小學英語教研下學期工作計劃

第3頁共3頁小學英語教研下學期工作計劃本?學期小學英?語教研工作?要繼續(xù)認真?貫徹全國基?礎教育工作?會議精神，?以課程改革?為發(fā)展契機?，以新課程?標準為教研?導向，緊緊?圍繞課程實?施中的問題?而展開，不?斷研究、總?結、推廣教?學經驗，探?索英語教學?規(guī)律。在課?程改革的實?踐中，激發(fā)?和培養(yǎng)學生?學習英語的?興趣，不斷?提升英語教?師的教學水?平，從而全?面提高我區(qū)?小學英語教?學的質量，?為學生的終?身學習和發(fā)?展打下良好?的基礎。?一、學習教?育教學理論?，轉變教育?觀念1、?要繼續(xù)__?_教師對教?育教學理論?的學習，系?統(tǒng)學習一本?理論書籍以?及雜志上有?關教學改革?的經驗文章?，探尋以先?進的、正確?的教育教學?思想，切切?實實地改革?課堂教學，?提高教學效?益的途徑和?方法，將素?質教育的要?求真正落實?到學科教學?中。2、?要___教?師繼續(xù)認真?學習《英語?課程標準》?，明確小學?階段英語課?程的目的是?激發(fā)學生學?習英語的興?趣，培養(yǎng)他?們英語學習?的積極態(tài)度?，建立初步?的學習英語?的自信心，?培養(yǎng)學生一?定的語感和?良好的語音?、語調基礎?形成初步用?英語進行簡?單日常交流?的能力，為?學生終身發(fā)?展服務。要?求教師們對?課程標準中?闡述的基本?理念和實施?建議要常讀?且時刻牢記?，并努力內?化成自己的?教學思想，?逐步體現(xiàn)在?自己教學的?一言一行中?。3、教?師要轉變觀?念，適應新?的教學評價?機制，小學?英語教學評?價的主要目?的是激勵學?生的學習興?趣和積極性?、評價形式?具有多樣性?和可選擇性?。評價形式?以形成性評?價為主，以?學生平時參?與各種教學?活動的表現(xiàn)?和合作能力?為主要依據(jù)?。二、引?導校本教研?，提高教研?質量教育?部基礎教育?司副司長朱?慕菊指出，?教研工作對?于創(chuàng)造性地?實施新課程?，全面落實?課程改革的?目標，切實?提高教學質?量，促進教?師專業(yè)發(fā)展?，提高學校?課程建設能?力，具有重?要意義。?1、加強課?程管理，各?校領導要認?真對待，積?極指導，努?力開好各年?級的英語課?程。同時要?積極利用音?像、電視、?書刊雜志、?網絡信息等?豐富的教學?資源，拓展?學習和運用?英語的渠道?,使學生樂?學、愛學，?以避免部分?學生過早失?去學習興趣?和信心，造?成高年級的?___。?2、積極幫?助學校開發(fā)?校本課程，?研究英語學?科在學校課?程中的地位?和作用，針?對一些學校?校本課程的?開發(fā)和評價?、校本教研?的途徑和方?法等，開展?專項研究，?注重研究實?效，及時推?廣研究成果?。3、各?校要加強對?英語教研組?工作的指導?，根據(jù)常州?市中小學教?研組建設章?程，定期檢?查學校英語?教研組的工?作。要真正?形成鉆研教?材，研究教?法，探討學?法的濃郁教?研氛圍。要?幫助教師使?用科學的、?切實可行的?方法去處理?教材,提高?駕馭教材的?能力,促使?教師創(chuàng)造性?地使用好新?教材。4?、積極參加?市級學習英?語學科課程?標準，改進?課堂教學學?術研討會和?專題學術沙?龍，把握課?改方向，轉?變教學行為?，交流課改?經驗，增強?教師素質，?提高教學質?量。5、?繼續(xù)征集教?學設計典型?案例，積極?發(fā)現(xiàn)、總結?、推廣教學?第一線教師?的教學改革?成果。6?、培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣及聽說?讀寫技能和?綜合語言運?用的能力是?英語教學的?重點。因此?要根據(jù)小學?生學習的特?點創(chuàng)建以活?動課和任務?型的教學模?式。采用韻?律兒歌、歌?曲、表演等?教學方法，?鼓勵學生大?膽運用英語?。同時，積?極開展各種?生動活潑的?英語課外活?動，增長知?識，開闊視?野，發(fā)展智?力和個性，?促進學生的?發(fā)展。本學?期將___?四年級學生?的聽能競賽?、五年級學?生的朗讀競?賽，六年級?學生的書寫?比賽，英語?歌詠選拔賽?并推薦優(yōu)勝?校參加市第?___屆歌?詠比賽。還?將___部?分校班的分?析性檢測等?工作。加強?對英語學科?教學過程的?管理、調研?和教學質量?的監(jiān)控。?三、以教育?科研為先導?，以課題研?究為抓手，?深化教育教?學改革各?校要重視和?加強英語課?題的立項和?研究工作，?真正做到以?教科研來推?動教學改革?的發(fā)展。?四、活動日?程安排_?_