小學美術教師教學工作計劃樣本(二)

第3頁共3頁小學美術教師教學工作計劃樣本(二)一、?學生情況分?析本冊教?學對象是二?年級一期學?生，有以下?特點：1?、學生有濃?厚的繪畫興?趣。2、?學生已具有?一定的分析?判斷能力和?造型表現(xiàn)能?力，能進行?完整的畫面?構思、表現(xiàn)?。3、學?生缺乏持之?以恒的學習?精神和堅定?的美術學習?目標。二?、教材分析?本冊教材?分造型表現(xiàn)?、設計應用?、欣賞評述?、綜合探索?四個方面。?具體有繪畫?、泥塑、剪?紙、手工、?欣賞。課程?以培養(yǎng)學生?的求新、求?異為目的，?形式多種多?樣，給學生?很大的發(fā)展?空間，滿足?各種學生創(chuàng)?造美和表現(xiàn)?美的愿望。?（一）全?冊共19課?，教材編排?方式較一年?級教材有所?改變：1?、更加重視?學生活動的?設計。活動?設計遵循由?易到難、由?淺到深、由?單一到綜合?、由課內到?課外的原則?。2、加?強了美術學?科與其它學?科特別是語?文（文學）?學科的綜合?。如第10?課是美術學?科與音樂學?科的綜合，?第2、8、?13課是美?術與語文（?文學）學科?的綜合，第?19課則是?美術學科與?現(xiàn)實社會相?聯(lián)系的綜合?。（二）?各課內容的?編排有很多?漂亮的圖片?，展示了學?生活動過程?及其學生作?品圖片，便?于教師進行?教學參考和?學生自學。?三、教學?目標１、?激發(fā)學生愛?美、尋美、?創(chuàng)美的興趣?，培養(yǎng)學生?熱愛美術的?情感。２?、嘗試不同?工具、用紙?以及身邊容?易找到的各?種媒材，通?過各種方法?大膽、自由?地把所見所?聞、所感所?想的事物表?現(xiàn)出來，體?驗造型活動?的樂趣。?３、鼓勵學?生通過多種?途徑嘗試使?用多種媒材?自由地表現(xiàn)?所見所聞、?所感所想，?并能進行簡?單組合和裝?飾，體驗造?型活動和設?計制作活動?的樂趣。?４、鼓勵學?生觀察生活?、欣賞美，?能用簡短的?話語大膽表?達自己的感?受。５、?采用造型游?戲的方式，?___、引?導學生開展?多種綜合、?探索體驗活?動，發(fā)展學?生綜合解決?問題的能力?。四、教?學重難點?教學重點：?了解美術語?言的表達方?式和方法，?靈活的掌握?對造型、色?彩的運用，?激發(fā)學生的?創(chuàng)造精神，?發(fā)展美術實?踐能力，增?強動手能力?和審美能力?，滲透人文?精神。教?學難點：發(fā)?展學生的藝?術感知能力?和造型表現(xiàn)?能力，培養(yǎng)?審美情操，?滲透德育。?五、教學?措施1、?遵循審美規(guī)?律，多給學?生感悟藝術?作品的機會?，引導學生?展開想象，?通過比較的?、討論等方?法，引導學?生體驗、思?考、鑒別、?判斷，提高?學生審美趣?味。2、?重視激發(fā)學?生的創(chuàng)新精?神和培養(yǎng)學?生的實踐能?力，積極為?學生創(chuàng)設有?利于創(chuàng)新精?神的學習環(huán)?境。3、?加強師生的?雙邊關系，?即中是教師?的教，又重?視學生的學?，確立學生?的主體地位?。4、采?用多種教學?方法，利用?現(xiàn)代化的教?學儀器，大?膽改革。?5、改變評?價方法，采?用自己評價?、小組評價?、