)對(duì)話、一般性題材短文和句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒(méi)有生詞、語(yǔ)速為每分鐘120～130詞的英語(yǔ)國(guó)家慢速英語(yǔ)節(jié)目，掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)、態(tài)度和感情。

4.口語(yǔ)表達(dá)能力：能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆?tīng)力材料進(jìn)行問(wèn)答和復(fù)述，能用英語(yǔ)進(jìn)行一般的日常會(huì)話，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短的發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)基本正確。

5.書(shū)面表達(dá)能力：能夠理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用每課所學(xué)的寫(xiě)作技巧；能完成一般的寫(xiě)作任務(wù)，能較好地描述個(gè)人經(jīng)歷、事件、觀感、情感等；能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出100～120詞的短文，內(nèi)容完整、用詞恰當(dāng)、語(yǔ)篇連貫、無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。

6.翻譯能力：能借助詞典將難度略低于課文的英語(yǔ)短文譯成中文，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)300英語(yǔ)單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語(yǔ)文字材料譯成英文，譯文達(dá)意，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)250漢字。譯文基本流暢，基本忠實(shí)原文，并能在使用適當(dāng)?shù)姆g技巧。

7.文化素養(yǎng)：對(duì)英美等國(guó)家的風(fēng)土人情及傳統(tǒng)文化有一定的了解。

三．課程教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

《新視野大學(xué)英語(yǔ)》讀寫(xiě)教程第二冊(cè)面對(duì)的是大一的學(xué)生，教學(xué)以學(xué)生為中心，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力；教師則擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)者與促進(jìn)者的角色，在需要時(shí)給學(xué)生以具體的指導(dǎo)與幫助。課堂教學(xué)改變傳統(tǒng)的以教師教授為主的單一課堂教學(xué)模式，積極采用新的教學(xué)方法，真正體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性、文化性和趣味融合的原則，以現(xiàn)代化信息技術(shù)，特別是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，使英語(yǔ)教學(xué)朝著個(gè)性化、自助式學(xué)習(xí)方向發(fā)展。在使用該教材進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，除繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力的全面培養(yǎng)外，還應(yīng)特別訓(xùn)練學(xué)生的交際能力；同時(shí)增加各類參考書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容，以豐富學(xué)生的知識(shí)面，使他們成為高素質(zhì)、高品位、全面發(fā)展的英語(yǔ)人才。

四．課程教學(xué)內(nèi)容

（一）理論教學(xué)內(nèi)容

Unit1Time-ConsciousAmericans

1．教學(xué)目的：

掌握本單元的新單詞和短語(yǔ)及詞組；

理解課文的中心思想及結(jié)構(gòu)；

掌握課文中的重要知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作手法；

了解和本單元有關(guān)的背景知識(shí)。

2．重點(diǎn)難點(diǎn)：

muchless,whereas,asifitwere,once,given,whereas,

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

3．教學(xué)內(nèi)容：

SectionA:Time-ConsciousAmericans

（1）詳細(xì)講解SectionA的單詞和短語(yǔ)用法，尤其是積極詞匯。

（2）介紹背景知識(shí)并詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析長(zhǎng)難句。

（3）講解課后習(xí)題，幫助學(xué)生掌握要點(diǎn)。

SectionB:CultureShock

（1）簡(jiǎn)要講解SectionB的單詞和短語(yǔ)用法。

（2）組織學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行討論，分析難點(diǎn)，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習(xí)題。

Unit2LearningtheOlympicStandardforLove1．教學(xué)目的：

掌握本單元的新單詞和短語(yǔ)及詞組；

理解課文的中心思想及結(jié)構(gòu)；

掌握課文中的重要知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作手法；

了解和本單元有關(guān)的背景知識(shí)。

2．重點(diǎn)難點(diǎn)：

whatif,with+prep,despite,(1)+and+otherwise,

nor在句首的用法。

3．教學(xué)內(nèi)容：

SectionA:LearningtheOlympicStandardforLove

（1）詳細(xì)講解SectionA的單詞和短語(yǔ)用法，尤其是積極詞匯。（2）介紹背景知識(shí)并詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析長(zhǎng)難句。

