2019屆高三地理組一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃1

/52019屆xx十八中高考地理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃20xx年安徽高考將繼續(xù)使用全國新課標(biāo)卷一，相對于安徽卷來說有很大的變化。為此我們高三地理組四人，在仔細(xì)研讀了20xx年全國考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)和最近5年的全國新課標(biāo)卷一的基礎(chǔ)上，制定了20xx年高考地理一輪復(fù)習(xí)策略與計(jì)劃。學(xué)情基本分析由于文科一輪復(fù)習(xí)自然地理部分難度大，是多數(shù)文科生學(xué)習(xí)的瓶頸之一，許多學(xué)生在高一時(shí)期遺留了如下問題：1地理分析能力不強(qiáng)；2基礎(chǔ)知識不牢;3空間分布不熟；4答題習(xí)慣差等。所以一輪復(fù)習(xí)對于能力較強(qiáng)的學(xué)生而言是查缺補(bǔ)漏，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高綜合分析能力的機(jī)會(huì)；對于能力較弱的學(xué)生而言更是重生的機(jī)會(huì)。本組教師基本情況本組四位教師，其中徐媛媛、程利軍有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，王燦和田家欣無高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是我組成員相對年輕，但是有干勁、有沖勁，具有很強(qiáng)的責(zé)任感。本組一輪復(fù)習(xí)工作計(jì)劃本學(xué)科復(fù)習(xí)的總體思路（1）教材分析：本學(xué)期文科繼續(xù)承接上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)地球和地圖，主要是運(yùn)用《圖文詳解》，結(jié)合《高考幫》一輪復(fù)習(xí)用書等資料；一輪復(fù)習(xí)必一、二，主要依據(jù)必一、二課本，《圖文詳解》以及《高考幫》；一輪復(fù)習(xí)區(qū)域地理，主要是依據(jù)初中課本與《圖文詳解》；同時(shí)結(jié)合地理課程標(biāo)準(zhǔn)與考綱，有針對性的把握重難點(diǎn)，必要時(shí)總結(jié)出學(xué)案印發(fā)給學(xué)生，主要目的是從面上復(fù)習(xí)將高考用一輪內(nèi)容的基礎(chǔ)夯實(shí)，構(gòu)建完整知識框架體系。（2）復(fù)習(xí)目標(biāo):進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點(diǎn)，強(qiáng)化知識體系；同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識；能學(xué)會(huì)畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖；答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法；能用學(xué)到的地理知識分析生活中簡單的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用。（3）具體措施：目前高考調(diào)低難度，主要是為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)鋪路。高考難度降低，基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)的要求也會(huì)相應(yīng)降低，學(xué)生不必再去專攻偏題、怪題和難題。從長遠(yuǎn)來看，未來要打破一考定終身,也要求考題難度下調(diào)，這樣考生個(gè)體與個(gè)體之間的分?jǐn)?shù)差距不至于過大。建議考生盡量多抓住基礎(chǔ)題，少攻偏題難題，要保證會(huì)做的題基本不丟分。預(yù)計(jì)難度降低對女生來說更有利，因?yàn)榕容^細(xì)心，更容易得分。以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以使用教材為主要資料，認(rèn)真扎實(shí)做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與鞏固。本學(xué)科備課活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃（1）教學(xué)進(jìn)度安排根據(jù)本學(xué)年的教學(xué)行事歷，認(rèn)真實(shí)際的安排高三教學(xué)進(jìn)度，確保在一?？荚嚽?0天左右完成一輪復(fù)習(xí)。（2）研讀近年全國地理《考試說明》，把握重難點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整個(gè)別單元的教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度。（3）教師要努力做到心中有題，信手拈來。本組教師每人配備近五年各地高考真題，堅(jiān)持做題，提高自身學(xué)術(shù)能力，做到心中有題，在課堂教學(xué)中能例舉經(jīng)典例題，鞏固課堂教學(xué)，提高效率。（4）完善聽課制度，取長補(bǔ)短，提高學(xué)術(shù)魅力，共同進(jìn)步。本學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)施基本設(shè)想（1）堅(jiān)持五環(huán)復(fù)習(xí)方法。高考真題切入回歸高考考點(diǎn)考點(diǎn)目標(biāo)分解重難點(diǎn)突破鞏固與訓(xùn)練（2）努力在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的地理四項(xiàng)基本能力。一是獲取和解讀地理信息能力；二是調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識、基本技能；三是描述和闡述地理事物、地理基本原理與規(guī)律；四是論證和探討地理問題。