以六一兒童節(jié)為題目的作文三篇_第1頁
以六一兒童節(jié)為題目的作文三篇_第2頁
以六一兒童節(jié)為題目的作文三篇_第3頁
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以六一兒童節(jié)為題目的作文三篇篇一:六一是我們小朋友的節(jié)日。在今天,我們應(yīng)該好好樂一樂。六月一號,我們學(xué)校舉行了一次游園會。早早的來到學(xué)校.干嗎呢?我??!當(dāng)然是搞衛(wèi)生了,搞好了衛(wèi)生,老師開心,同學(xué)開心.那多好……游園會開始了,我是負(fù)責(zé)幫老師做事的,所以我便要留在課室。我們搞的是‘競爭上崗’即使搶凳子游戲。剛開始時(shí)比較少人,后來就慢慢多人,可是到了最后只能用工作人員來玩了。最有意識的就是我班的方非同學(xué)、彭嘉男同學(xué)和郭嘉緯同學(xué)還有二班的黃健明同學(xué)。方非同學(xué)和彭嘉男同學(xué)兩人在兩次搶凳子時(shí)都摔倒了.郭嘉緯同學(xué)和二班的黃健明同學(xué)兩頭‘大肥豬’在搶凳子時(shí)黃健明同學(xué)軋?jiān)诠尉曂瑢W(xué)的身上……當(dāng)時(shí)我們都開心的笑了……后來我們班單獨(dú)舉行了一次節(jié)日part。在節(jié)日party上我們吃了一個(gè)很大很大的cark。我還吃了兩塊呢!我們還把曠老師和*給請來了.后來我們還進(jìn)行抽獎(jiǎng)呢!我還抽到了兩條小魚呢!那兩條小魚可可愛了……雖然今天我沒有到處去玩,留在教室里,幫老師做事,為同學(xué)們服務(wù).但是我還是很開心很開心。篇二:在我的生活中,有許多人給予我知識,讓我的心靈充滿智慧的源泉;有許多人給予我快樂,讓我在健康中成長。再次,我衷心的囑咐我身邊的所有人天天開心,萬事順利!充滿歡樂的“六一”終于來臨了,這是屬于我們的節(jié)日。祝全世界的兒童健康成長,度過快樂的每一天!六一,,這可是個(gè)好節(jié)日,災(zāi)區(qū)的小朋友們,忘掉煩惱吧!讓今天只有透明的歡樂,讓今天只有甜的愉悅!來吧,朋友,祝?!傲弧?,相聚“六一”!一年有365天,有一百天是雙休日,還有100天時(shí)節(jié)假日,除去816小時(shí)你在吃飯,再減去3120小時(shí)你在午休、晚休。休假日和吃飯睡覺也許你很開心,但是你千萬千萬別告訴我,在剩下的一天——六一兒童節(jié)你會悶悶不樂。朋友,動起來吧,Let’sgo!Comeon?!傲弧笔呛⒆觽兊奶焯?,“六一‘將令你心花怒放;“六一”是你的期望,“六一”你可以*奔放,“六一”里你也可以享受天倫之樂??傊?,“六一”將令你無比激動,無比快樂!在這個(gè)六一,我許下三個(gè)愿望:在我們的祖國,還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒辦法上學(xué),我第一個(gè)愿望給他們,愿他們能早日重返校園;去年的“非典”給人們帶來了許多痛苦,讓“非典”的病魔不再重來,讓地球上永遠(yuǎn)安詳平和;我的第三個(gè)愿望給為中國的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人們,是他們讓中國的孩子仰望星空時(shí)多了一層幻想呀!災(zāi)區(qū)小朋友忘記困難,加油!六一快樂!篇三:美麗的鮮花,金色的童年,我們又迎來了一個(gè)充滿歡樂,充滿歌聲的六一兒童節(jié)。節(jié)日的下午,晴空萬里,風(fēng)柔氣爽,我校將要分班舉行六一聯(lián)歡會。走進(jìn)我們的校園,它被大家裝扮得更美了???,彩燈高掛,彩旗飄揚(yáng),好一派節(jié)日的氣氛。我和幾個(gè)同學(xué)蹦蹦跳跳,有說有笑,興高采烈的來到教室,我們的教室布置得可漂亮了,燈管上掛滿了一大串一大串的拉花,有紅的、黃的、綠的、紫的、藍(lán)的,*一只只五顏六色的蝴蝶圍繞著燈管,絢麗多彩,格外的漂亮。窗戶的玻璃貼上了各種形狀各種顏色的窗花。教室里掛滿了又大又圓的氣球。黑板中間寫著慶?!傲弧彼膫€(gè)大字。兩點(diǎn)半,聯(lián)歡會正式開始了,老師宣布全體開始唱歌:同在藍(lán)色星球上,伴著輕快優(yōu)美的旋律,我們的聯(lián)歡會正式開始了!我與三位同學(xué)當(dāng)主持人:微風(fēng)輕拂,陽光燦爛,幸福的微笑,掛在每一個(gè)孩子的臉上未來的希望,激蕩在每一位家長的心中。百年大計(jì),教育為本,憶往昔,我們感慨萬千;看今朝,我們豪情滿懷;作為新世紀(jì)的雛鷹,讓我們共同加油吧!主持人洪亮的聲音傳遍了教室的每個(gè)角落。一首首耳熟能詳?shù)母枨鷤魅胛覀兌?,一個(gè)個(gè)小品讓人捧腹大笑,精彩的魔術(shù)讓我們拍手叫好。一個(gè)個(gè)節(jié)目之后,五彩繽紛的禮炮、雪花劃過我們頭頂,在我們頭頂上綻放。我們班的邱文雷為我們表演了二胡,全班熱烈的掌聲都送給了他。我表演了兩個(gè)節(jié)目,一個(gè)是《感恩的心》,邊唱歌加手語,我們幾個(gè)人的表演也贏得了同學(xué)們的掌聲和老師的好評;這次四川大地震牽動著每一個(gè)人的心,所以,我為

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