（3）講解課后習(xí)題，幫助學(xué)生掌握要點(diǎn)。

SectionB:TheStandardforOlympicExcellence

（1）簡(jiǎn)要講解SectionB的單詞和短語(yǔ)用法。

（2）組織學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行討論，分析難點(diǎn)，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習(xí)題。

Unit3MarriageAcrossNations1．教學(xué)目的：

掌握本單元的新單詞和短語(yǔ)及詞組；

理解課文的中心思想及結(jié)構(gòu)；

掌握課文中的重要知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作手法；

了解和本單元有關(guān)的背景知識(shí)。

2．重點(diǎn)難點(diǎn)：

nevertoo…to,appositionalstructure,factsandopinions,every的幾種用法。

3．教學(xué)內(nèi)容：

SectionA:MarriageacrossNations

（1）詳細(xì)講解SectionA的單詞和短語(yǔ)用法，尤其是積極詞匯。（2）介紹背景知識(shí)并詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析長(zhǎng)難句。

（3）講解課后習(xí)題，幫助學(xué)生掌握要點(diǎn)。

SectionB:RichMeetingHisFutureMother-in-law

（1）簡(jiǎn)要講解SectionB的單詞和短語(yǔ)用法。

（2）組織學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行討論，分析難點(diǎn)，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習(xí)題。

Unit4ATestofTrueLove

1．教學(xué)目的：

掌握本單元的新單詞和短語(yǔ)及詞組；

理解課文的中心思想及結(jié)構(gòu)；

掌握課文中的重要知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作手法；

了解和本單元有關(guān)的背景知識(shí)。

2．重點(diǎn)難點(diǎn)：

while,formalsubject,aslongas,keyideaofasentence,

sport做動(dòng)詞。

3．教學(xué)內(nèi)容：

SectionA:ATestofTrueLove

（1）詳細(xì)講解SectionA的單詞和短語(yǔ)用法，尤其是積極詞匯。

（2）介紹背景知識(shí)并詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析長(zhǎng)難句。

（3）講解課后習(xí)題，幫助學(xué)生掌握要點(diǎn)。

SectionB:LoveundertheNazis

（1）簡(jiǎn)要講解sectionB的單詞和短語(yǔ)用法。

（2）組織學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行討論，分析難點(diǎn)，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習(xí)題。

Unit5WeepingforMySmokingDaughter

1．教學(xué)目的：

掌握本單元的新單詞和短語(yǔ)及詞組；

理解課文的中心思想及結(jié)構(gòu)；

掌握課文中的重要知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作手法；

了解和本單元有關(guān)的背景知識(shí)。

2．重點(diǎn)難點(diǎn)：

prep.+which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，figurativelanguage強(qiáng)調(diào)句型Itis/was…that/who,so…that

3．教學(xué)內(nèi)容：

SectionA:WeepingforMySmokingDaughter

（1）詳細(xì)講解SectionA的單詞和短語(yǔ)用法，尤其是積極詞匯。

（2）介紹背景知識(shí)并詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析長(zhǎng)難句。

（3）講解課后習(xí)題，幫助學(xué)生掌握要點(diǎn)。

SectionB:StopSpoilingYourChildren

（1）簡(jiǎn)要講解SectionB的單詞和短語(yǔ)用法。

（2）組織學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行討論，分析難點(diǎn)，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習(xí)題。

Unit6AsHisNameIs,SoIsHe!

1．教學(xué)目的：

掌握本單元的新單詞和短語(yǔ)及詞組；

理解課文的中心思想及結(jié)構(gòu)；

掌握課文中的重要知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作手法；

了解和本單元有關(guān)的背景知識(shí)。

2．重點(diǎn)難點(diǎn)：

as…so,wordformationofnegativeprefixes,so引導(dǎo)倒裝結(jié)構(gòu)，ifonly,conjunction+participleclause.