所以，在課堂有些知識必須要學(xué)生親自用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行描述，切記老師全面承包所有知識的講解。（3）自然地理、人文地理、區(qū)域地理宜采用不同的復(fù)習(xí)方法。自然地理一般以教師系統(tǒng)講授為主；人文地理的復(fù)習(xí)教師要善于引入實(shí)際案例進(jìn)行復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)習(xí)中的理論和知識運(yùn)用到實(shí)際問題中，體驗(yàn)對知識的運(yùn)用；區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，一定要結(jié)合必一、二，要以自學(xué)為主，教師關(guān)鍵是設(shè)置好問題，適當(dāng)結(jié)合熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，分析和思考問題（4）上好復(fù)習(xí)課和講評課。對于第一輪復(fù)習(xí)課要做到以下幾點(diǎn)：對知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，不堆積知識。要舊中有新，不完全重復(fù)。要在原來基礎(chǔ)上引入新案例，變換新角度。講練結(jié)合，不要講練分離。要訓(xùn)練思維，不能題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)要有針對性、層次性、典型性。切忌就題論題，變式訓(xùn)練，舉一三。一輪復(fù)習(xí)知識容量大，盡可能輔助多媒體教學(xué)，直觀高效。對于第一輪復(fù)習(xí)講評課要做到以下幾點(diǎn)講評課要?jiǎng)?chuàng)新。要講到點(diǎn)子上,對訓(xùn)練題目要評價(jià)、歸類、總結(jié)、拓展。差錯(cuò)記錄，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。不面面俱到，要突出重點(diǎn)。差錯(cuò)率較高的才能列入講評內(nèi)容。不就事論事，而是舉一反三，突出變式訓(xùn)練。（5）繼續(xù)加大訓(xùn)練獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，描述和闡釋事物，論證和探討問題的能力，同時(shí)也應(yīng)加大訓(xùn)練區(qū)位、原因、特征、影響、條件、措施、意義、變化，八大高考地理綜合試題常見中心詞的訓(xùn)練力度。（6）繼續(xù)加大區(qū)域地理復(fù)習(xí)力度。考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)避免過于重視考綱中考試范圍與要求而忽視考綱中能力要求。高考每年都以區(qū)域地理為載體，來考查自然地理特征和人文地理特征，如果區(qū)域地理基礎(chǔ)不牢固，地理就考不了高分，甚至得分將很低。此階段考生應(yīng)采取專題復(fù)習(xí)為主，加強(qiáng)對知識的重組、提煉、加工、升華，針對學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)、空白點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、重難點(diǎn)做一些針對性訓(xùn)練。注重同類題型的歸類、整理和延伸。要針對個(gè)人能力做有針對性的訓(xùn)練，題目不在多，重在典型性和針對性。區(qū)域地理部分應(yīng)繼續(xù)關(guān)注該區(qū)域的整體性和差異性，答題才能得心應(yīng)手。（7）今后自然地理（等高線、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流）和人文地理（人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市）部分的命題有繼續(xù)出現(xiàn)的可能性。（8）要認(rèn)真熟讀各類地圖（坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等），特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機(jī)聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓(xùn)練從圖中提取信息的能力，提高識圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。（9）應(yīng)繼續(xù)訓(xùn)練地理開放性題型。（10）指導(dǎo)學(xué)生歸納答題方法、答題模式，規(guī)范專業(yè)術(shù)語，學(xué)會(huì)套模式”（11）選修要穿插在平時(shí)的相關(guān)知識點(diǎn)里面，不應(yīng)該也沒必要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力搞專題復(fù)習(xí)。本學(xué)科對本學(xué)科培優(yōu)的具體措施（1）選好資料選好題:結(jié)合當(dāng)前一輪復(fù)習(xí)的配備資料，用心選擇適當(dāng)難度、適量、適合當(dāng)下的習(xí)題，切記題海戰(zhàn)術(shù)。（2）向各類考試要效率試題選擇：組內(nèi)命題結(jié)合成品卷，加強(qiáng)對所學(xué)知識的及時(shí)鞏固，使學(xué)生做的每一道題，都是在無限的接近高考，練結(jié)合，提高效率。答題方面：訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，答題的條理性、層次性，具體要求是：以數(shù)字標(biāo)清要點(diǎn)，點(diǎn)段分明；書寫清楚、簡練，使用地理術(shù)語，無錯(cuò)別字；書寫范圍限定在方框內(nèi)。試后講評：及時(shí)處理每次考試試卷的習(xí)題，統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生答題錯(cuò)誤率，對有些試題只需點(diǎn)到為止,有些試題則需要仔細(xì)解剖”建立改錯(cuò)本”要求每個(gè)學(xué)生都要建立錯(cuò)題、疑難題筆記本，以備后來檢索使用，杜絕錯(cuò)過的題照舊錯(cuò)的