11月實驗幼兒園托班教研組工作總結(jié)范文

第3頁共3頁11月實驗幼兒園托班教研組工作總結(jié)范文?匆匆忙忙一?個學期又將?過去，在這?個學期中，?我們托班教?研組根據(jù)縣?教研室的工?作要求和指?導思想，結(jié)?合我園的實?際工作，根?據(jù)托班幼兒?的身心特點?，切實做好?了幼兒的保?教工作，使?幼兒在各方?面均得到了?發(fā)展。具體?工作一、?學習理論，?切實轉(zhuǎn)變教?育觀念。理?論是一切教?育行為的基?礎(chǔ)，因此，?我們教研組?很注重理論?的學習。這?一學期，我?們學習了新?綱要指導用?書，對__?_歲幼兒的?年齡特點逐?一進行分析?，對照找出?理論和實際?之間的交叉?點，同時，?我們又逐一?學習了__?_與實施中?的內(nèi)容，使?理論與實踐?相結(jié)合起來?。除了學習?綱要用書以?外，我們還?通過各種途?徑——如上?學前教育網(wǎng)?，上圖書館?，看各種幼?教雜志查閱?有關(guān)幼教的?信息資料，?對那些對我?們的教育實?踐有幫助的?文章，大家?互相交流，?學習，服務(wù)?于我們的教?育實踐。比?如：我們共?同學習過黃?瓊老師所寫?的文章《走?進___歲?兒童》，對?我們認識2?、___歲?幼兒的心理?、生理的特?點是很有幫?助的。還有?，我們在雜?志上查閱到?___趙寄?石老師所搞?的托班作息?表，對我們?制定自己的?作息時間有?很大的借簽?意義。通過?學習，我們?覺得，自己?的教育觀念?在不知不覺?中改變了。?二、保質(zhì)?保量的開展?教研活動我?們堅持兩個?星期開展一?次小教研。?針對托班幼?兒的年齡特?點，我們把?教研的重點?放在如何觀?察和了解幼?兒生理和心?理的特點上?面。我們主?要是了解托?班幼兒特有?的發(fā)展規(guī)律?，根據(jù)了解?的情況，我?們隨時隨地?的調(diào)整教育?的內(nèi)容，改?進教育方法?。充分體現(xiàn)?了托班隨機?性強，幼兒?自發(fā)生成的?活動多的特?點。根據(jù)_?__歲幼兒?依戀親人，?對新鮮事物?感興趣等特?點，我們創(chuàng)?設(shè)“家庭式?”教育氛圍?，讓每個孩?子在寬松、?寧靜、自由?、溫馨、和?諧的教育氛?圍中得到發(fā)?展。為此，?我們于__?_年___?月份，向全?縣托幼戰(zhàn)線?上的老師展?示我們的“?家庭式”教?育氛圍研討?活動，和全?縣的老師共?同探討了“?家庭式”教?育氛圍，我?們的活動受?到了領(lǐng)導和?同行的一致?好評。在教?學月中，我?們教研組一?起研討了給?托班幼兒投?放材料的適?宜和適度的?問題，我們?還在一起共?同制作了投?放的材料，?投放后，再?反饋信息，?然后，再研?究，再投放?，使我們大?家在實際的?操作中明白?給托班幼兒?投放材料的?適宜和適度?。三、認?真搞好課題?研究，以科?研促教研。?今年，我們?托班組的兩?位年輕人，?根據(jù)托班幼?兒的身心特?點，搞了一?個《___?歲幼兒良好?進餐習慣培?養(yǎng)的研究》?，現(xiàn)在，正?在深入的研?究之中。另?外，我們組?兩位成員共?同參與了幼?兒園的主課?題《促進幼?兒好問好表?現(xiàn)教師教育?行為》的研?究。課題《?培養(yǎng)托班幼?兒適應能力?的實踐研究?》已被列入?縣級課題。?四、其他?工作開學初?，我們認真?做好家長學?校的工作，?向家長介紹?___歲幼?兒的年齡特?點，生理和?心理的特點?，以及，這?學期我們的?一些教學內(nèi)?容，讓家長?對我們幼兒?園的教育有?一個初步的?了解和認識?。同時，我?們組的沈燕?老師還向家?長開設(shè)了講?座《孩子厭?食現(xiàn)象分析?》。我們還?請來了幼兒?家長談?wù)勛?己的育兒經(jīng)?，為家長互?相交流創(chuàng)設(shè)?了條件和機?會。我們每?月還搞了一?次親子活動?，如：我是?小演員、小?鬼當家等等?;同時，我?們還配合幼?兒園中心工?作，共同做?好家教咨詢?站的工作，?為我們的家?長服務(wù)。一?個學期很快?已經(jīng)過去，?以上所說的?工作也已經(jīng)?成為歷史。?我們組的每?個成員將以?今天為新的?起