3．教學(xué)內(nèi)容：

SectionA:AsHisNameIs,SoIsHe!

（1）詳細(xì)講解SectionA的單詞和短語(yǔ)用法，尤其是積極詞匯。（2）介紹背景知識(shí)并詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析長(zhǎng)難句。

（3）講解課后習(xí)題，幫助學(xué)生掌握要點(diǎn)。

SectionB:JudgebyAppearances

（1）簡(jiǎn)要講解SectionB的單詞和短語(yǔ)用法。

（2）組織學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行討論，分析難點(diǎn)，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習(xí)題。

Unit7LightenYourLoadandSaveYourLife1．教學(xué)目的：

掌握本單元的新單詞和短語(yǔ)及詞組；

理解課文的中心思想及結(jié)構(gòu)；

掌握課文中的重要知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作手法；

了解和本單元有關(guān)的背景知識(shí)。

2．重點(diǎn)難點(diǎn)：

amongotherthings,themore…themore,(1)+n.-ed構(gòu)詞法

虛擬語(yǔ)氣。

3．教學(xué)內(nèi)容：

SectionA:LightenYourLoadandSaveYourLife

（1）詳細(xì)講解SectionA的單詞和短語(yǔ)用法，尤其是積極詞匯。（2）介紹背景知識(shí)并詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析長(zhǎng)難句。

（3）講解課后習(xí)題，幫助學(xué)生掌握要點(diǎn)。

SectionB:AreYouaWorkaholic

（1）簡(jiǎn)要講解SectionB的單詞和短語(yǔ)用法。

（2）組織學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行討論，分析難點(diǎn)，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習(xí)題。

Unit8There’saLotMoretoLifethanaJob1．教學(xué)目的：

掌握本單元的新單詞和短語(yǔ)及詞組；

理解課文的中心思想及結(jié)構(gòu)；

掌握課文中的重要知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作手法；

了解和本單元有關(guān)的背景知識(shí)。

2．重點(diǎn)難點(diǎn)：inversionstructure,while,ifonly

3．教學(xué)內(nèi)容：

SectionA:There’saLotMoretoLifethanaJob

（1）詳細(xì)講解SectionA的單詞和短語(yǔ)用法，尤其是積極詞匯。

（2）介紹背景知識(shí)并詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析長(zhǎng)難句。

（3）講解課后習(xí)題，幫助學(xué)生掌握要點(diǎn)。

SectionB:WhatYoungstersExpectinLife

（1）簡(jiǎn)要講解SectionB的單詞和短語(yǔ)用法。

（2）組織學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行討論，分析難點(diǎn)，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習(xí)題。

Unit9NeverBeaQuitterinFaceofLife1．教學(xué)目的：

掌握本單元的新單詞和短語(yǔ)及詞組；

理解課文的中心思想及結(jié)構(gòu)；

掌握課文中的重要知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作手法；

了解和本單元有關(guān)的背景知識(shí)。

2．重點(diǎn)難點(diǎn)：

比較級(jí)用法，evenif,knowbetter

3．教學(xué)內(nèi)容：

SectionA:NeverBeaQuitterinFaceofLife

（1）詳細(xì)講解SectionA的單詞和短語(yǔ)用法，尤其是積極詞匯。（2）介紹背景知識(shí)并詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析長(zhǎng)難句。

（3）講解課后習(xí)題，幫助學(xué)生掌握要點(diǎn)。

SectionB:FromHardshipComesSuccess

（1）簡(jiǎn)要講解SectionB的單詞和短語(yǔ)用法。

（2）組織學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行討論，分析難點(diǎn)，講解閱讀技巧。

（3）講解課后習(xí)題。

Unit10ReportsonBritainUndertheBombs1．教學(xué)目的：

掌握本